星五小學防恐防爆應急預案

　　保障全校師生的安全，提高全體師生的安全意識，對照《溫州市中小學(幼兒園)校園安全事件、事故應急處置專項預案》，結合我校實際，特制訂以下預案：

　　一.組織保障

　　為切實加強學校防恐防暴工作的組織協調和領導，成立校區防恐防暴工作領導小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　領導小組的主要任務是：在校長領導下，對全校學生和教職工開展防恐防暴形勢教育和遵紀守法教育,確定重要防護部位(校門口、教室、計算機室、實驗室等)，密切注意和及時掌握有關信息，開展調查研究，分析工作形勢，控制事態發展，對重大工作部署做出決策，協調各有關人員做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，提高快速反應能力。

　　二、分工與職責：

　　校長室：協助有關部門進行事件調查、處理，向新聞部門解釋工作，答復記者。

　　衛生室：日常信息整理和案發信息的上報和全校的傳遞;配合急救醫生，指導和組織各班級做好患者的救治;向110、120報警求救，向上級主管部門匯報情況。

　　總務處：組織案發現場的保護;協助公安機關收集證據和訊問當事人。做好后勤保障工作，案發后根據需要提供交通工具;做好受損物件的修復;提供受損物件中所需的證據。

　　大隊部：負責日常案件信息的收集;做好師生思想工作，穩定學生情緒;負責家長的疏導工作;協助學校領導做好善后處理工作。

　　教導處：負責穩定正常的教學秩序;負責對教職工的法制宣傳教育。

　　辦公室組長：組織班主任迅速到達各自班級進行情況的掌控，穩定師生情緒，并通知有關學生家長。

　　三、具體措施

　　(一)建立值班制度

　　1.實行24小時值班，工作日白天行政值日教師負責，節假日和夜間由學校保安值班。

　　2.值班人員要按時到崗，隨時保持信息暢通，及時向帶班的領導匯報情況，協調處理各類突發事件。

　　(二)信息工作實行責任到人

　　1.信息工作由主管安全的副校長負責。各部門要注意收集各類動態事件信息。德育室負責收集學生的綜合動態信息，要特別注意加強女生有關信息的收集工作;教導處負責收集全校區教職員工的綜合動態信息，及時收集掌握信息，對有關事件做出快速反應。

　　2.案發時采取電話通訊：中層以上干部互有校領導、各室、各班主任的住宅電話、手機;班主任應握有所管理班級全體學生的聯系電話。

　　(三)刑事案件應急預案

　　1.當校內發生各類治安刑事案件時;

　　2.根據涉案范圍、人數及影響程度，由校治安工作領導小組決定工作參與面和參與人數;

　　3.凡發生人員死亡或重傷的，立即啟動整個預案。

　　(1)應急處置：

　　當治安刑事案件發生后，立即撥打“110”報警，并報告校領導;校治安工作領導小組組長立即趕赴案發現場，投入指揮;同時各室治安工作組負責人，到達現場，聽從指揮;立即封鎖現場，救出受傷人員或被害人員，需要醫療救助的立即派出車輛送往醫院;在安全的情況下，盡力抓住現場作案人，交值班和門衛.現場教工臨時看管;當公安人員到達現場后，將現場處置權交辦案民警;協助公安機關進行現場勘查;由校治安領導小組決定，上報發案信息和向下通報。

　　(2)后期處理：

　　受傷(害)人所屬處室、級部立即通知其家屬或家長來校;配合公安機關關心安撫受傷(害)人及其家屬或家長;公安機關結案后，由教導處負責了解案情，并總結教訓，提出改進工作措施;人民法院判決后，由校治安工作領導小組針對案情對全校師生進行法制教育;有關各室和年級配合后勤人員做好保險等其他善后工作。

　　(四)不法人員入侵校內實施暴力或搶劫事件應急預案加強校門管理，控制外來人員和車輛進入校園，維護校園良好的交通秩序和治安秩序。加強巡邏和檢查，對有搞串聯鬧事跡象的人員，要果斷采取措施并立即上報。

　　1.來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。

　　2.來人已闖入校內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者清逐出校門。

　　3.校內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財務的應立即采取下列處置方法：

　　①迅速報警(110)。

　　②迅速報告學校突發事件領導小組。

　　③對不法分子進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

　　④為防止不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉校門。

　　⑤立即將受傷師生送往醫院進行救治。

　　⑥作好師生的思想工作。

　　4.記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節，收集不法分子施暴的兇器，保護好現場。

　　5.組織校內力量，配合上級有關部門，做好善后工作。

篇2:小學防暴防恐應急演練方案

　　*小學防恐防暴應急演練方案

　　為維護師生生命安全，應對犯罪分子和對社會不滿、生活失意、心理變態分子在校園內窮兇極惡，傷害師生生命安全的校園恐怖襲擊事件，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度地減少犯罪(qtl恐怖)分子對廣大師生生命安全造成的危害和損失，確保學校內部的安全和師生的人身安全，努力實現“平安校園”的總體工作目標，結合我校實際，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練，具體方案如下：

　　一、演習時間：**年X月*日(大課間分組活動)

　　二、演習地點：大門口----教學樓

　　三、演練組織機構及職責

　　(一)應急指揮部：

　　總指揮：

　　副指揮：

　　成員：

　　應急指揮部工作職責：

　　a全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現場指揮，確保演練效果。

　　b執行上級有關指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。

　　c合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。

　　(二)工作小組職責及任務分工：

　　1、應急防暴小組：安全辦公室

　　義務巡邏防暴隊

　　校園護衛隊

　　校門口及操場

　　舞臺

　　東梯口

　　舞臺

　　西梯口

　　教學樓

　　東出口

　　教學樓

　　西出口

　　工作職責：

　　(1)、接到總指揮命令后立即奔撲現場，與罪犯交涉、周旋，爭取緩解事件;選擇適當時機，制服罪犯。

　　(2)、罪犯制服后，負責秩序維護和警戒，阻止無關人員進入現場，疏導無關人員離開警戒區域，控制大門，以防有閑雜人員進入。

　　2、應急疏散小組：少先隊()、全體班主任

　　一年級

　　二年級

　　三年級

　　四年級

　　五年級

　　六年級

　　工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內容和紀律要求。聽到“警報”后，班主任立即趕到班上指導學生開展疏散、防護工作。

　　3、后勤保障小組：后勤室()

　　工作職責：負責及時調度、采購、運輸，為應急處置工作提供必在的物資保障，為門衛配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強光電筒、對講機、防暴氈、警燈、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

　　4、應急救護小組：教務處()、

　　工作職責：救護傷員，保護現場，并根據情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。

　　5、應急聯絡小組：學校辦公室()

　　工作職責：聯系派出所，到現場指導，做好接待工作和演練時的溝通協調。負責演練文字、影像資料收集，信息上報等。

　　6、廣播報警組：

　　工作職責：負責報警廣播控制

　　(三)暴恐分子扮演者：由志愿者(一名或多名)擔任。

四、演練程序

　　1.本次演練采用事前告知的方式，設定模擬場景。

　　事件發生的主要情節：X月X日上午10：40左右，學生們正在室內外活動，老師們在教室里、辦公室等地活動，值周教師在操場巡邏。這時，一男子趁學校人員(某某某)進出學校大門時，闖進學校，值班門衛(帶著警棍)馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續往校內闖，門衛強烈制止，該男子突然拔出尖刀，砍向門衛，意欲沖向學生活動區。剛進來的學校人員迅即報告校長，同時就近找來武器(木棍等)參與對犯罪份子的勸告。學校迅速全面啟動應急工作程序，指揮調度組、應急工作小組人員在最快的時間內就位，按照分工與職責，共同應急處理突發情況，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在最低限度。

　　2.模擬場景：

　　(1)作案動機：一男子因發生經濟糾紛，仇視社會，企圖闖入校園，綁架學生，傷害學生，報復和危害社會。

　　(2)先期處置：X月X日上午10：40左右，一男子趁學校人員(某某某)進出學校大門時，闖進學校，值班門衛馬上上前去勸阻。

　　門衛：同志，你好!現在是上學時間，請不要進入我們校園，好嗎?

　　嫌疑犯扮演者：我找人(惡狠狠地說)，并隨即從背后拿出一把砍刀(意欲沖向學生活動區)。

　　門衛：同志，私自持刀闖入校園，嚴重違法，應立即停止，請你出去。

　　某某某：隨即向校長打電話，并在附近找來一根木棍，參與阻止嫌犯。(值周教師此時也圍上前來)

　　(注：勸說內容如a私自持刀闖入校園，嚴重違法，這是犯罪，應立即停止。b你有什么事情或要求可以向學校轉達的，我們立即給你轉達，有些事可以坐下來協商。c暴力不能解決問題，只能傷害自己，傷害你的家人，你應相信政府、相信法律。當勸說無效時，防爆應急小組應臨危不懼使用器械或防爆液制服歹徒，小組成員應相互配合，注意自身安全。)

　　(3)、應急指揮到位、發出警報、啟動應急程序：校長立即電話通知安全負責人吳正君，并撥打電話報警，并通知廣播組(柏方)，廣播：“老師們、同學們，學校發生了恐怖暴力襲擊，現在立即啟動‘防恐防暴應急程序’，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。同時校長立即前往現場統一指揮，分管領導到現場協助校長協調指揮。

　　(4)、應急防暴組到位：聽到警報后，所有應急防暴小組成員取用專用防衛器械(如鋼叉)，或就近取用防身物件(座椅、木棍、木柄掃帚等)，迅速趕到現場，義務巡邏防暴隊積極與該男子交涉、周旋，對歹徒進行威懾;

　　校園護衛隊按演練前的分工分別據守對應入口，阻止暴恐分子進入教學樓。當事態惡化時，臨危不懼，圍追堵截罪犯，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。負責秩序維護和警戒，阻止無關人員進入現場，疏導無關人員離開警戒區域，控制大門，以防有閑雜人員進入。

　　(5)、應急疏散小組：聽到警報后，公共活動區的學生應迅速返回教室。班主任立即趕到操場指揮學生緊急疏散學生到教室(可臨時定的安全地帶)，緊閉門窗，學生藏身于課桌下。用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強行進入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近門的同學立即撤離，來不及撤離的同學躲在老師身后，并充分利用桌椅保護自己，逐一及時撤離。

　　疏散學生后，清點學生人數。

　　(注：在疏散過程中，要注意有秩序，避免出現擁擠踩踏事件;教學樓入口護衛隊負責學生疏散時秩序的維持)

　　(6)、后勤保障小組到位：

　　聽到警報后，及時提供必備的物資保障，如膠木警棍、鋼叉、木棍等防護器具。

　　(7)、應急救護小組到位：若有受傷人員，及時救護傷員，保護現場，并根據情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。

　　(8)、應急聯絡小組到位：

　　聯系派出所，到現場指導，做好接待工作和演練時的溝通協調。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時，及時聯絡119、120等救火、救護部門。

　　負責演練文字、影像資料收集，信息上報等。及時了解事件進展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。

　　3、演練結束：暴恐分子被全部制服后，廣播通知演練結束，恢復正常秩序，組織學生到操場集合。

　　4、演練總結：校長宣布演練結束，并總結：老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。我宣布*學校防恐防暴應急演練圓滿結束。

五、準備及要求：

　　1、演練前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責，熟悉演練流程。

　　2、應急聯絡組通過各種渠道，包括廣播、告示等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學校發出的“災情警報”為信號，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發生誤解而引發謠傳;

　　3、所有參演的師生，應聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。及時到崗到位。

　　4、班主任演練前對學生的宣傳教育，選拔身體強壯的學生成立班級應急小分隊，負責守門(小學中低年級酌情處理);

　　特異體質(先天性心臟病、癲癇、殘障等)排查和學生身體狀況問詢檢查。

　　參加演練的學生不準亂跑、不得喧嘩、不準打鬧擁擠、更不得開玩笑，以免造成恐慌和混亂局面;同學之間要互相照顧：大同學要照顧年小體弱的同學;要關心、照顧殘疾同學，如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　5、后勤保障組負責提前準備相應的道具、物資、調試信號，確保線路通暢。

　　6、如有人員受傷，應立即以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并撥打120急救求助。

　　7、應急工作中的突發事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。

篇3:博物館防火防盜防恐應急預案

喬家大院民俗博物館防火、防盜、防恐突發事件應急預案

一、總則

　　(一)編制目的

　　貫徹《山西省突發事件應急預案》，適應我館文物旅游的發展需要，提高我館應對突發事件的能力，保護珍貴的文化遺產，保護國家文物，保障游客的生命財產安全，最大限度預防和減少突發事件造成的危害，維護社會穩定，促進全縣經濟全面、和諧、健康發展。

　　(二)編制依據

　　依據相關法律、法規、規章以及《國家突發事件應急預案》，結合本館實際情況，制定本預案。

　　(三)適用范圍

　　本預案適用于本館火災、盜竊、恐怖事件的發生。

　　(四)工作原則

　　以人為本，預防為主;

　　統一領導，分級負責;快速反應，積極應對;各司其職，密切協作;高效處置，減少危害。

二、組織體系

　　(一)領導機構

　　根據上級領導部門的指示，結合本館實際，成立喬家大院民俗博物館突發事件應急領導機構，機構設在館辦公室，負責綜合協調本館突發事件應急管理工作，對突發事件的“測、報、防、抗、救、援”各個環節進行指導、檢查、監督。具體承擔值守應急、信息匯總、辦理和督促落實上級有關應急決定事項;組織編制、修訂、審核本館各項應急預案;策劃組織突發事件應急演練及宣傳培訓等工作。

　　(二)機構組成及職責

　　本館突發事件領導機構遵循統一領導、分級負責的原則，分為三級指揮機構：

　　一是領導指揮機構：由館長王正前任機構總指揮，布署本館突發事件應急管理工作，規定指揮機構成員及其職責范圍，并在發生意外事件的任何時候，都能于自己的管轄范圍內迅速做出處置決策。

　　二是部室級指揮機構：由副館長段宣針、劉海峰和辦公室主任孟希旺任分級領導，指揮管轄部門職工積極配合，按照“誰分管，誰負責”的原則，承擔相關類別的應急管理工作。

　　三是安全保衛指揮機構：由保衛科長董在林任一線指揮，除積極支持配合一、二級指揮機構工作外，主要負責對具體意外事故的處理工作。

三、工作機制

　　本館突發事件領導機構要充分發揮機構作用，建立健全快速反應機制，形成統一指揮、分級處置的應急平臺，建立應對突發事件的預測預警、信息報告、應急處置等機制，提高應急處置能力和水平。

　　(一)預測與預警

　　本館應急領導機構針對可能發生的各類突發事件，完善預測預警機制，開展風險分析，及時、準確地報告重特大突發事件的有關情況，并根據突發事件的管理權限、危害性和緊急程度，發布預警信息。做到早發現、早報告、早處置。預警信息的發布可通過廣播、電視、通信、信息網絡、警報器、宣傳車或組織人員通知等方式進行，對特殊人群、特殊場所和警報盲區應當采取有針對性的公告方式。

　　(二)信息報告

　　突發事件發生后，本館應急領導機構要按照相關預案和報告制度的規定，在組織搶險救援的同時，及時匯總相關信息并迅速報告。一旦發生重大突發公共事件，必須在接報后一小時內向主管部門口頭報告，在兩小時內做出書面報告。特別重大或特殊情況，必須立即報告。

　　(三)應急處置

　　1、先期處置

　　本館負有進行先期處置的第一責任，在突發事件發生后，要組織群眾展開自救互救。

　　根據突發公共事件應急處置實際需要，按照有關規定協調有關部門(如公安、消防)參與突發事件先期處置工作。通過組織、指揮、調度、協調各方面資源和力量，采取必要的措施，對突發公共事件進行先期處置，并根據職責和規定的權限啟動相關應急預案，控制事態并向上級報告。

　　2、啟動預案

　　根據突發事件的實際勢態，必要時啟動各種應急預案。

　　(1)防火預案

　　a、成立防火應急行動組。

　　滅火行動組：

　　組長：董

　　副組長：程林

　　組員：王忠

　　主要職責：負責供水、滅火等直接救火任務。

　　報警組：

　　甲組組長：郭

　　成員：段專

　　乙組組長：王平

　　成員：劉文

　　主要職責：負責第一時間向上級及消防部門報告火災情況。

　　通訊疏散組：

　　組長：孟希

　　甲組成員：程樹

　　乙組成員：王永

　　主要職責：負責維持事發現場通訊聯系及疏散圍觀人員。

　　安全救護組：

　　組長：閆

　　甲組成員：郭嫻

　　乙組成員：張英

　　主要職責：負責火災現場受傷人員的救治及護送。

　　b、啟動報警、接警程序。

　　報警程序：報警組經火災確認后根據起火的部位或火勢情況迅速上報本館應急領導機構及保衛科，同時拔打119火警電話，并派專人到路口接應。

　　接警后程序：

　　1)接到火警后，滅火行動組、通訊疏散組、安全救護組應迅速進入各自的作戰陣地。

　　2)發生初起火災后，滅火行動組的成員到場后查明起火的部位、燃燒程度，在組長的統一指揮下，分工協作，針對不同的起火部位，利用滅火器、鐵鍬、水桶、沙袋，或者手抬式消防水泵緊急滅火，盡快切斷火源，如果火勢繼續曼延，在盡力控制火勢的情況下等待公安消防隊的救援，保證生命安全放在第一位，盡量減少損失。

　　3)火險發生后，通訊疏散組的成員除留兩名值班員負責通訊聯絡外，其余人員迅速佩帶對講機到達火災現場，協助消防人員進行現場勘察。

　　4)通訊疏散組及時作現場廣播，告知大家不要驚慌，要冷靜，要聽從組織人員的指揮，并疏通消防安全通道，引導游客及被困人員迅速撤離火災現場。同時，向上級作事故報告及處理意見和結果。引導時應注意：前方有人引路，后方和中途有人維持秩序，不斷用手勢或喊話的方式穩定人員的情緒;注意扶老攜幼，幫助病殘或者行動不便的人，盡量避免與對面人流、交叉人流互相擁擠，使人員以最快的速度撤至安全地帶。

　　5)安全救護組到達現場后，組織醫護人員在安全區及時對傷員進行救治。遇到危重傷員，在進行必要的現場急救后，及時送往就近醫院或急救站進行搶救。

　　6)火災事故處理完畢，要認真做好善后處置。完善安檢工作，提高警惕，消除火災隱患。

　　(2)防盜預案

a、成立防盜報警組、警戒組、救護組。

　　報警組：

　　組長：孟旺

　　甲班成員：劉峰

　　乙班成員：王亮

　　警戒組:

　　組長:董林

　　甲班成員：培桂

　　乙班成員：王中

　　夜班成員:

　　救護組：

　　組長：閆

　　甲班成員：郭

　　乙班成員：王俊

b、應急措施：

　　1)發生盜竊事件后，報警組迅速上報本館應急領導機構，并即刻撥打“110”報警電話。

　　2)應急領導機構成員迅速到達事故現場，組織人員保護大院文物安全，聯絡各部人員，積極應對失盜事件。

　　3)報警組通知門衛封鎖大門，嚴格控制人員出入，等待公安人員到來。

　　4)警戒組負責安全警戒，采取有效措施，保護好事發現場，提供線索，積極配合公安部門對現場進行勘查。

　　5)警戒組嚴格盤查過往行人，發現有可疑人或可疑問題立即匯報應急領導機構。

　　6)發生盜竊事件后，各院院長迅速帶領本院人員清查所轄區內展品情況，和警戒組緊密配合，封鎖出口，查看可疑情況。

　　7)夜間發生盜竊事件，保衛人員發現后迅速報告值班領導，帶班長立即帶領人員追捕盜賊，封鎖出口及西院墻,逐院巡查。

　　8)發生盜竊事件后，致使游客或工作人員受傷時，救護組立即組織救護人員采取措施營救，并迅速拔打急救電話“120”。

　　同時向主管領導報告，協同有關部門及時妥善地進行救治。

　　9)現場處理完畢，工作人員核實失盜物品數量和殘損情況等，并做好記錄。針對案件進行認真分析，找出發生事故的原因及保衛工作中存在的漏洞，同時做好善后工作，以防事故的再次發生。

　　(3)反恐預案

a、設立反恐工作組。

　　搜索組:

　　甲班組長：陳林

　　成員：許

　　乙班組長：喬章

　　成員：李敏

　　職責：負責館內日常巡查及特殊時段的搜索工作。

　　搶險組:

　　組長:董林

　　甲班成員：韓

　　乙班成員：王忠

　　職責：負責現場搶險救護、撲滅火險、排除建筑物坍塌險情及其它需要處置工作。

　　醫療組:

　　組長：閆

　　甲班成員：郭

　　乙班成員：王

　　職責：負責現場搶救、救護傷員。視人員傷情需要，調動醫護救治人員，并配備相應醫療設施及藥物等相關物資。

　　通訊組:

　　組長：孟

　　甲班成員：段

　　乙班成員：劉文

　　職責：負責保障處置恐怖事件時的通訊聯絡暢通。

　　疏散組:

　　組長：程*

　　甲班成員：范

　　乙班成員：韓

　　職責：負責封鎖現場，維護現場秩序，疏散群眾。

b、幾種預見的歹徒作案方式：

　　1)歹徒有可能持兇器直接劫持人質或搶劫財物;

　　2)歹徒有可能在展院的拐角處、展室的隱蔽處放置炸藥包、瓶裝有毒氣體等;

　　3)歹徒有可能在院內的垃圾箱中放置危險品;

　　4)歹徒有可能惡意破壞古建筑或展室中的文物、展品;

　　5)歹徒有可能在大院入口處利用人多擁擠給游客包中或口袋中放置小型有毒物品或其它危險品;

　　6)歹徒有可能在大院廁所、魚池、假山等地放置危害物品。

c、應急措施：

　　1)警鈴一響，搜索組、搶險組、醫療組、通訊組、疏散組立即各就各位，進入備戰狀態。

　　2)應急領導機構要在第一時間趕赴現場，統一指揮、協調，并及時向110報警。向上級相關部門報告遭受恐怖襲擊的程度、受襲擊的部位、有無爆炸、有毒物品是否外流和恐怖分子人數等。搜索組、搶險組第一時間奔赴事發現場并攜帶必要的警衛防備器械，從各院路口形成包圍，進行圍追堵截，在避免傷亡的情況下，力爭抓捕罪犯。

　　3)搜索組對展院及展室內各處進行仔細盤查，發現可疑跡象立即上報;(例如發現可疑包裹物品，不可輕舉妄動，務必先上報負責領導，待確認無礙后，方可打開。)

　　4)通訊組嚴密監控攝像頭，發現探頭改變方向或有人為遮擋跡象，應及時上報此類可疑情況;

　　5)搶險組全力保護現場，設立警界線，控制游客及無關人員進入館內和事發地點。

　　6)根據現場情況，疏散組立即引導所有游客及其他人員到達安全地帶。

　　7)如歹徒持有殺傷性武器危害或劫持人質，通訊組、疏散組成員應保持冷靜，穩住歹徒，分散歹徒的注意力，拖延時間，見機行事，并緊急呼叫其他崗位人員增援，

　　8)發生暴力搶劫事件，現場人員應盡可能避免與歹徒發生正面沖擊，在確保自身安全的前提下，記住犯罪人的相貌，衣著打扮、年齡、身高等基本特征，如有犯罪車輛，應記住車牌號或車型、車身顏色，方便公安機關追查。

　　9)現場有人員受傷，立即撥打“120”急救，醫療組迅速進行搶救并安排人員到路口引導急救車。

　　10)在發生恐怖事件后，要做好保密工作，不可肆意散播謠言，避免引起恐慌，產生不良影響。