在班級，我擔(dān)任宣傳委員一職，同樣是在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。我盡職盡責(zé)，積極配合班級其他干部，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級爭光。在社聯(lián)，作為第一任培訓(xùn)部部長，我深感責(zé)任重大。我不只要做好這一任的培訓(xùn)工作，更重要的是要給以后的培訓(xùn)工作鋪平道路，樹立榜樣。在當(dāng)前眾多高校少有培訓(xùn)部的情況下，我們結(jié)合我校實(shí)際情況，打造出“培訓(xùn)的天地”。在社聯(lián)工作中我除了做好本職工作以外，還積極配合各社團(tuán)負(fù)責(zé)人、社聯(lián)相關(guān)人員以及團(tuán)委老師的工作，并且在社聯(lián)學(xué)年月份社聯(lián)干部考核中獲得優(yōu)秀;并且我也在積極的向黨組織靠攏，本學(xué)期我已參加了黨校學(xué)習(xí)。

忙碌的大二生活稍縱即逝，在此期間，我取得了些許微不足道的成績，但這與學(xué)校的重視，黨組織的關(guān)懷，校團(tuán)委老師的幫助，同學(xué)的支持是分不開的。在老師和同學(xué)的眼中，我是個勤于思考，善于實(shí)踐，樂于與人溝通的人。隨著校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)關(guān)于“深入貫徹落實(shí)*****，構(gòu)建和諧校園文化生活”活動的開展，我也在逐漸進(jìn)步，現(xiàn)在就將我在學(xué)校的一些表現(xiàn)分成思想方面，理論學(xué)習(xí)方面和工作業(yè)務(wù)能力方面做一個總結(jié)：

一我首先堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線。在平日的生活里認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，*思想，*理論，“****”，“*****”，“八榮八恥”等黨的重要指導(dǎo)理論和思想，尤其是細(xì)致研究了gg開放后中國各項(xiàng)政策及社會發(fā)展情況。我認(rèn)為作為新世紀(jì)的人才，不了解國家時政，國際時事，即使學(xué)再多的書本知識也是無的放矢。因?yàn)槟菢永碚摵蛯?shí)踐根本結(jié)合不了，理論無法指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐也無法檢驗(yàn)理論。

大一時，我就向黨組織遞交了入黨申請書，并且在本學(xué)期加入黨校學(xué)習(xí)，此后，我始終保持著對于黨的理論和實(shí)踐知識的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常和長輩中黨員溝通，向他們請教理論知識，虛心求教，認(rèn)真改正自己做得不好的地方，以及粗心，缺少毅力等缺點(diǎn)，積極向一名合格黨員看齊，向黨組織靠攏。我相信辛勤的付出總會獲得回報(bào)，我積極參加青年志愿者服務(wù)隊(duì)，為社會各行各業(yè)的人服務(wù)，現(xiàn)在展示共青團(tuán)風(fēng)采，將來成為黨組織的驕傲。“一屋不掃何以掃天下”，平時從小事做起，嚴(yán)格要求自己。雖然日常學(xué)習(xí)、工作的壓力比較大，但是我認(rèn)真合理地分配時間，學(xué)習(xí)之余，做些有意義的事，提高自身素質(zhì)，能力和道德修養(yǎng)。

二在理論知識學(xué)習(xí)上，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握了較為扎實(shí)的歷史時政等知識，在學(xué)習(xí)中，我善于用身邊事例、通俗易懂的語言講理論把高深的理論講通俗、抽象的概念變具體，并且把自己領(lǐng)會到的道理和其他同學(xué)分享，互相吸取觀點(diǎn)，豐富思想，從而使大家能夠從真正意義上明白理論知識的重要性。

把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生素質(zhì)的提高才是我們學(xué)習(xí)的目的，要讓理論為我所用才是真正的成功。除此之外，我們將熱情灌注在工作上，使我校學(xué)生早日成為理論學(xué)習(xí)之星。成長在一個集體里，一個人進(jìn)步并不能代表什么，眾人劃槳船才能開動。所以除了搞好自己理論學(xué)習(xí)的同時，我也在熱情幫助其他同學(xué)，和同學(xué)們組成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，大家一起互相交流學(xué)習(xí)。

三作為一個培訓(xùn)部部長，我深知理論的重要性，它不僅是學(xué)生工作開展的前提保障，更是一切行為的指導(dǎo)思想。為了積極響應(yīng)校團(tuán)委號召，在月份我們培訓(xùn)部組織了一次社聯(lián)全員參加的主題為“深入貫徹落實(shí)*****，構(gòu)建絢麗校園文化生活”的培訓(xùn)活動。活動相關(guān)計(jì)劃和總結(jié)已經(jīng)上傳到工程家園論壇中。我們請關(guān)工委老師講解了*****的相關(guān)知識，并且觀看了相關(guān)的紀(jì)錄片。最后讓社聯(lián)全員寫了心得。這次培訓(xùn)大會的目的是要讓我們明白踐行*****是大學(xué)生的社會責(zé)任、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展是*****的根本要求、*****是大學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)制保證;而且還要讓我們懂得我們作為當(dāng)代大學(xué)生，是我黨各項(xiàng)事業(yè)的生力軍和接班人，我們承擔(dān)著繼往開來、迎接挑戰(zhàn)、推動中國走向世界強(qiáng)國之林的歷史使命。為此，我們必須樹立*****，用先進(jìn)的思想武器武裝自己，不斷提高綜合素質(zhì)。我們素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到21世紀(jì)中國的面貌，關(guān)系到能否堅(jiān)持黨的基本路線不動搖，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能否順利進(jìn)行，所以這次學(xué)習(xí)活動的意義簡明而重大

經(jīng)過大學(xué)一年半的磨練，我深知：作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，我們不僅要用正確的理論體系武裝自己的頭腦，還要將這種思想轉(zhuǎn)變成實(shí)在的行動，只有這樣我們的事業(yè)才能蓬勃發(fā)展。通過對黨各個理論體系的學(xué)習(xí)，使我更加堅(jiān)定了做一名可靠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的決心和信念，為我今后思維方式和工作作風(fēng)的進(jìn)一步培養(yǎng)和完善指出了切實(shí)可行的理論指導(dǎo)和實(shí)踐途徑。

如今，作為一名校級學(xué)生干部，我善于思考、認(rèn)真踏實(shí)。作為社聯(lián)常規(guī)部門負(fù)責(zé)人，我積極配合五大部工作，發(fā)揮本部門特色為社聯(lián)及社團(tuán)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。在組織校內(nèi)外活動時，能以身作則，體現(xiàn)出較強(qiáng)的組織管理能力。在對待自己的本職工作上，我一直秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從來不看輕自己手頭任何一件微小的工作，力圖盡心盡力為同學(xué)們服務(wù)。在一些榮譽(yù)與稱贊的背后，我并沒有就此停滯不前，而是更加嚴(yán)于律己。因?yàn)槲疑钪恳环輰W(xué)生干部的工作都聯(lián)系著很多同學(xué)的切身利益，這些事不是做給某些人看，而是要受到眾多同學(xué)的支持和老師的贊譽(yù)。同時這也是我自己走向社會的寶貴經(jīng)驗(yàn)的累積過程。在以后的工作中我將再接再厲，做到堅(jiān)守，堅(jiān)守一份社會主義的偉大事業(yè)

望校團(tuán)委各位領(lǐng)導(dǎo)給予審核。

篇2:廣告創(chuàng)意理論學(xué)習(xí)活動方案

創(chuàng)意，在英語中以“creative、creativity、ideas”表示，是創(chuàng)作、創(chuàng)制的意思，有時也可以用“production”表示。美國當(dāng)代影響力最深遠(yuǎn)的廣告創(chuàng)意大師之一詹姆斯?韋伯?揚(yáng)在《產(chǎn)生創(chuàng)意的方法》一書中對于創(chuàng)意(ideas)的解釋在廣告界得到比較普遍的認(rèn)同，即“創(chuàng)意完全是各種要素的重新組合。廣告中的創(chuàng)意，常是有著生活與事件‘一般知識’的人士，對來自產(chǎn)品的‘特定知識’加以新組合的結(jié)果”。綜上所述：廣告創(chuàng)意是廣告人員在對市場、產(chǎn)品和目標(biāo)消費(fèi)進(jìn)行調(diào)查分析的前提下，根據(jù)廣告客戶的營銷目標(biāo)，以廣告策略為基礎(chǔ)，將抽象的產(chǎn)品訴求概念予以具象而藝術(shù)的表現(xiàn)的創(chuàng)造性的思維活動。簡單地說，廣告創(chuàng)意就是從抽象到具象的形象思維。

一、活動背景：

在這個人才濟(jì)濟(jì)，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的21世紀(jì)，好的創(chuàng)意，可以作為自我推銷、提升的關(guān)鍵，越來越受到人們的重視。作為當(dāng)代大學(xué)生，除了要有扎實(shí)的專業(yè)知識，好的廣告策劃能力也是不可或缺的。無疑，廣告創(chuàng)意（理論）學(xué)習(xí)活動是一個培養(yǎng)同學(xué)們廣告策劃能力，增強(qiáng)廣告創(chuàng)意思維、創(chuàng)新思維的良好途徑。舉辦這次活動，對同學(xué)們廣告創(chuàng)意思維的提升有重要作用并且可以提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

二、活動主題：

“培養(yǎng)廣告鑒賞能力，提高廣告創(chuàng)意思維能力，學(xué)習(xí)從平常生活中發(fā)現(xiàn)商機(jī)，學(xué)習(xí)捕捉生活細(xì)節(jié)。”

三

篇3:新課改理論學(xué)習(xí)制度

新課改理論學(xué)習(xí)制度

一、成立基礎(chǔ)教育課程改革理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)專班，有近期規(guī)劃和久遠(yuǎn)規(guī)劃。

二、課改理論學(xué)習(xí)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程規(guī)范》和《課改簡明讀本》、《走進(jìn)新課程》等各種有關(guān)課改的理論專著和期刊為主，兼以學(xué)校委派到外地學(xué)習(xí)課改帶回的經(jīng)驗(yàn)。

三、各教研組制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，定時組織教師學(xué)習(xí)。

四、每周教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)課改理論一次。

五、參學(xué)教師必需有專門的筆記本，認(rèn)真做好筆記，并結(jié)合自身的教學(xué)寫好教學(xué)反思或心得體會。

六、對課改理論學(xué)習(xí)不按時參與的老師，學(xué)校視同曠課對待。

七、學(xué)期末學(xué)校對教師學(xué)習(xí)課改理論進(jìn)行考核，成果納入教師量化考核記分。