“家鄉美”優秀童謠說唱比賽規程

　　一、活動宗旨：

　　z童謠是采用z方言創作并傳唱的兒童歌謠，是z文化中最生動鮮活的一部分。為進一步傳承和弘揚本土文化，傳承甌越文脈，讓“z童謠”這朵絢麗的民俗文化之花，扎根在孩子幼小的心田，經研究，決定舉行閩z謠說唱比賽活動。

　　二、參賽對象：一至六年級全體學生

　　三、比賽內容與形式

　　內容選取健康向上，富有教育意義，符合幼兒年齡特點的z童謠，形式不限，說唱時間不少于5分鐘。

　　四、評分標準：

　　1、造型(10分)：參賽學生應根據各自比賽曲目、內容以及現場表演效果進行著裝。

　　2、表演(55分)：參賽學生基本素質高，現場表演以及臨場發揮出色，包括參賽曲目的熟練程度、咬字發音、音準節奏、表演技巧、童真童趣。

　　3、內容形式(35分)：參賽曲目的編排得當、內容豐富、表演形式多樣。

　　五、注意事項：

　　1、各班要加強訓練，精心組織，認真做好比賽選拔工作。

　　2、各參賽班級要組織參賽選手準時參賽。

　　3、各參賽班級應于比賽前將參賽名單、童謠題目及童謠內容(電子稿)報送至大隊部。

篇2:小學生電腦制作比賽細則

　　區小學生電腦制作比賽細則

　　為了鼓勵廣大學生結合學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創新，運用信息技術手段設計、創作電腦作品，培養學生“發現問題、分析問題和解決問題”的能力，經研究決定舉辦20**年“z區小學生電腦制作比賽”，屆時推薦優秀作品將參加省、市比賽。現將有關比賽事項通知如下：

　　一、活動主題：探索與創新

　　二、作品形態界定

　　(1)電腦繪畫

　　運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的作品。可以是主題性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環畫(建議不超過五幅)。

　　存放格式為JPG，大小不得超過20MB。

　　以“校訊通”為主題的專項作品，應反映“校訊通”應用服務，作品容量在5MB以內。

　　(2)電腦動畫

　　運用各類動畫制作軟件，通過原創動畫角色和場景繪制、音效處理與動畫制作，運用動畫畫面語言完成的作品。

　　作品要表現一定的故事情節，表現手法不限。

　　(3)電子板報

　　運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創作的作品。內容應反映班級或校園生活，以文字表達為主，輔之適當的圖片、視頻或動畫;應有相應的網址和電子信箱，內容的原創成分應達到60%。通過網上下載或其他渠道搜集、經作者加工整理的內容，不屬于原創范疇。

　　電子板報應含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期和版面數、導讀欄等報紙所包含的要素。在導讀欄中應設置超鏈接。

篇3:高中心連心歌詠比賽決賽章程

　　實驗高中“心連心”歌詠比賽決賽章程

　　為全面提高我校師生的綜合素質，培養興趣、愛好，激發學生熱愛學校、熱愛班級、熱愛生活的感情，豐富學生的學習生活，從而為全校師生建造一個良好的文化氛圍，進一步推動我校素質教育的全面發展，促進教學成績的提高，經校委會研究決定，舉行第十一屆“心連心”歌詠比賽決賽。

　　一、舉辦時間：第14周星期天下午

　　二、舉辦地點：東教學樓前

　　三、參加人員：高一、高二全體學生

　　四、比賽組織機構：

　　1、主辦：德育處

　　2、承辦：高二·七班

　　五、評選辦法：

　　1、評分標準(此次合唱比賽按照10分制來評比)

　　(1)歌曲內容健康，積極向上。(1分)

　　(2)上下場步伐整齊，口號響亮，紀律良好。(1.5分)

　　(3)服裝統一，合唱團的整體精神面貌良好。(1.5分)

　　(4)能夠深刻表達歌曲內涵。(1分)

　　(5)演唱形式新穎，有創意。(1.5分)

　　(6)節奏整齊，音準正確，音色統一。(2.5分)

　　(7)指揮動作自然、大方，姿勢優美，手勢準確。(1分)

　　2、具體要求

　　(1)每級部推出4個班級進行抽簽參加決賽。

　　(2)每班參賽歌曲只限一首。

　　六、獎勵辦法：

　　1、一等獎、二等獎、三等獎分別3、5、8名。

　　2、得分總和最高者為優勝級部。

　　七、抽簽順序：

　　序號班級歌曲名指揮序號班級序號班級