田阜春蕾幼兒園防拐騙主題教育演練方案

一、活動目的：

　　社會上幼兒被冒領、綁架、拐騙、走失等事件時有發生，為了深入了解幼兒對自我保護和防范意識的培養，爭取家長配合幼兒園開展對幼兒的保護教育。我們設計了幼兒園防騙、防走失演習方案。孩子很單純，一騙就走其實并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學會交往，另一方面要教會孩子學會自我保護，提高應對突發事件的能力。正是基于這一點，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內拐騙演習”看看我們這些平時能說會道的小家伙們遇到真實的“騙子”會如何應對?幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長“不白騙一回”有所收獲。

二、演練組織機構

　　為了確保此次演練取得實效，防止事故的發生，成立以劉娟園長指揮，相關班級、后勤負責人(高榮榮)為成員的演練安保小組。

　　組長：解鴿、趙工

　　組員：高榮、張樂老師、李榮老師

三、參演人員：

　　各班教師全體幼兒

　　友情出演：某某家長、某某家長等(扮演拐騙人員)

四、前期準備工作：

　　1.成立“防拐、防騙”教育活動策劃小組

　　2.制定“防拐、防騙”教育活動方案。

　　3.制作活動內容進行宣傳，活動后撰寫相關信息。

　　4.道具(糖果若干或玩具若干)。

　　5.參演家長活動前培訓、事先了解相關孩子家庭及接送情況。

五、職責分工：

　　總指揮：由園長劉娟負責整個活動的演練指導。

　　協助指揮：后勤主任高榮

　　安全協助人員：各主班教師

　　演練全程攝像：王

　　后期信息記錄追蹤：王

六、演練要求：

　　1.全體師生高度重視本次演練活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。

　　2.各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。

七、實施步驟及操作要點:

　　(一)通過故事、動畫片，對幼兒進行防拐防騙教育

　　教師采用動畫、故事的形式，比如孩子比較容易接受的童話《姜餅小屋》、

　　故事《不跟陌生人走》等，將防拐、防騙的意識種植到幼兒的心靈深處。

　　途徑：教師利用集體教學活動時間開展教學活動，時間20**年12月14日周三

　　(二)防拐、防騙演習

　　1.每班邀請二到三名家長參與防拐、防騙的演習。

　　2.演習前制定活動記錄表，收集“拐騙”方法的資料。

　　3.對被邀請的家長進行培訓，向家長宣傳防拐防騙演習的內容和意義，闡明注意“行騙”時的事項，為家長分配任務：

　　一名家長負責哄騙，另外一名家長負責拍照等過程記錄。

　　4.對全班家長進行演習前的培訓和解釋工作，并請家長在演習前對孩子進行防拐防騙教育。

　　5.請家長模擬“騙子”到教室里，哄騙幼兒，并將其帶出，協助配班教師記錄。

　　6.主班教師負責對幼兒的行為進行記錄和分析，判斷班級幼兒防拐防騙意識的水平。

　　7.主班教師和孩子討論剛才發生的事情，主要集中在“騙子”的談話內容上，讓孩子了解騙子的一些伎倆，以及跟著“騙子”走后，會發生的后果。

　　對上當的孩子提問：你認識他嗎?他剛才跟你說什么?陌生人給的糖能吃嗎?

　　對周圍的孩子提問：如果你碰到這件事情你會怎么辦?剛才看見某某小朋友走，你心里怎么想?

　　8.請參加這次活動的家長，談談對活動的感受和建議。

　　途徑：活動時間：20**年12月14日，周三，

　　地點：各班教室及室外操場

　　需要園方提供的支持：活動方案指導、突發緊急情況預案、請兩到三名家長

實施建議：

　　1.家長在“行騙”時，要注意情景的自然、嚴肅，準確記錄孩子的反應。

　　2.“行騙”時，教師離開活動室，在幼兒看不見處，對被騙出的幼兒進行記錄。

情景設計：

　　方案一：室外

　　戶外活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，配班教師這時從門口走進來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。

　　陌生人1(某某家長)：誰要吃糖?我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦!

　　陌生人2(某某家長)：阿姨想去這的超市買些禮物送給小朋友，超市在哪呢?哪個小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給他。

　　陌生人3(某某家長)：你好可愛、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我帶你去宏興碼頭去玩哦。

方案二：室內

　　主班教師帶領幼兒正在進行活動

　　陌生人1(家長)：我認識你媽媽，今天你媽媽有事沒空回來接，讓我把你接走。

　　陌生人2(家長)：我是你奶奶的朋友，你奶奶買東西去了，讓我把你帶她那里去。

　　陌生人3(家長)：你媽媽是不是在***上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。

　　陌生人4(家長)：小朋友們正在教室里玩，一位阿姨拿著糖果走進來，小朋友很熱情的跟阿姨打招呼，阿姨介紹說：“寶貝們好，今天我是來和小朋友們分享好吃的糖果的，誰想和我分享啊?”聽到這，寶貝們陸續舉手，阿姨又說：“喲，這么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不夠哎，這樣吧，誰要吃跟我一起，我帶你們到沛吉超市去買!”

　　(三)通過討論、采訪和論壇交流，對家長和孩子進行心理輔導

　　1.針對活動中，跟著“騙子”走的孩子要給與正面的心理輔導，針對個別情緒比較不穩定的幼兒,可以進行個別心理撫慰。消除和減輕幼兒的恐懼，并對家長作好解釋工作，提醒家長提高這方面的安全意識。

　　2.對于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪這些孩子和他的家長，說說平時在家中是怎么對孩子進行教育的，可以做為其他家長的學習經驗。發布在論壇上，邀請廣大家長進行討論和交流，引起家長的重視。

　　途徑：家長約見、家長微信公眾課堂等

　　需要園方提供的支持：對活動進行指導

　　實施建議：

　　1.要和孩子的主要帶養人交流相關情況，并請他們及時反饋孩子的后續行為。

　　2.及時在微信家長課堂上發布活動的情況，發揮參與活動的家長的宣傳作用。

　　田阜春蕾幼兒園

　　20**年12月14日星期三

春蕾幼兒園防拐騙演習記錄表

　　班級

　　拐騙人數

　　拐騙過程記錄

　　拐騙結果

　　演習時間：

　　拐騙家長：

　　春蕾幼兒園防拐騙演習家長參與記錄表

　　序號

　　班級

　　幼兒

　　家長姓名

　　親子關系

　　演習班級

　　備注方案

篇2:我的中國夢主題教育實踐活動實施方案

我的中國夢――主題教育活動實施方案

“中國夢”是***自黨的**大和*****屆一中全會召開以來，在系列講話中所提及的重要的詞語，自此，全國上下以中國夢為主題的活動相繼展開，“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”

中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。每個人，每個家庭，每個團體都有自己的“中國夢”，單個的“中國夢”匯集起來就是偉大的中國夢，需要我們每個人結合實際，從一點一滴的小事做起，腳踏實地做好自己當前應該做的事情，每個時期，每個年齡段自己的“中國夢”都有不同的變化，但是，每個人最終要實現的，最美好的那個“中國夢”卻不會變，所有的階段“中國夢”都是為實現最終的，理想的中國夢而服務。因此，學校結合實際，擬定活動方案，具體體現如下：

一、活動宗旨

只有從身體到心靈都格外強健、充滿理想與追求的一代又一代小學生茁壯成長，才能托起真正的“中國夢”。活動旨在培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，培養和提高小學生“我的中國夢”精神和正確的道德理想信念。

二、活動主題

1、活動主題：我的中國夢。統籌規劃，把全年的各項活動納入這一主題之中。

2、通過開展內容豐富、形式多樣的教育活動，使學生在參與、感受、體驗中接受“我的中國夢”思想，培育理想主義情感，自覺履行責任意識，進而增強為中華復興而讀書的教育效果。

3、在教育教學中引導學生依法理性表達愛國熱情，把理想和信念轉化為樹立志向、勤奮學習、全面發展的實際行動。

三、實施措施

1、嚴格遵守升旗制度，將升旗儀式作為“我的中國夢”教育的重要載體，認真開展每周升國旗活動，安排教師和學生進行國旗下講話。

(1)開展每周升國旗、唱國歌活動，使每個學生都學會唱國歌，準確理解國旗、國歌、國徽對祖國的象征性含義。

(2)班級布置，要求所有教室內都要有愛國的標識語。

(3)學校領導利用升旗儀式對師生進行“熱愛偉大祖國，建設美好家園”教育，讓“我的中國夢”旋律唱響校園。

2、在唱紅歌、看紅色電影過程中貫穿革命傳統教育。

(1)音樂教師利用音樂課教唱一首紅色歌曲，并要求學生每天用心、用情唱國歌。

(2)組織學生觀看一場紅色經典電影，并要求認真寫好觀后感，讓學生懂得今天的幸福生活和安定團結的大好局面來之不易，要記住黨的恩情和關懷。

3、利用清明節、端午節、國慶節等傳統節日和相關紀念日，以及弘揚和培育民族精神月，開展豐富多彩的”我的中國夢”教育活動。

4、認真開展“十個一”“我的中國夢”主題教育活動。

(1)每學期推薦學生讀一本”我的中國夢”題材的好書。開展“學雷鋒，做有道德的人”愛國主義讀書教育活動講故事比賽.

(2)學校開展“我的中國夢”征文比賽。

(3)每學期開一次“我的中國夢”教育主題班會。

(4)依托本地愛國主義教育資源，組織學生參加一次“我的中國夢”教育實踐活動。

(5)舉辦一次“我的中國夢”知識競賽，在學生中普及“我的中國夢”知識。

(6)學校要以班級為單位，每學期在全校范圍內開展一次歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌中國共產黨、歌頌民族團結的演講比賽活動。

(7)組織一次“我的中國夢”故事大賽。充分調動學生的自主性，發揮學生的創造力，每學期組織學生自編自講最有吸引力的愛國故事。

(9)開展勤儉節約辦教育、建設節約型校園主題活動，結合本校實際，在學生中開展“節約小使者唱響節約歌”主題班隊會活動，增強“我的中國夢”教育的針對性和實效性。

(10)在每學期結束前，學校對“我的中國夢”教育活動開展情況進行總結，表彰獎勵在各項活動中涌現出來的先進班級和個人。

5、利用手抄報、黑板報、櫥窗專欄、校園廣播加強“我的中國夢”教育宣傳力度。

6、搞好課堂教學，發揮主渠道作用。各任課教師要把“我的中國夢”教育的內容分解滲透到相關學科的課堂教學中去，根據有關內容，滲透愛國思想，激發學生的愛國情感。把“我的中國夢”教育落實到實處。

7、注意把實施“我的中國夢”教育與創建名校結合起來，狠抓校風建設;把實施“我的中國夢”教育與推行文明禮儀教育結合起來，加強學校文化建設與管理;把實施“我的中國夢”教育與“道德文明”創建和德育之星評比結合起來，不斷提高學生的道德素質;把實施“我的中國夢”教育與加強師德修養結合起來，樹立教書育人，為人師表的教師形象，增強人人都是德育工作者的意識，努力使“我的中國夢”教育逐步走向制度化、系列化、規范化。

四、組織領導

組長:儲勤

副組長:

成員:袁春

篇3:國慶節我愛祖國主題教育活動總結

新汶街道大寺山小學――國慶節活動總結

20**年的國慶節是中國的六**大壽。

在這普天同慶的日子里，大寺山小學的空氣中同樣彌漫著熱愛祖國的情緒。愛國是永遠的美德。我校為了讓孩子們在國慶節過得有意義，特以愛國主義教育，弘揚民族精神為結合點，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：

一、以廣播為宣傳陣地，以班為單位開展慶祝活動是此次活動的亮點。

由少隊組織召開班主任會議，要求在九月二十五日，以班為單位開展“祖國我愛你”主題班會。主題班會活動形式多樣、內容豐富、主題明確，以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了學生對祖國的感恩之情，營造了良好的育人氛圍和熱烈的愛國情緒。

二、利用手抄報形式，宣傳愛國意義，倡導弘揚民族精神，營造濃厚節日氣氛。升旗儀式上，學生做了《我愛我的祖國》的國旗下講話，生動，激昂地話語充分調動了學生們的愛國熱情。

三、開展了生動、豐富的“向國旗敬禮”的網上簽名寄語活動。

利用國慶假期學生紛紛通過網絡的形式在中國未成年人網、泰安市文明網向祖國母親獻上祝福，表達對祖國的熱愛之情。

四、低年級圍繞“向國旗敬禮”活動開展了“畫一畫、做一做最美國旗”活動。幼小的孩子們紛紛用稚嫩的雙手拿起畫筆，描繪心中最美的國旗，很多孩子還動手做出了一面面精美的國旗，從小培養了孩子們熱愛祖國、報效祖國的愛國情感。

此次主題活動，做到每一位學生參與，每一位老師參與，積極將活動延伸到社區、校外，做到全員教育，全面教育，共祝祖國的68華誕。

總之，今年我校的國慶節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，激發了師生們的愛國熱情，倡導了民族精神的弘揚，孩子們紛紛表示要奮發學習，為了祖國美好的明天而努力。在活動中，鑄造了團結、奮進的校風，營造了人文、和諧的育人環境，真正將愛國主義教育，振奮民族精神深入人心。

新汶街道大寺山小學

20**.10.15