學員紀律管理制度
學員紀律管理制度
為加強學員組織紀律觀念，積極調動廣大學員的積極性，順利完成黨校培訓工作，提高積極分子的思想素養，為黨組織培養合格的后備力量，特制定本制度。
一、紀律制度
1、學校黨校上課要提前20分鐘到場。上課前10分鐘未到者，遲到一次在全班作檢討，遲到兩次者或正式上課遲到早退曠課一次者，取消其黨校學員資格。分校組織的討論以及其他集體活動要提前10分鐘到場。正式活動開始后遲到一次者在全班作檢討，遲到兩次者，取消其黨校學員資格。
2、聽黨課期間，不得做任何與黨課無關的事情。不得做其他課程作業，不準看小說等其他無關書籍。不準在課堂上睡覺，交頭接耳，講小話。初次違紀者提出嚴厲批評，不聽勸戒者視情節輕重分別給予處分，直至取消其黨校學員資格。
3、每位學員要模范遵守學校各種規章制度，不得違反日常管理規定，包括早起、早操、日常行為、內務衛生、上文化課和其他集體活動等各方面的規定。例如內務衛生方面，每位學員不得被評為最差床位，所在寢室不得被評為最差寢室。平時上課不得遲到早退曠課違反課堂紀律。學生黨支部將安排黨員監督檢查每位學員的日常行為。違紀一次在全班作檢討，違紀二次者取消其黨校學員資格。
二、請假制度
學員在黨校學習期間，如遇重大事件或生病等原因出據有關證明的，方可當面向分校正、副主任請假，獲準后視為請假有效，事后要及時找準假人消除。除此之外，每位學員在學習期間不得以任何理由擅自行動，否則視為違紀處理。
三、學習制度
1、上課認真聽講，仔細做好筆記，不得在筆記本上亂寫亂劃。認真復習黨的基本知識并主動加強課外理論學習。黨校結業考試不及格者，取消其重點積極分子資格。
2、黨校將定期安排討論，討論前要對所討論問題作充分準備，寫好發言提綱。討論時要積極發言，大膽的提出自己的見解。每次討論，各組組長要安排專人做好詳細記錄。
3、黨校每位學員要按負責人要求及時寫好思想匯報，要實實在在，不講空話，有感而發，不敷衍了事。分校主要負責人定期檢查學員的筆記、思想匯報、發言提綱以及學員學習情況，并將考核情況作詳細記錄，作為評選優秀學員的依據。
四、活動制度
分校負責人要組織好全體學員，采取小組活動與班級活動結合的原則，分工負責，有計劃、有組織、有目的地開展一系列有重要意義的活動。
篇2:高效利用QQ群為電大開放教育學員提供教學支持服務
如何高效利用QQ群為電大開放教育學員提供教學支持服務
綿陽電大江油分校何廷智
現代遠程開放教育是運用現代信息技術，采用多種媒體手段進行系統教學和學習的教育形式，開放教育對學習對象、教育資源、教育過程、教育時間實行開放。隨著現代遠程教育的發展，電大開放教育形勢越來越好。但在開放教育過程中，如何發揮媒介優勢，努力提高對開放教育學員的支持服務，一直是開放教育課程管理的重難點。江油電大于20**年開始啟動開放教育，并在近三年取得了長足進步，而在開放教育教學支持服務方面也有了些許經驗，尤其在如何高效利用QQ群為電大開放教育學員提供教學支持服務方面有一些探索。
一、QQ群和開放教育
QQ群是騰訊公司推出的多人聊天交流服務，群主在創建群以后，可以邀請朋友或者有共同興趣愛好的人到一個群里面聊天。在群內除了聊天，騰訊還提供了群空間服務，在群空間中，用戶可以使用群BBS、相冊、共享文件等多種方式進行交流。QQ群是一個固定的群，有固定的人數和一定的空間，可以修改資料共享資源。QQ群的便利越來越大，申請和使用的人也就越來越多。
現代遠程開放教育是指學生和教師、學生和教育機構之間主要采用多種媒體手段進行教學和通信聯系的教育形式。現代遠程教育重視教學過程，采用現代遠程信息技術于教學過程，教學以文字教材為基本媒體，配合音像教材、計算機網絡課程、計算機輔助教學軟件等多種媒體教學資源，利用電話答疑、VBI數據廣播、電視播出、電子信箱信息交流、雙向視頻系統等現代教育手段進行實時與非實時交互式教學，并輔以必要的面授輔導，以及為學生提供良好的學習支持服務環境。在當前開放教育中，QQ群被廣大課管員用于教學支持服務，并取得了非常好的效果。
二、傳統的電大開放教育教學支持服務
現代遠程開放教育開始之初，也大量運用現代信息技術，采用多種媒體手段進行系統教學和學習。但那時的媒介手段遠沒有現在多樣和先進，尤其像江油電大這樣的縣級基層電大，當時的教學資源主要還是以教材和形成性考核冊為主，與學員的溝通完全依賴電話這一單一手段。整個教學開展模式是：開學，電話通知報到、繳費、領書；期中，極少量的面授，電話通知，基本上就沒有上網學習；期末，電話通知考試。單一的電話手段使整個電大開放教育教學支持服務非常被動。首先是增大了課管員的工作量，重大事件電話給學員是必須的，但細小的或繁瑣的教學教務信息，比如開學問候、實時輔導、考試安排、成績公布等，單一通過電話一方面細小的顯得繁瑣，另一方面繁瑣的又難以實現，比如考試通知，給一個學員說清（其中學員還得記錄）一次考試的整個安排要5分鐘以上，40個人的班至少要200分鐘，對于上百人的班工作量就可想而知。所以在以往的開放教育中，由于媒介的欠缺，面授到課率低，形成性考核冊完成非常少，考試缺考率高，課管員與學員一學期的溝通屈指可數，使得整個教學活動比較封閉和被動。
篇3:高效利用QQ群為電大開放教育學員提供教學支持服務
如何高效利用QQ群為電大開放教育學員提供教學支持服務
綿陽電大江油分校何廷智
現代遠程開放教育是運用現代信息技術，采用多種媒體手段進行系統教學和學習的教育形式，開放教育對學習對象、教育資源、教育過程、教育時間實行開放。隨著現代遠程教育的發展，電大開放教育形勢越來越好。但在開放教育過程中，如何發揮媒介優勢，努力提高對開放教育學員的支持服務，一直是開放教育課程管理的重難點。江油電大于**年開始啟動開放教育，并在近三年取得了長足進步，而在開放教育教學支持服務方面也有了些許經驗，尤其在如何高效利用QQ群為電大開放教育學員提供教學支持服務方面有一些探索。
一、QQ群和開放教育
QQ群是騰訊公司推出的多人聊天交流服務，群主在創建群以后，可以邀請朋友或者有共同興趣愛好的人到一個群里面聊天。在群內除了聊天，騰訊還提供了群空間服務，在群空間中，用戶可以使用群BBS、相冊、共享文件等多種方式進行交流。QQ群是一個固定的群，有固定的人數和一定的空間，可以修改資料共享資源。QQ群的便利越來越大，申請和使用的人也就越來越多。
現代遠程開放教育是指學生和教師、學生和教育機構之間主要采用多種媒體手段進行教學和通信聯系的教育形式。現代遠程教育重視教學過程，采用現代遠程信息技術于教學過程，教學以文字教材為基本媒體，配合音像教材、計算機網絡課程、計算機輔助教學軟件等多種媒體教學資源，利用電話答疑、VBI數據廣播、電視播出、電子信箱信息交流、雙向視頻系統等現代教育手段進行實時與非實時交互式教學，并輔以必要的面授輔導，以及為學生提供良好的學習支持服務環境。在當前開放教育中，QQ群被廣大課管員用于教學支持服務，并取得了非常好的效果。
二、傳統的電大開放教育教學支持服務
現代遠程開放教育開始之初，也大量運用現代信息技術，采用多種媒體手段進行系統教學和學習。但那時的媒介手段遠沒有現在多樣和先進，尤其像江油電大這樣的縣級基層電大，當時的教學資源主要還是以教材和形成性考核冊為主，與學員的溝通完全依賴電話這一單一手段。整個教學開展模式是：開學，電話通知報到、繳費、領書；期中，極少量的面授，電話通知，基本上就沒有上網學習；期末，電話通知考試。單一的電話手段使整個電大開放教育教學支持服務非常被動。首先是增大了課管員的工作量，重大事件電話給學員是必須的，但細小的或繁瑣的教學教務信息，比如開學問候、實時輔導、考試安排、成績公布等，單一通過電話一方面細小的顯得繁瑣，另一方面繁瑣的又難以實現，比如考試通知，給一個學員說清（其中學員還得記錄）一次考試的整個安排要5分鐘以上，40個人的班至少要200分鐘，對于上百人的班工作量就可想而知。所以在以往的開放教育中，由于媒介的欠缺，面授到課率低，形成性考核冊完成非常少，考試缺考率高，課管員與學員一學期的溝通屈指可數，使得整個教學活動比較封閉和被動。
三、QQ群在現代電大開放教育教學支持服務的高效使用
QQ已經成為我們生活的必需品，一天不開著QQ心里不踏實，有時候比手機還重要。在開放教育中，通過QQ群非常容易實現信息傳遞，學習交流，資源共享，越來越被廣大電大同仁用于對開放教育學員的教學支持服務之中，。江油電大于**年秋季就要求課管員創建自己的辦公QQ群。截止到20**秋，江油電大12位課管員共給學員創建50多個辦公QQ群，通過辦公QQ群與學員進行信息交流和業務溝通成為常態。辦公QQ群的作用和效果主要有以下幾方面：
第一，教務信息傳遞。
課管員在給學員的所有教務信息，都會在校訊通通知后在辦公QQ群的“共享”（及時又簡短的還在“群公告”）里發布。面授輔導，費用催收，教材征訂，考試預約，考試安排，成績查詢，論文寫作，畢業預審與辦理等等，學員都能通過辦公QQ群即時收到相關信息。通過辦公QQ群的支持服務，江油電大面授參課率提高了，費用上繳及時了，考試缺考學生明顯減少了。
第二，學務工作交流。
辦公QQ群的實時交流功能更加強大。每當電大的招生宣傳，網上學習指導，即時面授和網絡互動學習，一般課程答疑的時候，課管員都可以通過辦公QQ群來協助進行。每當學員有學籍管理、學業求助、網上學習困惑等方面的問題時都可以通過辦公QQ群及時得到解答。有了QQ群的督促通知，江油電大學員一改過去很少上網學習，到如今全體學員所有課程大幅度上網學習，僅20**年秋季學期就有1236人，共上網學習四百八十多萬分鐘，有力地提升了開放教育的教學質量。
第三，特殊QQ好友－師生互動
通過辦公QQ群，同樣可以實現一般QQ好友的功能，互致問候，資料傳送，心情表達，事務溝通，時事評論，學業討論等等，應有盡有，豐富多彩。江油電大通過辦公QQ群實現對課管員的考勤，課管員一上班在辦公QQ群報到的同時要到相關辦公QQ群對學員問候，重大或特殊的日子課管員和學員更會互致問候。對有特殊提問的學員課管員會在“小窗口”與之細致耐心的交流溝通。如今，辦公QQ群已成為江油電大課管員和學員之前溝通的橋梁，情感的紐帶。
四、QQ群在電大開放教育教學支持服務中的幾點建議
辦公QQ群在給大家帶來方便的同時，也反映出它的一些不足之處：當前的辦公QQ群特別多，不相關的信息常常干擾課管員的正常工作；當前網絡管理有限，辦公QQ群里有時出現一些不良信息也沖擊著群里成員；個別學員網絡缺乏，上辦公QQ群的時間少，直接導致他們獲取學務信息不及時。
針對辦公QQ群的不足，我們一方面精簡辦公QQ群；對辦公QQ群成員嚴格以真實姓名加入，拒絕匿名者；對在群內發布不良信息的成員如果是學員要及時警告，如果不是學員就立即踢出。同時我們把學員修改了備注之后，根據培養的專業和層次把他們分到同的組，這樣找起來會很方便快捷和便利，教學支持服務也更有針對性。