則正小學(xué)“十好少年”評(píng)比及學(xué)生學(xué)期評(píng)比方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為貫徹*中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》關(guān)于“通過評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生等活動(dòng)，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)榜樣”的工作要求，引導(dǎo)學(xué)生立志做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美全面發(fā)展的***主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，決定舉行全校“則正十好少年”和各校區(qū)學(xué)生學(xué)期評(píng)比活動(dòng)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：zz

　　組員：zz

　　三、申報(bào)條件：

　　1.在問候、鍛煉、用餐、路隊(duì)、衛(wèi)生、候課、發(fā)言、閱讀、作業(yè)、感恩這十個(gè)方面，均能達(dá)到《成長(zhǎng)小腳丫》上“則正立人”學(xué)生評(píng)價(jià)的本年段甲等要求。

　　2.在此基礎(chǔ)上特別強(qiáng)調(diào)：

　　(1)做則正禮儀的示范者。具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感。模范遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，每月均獲得禮儀養(yǎng)成卡。在校內(nèi)團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)生支持率高;尊敬師長(zhǎng)，教師一致認(rèn)可。

　　(2)做多渠道學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。學(xué)習(xí)興趣廣泛，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于提問，樂于探索，學(xué)科學(xué)年總評(píng)成績(jī)優(yōu)秀。積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)，表現(xiàn)突出。

　　(3)做健康快樂的先行者。積極參加文體活動(dòng)，有良好的生活習(xí)慣。身心健康，開朗樂群、不怕困難。體育課成績(jī)優(yōu)良并達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀等級(jí)。

　　(4)做校內(nèi)外一致的標(biāo)兵。校內(nèi)校外表現(xiàn)一致，特別在家庭中也能尊敬長(zhǎng)輩、孝親敬賢，并通過多種方式表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感謝和尊重。

　　3.原則上20**年評(píng)為“巴菲特獎(jiǎng)學(xué)金”的和兩學(xué)期內(nèi)已經(jīng)被評(píng)為“則正十好少年”的同學(xué)本次不申報(bào)。

　　四、申報(bào)流程：

　　1.各校區(qū)按照要求，組織好校區(qū)內(nèi)的評(píng)比申報(bào)，最后按校區(qū)總?cè)藬?shù)的1%上報(bào)到教育管理研究中心馬明輝處。

　　2.評(píng)選過程堅(jiān)持公開、公正、公平，不搞平均分配。

　　3.教育管理研究中心組織進(jìn)行評(píng)審，學(xué)校總共評(píng)選20名“則正十好少年”。

　　4.學(xué)校統(tǒng)一購買“則正十好少年”的獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀，各校區(qū)自行組織頒獎(jiǎng)儀式。

　　5.沒有評(píng)選上“則正十好少年”的申報(bào)者，作為班級(jí)三好生(不占15%的名額)。

　　五、時(shí)間安排：

　　6日15前：各校區(qū)自行評(píng)比，填好表格，做好資料;

　　6月17日前：各校區(qū)把名單送交馬明輝處，學(xué)校組織評(píng)審;

　　6月18日：公示評(píng)審結(jié)果;

　　6月22日前：下發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

　　六、各校區(qū)學(xué)生期末評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　優(yōu)秀學(xué)生干部：每班一名，享受三好生待遇。

　　三好生：班級(jí)人數(shù)的15%。

　　單項(xiàng)：禮儀小天使、藝體小精靈、勤學(xué)小標(biāo)兵各10%。

　　具體的評(píng)比要求和細(xì)則由各校區(qū)根據(jù)校情制定，獎(jiǎng)狀由學(xué)校統(tǒng)一印制，三好生的獎(jiǎng)品在6元以下，各校區(qū)自行申請(qǐng)購買。

篇2:學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案

作業(yè)是影響教學(xué)效果的重要因素，自主參與意識(shí)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵要素。下面是有20*學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案，歡迎參閱。

20*學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案范文1

一、活動(dòng)目的：

全面貫徹落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績(jī)的機(jī)會(huì)。通過各班級(jí)的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進(jìn)一步規(guī)范本校學(xué)生的書寫，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

二、評(píng)比科目及方式：

1.參評(píng)對(duì)象：三――六年級(jí)學(xué)生的寒假英語作業(yè)。2.評(píng)選人數(shù)：每班的30%

3、評(píng)選方法：以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比量化打分(10分制)。4、評(píng)委：兩位英語老師及教導(dǎo)處

5、評(píng)選步驟：教師評(píng)――教導(dǎo)處評(píng)――發(fā)獎(jiǎng)――展覽三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：(見附表)四、評(píng)比時(shí)間：20*.3

附表：小學(xué)學(xué)生寒假作業(yè)評(píng)比量化表

評(píng)比結(jié)果

經(jīng)過評(píng)委老師的認(rèn)真評(píng)選，按照30%的評(píng)選比例，評(píng)選結(jié)果如下：

三年級(jí)：曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四年級(jí)：靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊

五年級(jí)：金卓、成楠、屈馨月、王嘉煬、張秋茹、高小涵六年級(jí)：花曉萱、明煊芳、馬美琦、李森、佟欣

20*學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案范文2

一、活動(dòng)目的

以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選，樹立一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型，為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自已良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績(jī)的機(jī)會(huì)。通過各班級(jí)的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，最終推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：各校負(fù)責(zé)人

副組長(zhǎng)：教務(wù)主任

成員：各科任課教師

三、評(píng)比科目及方法

1、一、二年級(jí)學(xué)生參評(píng)作業(yè)為語文、數(shù)學(xué)課堂作業(yè);三至六年級(jí)學(xué)生參評(píng)作業(yè)為語文(包括作文)、數(shù)學(xué)、英語課堂作業(yè)。

2、每班按照10%的比例推選(語、數(shù)、英)優(yōu)秀作業(yè)參評(píng)，先由各科任課老師初評(píng)，再由班主任統(tǒng)一收集，作業(yè)和推選名單放在一個(gè)檔案袋里交教務(wù)處。

3、按照優(yōu)秀作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出等次，予以表彰。評(píng)選結(jié)束后，教務(wù)處將各科優(yōu)秀作業(yè)展示在校園內(nèi)，供學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。

4、評(píng)比時(shí)間：5月8日至11日

5、此方案以校為單位認(rèn)真組織并實(shí)施。

四、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)

1、作業(yè)格式規(guī)范，書寫認(rèn)真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。(50%)

2、作業(yè)批改正確及時(shí)，無錯(cuò)改、漏改，及時(shí)更正。(占30%)

3、作業(yè)保持整潔，習(xí)慣良好。(占20%)

4、作文要求全批全改，評(píng)語要中肯有指導(dǎo)性，批改有特色且效果好。

20*學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案范文3

一、指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)初中生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：*x

副組長(zhǎng)：*x

成員：*x

三、具體內(nèi)容：

1、各班在收集學(xué)生寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班主任老師組織，本班其他教師協(xié)作，在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評(píng)比，由學(xué)生互相參觀、評(píng)比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的10名學(xué)生。

2、有本班班主任老師將評(píng)比結(jié)果以書面形式上報(bào)學(xué)校。

3、學(xué)校將組織全體師生召開專門的寒假作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行表彰與鼓勵(lì)。

四、其他事宜：

1、評(píng)比活動(dòng)必須本著公開、公平、公正、有序的程序進(jìn)行，班主任要認(rèn)真組織，不得做表面文章，敷衍了事;

2、各班務(wù)必在開學(xué)三天內(nèi)，將本活動(dòng)進(jìn)行完畢，不得拖延;

3、優(yōu)秀名單必須于9月4日上午上報(bào)到教導(dǎo)處;

4、學(xué)校將在9月5日上午召開表彰大會(huì)：

5、教師要將本次活動(dòng)的意義充分落實(shí)，以促進(jìn)學(xué)生課外作業(yè)完成的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

篇3:中學(xué)生文明之星評(píng)比活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)生中樹立榜樣，發(fā)揮模范帶頭作用，在校園內(nèi)營(yíng)造文明、和諧、溫馨的氛圍，特舉行本次“文明之星”的評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園”

三、活動(dòng)內(nèi)容及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

本次“文明之星”評(píng)比，共評(píng)出以下十星（附評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)）。

1、“遵規(guī)守紀(jì)星”：必須嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，不打架，不曠課，不上網(wǎng)，不破壞公物，遵守班紀(jì)班規(guī)，遵守考試紀(jì)律等。

2、“成績(jī)優(yōu)異星”：學(xué)習(xí)上刻苦努力，爭(zhēng)分奪秒，不懂就問，成績(jī)冒尖，多次獲得嘉獎(jiǎng)，且能幫助其他同學(xué)一起解決學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)等。

3、“品德高尚星”：有出眾的品德，能拾金不昧，樂于助人。在班上有好的人緣關(guān)系，見義勇為，能幫助一些暫時(shí)迷失方向的同學(xué)改邪歸正。

4、“整潔衛(wèi)生星”：注重個(gè)人衛(wèi)生與集體衛(wèi)生，內(nèi)務(wù)整理優(yōu)秀，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能帶頭參加義務(wù)勞動(dòng)，維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生；不亂扔亂丟，同不講究衛(wèi)生的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

5、“文明禮貌星”：在個(gè)人文明禮貌上有好的口碑，尊師愛友，孝敬父母，關(guān)愛老人與兒童，與老師、父母親切交流，不頂撞，講道理，不任性，主動(dòng)幫助有困難的人。

6、“團(tuán)結(jié)友愛星”：關(guān)心班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不以大欺小，不以強(qiáng)凌弱，幫助一些個(gè)子小和年齡小的同學(xué)；在班級(jí)不破壞整體團(tuán)結(jié)，不打架，不罵人，不離間他人的關(guān)系。

7、“全面發(fā)展星”：在德、智、體、美、勞等方面均有驕人的表現(xiàn)，是班級(jí)的優(yōu)秀典型，多才多藝，在班上能引領(lǐng)正確導(dǎo)向與正面潮流。

8、“自立自強(qiáng)星”：遇到困難從不服輸，遇到挫折從不氣餒，有堅(jiān)持不懈的精神與堅(jiān)忍不拔的毅力，能樂觀向上，永不言棄。

9、“自珍自愛星”：愛校愛家，樸素大方，舉止文明，不說臟話，知錯(cuò)能改，不參予一些非法團(tuán)體與組織，愛惜名譽(yù)，情趣健康，不損自己人格與他人人格。

10、“文體特長(zhǎng)星”：有一定的文藝特長(zhǎng)與體育特長(zhǎng)，且能利用特長(zhǎng)為班級(jí)添光添彩，在校內(nèi)外積極參予一些活動(dòng)，獲得一定的表彰。

四、評(píng)比時(shí)間安排：

各班每個(gè)項(xiàng)目限評(píng)比一名，共計(jì)10位同學(xué)參與全校的總評(píng)。每班10位文明之星必須附簡(jiǎn)介一份，字?jǐn)?shù)100字左右。本周二讀報(bào)前上交政教處。政教處共評(píng)出100名文明之星，進(jìn)行拍照，在文化長(zhǎng)廊公布推薦詞及照片。

篇4:評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)撐摹稙橄龑W(xué)生厭學(xué)情緒我們能做什么》

**年評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)撐摹稙橄龑W(xué)生的厭學(xué)情緒我們能做什么》

白蓮中學(xué)陳來轉(zhuǎn)

摘要：1、家庭教育要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、社會(huì)要尊重知識(shí)，消除讀書無用論。

3、學(xué)校教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)校興趣。

4、要形成正確的評(píng)價(jià)機(jī)制。

5、教師多一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神。

關(guān)鍵字：厭學(xué)情緒家庭教育尊重知識(shí)自信心興趣

評(píng)價(jià)機(jī)制奉獻(xiàn)

時(shí)下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生的厭學(xué)情緒非常嚴(yán)重，達(dá)到有時(shí)有的班級(jí)不到三五個(gè)學(xué)生聽課，整個(gè)班級(jí)就像一個(gè)自由市場(chǎng)，教師上課時(shí)需花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去管理課堂紀(jì)律，教學(xué)任務(wù)無法完成。大量的科學(xué)研究證明，學(xué)生并不是天生就有厭學(xué)情緒，主要是后天受教育過程中由于人為因素造成的。后天教育包括家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，各類教育的形式、內(nèi)容、方法等從各方面影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，學(xué)生或樂意主動(dòng)學(xué)習(xí)、或被動(dòng)接受學(xué)習(xí)、或厭惡學(xué)習(xí)。不恰當(dāng)?shù)慕逃绞绞菍W(xué)生厭學(xué)情緒的根源。為了改變這種局面，消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，讓學(xué)生正常地學(xué)習(xí)、愉快地接受教育，社會(huì)、家庭、學(xué)校、和身為教師的我們能做些什么？

1、家庭教育要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子讀書的良好氛圍

當(dāng)前，農(nóng)村家庭社會(huì)壓力大，很多家長(zhǎng)整日忙著賺錢養(yǎng)家，認(rèn)為只要給孩子豐厚的物質(zhì)條件，就是盡自己最大的責(zé)任和義務(wù)，而疏忽了對(duì)孩子的教育。殊不知就是給孩子掙下金山銀山，不成才的孩子也會(huì)給你揮霍光，與其整日忙著賺錢，還不如抽些時(shí)間過問孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，將自己的孩子培養(yǎng)成才才是硬道理。有的學(xué)生只要初中一畢業(yè)甚至沒有畢業(yè)，就外出打工掙錢，給一些在校生帶來了無形的魔力。有些學(xué)生、甚至家長(zhǎng)也認(rèn)為，只要能夠認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，早打工早掙錢，可以減輕家庭經(jīng)濟(jì)的壓力，就是讀完大學(xué)回來也一樣要打工掙錢，還不如少讀些書少花點(diǎn)錢。一個(gè)初中畢業(yè)生，連九年義務(wù)教育知識(shí)都沒能好好掌握，文化知識(shí)欠缺，就算打工也掙不了多少錢。為了避免外界的干擾，家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的思想教育，讓他們清醒，認(rèn)識(shí)到文化知識(shí)的重要性，文化知識(shí)少了，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力就差，個(gè)人生活質(zhì)量也不高。有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀書是孩子的事，是學(xué)校的事，自己就是有時(shí)間也是參與成年人娛樂：看電視、喝茶、聊天、有的甚至在家里賭博，不過問孩子的學(xué)習(xí)。父母的生活方式其實(shí)無形之中就在影響著孩子，他們認(rèn)為生活就是應(yīng)該這樣過，誰愿意那么辛苦地讀書,誰不想享受？要想讓自己的孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，摒棄那些不良的興趣愛好，培養(yǎng)積極上進(jìn)的生活習(xí)慣，和孩子一起健康成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)雖然認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，但由于自身知識(shí)水平的限制，也不知怎樣教育孩子。要想短時(shí)間內(nèi)提高知識(shí)水平足夠教育孩子，那是不現(xiàn)實(shí)的，但中華文明的傳統(tǒng)美德，勤奮向上、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、文明禮貌、尊老愛幼等一直以來就根植在國人的心中，家長(zhǎng)如果從小就教育孩子養(yǎng)成這些良好的行為習(xí)慣，這樣的孩子讀書也不會(huì)差到哪里去。每天翻翻孩子的書包、看看他的作業(yè)、聊聊他的學(xué)習(xí)、聽聽他的想法、陪陪他玩耍。這應(yīng)該是每一個(gè)父母都能做得到的事。因此，家庭教育重在創(chuàng)設(shè)孩子一個(gè)良好的讀書氛圍。

2、社會(huì)輿論要尊重知識(shí)，消除讀書無用論

各種新聞媒體上，或者就在我們的身邊，不乏很多初中甚至小學(xué)都沒有畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家成功的事例，于是很多人就認(rèn)為成功不一定和文化知識(shí)有關(guān)，不識(shí)字照樣能夠掙大錢。不識(shí)字有時(shí)可能可以掙大錢，但要想守住財(cái)富、管理好財(cái)富、甚至創(chuàng)造更多的財(cái)富，沒有知識(shí)是萬萬不行的。君不見多少?zèng)]文化的企業(yè)家扼腕嘆息，后悔自己在校時(shí)沒好好讀書，書到用時(shí)方恨少，想補(bǔ)都來不及。還有一些暴發(fā)戶，由于知識(shí)水平有限，不善于經(jīng)營(yíng)，弄的血本無歸，悔恨不已，甚至跳樓自殺。要消除讀書無用論，新聞媒介應(yīng)該多進(jìn)行正面宣傳，避免各種負(fù)面效應(yīng)在學(xué)生心目中產(chǎn)生消極影響。社會(huì)輿論要尊重知識(shí)、尊重人才，讓學(xué)有所長(zhǎng)的人才發(fā)揮應(yīng)有的作用。