項目申報書

一、項目概述

**蔬菜種植專業合作社于20**年6月成立，以蔬菜肥藥減量增效技術的擬推廣為主，實施有機蔬菜的生產和優良品種的試驗示范推廣。合作社經過3年的農田實驗研究，取得了有機蔬菜生產先進技術種植和肥藥減量技術上的重大突破，20**年**月至20**年月**，通過在**縣**鎮對**畝大蔥、**畝菠菜、**畝大頭菜等作物上實施肥藥減量技術，實現年產蔬菜**萬噸，總產值**萬元，蔬菜種植過程*減少肥藥量的10%，畝均節約成本30元。

肥藥減量技術是一項科學性、應用性很強的農業科學技術，其技術核心是通過測土配方施肥，培肥地力，減少化肥使用量，調整優化用肥結構，提高化肥利用率;通過創新害蟲防治的科學手段，推廣使用高效低毒農藥、生物農藥、生物防治技術，降低農產品的農藥含量，提高農產品“綠色率”，以此改善農產品品質，提高農作物的產量，并不斷減少農田和環境的污染。

以蔬菜肥藥減量增效技術的擬推廣為主，實施有機蔬菜的生產和優良品種的試驗示范推廣和應用對于促進蔬菜增產、推動農業增效、農民增收特別是增強農產品市場競爭力方面都具有非常重要的意義，是國家“三農”工作的重要工程，對于治理農業土地資源污染，發展高效生態農業，推進農業現代化建設、農業可持續發展都具有十分重要的現實意義和歷史意義。

二、項目承擔單位的工作基礎及技術推廣優勢

1、合作社簡介。***合作社于20**年8月在市工商行政管理局注冊登記，專門從事蔬菜肥藥減量增效技術的有機農業生產項目，項目現有人員7名，其中高級職稱1人，中級職稱1人，助理農技師2名，日常管理人員3名。合作社共有會員50名，涉及三個村莊60余戶家庭，由種植戶、銷售戶和示范戶組成，蔬菜總種植面積為**畝。

2、機構健全。***合作社20**年成立之初，就制定了規范的專業合作社章程，建立健全了完善的成員代表大會、理事會、監事會等制度，成立了監督機構，保障了合作社成員的知情權、決策權、監督權等民主權利，實行獨立的會計核算，嚴格落實財務會計制度，會計賬簿、財務管理和盈余分配等規范科學完善，很好的保障了成員的經濟利益。

3、人力資源保障。該合作社技術人員從事**年農業專業技術研究，對農業生產有濃厚的興趣，并取得突出成績，**同志曾獲**獎，在**方面作有深入研究，實現**的成果。特別是在蔬菜肥藥減量增效技術的有機農業生產項目上，有較高的理論水平和豐富的實踐經驗。

4、技術支撐。通過研究和實驗，已經全面掌握農田土地結構的檢測分析技術，制定了一套具體可行的土地檢測辦法及化肥、農藥比例的配置、使用原則辦未能。有較為規范的技術標準和科學的操作流程。

5、機械設備配套齊全。年**月至**年**月，先后購置了**、**農業機械設備**套，實現了合作社生產的機械化和專業化。

6、成效顯著。***合作社實施標準化生產，建立了統一的生產操作規程，20**年**月至20**年**月，通過在**鎮**、**、**等三個村**畝地實施項目技術，實現年產蔬菜**萬噸，總產值**萬元，農戶人均增收**元，實現了蔬菜肥藥減量增效技術在農業生產運用的預期目標，并打造了**區域內的生產示范基地，有較強的市場競爭力和市場信譽度。

此項目的推廣，一是符合*****的要求，條例國家環境保護以及生態農業的發展需求;二是合作社經營作為一種新型生產組織形式，既可形成農業產業發展，提高農業生產率，還可以促進農民收入的增加;三是通過吸引新的農戶加入，擴大合作社經營規模;三是要以實現延伸上下游產業鏈，加強與福生集團、魯青集團等農副產品龍頭企業的合作，推動合作社的規模化和集約化發展。

三、項目推廣的主要技術內容及實施的主要地點、推廣規模

(一)、肥藥減量增效技術內容。

1、化肥減量增效技術內容。概括講就是平衡施肥，關鍵是要掌握測土配方施肥原則，即根據測土了解土壤養分含量和各種化肥的性能，確定使用化肥的品種、數量和配比。

一是基肥的配比，將化肥和農家肥混合使用，通過農家肥吸附化肥營養元素的能力來提高化肥的效用。

二是根據不同蔬菜的類型和品種，確定施用不同種類的化肥。如葉菜類需氮較多，可多施尿素、硝酸銨、硫酸銨、碳酸氫銨、氨水等。果菜類需磷鉀較多，可多施磷酸二銨、磷酸二氫鉀、過磷酸鈣、氯化鉀等。根莖類需磷鉀肥較多，可多施氯化鉀、硫酸鉀、磷酸二氫鉀、多元復合肥等。

三是同時要多施有機肥，就是腐熟的人糞尿，通過充分發酵，營養豐富，肥效持久，也利于農作物吸收，可供蔬菜整個生長發育周期使用，也可做用來追肥。

這種測土配方施肥技術可以調節和解決作物需肥與土壤供肥之間的矛盾。有針對性地補充作物所需的營養元素，作物缺什么元素就補充什么元素，需要多少補多少，實現各種養分平衡供應，滿足作物生長的需要;達到提高肥料利用率，提高作物生產產量，改善農產品質量，實現增收節支的目的。

2、農藥減量增效技術內容。

堅持“預防為主、綜合防治”植保方針，制訂科學的防治策略，采取農業、生物、物理、化學防治相融合、相協調的綜合防治措施。

一是通過抓住病蟲防治的最佳時期，及時掌握作物病蟲生長規律及病蟲情報，對作物的病蟲早監測、早預報，提高防治效果。二是大力推廣非農藥防治技術或者生物技術進行防蟲害。例如運用水的功能(如灌水殺蛹、以水壓草、適時擱田等)等殺死害蟲;三是重大病蟲的防治上實行統籌兼顧，能兼治的不專治，能挑治不普治，治前期控后期，減少防治的次數，提高農藥的利用率，同時盡量選用低含量成份的適用農藥和高效低劑量的農藥進行防治，控制高含量農藥和高劑量使用。

(二)、肥藥減量增效技術內容的實施的主要地點

目前，在馬店專業合作社取得肥藥減量增效技術較為成功的基礎上，擬選**定**市**鎮**作為推廣實施的主要地點，這個區域地理位置較為優越，而且水文土壤比較適宜蔬菜種植，具備推廣以蔬菜肥藥減量增效技術，實施有機蔬菜的生產和優良品種的發展的新型技術的各項基礎條件。

(三)、技術推廣規模。總計吸收**個行政村**農戶加入馬店專業合作社，合作社會員總計達到**名，田地總計達到**畝，入戶總數達到**戶。可實現與**公司、**公司等農產品專業公司的產業對接，實現有機蔬菜生產銷售的一條龍。

四、項目組織形式及責任分工

組織形式：肥藥減量增效技術的推廣項目的組織形式為合作社加農戶加公司。由馬店蔬菜種植專業合作社、農戶和公司組成，合作社的主體是馬店蔬菜種植專業合作社，通過農戶自愿的形式加入合作社，形成“自負盈虧、利益均沾、風險共擔”的利益共同體。

責任分工：合作社負責社內一切經營管理工作，具體包括經營決策、技術指導、財務管理、農田運作、蔬菜營銷等。

農戶負責按照肥藥減量增效技術標準化工作流程實施田間作業。

合作的**公司、**公司負責農作物產品的銷售

五、項目推廣任務、進度安排及預期目標

(一)、項目推廣任務

通過馬店蔬菜種植專業合作社推廣，涵蓋合作社的5個村莊，還要輻射到專業合作社周邊**個村莊，帶動廣大農村群眾推廣農業科技新技術，形成以馬店專業合作社切入點，打造**鎮**鄉以有機蔬菜為特色的農產品基地。

(二)、進度安排

1、20**年四季度，完成資金籌集工作，做好各項基礎工作的財務支出預算。成立合作社的組織機構，完善合作社章程以及其它各項規章制度，根據合作社的規模配備一定數量的管理人員、技術人員以及其它人員等。購置各項基礎設施設備、辦公用品等。

開始進行政策宣傳，完成**市**鎮**行政村**個農戶的入社協議簽訂工作，并對農戶進行前期的技術理論培訓和講解，達到人人皆知。

完成與大型農業龍頭企業如蔬菜加工企業***公司、蔬菜銷售企業***超市等業務的洽談合作，簽訂產銷合同，提前做好產品銷售工作。

2、20**年一季度，組織技術人員對推廣的土地實施肥量檢測，出據詳細的土地營養元素含量檢測報告，并制定針對性的農田的肥量施放配方，對農田管理人員和農戶進行具體的培訓以及機械化操作。完成種子購置及所有土地的蔬菜春播工作。

3、20**年二季度，加強作物的生長管理，特別是病蟲害的管理，嚴格按照農藥減量增效技術進行防治。

4、20**年三季度，根據作物生長周期收獲相關蔬菜，交由合作企業銷售加工。

5、20**年四季度，一個生產周期結束后，召開社員大會，對合作社生產工作進行總結，特別是生產技術、經營管理等各個方面認真分析，并對下一年度工作作詳細安排，年終按照合用社的經濟效益分配方式進行分配分紅。

(三)預期目標

通過實施推廣計劃，達到**市**鎮**農戶**計**畝農田的肥藥減量增效技術的推廣，并實現顯著的經濟效益和社會效益。一是實現經濟效益增長，通過實行合作社形式的生產經營，可實現年生產**萬噸蔬菜，年產值**萬元，農戶年收入可增長**元。二是**地區的土地不再發生結塊等現象，土壤質量、營養元素的結構得到了有效的改良;三是有較為可觀的社會效益，馬店合作社成為肥藥減量增效技術的專業合作社，管理經營等各方面運作規范高效，技術水平先進，社會影響力和知名度較高，向經營規模大、服務能力強、產品質量優、民主管理好的農民專業合作社發展的潛力巨大。

六、項目管理、保障機制及保障措施

1、為保證項目順利實施取得經濟效益，從組織、分工、協作、監督、考核建立一整套科學適宜的制度辦法。

一是在原先的基礎上，制定和完善專業合作社的章程，成立合作社的各項組織機構，如會員代表大會制度，如理事會、監事會及理事長、理事、經理和財務會計人員等。加強專業合作社經營管理及財務監督等各項工作，為合作社的經營提供組織保障。

二是分工明確，任何經營決策大的事項須由會員代表大會通過方可執行，理事會是做好社內經常性事物的處理，監事會做好財務管理的監督檢查，督促其按照國家財務制度落實工作，監督會員代表大會、理事會各項決策工作的執行。其余如技術部門、財務部門、業務部門等按照各自職能分工做好具體的工作。

三是加強農戶的協作。制定社員合作制度，加強社員合作管理，在蔬菜種植生產過程中，要求社員之間團結協作，至始至終，精耕細作，為全社的共同利益著想努力工作。

四是制定各個工種和崗位的責任目標考核辦法和崗位職責，定期不定期的組織開展工作監督檢查，對工作成績突出、為合作社發展出力流汗的按照相關規定給予獎勵，對違章違紀行為或違反合作社生產管理規定的按照相關規定給予處罰，實行月考核，季匯總，年兌現，激勵約束工作人員、會員、農戶遵守社內各項規章制度，實現管理的規范化和制度化。

2、整合推廣資源，保證推廣效果采用的推廣模式和激勵措施

一是充分發揮馬店專業合作取得成功的效應，通過農戶的口口相傳以及廣播、村委會會議、村民大會等形式進行推廣。

二是加強技術培訓。大力加強專業技術人員的指導，推動技術的推廣，特別是一些基礎薄、底子弱的農戶要專門開展培訓，針對性講解，達到充分認識，熟練掌握。

三是實施物質獎勵和精神獎勵的辦法激發全社上下工作的積極性和主動性，特別是按照規定農戶入戶投資，大增強農戶的主人翁意識，關心關注合作社的發展成為他們的頭等大事。

3、項目有關單位可能提供的有效保障措施

馬店合作社與***蔬菜公司達成產銷合同，保障專業合作社生產的蔬菜及時銷售。

七、經費預算、管理及主要用途

經費籌資渠道：中央財政補貼**萬元，農戶每戶入資**元，共**計**萬元，馬店專業合作社自籌資金**萬元，社會融資**萬元，總計籌集資金**萬元。

資金的管理及預算：嚴格遵守《中華人民共和國會計法》，設立專門的財務管理人員管理資金，實行預算管理制度，沒預算，不開支，先預算，后開支，對因重大決策需支出資金的必須通過社員代表大會表決通過方可支出，對平時性支出也要接受監事會的監督審核，合作社的財務管理力求做到合理的“用財、理財、管財”，保障社內資金的科學使用和有序流動。

主要用途：農業生產機械設備的購置

共需**機、機**臺，共需資金**萬元;農業生產資料的購置，包括種子、化肥、農藥、塑料薄膜、渠水灌溉以及其它等共需**萬元;日常生產成本如社內人工成本、農田管理成本等需支出**萬元;與**公司融資**萬元每月需支付利息**萬元。

八、項目負責人及主要參加人員情況及任務分工。

(一)項目負責人簡介：**，馬店專業合作社創始人，畢業**大學，大學本科學歷，**年**月擔任**年**月擔任**年**月擔任

對農業合作社的模式和經營管理工作擁有豐富的經驗，20**年**月與**創辦了馬店專業合作社，發展會員50名，組織**名農戶參加，致力于推廣蔬菜肥藥減量增效技術，實現蔬菜生產量的大幅度提高和成本的明顯降低，受到上級領導和廣大農戶的好評。

(二)項目負責人及主要參加人員

項目負責人

姓名

性別

年齡

職務/職稱

主職責任務

主要參加人員

九、項目承擔單位簽章

十、市(區)財政部門意見(蓋章)

十一、有關附件

(一)、核心技術成果、專利等知識產權證明材料

(二)、在農業科技推廣工作中獲得的獎勵證明材料

(三)、與項目有關的其它證明材料或文件等。

篇2:綠色礦山科學技術獎項目申報書

綠色礦山科學技術獎項目申報書一、項目基本情況

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七、主要完成單位情況表

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八、推薦單位意見

（專家推薦不填此欄）

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八、專家推薦意見（各推薦專家獨立填寫）

九、科學技術成果簡介

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十、附件目錄

．技術評價證明（復印件）

．應用證明

．發明專利證書及發明權利要求書或查新報告

．研究試制報告

.其他附件

《綠色礦山科學技術獎項目申報書》填寫說明

《綠色礦山科學技術獎項目申報書》（以下簡稱《申報書）包括基礎研究類、技術開發類、技術推廣與創新類和軟科學類項目。《申報書》是綠色礦山科技成果獎評審的基本技術文件和主要依據，必須嚴格按規定的格式、欄目及所列標題如實、全面填寫。

《申報書》要嚴格按規定格式打印或鉛印。大小為大十六開本（高297毫，寬210毫）

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豎裝；文字及圖表應限定在高、寬170毫的規格內排印，左邊為裝訂邊，寬度不小于25毫，正文內容所用字型應不小于號字；《申報書》及其指定附件備齊后應合裝成冊，其大小規格應與《申報書》一致，裝訂后《申報書》不需另附加封面。

一、項目基本情況

《獎勵類別》填寫欲推薦的獎類（基礎與應用基礎研究類、技術開發類、技術推廣與創新類、軟科學類）。

《項目名稱》（中文）應當簡明、準確地反映出項目的技術內容和特征，字數（含符號）不超過個漢字。

《項目名稱》（英文）項目的英文名稱應翻譯準確，不超過個字符。

《主要完成人》按照貢獻大小從左至右、從上到下順序排列，并應當在主要完成人后面注明完成該項目時所在單位，以第一完成人完成的項目只能申報項，參與項目不超過項。）《主要完成單位》按照貢獻大小從左至右、從上到下順序排列。主要完成單位指具有法人資格的單位。

《申請獎勵等級》按欲推薦的獎勵等級,在相應的字母上劃“√”。

《任務來源》在相應的字母上劃“√”。

.國家計劃：指正式列入國家計劃項目；

.部委計劃：指國家計劃以外，國務院各部委下達的任務；

.省、自治區、直轄市：指國家計劃以外，由省、自治區、直轄市或通過有關廳局下達的任務；

.基金資助：指以國家基金形式資助的項目；

.國際合作：指由外國單位或個人委托或共同研究、開發的項目；

.其它單位委托：指各種企事業單位委托的項目；

.自選：指本基層單位提出或批準的，占用本職工作時間研究開發的項目；

.非職務：指非本單位任務，不利用本單位物質條件和時間所完成與本職位無關的或者無正式工作單位的研究開發項目；

.其它：不能歸屬于上述各類的研究開發項目；

《計劃（基金）名稱和編號》指上述各類的研究開發項目列入計劃的名稱和編號。

《項目起止時間》起始時間指立項研究、開始研制日期，完成時間指項目通過驗收、鑒定或投產日期。

《聯系人及電話》指由負責填寫《申報書》的單位（應為項目主要完成單位）指定的聯系人

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與電話。

《填報時間》指填寫或上報《申報書》的日期。

二、項目簡介

《項目簡介》是向國內外公開宣傳、介紹本項目的資料，要求按欄目內的提要，簡明扼要地介紹，同時不泄露項目的核心技術。

三、詳細內容

《詳細內容》應當按照相應的欄目內容及本說明的有關要求，詳實、準確、全面地填寫，必要的圖示須就近插入相應的正文中，不宜另附。

.《立項背景》簡明扼要地概述立項時國內外相關科學技術狀況，主要技術經濟指標，尚待解決的問題及立項目的。

.《詳細科學技術內容》是考核、評價該項目是否符合授獎條件的主要依據，因此，凡涉及該項技術實質內容的說明、論證及實驗結果等，均應直接敘述，一般不應采取見**附件的表達形式。

本欄目根據科學技術項目的特點，按所推薦獎類敘述：

基礎與應用基礎類項目從以下方面敘述：

（）總體思路。指解決該項科學研究的總體構思，利用什么新思想、新研究方法，繼承已有科學技術成果的長處，克服、解決其不足，創造出什么樣的新成就。

（）研究成果。重要的是寫明主要學術觀點，著重在礦山科學理論上的研究創見。應詳細寫明利用哪些新理論、提出什么樣的新理論、新觀點，研究及實驗論證過程中的新方法以及所采取的具體措施。研究方法的創新以及綜合分析上的創造成就。

（）實施效果。應詳細寫明在國內外何類何種學術刊物上發表及被他人正面引用情況，以及在學科發展上所起的推動作用和意義等。同時須列出主要論著目錄（不超過篇，文包括作者、出版年份、題名、刊名、卷期頁；專著包括作者、出版年份、書名、出版者、頁碼）。

技術開發類項目從以下方面敘述：

（）總體思路。應簡要闡述針對立項目的，利用什么新思想、新技術、新方法，來解決什么樣的技術問題，創造出什么樣的新成果。

（）技術方案與創新成果。應詳細寫明具體技術方案和實施步驟，應用了哪些理論、技術和方法，在技術開發過程中，攻克了哪些關鍵技術，在技術上有哪些創新，取得了哪些創新成果。

（）實施效果。應簡要闡述該項技術的應用范圍及推廣情況。

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技術推廣與創新類項目從以下方面敘述：

（）總體思路。利用什么新思想、新方法，對什么樣的科技成果進行引進、應用、推廣和實施產業化，取得什么樣的新成果。

（）技術方案與創新成果。應詳細闡述具體實施方案和步驟，在重大工程建設和企業技術改造（或引進、吸收）以及新技術推廣及產業化過程中，攻克了哪些關鍵技術，在技術上有哪些創新，取得了哪些創新成果。

（）實施效果。應突出技術創新、成果產業化的程度，對本行業產業結構優化升級和實現行業技術跨越的促進作用；突出研究方法和手段上的創新，在本行業中的推廣應用情況以及對促進社會科技進步的作用；突出在重大工程建設和企業技術改造中（或引進、吸收）的難度，技術創新程度、戰略重要性。

軟科學類項目從以下方面敘述：

（）總體思路。應簡要闡述針對立項目的，利用什么新思想、新理論、新技術、新方法，來解決什么樣的技術問題，創造出什么樣的新成果，提出了什么樣的新政策。

（）研究與創新成果。應詳細闡述應用了哪些理論、技術和方法，在制定技術法規、標準過程中，攻克了哪些關鍵技術，提出了哪些政策、技術指標和建設性意見，在技術上和管理理論上有哪些創新，取得了哪些創新成果。

（）實施效果。應簡要闡述該技術法規、標準、著作和軟科學項目的應用范圍及推廣情況，對推動綠色礦山生產決策科學化和管理現代化中發揮的作用。其中，“著作”應詳細寫明在國內外何類何種學術刊物上發表及被他人正面引用情況，以及在煤礦科技發展上所起的推動作用和意義等。

.《創新點》是推薦項目和申報書的核心部分，也是審查項目、處理爭議的關鍵依據。“創新點”是項目詳細內容在創新性方面的歸納與提煉，應簡明、準確、完整地闡述，無須用抽象形容詞。每個發現、發明及創新點的提出須是相對獨立存在的。

基礎與應用基礎研究類項目的創新點是指：闡明在礦山生產技術領域中自然現象規律的新認識，科學理論、學說上的創見；原理、機理的進一步闡明；通過基礎數據的科學積累總結出的規律性新認識以及研究方法手段上的創新等。

技術開發類項目的創新點是指：在礦山生產技術領域中創造性的關鍵技術，以及新工藝、新材料、新產品和技術發明。

技術推廣與創新類項目的創新點是指：在重大工程建設和企業技術改造（或引進、吸收）中或在技術應用、推廣、產業化中做出的創造性貢獻和解決的關鍵技術難點。

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軟科學類項目的創新點是指：在促進礦山生產決策科學化、管理現代化中，提出的重要的新技術法規、標準、政策等，以及通過著作方式提出的礦山生產技術領域中重大技術難點和新理論、新方法。

．《保密要點》指推薦項目的詳細科學技術內容中需要保密的技術內容。

．《與當前國內外同類研究、同類技術的綜合比較》，應就推薦項目的總體科學技術水平、主要技術經濟指標同當前的國內外最先進的同類研究和同類技術，以數據或圖表方式進行全面比較，加以綜合敘述，并指出存在的問題及改進措施。

．《應用情況》推薦基礎研究類和軟科學類的項目應就該項目的科學結論、在國內外公開發行的科技書刊中的評價及引用情況進行闡述。推薦技術開發類和技術推廣與創新類項目應就推薦項目的應用、推廣情況及預期應用前景進行闡述。

《經濟、社會效益情況表》欄中填寫的數字應以主要生產、應用單位財務部門核準的數額為基本依據，只填寫在推薦前三年期間取得的新增直接效益。各欄目的計算依據，應就生產或應用該項目后產生的直接累計凈增效益以及提高產品質量、提高勞動生產率等做出簡要說明，并具體列出本表所填各項效益額的計算方法和計算依據。推薦基礎與應用基礎類項目不需填此欄目。

．《社會效益情況表》是指推薦項目在推動科學技術進步，保障國家和社會安全，改善人民物質、文化、生活及健康水平等方面所起的作用，應扼要做出說明。

四、本項目曾獲科技獎勵情況

《本項目曾獲科技獎勵情況》應填寫除獲得國家、省、部以外的科技獎勵情況。

五、申請、獲得專利情況表

《申報、獲得專利情況表》應包括推薦項目中所含的全部專利申報情況及已獲得的國內外專利。

六、主要完成人情況表

《主要完成人情況表》此表是核實完成人是否具備獲獎條件的重要依據，應按表格要求逐項填寫。

“創造性貢獻”一欄如實地寫明該完成人對本項目獨立做出的創造性貢獻，并與“發現、發明及創新點”欄中的內容相對應。

七、主要完成單位情況表

《主要完成單位情況表》是核實推薦項目的主要完成單位是否具備獲獎條件的重要依據，應準確無誤，并在單位名稱欄內加蓋完成單位公章。

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“主要貢獻”一欄應如實地寫明該完成單位對本項目做出的主要貢獻。

八、推薦意見

《推薦意見》由推薦單位或者具有推薦資格的專家填寫。內容包括：根據項目創造性特點，科學技術水平和應用使用情況并參照相應獎類的條件寫明推薦理由和結論性意見。加蓋推薦單位公章或專家本人簽名。（可選，不是必須項）

九、綠色礦山科學技術獎項目簡介

成果單位可以多家單位，聯系方式一般為第一完成單位聯系方式。其他根據要求填寫。

十、附件

附件是推薦項目的證明文件和輔助補充材料，推薦不同的獎種應提交相應的附件材料。

基礎與應用基礎類項目附件：①主要論著的復印件；②被他人引用情況檢索復印件；③科學評價證明；

軟科學類中的技術法規、標準、著作附件：①法規、標準、著作原文；②政府發布的文件或被政府采用情況的證明或被他人引用的情況檢索復印件；③技術評價證明。

其它類項目附件：①專利證書及發明權利要求書或查新報告的復印件；②技術評價證明；

③應用證明；④研究試制報告。

推薦項目的查新報告，應由具有查新資格的查新單位根據推薦綠色礦山科技成果獎的有關要求提供。

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篇3:職業教育現代學徒制試點項目申報書

貴州省職業教育現代學徒制試點項目申報書

項目名稱：汽車運用與維修專業現代學徒制試點

申報單位：興義市中等職業學校

負責人：

所在市/縣：黔西南州興義市

貴州省教育廳制

20**年1月

12填寫要求

1.本申報書由申報現代學徒制試點單位的職業院校、企業牽頭單位填寫。

2.企業申報材料由合作院校所在市(州)教育局負責報送。

3.請用四號宋體填寫，行間距為20磅。

4.請用A4紙雙面打印，每份申請表單獨裝訂，不另單做封皮和裝裱。

一、試點項目基本情況

項目名稱

汽車運用與維修專業現代學徒制試點

試點起止年月

20**年9月-20**年7月

申報單位

單位名稱

興義市中等職業學校

單位類別

□A、地級市

□B、高職院校

√C、中職學校

□D、企業

通訊地址

貴州省興義市木賈街道辦

電子郵箱[emailprotected]

聯系電話

郵政編碼

主要參與學校與企業

單位名稱

試點專業

專業名稱

擬招生數

學制

項目

負責人

姓名

性別男

出生年月1987.03

專業技術職務/行政職務

專業組長

最終學歷/學位

本科

聯系電話180111

電子郵箱[emailprotected]

項目組

主要成員

姓名

性別

出生年月

職稱

工作單位

分工

簽名

二、申請單位基本情況：(不多于2000字)

表格不夠，可自行拓展加頁。下同。

1.申請單位概況

興義市中等職業學校是黔西南州辦學規模最大的公辦中職學校、“省級示范性中職學校”(20**年)，開設有汽車運用與維修、計算機、美發與形象設計、電子電工、旅游服務與管理、學前教育、建筑工程施工、護理、服裝設計與制作、物流服務與管理等10個專業，現在學歷在校生達4036人(到20**年3月)，經過多年的辦學積累，形成了以汽車運用與維修專業為“龍頭”、學前教育專業為“主打”、旅游服務與管理專業為特色的辦學方向，其中汽車運用與維修專業為“省級示范專業”(20**年)。長期以來，我校堅持以質量提高為突破口，在職業教育辦學實踐過程中，堅持樹立“辦企業心中的職業教育”的校企合作理念，堅持走“工學結合”的校企合作辦學模式，緊密結合我州主導產業，體現了學校的優勢專業服務我州經濟結構調整和產業結構升級，努力做到學校對接產業結構、專業對接行業企業、師生對接職業崗位，社會認可程度不斷提高，得到了主管的高度認可。先后榮獲“全國農村青年轉移就業先進單位”、“首批全國星火科技培訓學校”、“貴州省百校大戰項目學校”、“省級示范性中等職業學校”等榮譽。

學校“汽車運用與維修專業”開設于20**年，目前專業為“省級示范專業”、師資隊伍為“省級優秀教學團隊”、實訓基地為“省級產教融合實訓基地”，經過進10余年的發展與內涵項目建設在人才培養模式、實驗實訓條件、師資隊伍、課程開發、校外實訓基地建設及對外服務等方面都形成了興義市中等職業學校特色并在省內內享有一定的聲譽。形成了獨特的“校中廠、廠中校、三段式”的人才培養模式，專業開辦以來參加全省職業院校技能大賽共獲獎達70項，其中一等獎5項、二等獎27項、三等獎38項。

汽車運用技術專業為積極實踐校企結合的辦學模式，和構建培養高素質技能人才的人才培養模式。在職業教育新形勢下，本專業積極和省州內知名汽車維修企業合作，利用我校的場地、師資條件，將貴貴州省鵬盛汽車服務公司引進到學校，并積極與學校周邊汽車維修售后產業園區企業開展深度合作，先后建立了興義職校-興義市鵬盛汽車服務有限公司鵬盛修理廠、興義職校-興義市恒信德龍汽車城公共實訓基地，并以該基地作為平臺、積極探索出了“校中廠、廠中校、三段式”的人才培養模式，(三段式：第一段(0-1)在校內進行基礎課程教學，第二段(1-2.5)白天在校內實訓基地進行輪崗實訓，晚上在校進行理論教學，第三段(2.5-3)在各企業崗位進行頂崗實習.)

本專業現有專兼職教師34名，校內有9個實訓工作區：汽車整車實訓工作區、汽車營銷實訓工作區、汽車底盤實訓工作區、汽車發動機拆裝與維修實訓工作區、汽車電器實訓工作區、汽車車身整形實訓工作區、汽車噴涂實訓工作區、汽車仿真實訓工作區、汽車焊接實訓工作區。本專業先后與興義市恒信德龍汽車城、興義市鵬盛汽車服務有限公司、黔西南州廣匯汽車服務有限公司、貴州智合汽車銷售有限公司、上海大眾(聯慧)汽車配套服務有限公司、重慶東風小康集團進行了深度的校企合作。

2.合作單位概況

三、試點項目實施方案及實施計劃(不多于2000字)

1.項目實施的必要性與可行性分析

現代汽車維修，七分保養三分修理，我們中職學校汽車專業的培養目標是具備一定維修技能維修師傅。要做到這點就要求既要有系統的理論知識，又要有豐富的工作經驗。作為初學者系統的理論知識可以在學校的課堂中得到補充。但豐富的工作經驗實不易得。引入現代職業教育學徒制度，有利于優秀的一線技師直接把多年來的從業經驗傳授給未來的從業者，便于新從業者快速掌握相應的工作技能。

而且在汽車相關服務企業，工作均是小組工作模式，每個小組里面經驗豐富，技能扎實的師傅作為負責人，帶領自己的組員共同完成工作任務，幾乎每個工作組都是由師傅、中工和學徒組成，這為學徒制的實施提供得天獨厚的環境，開展起來極為有利。再加上我校在師資、場地、校企合作方面的優勢，都為該專業開展學徒制試點提供了很好的保障條件。

現代學徒制是產教融合的基本制度載體和有效實現形式，也是國際上職業教育發展的基本趨勢和主導模式。積極響應職業教育的改革，大力試點學徒制，探索符合地區特點的模式，推動職業教育健康發展是十分必要的。

2.人才培養方案及推進舉措(包括人才培養目標定位、聯合招生招工方式、教學方案制訂、課程體系開發、教學過程安排、標準和制度建設、證書獲取等)

(1)人才培養目標定位

培養目標：培養從事汽車機電維修、汽車維護、修理、涂裝、鈑金、前臺接待與營銷等生產一線的技能專業人才，晉升空間：如班組長、技術骨干、車間管理、技術總監、售后總監等。

就業方向：畢業生主要面向汽車后市場。

(2)聯合招生招工方式

“按需設崗，以崗定員”，企業根據3年后發展規劃和發展需求，提出各崗位以及人數招工計劃。學校在一年級新入學學生中發布招工計劃，校企聯合選拔合格的準學徒。

(3)教學方案制訂

在原來校企合作的基礎上，深入分析現代學徒制度的內在需求和培養規律，科學合理的制定教學方案。既滿足學徒工作需要，又要利于未來高層次的職業發展。

(4)課程體系開發

根據教學方案，制定現代學徒制的課程體系。把我校多年的教學實際經驗和先進的方法，融入現代學徒制教學。開發出有豐富專業內涵，突出區域特點和擁有汽車類專業優勢的課程體系。

(5)標準和制度建設

在現有“三段式”的人才培養模式的教學制度和企業規章制度的基礎之上，根據現代學徒制的要求，建立一系列的標準和制度，全方位考慮運作實際，和未來發展需要。具備前瞻性和激勵性。

(6)證書獲取

畢業后獲得畢業證和汽車維修工高級證

3.具體實施步驟(含年度進展計劃)

(1)20**年6月

完成汽車運用與維修專業現代學徒制試點的申報工作。

(2)20**年7月

完成汽車運用與維修專業現代學徒制試點教學方案制訂。

(3)20**年7月

完成汽車運用與維修專業現代學徒制試點課程體系開發;

完成汽車運用與維修專業現代學徒制試點實施中標準和制度的制定工作。

(4)20**年8月

聘請校內外知名教學專家對各門教學方案、課程體系、標準和制度進行評估，確定其合理性;

對合作企業帶學徒的技師進行教學技能培訓工作，使其能從一名優秀維修技師轉換成一名有教學技能的師傅;完成汽車運用與維修專業現代學徒制試點實施中標準和制度的修訂工作;校企聯合招生工作宣傳，并對企業教學場地進一步完善。

(5)20**年9月

汽車運用技術專業現代學徒制試點開始試行。

(6)20**年10-12月

教學監控，對教學過程中出現的不合理性進行及時修正，確保教學工作順利進行。

(7)20**年1月

半期教學總結。

(8)20**年3-7月

教學持續監控與修正。

(9)20**年8月

學年度教學總結，相關專業的交流與研討，向相關主管部門提交年度報告。

(10)、20**年9月-20**年7月

汽車運用技術專業現代學徒制試點班進行“雙元制”式培養課程，每天晚上自習時間教室進行理論授課，白天在企業崗位上進行實踐學習。

(11)20**年7月-20**年6月

試點班學生在企業進行頂崗實習工作，根據最初的招生(工)計劃，把學徒分配到相應的崗位上進行畢業頂崗實習。

(12)、20**年7月

試點班學徒畢業工作，向有關部門提交培養報告和成果

4.項目預期的成果和效果(包括成果形式，預期推廣、應用范圍、受益面等)

(1)預期的成果

建立和完善現代學徒制的人才培養模式和管理制度，包含：

①立完善的學徒培養管理機制。企業與學校聯合開展現代學徒制的長效機制。

②完善學校招生錄取和企業用工一體化的招生招工制度，推進校企共同研制、實施招生招工方案。

③制定人才培養方案，專業教學標準、課程標準、崗位標準、企業師傅標準、質量監控標準及相應實施方案。建設基于工作內容的專業課程和基于典型工作過程的專業課程體系，開發基于崗位工作內容、融入國家職業資格標準的專業教學內容和教材。

④完善雙導師制，建立健全雙導師的選拔、培養、考核、激勵制度，形成校企互聘共用的管理機制。

⑤建立健全與現代學徒制相適應的教學管理制度，制訂學分制管理辦法和彈性學制管理辦法。

(2)預期推廣與應用范圍

汽車運用于維修專業現代學徒制試點可以推廣到全校人才培養模式改革，并預計可推廣到州內或省內部分中職學校的教育教學改革和人才培養模式改革。

(3)受益面

學生、企業、學校三方受益，并可將實施經驗提供給具有相近專業的中職學校做參考。

四、試點保障

保障措施(包括支持政策、經費投入、師資隊伍建設、實訓基地建設等，可附有關文件)

本專業在試點建設過程中，根據汽車運用于維修專業現代學徒制試點的新需要，制定了一系列專業或全校的管理制度，為改革的順利實施提供了保障。主要包括：

1.實踐教學保障措施

汽車運用于維修專業現代學徒制試點項目，學徒很多時候跟隨車間技師在一線進行生產實踐學習，因此有必要制定實踐教學保障措施。

(1)由課程組制訂課程實踐技能考核方案，每門課程設計若干個考核項目，并盡可能與職業資格證書應會考試相結合。實踐技能考核方案應經專業指導委員會專家討論，由專業審批確定。

(2)專業培養結果以職業資格證書通過率為目標，要求中級維修工證書的通過率不少于學生總數的90%。

2.課程建設保障措施

課程建設是汽車運用于維修專業現代學徒制試點實施的重要基礎，專業對課程建設應做出科學合理的安排，逐步將專業核心課程建設成為精品課程，或將專業通識知識點、技能點建設成為若干微課，供學生課前預習、課后復習。

(1)實行課程組制度，確定核心課程的課程負責人，并在專業帶頭人和專業教研室主任統一指導下開展課程建設工作。

(2)課程組根據人才培養目標制訂課程教學大綱，并探索教學方法的改革，制定適合本課程教學的課程實施方案。

(3)建立《精品課程建設獎勵制度》、《微課程建設獎勵制度》，從建設工作量計算、建設經費支持、成果獎勵等方面為課程建設提供支持。

3.師資隊伍建設保障措施

汽車運用于維修專業現代學徒制試點的人才培養方案對師資隊伍素質水平提出更高要求，因此要從引進和培養兩方面加強師資隊伍建設工作。不僅要加強校內師資隊伍建設，還要加強企業導師師資隊伍建設。

加強企業內部的技師培養，對技師個人的技術能力和教學能力系統培訓，強化“雙師”結構團隊建設

制訂師資隊伍培養方案，實施師資發展戰略，結合專業建設規劃對師資數量和結構的要求，根據每一位教師的具體情況與特點，制定個性化的師資培養方案，實施新老結合、校企結合的方式培養教師。制訂企業教師資格標準，明確企業教師工作職責，提企業干教師福利待遇，創造學習進修的條件。選拔工作能力強，積極投入教學改革的教師成作培養對象，加強專業核心隊伍建設。

4.學徒制校企合作的長效機制保障措施

校企合作應形成制度化，才能充分開展“校企合作、工學結合”，這是培養學徒職業能力的必要條件。

(1)專業指導委員會

進一步完善《專業指導委員會管理辦法》，詳細說明委員會成員的組成結構、功能職責、運行機制等。委員會成員由企業高層管理人員、相關政府部門領導、社會專家等組成，對專業發展方向設置、科技研發、師資建設等方面的工作提出建議，為專業的發展保駕護航。

(2)專業教學工作委員會

制訂《專業教學工作委員會章程》，規范專業管理委員會的功能職責，對委員會的運轉流程、委員的權利義務、委員的資格條件等做出具體說明。委員會成員主要由汽車企業的技術骨干組成，主要功能是參與教學計劃、教學大綱的制定，教材編寫和課程建設，課程教學和實踐指導等。

(3)校外基地管理規范

按照互惠互利的原則，對校外基地的管理進行規范。對校外基地企業的經營范圍、規模、崗位等資格條件提出具體要求;與企業簽訂《校企合作協議書》，明確雙方的職責權利義務;建立校外基地聯系人制度，派遣專業教師到對口聯系的校外基地見習、調研、訪談等，保持與企業的溝通交流。

(4)兼職教師管理規范

進一步完善現有《校外兼職教師管理辦法》，對兼職教師的任課資格、權利義務等進行規范;簽訂《校外兼職教師協議書》，明確校外兼職教師的工作職責、福利待遇等;每學期根據教學需要，在對方工作允許的情況下，下達《校外兼職教師教學任務書》。

5.資金保障

制訂《汽車運用于維修專業現代學徒制試點教學資金保障計劃》，納入全校教學經費預算范疇，從師資建設、實訓室建設、企業教學場地建設、課程建設等方面提供足夠的資金保障。

負責人簽字

單位簽章*年*月*日*年*月*日

五、審核意見

申報單位主管部門意見

相應保障措施(包括支持政策、經費投入、師資隊伍建設、實訓基地建設等，可附有關文件)

負責人簽章

單位簽章*年*月*日*年*月*日

省級教育行政部門意見

相應保障措施(包括支持政策、經費投入、師資隊伍建設、實訓基地建設等，可附有關文件)

負責人簽章

單位簽章*年*月*日*年*月*日