本科教學(xué)工作是我部的中心工作之一，在本科教學(xué)工作中形成的各種檔案材料，記錄了本科教學(xué)工作的全過程，也體現(xiàn)了我部對本科教學(xué)的思想和方法，是衡量本科教學(xué)工作水平和質(zhì)量的重要標志，是教學(xué)檢查和教學(xué)評估的重要依據(jù)，是基礎(chǔ)部檔案的重要組成部分，為進一步加強我系本科基礎(chǔ)課教學(xué)工作檔案的管理，根據(jù)我校的有關(guān)規(guī)定，特制訂本科基礎(chǔ)課教學(xué)管理辦法。

　　本科教學(xué)工作檔案在主管教學(xué)工作的副主任的領(lǐng)導(dǎo)下，由教學(xué)秘書、教研室、實驗室分工負責(zé)管理。

　　具體辦法如下：

一、本科教育教學(xué)檔案實行三級管理

　　1、一級：學(xué)校集中管理和利用的檔案。

　　2、二級：基礎(chǔ)部集中管理和利用的檔案。

　　3、三級：各教研室、實驗室在本科教育教學(xué)工作中形成的對教研室、實驗室工作有保存價值的檔案由各教研室、實驗室集中統(tǒng)一分門別類進行保管和利用。

二、基礎(chǔ)部本科基礎(chǔ)課教學(xué)檔案實行分工負責(zé)制

　　1、應(yīng)明確教學(xué)主任、教學(xué)秘書主管檔案工作，負責(zé)本部門基礎(chǔ)課本科教學(xué)檔案工作的組織、監(jiān)督和檢查，將本科教學(xué)檔案工作落實到日常教學(xué)管理工作中。

　　2、基礎(chǔ)課本科教學(xué)秘書負責(zé)本單位形成的教學(xué)檔案的分類、整理、立卷、歸檔，保管好本單位的二級檔案，并提供利用。

　　3、各教研室(實驗室)主任負責(zé)本單位教學(xué)檔案的積累和歸檔工作，督促教師及時向本單位移交檔案，同時要保管好本單位的三級檔案，并提供利用。

　　4、各任課教師及有關(guān)人員有義務(wù)及時將教學(xué)檔案交給部本科教學(xué)秘書進行歸檔管理。教學(xué)檔案的借閱要及時歸還。

三、本科教育教學(xué)檔案的歸檔范圍、級別及類別

　　1、學(xué)期教學(xué)工作計劃、工作總結(jié)，系領(lǐng)導(dǎo)研究本科教學(xué)工作的會議記錄。

　　2、各個教研室的工作計劃、工作總結(jié)。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任聽課記錄。

　　4、基礎(chǔ)科學(xué)部發(fā)展規(guī)劃、基礎(chǔ)科學(xué)部規(guī)章制度。

　　5、教學(xué)培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、典型教案。

　　6、教學(xué)日歷、試題、答案、試卷分析。

　　7、學(xué)校各個專業(yè)的培養(yǎng)計劃、實驗教學(xué)大綱。

　　8、教師編寫、出版的教材、講義、實驗教材或指導(dǎo)書。

　　9、各種教學(xué)管理文件。

　　10、承擔(dān)教研項目情況。

　　12、教學(xué)論文發(fā)表情況(附復(fù)印件)。

　　13、教學(xué)獲獎情況(附復(fù)印件)、數(shù)學(xué)建模競賽獲獎情況。

　　14、調(diào)串課記錄。

　　16、教師授課任務(wù)書。

　　17、期中教學(xué)檢查工作情況。

　　18、學(xué)生評教、專家評教。

　　19、各門課程考試試題、參考答案、試卷分析、學(xué)生試卷、考場記錄。

　　19、各種教學(xué)活動照片。

　　20、基礎(chǔ)科學(xué)部師資隊伍建設(shè)。

　　(二)教研室

　　1、教研室教學(xué)工作總結(jié)。

　　2、教研室教學(xué)研討活動記錄。

　　3、青年教師試講材料。

　　4、歷年考試試題。

　　5、歷年考試試卷成績分析。

　　6、教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)日歷。

　　7、教研室開出的各門課程試卷。

四、對歸檔材料的要求

　　1、學(xué)生試卷保存齊全，無丟失、破損。試卷批改規(guī)范、嚴格、公正、核分準確，無提分現(xiàn)象。試卷、評分標準、試卷分析、成績單等資料完備，填寫規(guī)范正確。

　　2、學(xué)生實驗報告保存完整，無丟失、破損。實驗報告批改認真，給出評語、分數(shù)并簽字。

　　3、有關(guān)文件要有公章，日期準確。

五、保存年限

　　1、試卷、課程設(shè)計及實驗報告保存三年。

　　2、其他檔案材料長期保存。

　　基礎(chǔ)科學(xué)部

篇2:科研教研項目管理辦法

　　為推動基礎(chǔ)科學(xué)部科學(xué)研究的深入開展，保證各項目課題研究的順利申請、進行并產(chǎn)生高質(zhì)量的成果，提高我部教職工的教育科學(xué)研究水平和研究的實效性，發(fā)揮教育科學(xué)研究對教育改革和提高師資水平的積極作用，特制定科研、教研項目管理暫行辦法。

一、范圍與原則

　　第一條科研、教研項目包括：

　　1、國家各級(指國家級、國家部委、省級、廳局級等)計劃內(nèi)的科研、教研項目;

　　2、經(jīng)學(xué)院批準，列入學(xué)院計劃內(nèi)的科研、教研項目;

　　3、經(jīng)學(xué)院同意與有關(guān)單位協(xié)作并有計劃、協(xié)議的科研、教研項目。

　　第二條國家各級科研、教研項目,按立項單位的原則、程序辦理。

　　第三條本規(guī)定適用于吉林建筑工程學(xué)院基礎(chǔ)部在編的所有從事教學(xué)、科研和其他有關(guān)從事科研活動的人員。

二、項目管理

　　第一條本部鼓勵并支持教師及有關(guān)人員承擔(dān)校內(nèi)外科研、教研項目、產(chǎn)出科研、教研成果，這是本部建設(shè)與發(fā)展的首要任務(wù)。在積極支持研究人員從校內(nèi)外有關(guān)部門承攬重要的研究、教研課題的同時，本部尤其重視省、國家項目的課題研究。

　　第二條本部研究人員申報各類科研、教研項目，均應(yīng)遵守國家、學(xué)校和本部有關(guān)的科研管理規(guī)定，接受有關(guān)科研管理部門的管理和指導(dǎo)。

　　第三條各類項目課題申報者必須事先準備好相關(guān)課題申報所需要的所有材料，并按照要求填寫或粘貼好相應(yīng)的表格，整理后按規(guī)定向有關(guān)部門報送申請材料。

　　第四條為鼓勵廣大教師積極進行教研和科研工作，并為其創(chuàng)造必要條件，對經(jīng)基礎(chǔ)科學(xué)部審核具備省級及省級以上教研、科研立項條件的教師的正常申報費用由基礎(chǔ)科學(xué)部負責(zé)。

　　第五條各類項目課題申報成功，需要報送基礎(chǔ)科學(xué)部一份申請書以備案。

　　第六條本部各級各類項目實行項目主持人負責(zé)制。凡本部研究人員所承擔(dān)的各類各級項目，其課題負責(zé)人均應(yīng)按照規(guī)定保證項目按質(zhì)、按量、按時完成，如有特殊原因不能按時完成，應(yīng)在規(guī)定結(jié)題時間內(nèi)向科研處提交延緩的申請

　　第七條各項目負責(zé)人應(yīng)了解、掌握課題研究的進展情況，接受本部科研管理檢查。

　　第八條各項目課題承擔(dān)者如期完成項目后，必須向相關(guān)部門提交項目結(jié)項材料和課題成果，作為鑒定之用。

　　第九條各項目課題應(yīng)嚴格執(zhí)行國家和學(xué)校有關(guān)的財務(wù)制度，執(zhí)行相關(guān)科研、教研項目課題經(jīng)費使用規(guī)定

　　第十條各項目結(jié)項后必須向本部科研管理人員提供課題立項、中期檢查、項目總結(jié)報告、成果名錄、成果鑒定等材料，作為科研檔案管理之用。科研管理人員必須做好科研檔案的搜集、整理和管理工作。

三、學(xué)術(shù)行為規(guī)范

　　第一條發(fā)揚學(xué)術(shù)民主，保障學(xué)術(shù)自由，促進學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)積累與學(xué)術(shù)創(chuàng)新;引導(dǎo)教師正確對待學(xué)術(shù)研究中的名和利，反對在科學(xué)研究中沽名釣譽、弄虛作假。

第二條教師和科研人員在科研活動中，應(yīng)自覺遵守國家法律、法規(guī)、社會公德和下列學(xué)術(shù)規(guī)范：

　　1、在學(xué)術(shù)活動中，應(yīng)嚴格遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)。

　　2、學(xué)術(shù)研究要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，遵循學(xué)術(shù)界關(guān)于引證的公認準則。在作品中引用他人的成果，必須注明出處;所引用的部分不能構(gòu)成引用人作品的主要部分或者實質(zhì)部分，從他人作品轉(zhuǎn)引第三人成果，應(yīng)注明轉(zhuǎn)引出處。

　　3、合作作品應(yīng)按照當事人對科學(xué)研究成果所作貢獻大小并根據(jù)本人自愿原則依次順序署名，或遵從學(xué)科署名慣例或作者共同的約定。任何合作作品在發(fā)表前要經(jīng)過所有署名人同意，所有署名人應(yīng)對本人完成部分負責(zé)，作品主持人應(yīng)對作品整體負責(zé)。

　　4、在對自己或他人的作品進行介紹、評價時，應(yīng)遵循客觀、公正、準確的原則，在充分掌握國內(nèi)外材料、數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，做出全面分析、評價和論證。

　　5、在參與各種推薦、評審、論證、鑒定、答辯和評獎等活動中，要堅持客觀公正的評價標準，堅持按章辦事，不徇私情，自覺抵制不良社會風(fēng)氣的影響和干擾。

　　6、在教學(xué)、科研及相關(guān)活動中，堅持“學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)，宣傳教育有紀律”的原則，對于應(yīng)該經(jīng)過學(xué)術(shù)界嚴謹論證和鑒定的重大科研成果，須在論證完成后并經(jīng)項目主管部門批準，方可向新聞媒體公布;對于正在討論中，尚不成熟、不宜公開的學(xué)術(shù)觀點不在公開場合進行宣傳，不在課堂上進行宣講等。

　　7、在教學(xué)、科研及相關(guān)活動中，應(yīng)嚴格遵守和維護國家安全、信息安全、生態(tài)安全、健康安全等方面的規(guī)定。

第三條教師和科研人員不得有下列違反學(xué)術(shù)行為規(guī)范的行為：

　　1、為得出某種符合自己主觀愿望的結(jié)論而故意捏造、篡改研究成果、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或引用的文獻資料。

　　2、抄襲他人已發(fā)表或未發(fā)表的作品，或者剽竊他人的學(xué)術(shù)觀點、學(xué)術(shù)思想，擅自使用在同行評議或其他評審中獲得的學(xué)術(shù)信息。

　　3、在填寫有關(guān)個人學(xué)術(shù)情況報表時，不如實報告學(xué)術(shù)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成果，偽造專家鑒定、證書及其他學(xué)術(shù)能力證明材料。

　　4、未參加實際研究或者論著寫作，未經(jīng)本人同意或違背本人意愿，而在別人發(fā)表的作品中署名，或未經(jīng)本人同意盜用他人署名。

　　5、故意夸大研究成果的學(xué)術(shù)價值、經(jīng)濟與社會效益。

　　6、違反國家有關(guān)保密的法律、法規(guī)或?qū)W校有關(guān)保密的規(guī)定，將應(yīng)保密學(xué)術(shù)事項對外泄露。

　　7、其他違背學(xué)術(shù)界公認的學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的行為：包括在報刊上一稿多投而導(dǎo)致的一稿多用、不正當?shù)孬@取學(xué)術(shù)榮譽、誣陷或故意歪曲他人學(xué)術(shù)觀點、在申報科研項目或申請職稱晉升時謊報成果、包庇縱容學(xué)術(shù)違規(guī)現(xiàn)象等。

第四條基礎(chǔ)科學(xué)部在維護良好的學(xué)術(shù)行為規(guī)范方面履行下列職責(zé)：

　　1、制定教師學(xué)術(shù)行為規(guī)范和相關(guān)政策，并向教師做廣泛的宣傳。

　　2、在教師聘用、職務(wù)晉升和考核評估之前，了解候選人遵守學(xué)術(shù)行為規(guī)范的情況。對有較嚴重違反學(xué)術(shù)行為規(guī)范者，實行一票否決。

　　3、向教師通報對違反學(xué)術(shù)行為規(guī)范行為處理的情況。

　　基礎(chǔ)科學(xué)部

篇3:基礎(chǔ)科學(xué)部教學(xué)事故認定和管理辦法

　　為保證教學(xué)工作的順暢和維持正常的教學(xué)秩序，嚴格杜絕教學(xué)事故，特作如下規(guī)定：

一、日常教學(xué)事故的認定及處理

　　1、嚴格遵守上、下課時間，不能遲到、不得提前下課。

　　2、認真?zhèn)湔n，按教學(xué)要求及時認真教學(xué)計劃、教案等教學(xué)資料，做到講解熟練精確，內(nèi)容充實，信息量飽滿。

　　3、不得隨意換課、串課、停課、或找人代課。

　　4、若遇出差或重大事情，需要代課時，應(yīng)向基礎(chǔ)科學(xué)部申請，經(jīng)批準后，再到教學(xué)秘書處填寫《課程變動通知單》，呈報教務(wù)處，否則按教學(xué)事故處理。

　　5、對出現(xiàn)教學(xué)事故者，視情節(jié)輕重，分別給與系內(nèi)通報批評，警告處分，降崗，或勸其退調(diào)離教師崗位。

二、考試工作人員教學(xué)事故的認定及處理

　　1、主考或監(jiān)考教師擅自不到崗(嚴重教學(xué)事故);

　　2、主考或監(jiān)考教師在考試過程中擅自離開考場;

　　3、主考或監(jiān)考教師未認真清理考場，致使開考后，仍有學(xué)生的書包、復(fù)習(xí)資料、手機、bp機、電子記事本、電子辭典等留在座位上;

　　4、主考教師在考試開始時仍未到場或監(jiān)考教師遲到十分鐘以上(嚴重教學(xué)事故);

　　5、教師擅自更改考試時間、地點或者考試安排;

　　6、暗示考試重點、劃定考試范圍;

　　7、在考場不制止考生作弊行為;

　　8、在監(jiān)考過程中，不認真履行職責(zé)，做與監(jiān)考無關(guān)的事情，如交談、看書、看報、批作業(yè)等;

　　9、在監(jiān)考過程中，教師打手機、或接聽手機、或手機(傳呼機)發(fā)出聲響;

　　10、閱卷評分不認真并經(jīng)復(fù)核認定負有責(zé)任;

　　11、未安排主考或監(jiān)考教師負有責(zé)任(嚴重教學(xué)事故);

　　12、以各種方式透露考題(嚴重教學(xué)事故);

　　13、庇護考試作弊(嚴重教學(xué)事故);

　　14、閱卷時給人情分(嚴重教學(xué)事故);

　　15、因未及時登錄成績而影響學(xué)籍管理工作;

　　16、因未及時報送成績單而影響學(xué)籍管理工作;

　　17、隨意更改學(xué)生成績;

　　18、其他認定為考務(wù)違規(guī)的行為。

　　出現(xiàn)教學(xué)事故后，要向全校通報，并納入院(系)本科教學(xué)工作狀態(tài)評價的內(nèi)容。對尚不構(gòu)成教學(xué)事故的違紀現(xiàn)象，有關(guān)院(系)和主管部門對責(zé)任人應(yīng)給予批評，幫助及時糾正。對發(fā)生嚴重教學(xué)事故或一學(xué)期發(fā)生兩次以上一般教學(xué)事故的責(zé)任人，由所在院(系)予以行政處分。對于造成嚴重后果或?qū)掖纬霈F(xiàn)嚴重教學(xué)事故的責(zé)任人，可停止其教學(xué)工作一年直至調(diào)離教學(xué)崗位。

　　基礎(chǔ)科學(xué)部

　　20**年10月