晉田中學“防流控輟”工作方案

　　一、指導思想：

　　以《中華人民共和國義務教育法》為依據，保證每一個適齡青少年充分享有法律規定的接受義務教育的權利，促進學生的全面、健康、協調發展，進一步提高全民族的科學文化素質。認真貫徹上級有關文件精神，結合本校實際，明確職責，強化領導，將防流控輟工作列入學校工作的重要地位，堅持依法控輟、以防為主、防控結合的控輟方針，落實“以質控輟、以德控輟、以助控輟”的具體措施，為我校可持續發展作貢獻。

　　二、工作安排及措施

　　1、完善防控組織，健全防控制度，強化防控領導。

　　⑴成立以校長為首的防控工作領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z各班班主任

　　⑵落實包干責任制

　　每學年開學前召開一次全體教師的動員大會，按照《招生工作實施方案》的安排，實行領導教師包村組，落實好責任制，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，分類登記造冊，發現流動生苗頭，及時報告，拿出措施，層層負責，嚴格控制。

　　開學報到后，再實行領導教師包班級的辦法，簽訂《防流控輟工作責任書》，將班級的班額鞏固情況作為考核班主任和到班領導、教師的重要依據。一次性鎖定班額，直到九年級畢業，中途若有流失、輟學情況，除按方案要求適當給予包保領導和教師經濟處罰外，在教學結賬時一律以空頭計算，直到勸返或畢業。

　　⑶實行學生變動、輟學及時報告制度。學生如有請假或曠課超過一天的，班主任應及時了解詳細情況，出現變動或輟學苗頭的，班主任應及時向到班領導和到班教師匯報，及時進行家訪，未能得到解決的一周后報學校教務處備案。

　　⑷重視并加強“普九”檔案建設和網絡學籍的管理工作，規范學生的轉學、休學手續，逐步規范學籍管理制度。

　　2、強化教育宣傳，提高思想認識，營造防控氛圍。

　　⑴提高教師思想認識。積極組織教師認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、省教育廳《關于做好防止義務教育階段學生輟學工作的意見》等文件，從法律法規的高度來領會義務教育的重要性，從建設小康社會、和諧社會的角度來意識到義務教育必要性，讓所有教師認識到義務教育涉及青少年的健康成長，涉及人民群眾的家庭幸福，涉及中華民族的振興，也涉及我們教師的切身利益，學生是學校辦學的生命線，沒有了學生，學校只能是無水之源、無本之木。

　　⑵提高學生思想認識。通過理想與前途教育，激發青少年學生樹立遠大理想，立志勤奮學習、刻苦學習，多學文化知識，學好文化知識，今后為國家多作貢獻。

　　⑶爭取家庭、社會的支持與配合。采取“致家長一封信”、張貼標語、懸掛橫幅、家訪等多種形式，大力宣傳義務教育法，使之家喻戶曉、人人皆知，強化社會和家庭依法保障青少年接受義務教育的法律意識。尤其要高度重視家訪工作，進一步完善教師家訪制度。要求班主任、科任老師要通過家長會、電話、短信等形式加強與家長的聯系，與學生和家長搞好溝通，以情控輟。班主任一般每學期要對二分之一以上的學生進行家訪，一年內應對全班學生家庭普防一次;對特殊學生的家庭要常訪、多訪。

　　3、加強師德修養，優化教學策略，強化防控措施。

　　⑴加強師德建設。教育教師要樹立服務意識，真心關愛每一名學生，立足于學生的全面健康發展，幫助他們克服困難。杜絕歧視差生現象，教師對所有學生要一視同仁，不得對任何學生，尤其是學困生進行諷刺、挖苦，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰行為，每一位教師用自己的人格魅力留住學生，樹立“留住一個學生，就是留住一個希望”的思想，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。

　　⑵改變教學方式。要求教師要不斷促進自己的專業成長，精心備課，潛心研究，用心設計，增強教學情趣，活躍課堂教學的氛圍，培養和激發學生學習的興趣，努力提高課堂教學效果，讓學生在樂中學，感到學中有樂，把學生的心留在課堂，留在學校。要求教師平時上課十分關注“學困生”，在提問、板演、練習等方面優先考慮“學困生”，防止造成過度“兩極分化”，導致學生因厭學而流失，同時，每學期細致安排好“輔困”工作，語數外三科教師每學期必須制定“輔困”計劃，備好課，增強“輔困”的針對性和實效性，使學困生進得來，留得住，學得好。

　　⑶重視學生行為規范教育。學校積極配合有關部門，搞好周邊環境的整治工作，經常舉辦法制教育講座，向學生宣講法律知識，使廣大學生懂得如何學法、守法、護法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺遠離游戲廳、網吧。學校每學期通過實行學生德育操行周評和“星光大道”的評選活動，教育學生知榮辱、懂禮儀、守紀律、講文明、重小節，提高自控能力，養成文明習慣。

　　⑷建立“問題生”幫教體系。對班上那些聽不懂，坐不住，學不會的學生要重點做好耐心細致的工作，每位教師每學期自覺落實一位幫教對象，部署好具體措施，力爭有效果，使全校問題生比率有一定下降;各班還可以建立學生“一幫一”小組，班主任對相應對象進行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果;提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學生，了解學生實情，加強教育工作的針對性。

　　⑸開展心理健康教育。關注學生的心理健康問題，要求全體教師平時多留意學生的言行舉動，發現反常情況要及時了解原因，加強心理疏導和溝通，幫助學生解決心理疑難問題。

　　⑹用科學的評價機制，規范學校辦學行為。建立教師、學生的評價制度，堅決反對單獨按考試成績評價學生的錯誤做法。要把學生入學率、鞏固率作為評價教師工作的重要指標。

　　⑺貫徹落實有關資助政策。國家有關義務教育階段的一些資助政策，要管好用好，要使學生資助工作不漏掉一個孩子，不讓特困家庭子女、單親家庭子女、有重大變故的家庭子女、殘疾學生因生活、學習上有困難而輟學。

　　三、獎勵與處罰

　　1、將班額鞏固率作為教師教學質量年度考核和師德考核工作的依據之一，在考評過程中給予適當的積分獎勵，使之與評優、評模、晉級、提拔等工作結合起來。

　　2、將班額鞏固率作為班主任工作考評的依據之一，使之與班主任津貼的核發結合起來。

　　3、將學生的鞏固率和直升率作為中考結賬的依據之一，使之與教師的績效工資和中考獎的兌現結合起來。

　　4、學校每學年依據《招生工作方案》和《防流控輟工作方案》的相關規定與相關責任教師結一次賬，獎留罰流。

　　5、學生流失后被勸返的，學校將給予勸返教師一定的現金獎勵。

　　四、未盡事宜，由校委會集體裁決。

　　晉田中學

篇2:希望小學保學控輟責任書

　　希望小學保學控輟責任書

　　為進一步貫徹《中華人民共和國義務教育法》，提高義務教育實施水平，維護廣大適齡兒童少年依法接受義務教育的權利，保護廣大人民群眾的切身利益，確保全鎮義務教育階段小學學齡兒童無流失，努力實現義務教育均衡發展和“雙高普九”新目標，現與你校簽訂本年度實施九年義務教育“保學控輟”責任書。目標內容如下：

　　1、明確學校校長是“控輟保學”第一責任人，班主任、任課教師是直接責任人的思想，學校也要與班級簽訂“控輟保學”責任書，層層落實責任。

　　2、加強宣傳。利用標語、板報、會議、告家長書、廣播、家訪等多種形式，廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規，營造濃厚的控輟保學氛圍。

　　3、協助做好掃除青壯年文盲和村成技校建設工作，要搜集整理好有關材料，建好當年的掃盲檔案;鞏固提高掃盲成果，防止復盲和新文盲的產生，15-50歲青壯年人口非盲率達到95%，青壯年脫盲人員復盲率低于5%。

　　4、做好對本學區各村、組7-12周歲兒童入學情況的調查、摸底、登記工作，完善相關手續，搜集整理好有關材料，建好“義務教育均衡發展和雙高普九”檔案，達到國頒標準。

　　5、依法保證所有適齡兒童按時入學，保證有學習能力的各類適齡殘疾兒童少年入學并接受教育的需求，保證流動人口適齡子女按時入學。確保小學學齡兒童入學率達100%;確保殘疾兒童入學率達到60%以上，輟學率不超過3%。

　　6、任何人不得剝奪適齡兒童少年接受義務教育的權利，不得開除、清退或變相清退接受義務教育的學生。認真做好勸返學生的思想穩定工作，不得歧視返校學生。

　　7、嚴格執行輟學報告制度，對學生無故不到校上課，學校應及時安排教師進行家訪，經多次家訪動員仍無效時，應于5日內向鎮中心校和當地村委會遞交書面報告。

　　8、嚴禁以任何理由向學生攤派集資、實物，堅決制止各種亂收費現象，任何學校不得發生強迫學生同意訂購任何教輔資料等加重學生負擔的現象。

　　9、認真落實“兩免一補”政策，采取多種途徑救助貧困學生，確保學生不因貧困而失學。

　　10、責任制的完成情況將作為考核各村校領導政績的重要依據，堅決實行“一票否決制”。對控輟目標不明確、措施不得力等行為造成輟學率超標的小學，學校和校長當年均不得評為各類年度先進，對輟學情況嚴重的單位將追究主要領導人的責任。

　　清油河希望小學校長(簽字)：

　　部門分管領導(簽字)：

篇3:教師控輟保學目標責任書

　　教師控輟保學目標責任書

　　1、全鎮義務教育學校實行控輟保學校長責任制，制定控輟目標，層層落實，責任到人，校長每學年都要與教師簽定控輟保學目標責任書。

　　2、學校發現學生厭學情緒，校長、班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作。不得歧視特困家庭學生和進城務工子女，不得體罰或變相體罰學生，避免學生因厭學而輟學。

　　3、學校發現學生輟學，要及時進行家訪，勸導學生復學，三日內還未復學，學校要填寫“輟學報告單”報告給鎮中心小學主管領導，提請鎮政府解決，及時采取措施使學生復學。對未能及時報告或未及時家訪等失職行為造成輟學的，要實行責任追究制度。

　　4、學校對學生超過五天未能到校的，根據粵教基[*]3號文的規定，應由班主任填寫《廣東省義務教育階段輟學學生情況報告表》，經教導處負責人審核后上報學校永久性存檔。學校上報《廣東省義務教育階段學生變動情況統計表》以每年3月10日為統計時間點，3月10日統計從本學年第一學期9月11日至第二學期3月10日半年的學生變動情況。

　　5、學校要嚴格執行國家課程計劃，開全課程，開足課時。通過課程改革，改進教學管理。教師要因材施教，促進學生全面發展，通過開展興趣活動、開辟第二課堂等措施，幫助學習困難生、厭學生融入集體中，激發學習興趣，使其安心學習。

　　6、學校一律平行分班，均衡配備科任教師，嚴禁分設重點班與非重點班(或實驗班與普通班)。嚴禁以考試成績給學生排名次、排座位，嚴禁強行或變相強行讓學習困難生退學、轉學或休學。因教師教育教學行為導致學生輟學的，要依法進行嚴肅處理。

　　7、學校必須杜絕亂收費行為，切實減輕學生的經濟負擔。同時，要認真落實上級的補助政策，對低保戶、特困戶、貧困戶的子女，學校要采取措施予以補助，確保學生不能因貧困而輟學。

　　8、學校要做好學籍管理工作，認真執行市教育局和鎮中心小學關于學籍管理的有關規定。

　　9、控輟保學工作實行年終考核制度，對控輟工作不力，學生輟學率過高的學校實行一票否決;對每年輟學率超標的學校作為防輟重點管理單位，給予通報批評，連續兩年排在未三位的學校校長給予解聘。

　　此責任書自簽訂之日起生效，責任書一式兩份，鎮中心小學、面上學校各執一份。

　　陸豐市甲子鎮中心小學(蓋章)：學校(蓋章)：責任人：責任人：