州永四中應急疏散逃生演練方案

　　一、演練目的

　　為進一步強化師生安全意識，提高逃生自救能力，針對學校教學樓在突發危險(地震、火災等)情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到在突發危險情況時，能有序、迅速的引導師生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過安全演練，緊急疏散演習，讓師生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。學會正確掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練內容、時間和地點

　　演練內容：教學樓火災和防空逃生演練

　　演練時間：20**年8月27日8時

　　演練地點：第3棟、第4棟教學樓和400米操場。

　　三、演練組織機構

　　總指揮：市城市防空和市消防支隊領導

　　總協調：z

　　現場指揮：市消防支隊、人防領導

　　協助指揮：z

　　四、各工作小組：

　　1、應急協調組

　　組長：z付組長：z成員：z等教育處工作人員。

　　職責：具體負責疏散安全管理調度和人員統計匯報工作。

　　2、應急疏散組

　　組長：z副組長：z成員：各班班主任、軍訓教官、教導員。

　　職責：分別到各自班級進行疏散程序教育和安全撤離教育，要聽從指揮相互協調配合，安全有序。并要求每一個學生準備一個毛巾做好防煙塵準備。

　　(1)演習前清點學生人數;(2)帶領學生撤退;(3)到達安全場地后再清點學生人數。

　　▲撤離樓層和樓道安全管理員與樓層引導員：

　　四層：所在樓層的班主任和張四軍;三層：所在樓層的班主任和馬振宇;二層：所在樓層的班主任和熊曉;一層：所在樓層的班主任和張明明。

　　▲撤離后學生安全管理：呂湘濃、彭永躍、馬振宇、張明明、熊曉、全體班主任和保衛人員

　　工作人員要負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發生。

　　3、現場(教學樓和操場)警戒保衛組：

　　組長：z成員：保衛人員

　　職責：具體負責防止學生和其他閑雜人員進入警戒地帶(劃好警戒標志線);負責放煙幕彈(由z主任指定專人負責)。

　　4、宣傳資料組：組長：z付組長：z

　　職責：具體負責緊急撒離現場人員的宣傳教育、宣傳報道等，負責整個活動的資料收集整理上傳。

　　橫幅和400米操場主席臺桌子一張、凳子若干由z負責;攝影、攝像由zz負責;操場音響話筒由z負責。

　　5、救護傷員組

　　組長：z付組長：z成員：醫務室工作人員

　　職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的緊急救護等。

　　6、報警計時組

　　組長：z付組長z

　　職責：負責報警和整個活動的計時，并向學生廣播火災情況和安全撤離現場。

　　7、后勤保障組

　　組長：z付組長：z成員z

　　負責報警設備、發警報的小廣播、滅火器材、對講機的準備;準備鐵鍋一口、柴火若干、汽油和柴油各2升(消防實操用)。

　　五、疏散管理

　　A、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令。

　　B、疏散廣播(報警組負責)：“請注意，這是火災警報廣播。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤退，由班主任與樓層安全管理員和樓層引導員帶領大家沿疏散標志就近撤離。”

　　C、疏散路線：現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。

　　D、疏散順序：在火災中，應按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學生(靠近出口和最不利疏散的區域內的學生可先安排疏散)。

　　E、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域;要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

　　F、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

　　G、集合地點：400米操場。(集合地點應選擇在上風向的非事故威脅區域，總指揮或現場指揮根據現場情況做出選擇，發出指令)。

　　H、人員清點：疏散引導小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點(由班主任負責)，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

　　●疏散前的注意事項：

　　A、各部門應關閉電、氣設備，切斷電源(易燃、爆氣體泄漏除外)，關閉門窗。

　　B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

　　C.聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散，告誡學生不再收拾任何物品。班主任需及時打開教室門，若班主任不在，在聽到緊急信號后，應在第一時間趕到自己班級和任課教師配合對本班學生進行疏散。

　　D.聽見信號后學生在老師指導下立即自行成隊，疏散時不許分散跑，班級之間要互相銜接好。學生要帶好手帕等物品，告知學生當天演練時是一個正在發生的緊急危險的“事件”，所以學生不能嘻嘻哈哈說話，打打鬧鬧，走的時候要低頭、貓腰，用手絹掩口鼻。

　　E.在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒。每班要有教師負責班級學生安全，每層樓梯均有教師進行疏散指導，指揮學生按秩序疏散。

　　F.疏散過程中要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。疏散要求：依次快速、安全下樓到指定位置集合。

　　G.如發現有學生在疏散過程中，發生意外，不要讓其他學生去進行救護，由樓梯口的班主任或安全管理員進行救護，或者馬上聯系學校的救護人員，如果事情緊急，直接撥打120急救車。

　　H.到達安全點集合完畢，各班清點人數，看與演練前是否一致，否則班主任迅速尋找，并將結果及時向總指揮報告。

　　六、演習準備階段

　　7：50警戒保衛組①清理警戒區內閑雜人員和車輛。②各工作小組進入現場。

　　8：00-8：10班主任進教室培訓應急安全知識。

　　8：10班主任和科任老師檢查、清點人數。向本樓層的引導員報告人數和準備情況。應急疏散總負責人向總指揮報告總人數。

　　8：15工作小組和樓層安全管理員向現場指揮匯報參演人數及準備情況。(各小組報告詞：報告現場指揮，我們小組已經準備就緒。)

　　(樓層負責人報告詞：報告現場指揮，各棟樓所屬的教室，共有學生名，科任老師名，班主任名，一切準備就緒。)

　　●注意事項：

　　①清點人數時對同學態度要溫和，要有效穩定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。②各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。

　　七、正式演習階段

　　(1)8：15總指揮：州永四中20**年消防與應急疏散逃生演習現在開始。

　　(2)8：16現聲指揮：發現和確認火災事故發生。

　　(3)8：16啟動學校應急疏散逃生演練預案。

　　報告：第棟教學樓層發現火情，現在在燃燒中，燃燒物品是課桌與書本，學校地址是冷水灘西區路166號，我們現在已準備疏散人員，并派人員在學校門口等著消防車的到來。門衛負責打開大門，然后到門口等待消防車輛;老師檢查、疏散校園消防通道;老師馬上關閉火險處電源，如情況需要，關閉學校總電源。領導小組成員迅速組織全校師生疏散逃生，班主任和及時上課教師負責組織本班學生疏散逃生。

　　(4)應急總指揮命令預警小組發布火警報告。(學校迅速啟動火災事故緊急處置預案)

　　(5)8：16警報長鳴(記時開始)

　　(6)宣傳小組利用廣播：“請注意，這是火警廣播。同學們聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序撤退，由班主任或樓層管理員帶領大家沿疏散標志從就近安全出口撤離。”

　　(7)總指揮命令：開始疏散。

　　(8)緊急疏散：①在各層疏散引導人員的指揮下，全體學生由樓層安全管理員和引導員、班主任的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓消防人員赴救通行;捂住鼻子，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進，撤離到操場。②各班主任清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系(廣場)③如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。④應急疏散總負責向現場總指揮匯報疏散情況。

　　A、樓層安全管理員和引導員向現場指揮報告：報告總指揮，全體師生人現已安全脫險，無傷害人員。

　　B、計時員向現場指揮報告：用時，全體人員疏散完畢。

　　C、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。

　　八、現場滅火階段

　　A.各班主任穩定學生情緒，安排好隊伍，認真觀看，不得讓學生靠近火堆附近。

　　B.現場指揮請求：報告總指揮，所有人員安全撤離大樓，同學們情緒穩定，一切井然有序，請求進入下一演習程序。

　　C.火警小組報告：報告現場指揮，著火點火情已被控制。請指示。

　　D.現場指揮向總指揮報告：報告總指揮，著火點的火情均已得到控制。請指示。

　　九、終止狀態

　　總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布州永四中20**年消防演習(即學生教學樓應急逃生疏散)圓滿結束。學校恢復正常秩序。”

　　●注意事項：

　　①提醒疏散的同學不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

　　②現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

　　③點火、滅火要特別注意安全，撲滅措施得當，效果明顯。

　　④各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

　　十、演習評點階段

　　1、現場指揮：請消防隊同志評點本次演習。

　　2、現場指揮：請本次演習總指揮校長陳英同志評點本次演習。

　　●注意事項：保持現場的安靜。

　　3、現場指揮：請所有參演人員及各工作小組有序退場;請所有相關工作小組的同志清理現場。

篇2:學校防火逃生演練應急預案

一、演練目的

通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發生的有關知識，學習火災發生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發公共事件的能力和自救互救的能力。

二、組織機構

（一）領導機構

總指揮：謝桂蓮

副總指揮：李潤苗

成員：李朝輝郝東艷王親枝李靈枝張月芳

（二）演練活動工作機構

1、通訊聯絡組：李雪琴

主要職責：撥打119迅速與當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場；聯絡上級有關部門，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯系及報告工作（包括本次演練的對外宣傳）。

2、疏散指揮組：李潤苗

（1）教室疏散：各班主任、任課教師

（2）疏散通道：鄭變芳

主要職責：引導全體師生迅速轉移到操場，并負責撤離途中秩序維護工作。

3、救護組：李朝輝岳煥枝

主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯系當地醫院急救。

4、滅火消防組：蘇國銳李志強

主要職責：及時切斷電源，利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。

5、場地組：王親枝

主要職責：師生轉移到操場上，按出操位置協調安排，做好點名統計工作。

6、后勤保障組：李雪琴

主要職責：準備本次演練所需要的物品及后勤保障。

三、演練時間、地點、內容、參加人員

1、時間：*年2月25日（周五）下午12:50；

2、地點：西陳學校

3、內容：防火逃生演練；

4、參加人員：全校師生。

四、演練器材準備

1、師生每人一條毛巾或手帕。

2、各組需準備的東西提前準備、檢查。

五、演練要求

1、學生層面：準備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當游戲嬉鬧（但也不用慌張）。

2、教師層面：聽到“警報”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。

六、演練的具體操作程序

1、值日領導發現火災或接到師生火警報告后，第一時間向總指揮電話匯報火情。總指揮立即啟動《西陳學校防火逃生演練應急預案》，拉響報警系統（校園音響）。

2、通訊聯絡組迅速撥打119火警電話報警，撥打時沉著鎮定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便及時聯系。

3、滅火消防組根據火情切斷電源，而后到現場增援滅火；蘇國銳指揮在校的義務消防隊員現場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。

4、疏散組指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到籃球場。

各班主任老師首先要穩定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場。帶領本班學生撤離到籃球場后，及時清點人數，做好安撫工作。

負責疏散通道的教師及時到位，在各樓層出口協助疏散學生，維護秩序。

5、場地組組織師生按統一要求站好，各班清點人數（各班主任負責），并將統計情況情況及時匯報總指揮。

6、救護組在旗臺邊隨時待命，對受傷師生進行急救、根據受傷情況撥打120與醫院聯系。

7、后勤保障組及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。

8、總指揮進行演練總結，宣布西陳學校消防逃生演練結束。

9、師生按秩序退場。

篇3:小學防震逃生演練預案

一、演練目的

為使廣大師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。并通過此項演練來紀念5.12汶川大地震，以及緩解大家對日本大地震以來的恐慌心理。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

三、演練組織領導

組長：*副組長：**

組員：***

四、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

五、演練安排

1、演練時間：3月23日下午3:30

2、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發生。

3、警報信號：

應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號：

第一次警報聲（50秒）；代表發生地震，學生進行應急避震。

第二次警報聲（60秒）：組織疏散的信號，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。

4、聽到警報聲按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

六、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

*――現場總指揮

*――現場拍攝，協調指揮

*――負責發警報信號

*――負責2樓西樓梯口

*――負責2樓東樓梯口

*――負責一二樓之間樓梯轉向臺

*――負責1樓總樓梯口

*――負責疏散路線途中學生安全

班主任――負責在班內指導、疏散學生

*――校園集合學生

*――清點人數

*――醫護保障

*――集中地點演練講評

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲，各地點教師提前10分鐘到位。

3、及時糾正學生不正確的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后各班及時清點人數，向現場總指揮報告。

七、演練一：地震發生時的應急避震（要求班主任在演練前提前進行指導）

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、班主任和任課老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

八、演練二：疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地（學校校園）。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散（必須按一路縱隊小跑）。

（一）、疏散路線和集中地

1、一樓直接從教室內疏散至校園廣場

2、四、五、六年級沿東西樓梯疏散至校園；

3、疏散集中地點：校園中間自東到西三、四、五、六、二、一（按上操隊伍）

（二）、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師要在每層樓梯拐彎處把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。

5、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

九、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。各班主任要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。