一、評選范圍

　　在我校校報20**年第2期至第11期發表的文章(不包括新聞)或詩詞。

　　二、評選系列和名額

　　共分五個系列，即業務類教師文章系列、文學類教師文章系列、高一學生文章系列、高二學生文章系列和畢業班學生文章系列，各取參評人數的五分之一(數值是小數的，小數部分四舍五入)。

　　三、評選流程

　　1、由宣傳中心將刪去作者姓名后的參選文章電子稿發給評選小組成員。

　　2、評選小組成員認真閱讀參評文章并依據評分標準進行打分。

　　3、宣傳中心將參評文章得分匯總，根據得分多少排名，三個系列的前五分之一為本學期優秀文章。

　　4、宣傳中心公示優秀文章及作者名單，公示期三天。

　　5、對評為優秀文章的作者進行獎勵。

　　四、評選小組成員

　　高一年級：z

　　高二年級：z;

　　高三年級：z

　　處(室)：z

　　五、評分標準

　　1、中心明確，立意清楚(25分)

　　2、內容充實，表達明白(25分)

　　3、結構完整，首尾圓合(25分)

　　4、語言通順，沒有病句(25分)

　　六、獎勵

　　1、獲獎師生由宣傳中心頒發校級優秀文章證書。

篇2:優秀教學資源評選活動方案

為推動軟件學院內涵式建設，提高教師教育教學水平，結合軟件學院應用型人才培養目標，強化教師實踐動手能力，促進教師專業技能與教學水平的提高，以展示軟件學院教學優秀資源為平臺，深入開展課程教學研究工作，軟件學院擬開展優秀教學資源評選活動。具體方案如下：

一、參評對象及條件

（一）參評對象：軟件學院任教教師。

（二）參評作品要求：

參評作品為原創作品，在教學過程中使用并具有推廣應用價值的多媒體課件、視頻、教學案例、教學軟件等資源。經院系審核可在網上公開發布，以供我院教師學生免費瀏覽、下載使用。

二、評選項目及內容要求

（一）項目類別

本次大賽設“多媒體課件、課程教學案例、輔助教學工具”三個項目類別。

1.多媒體課件類

多媒體課件：是指基于多媒體技術和網絡技術，將圖、文、聲、像等多種表現方式有機結合，表達和傳遞教學內容，輔助教師與學生的教與學，以完成特定教學任務的教學軟件。多媒體課件需結合軟件學院現有專業課程，提供一門課程全部章節課件。具體要求如下：

（1）教材的選用范圍：以軟件學院現有專業開設課程為主。

（2）參評課件應包括標題、目錄、專業、課程名、使用范圍、作者信息和參閱的原始資料。

（3）視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式，制作平臺不限，但必須能在win*或winxp下運行；網頁形式作品可用通用web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件。

2.課程教學案例

(1)結合軟件學院現有專業與課程，提供擁有個人著作權的教學案例、項目資源、實訓教師案例。

(2)提供案例設計過程文檔、素材選用、技術應用。使用說明、案例中包括教學內容與知識結構說明文檔。

3.輔助教學工具

(1)在教學過程中使用，通過輔助教學工具提高學生實踐能力、學習能力的教學工具軟件。

(2)提供輔助教學軟件的設計過程文檔、素材選用、技術應用、使用說明。

（二）作品提交要求

1.同一作者報送作品無類別及數量限制。如各類別參賽作品數目少于3件，則直接進入復賽評審環節。

2.提交作品其他材料要求：

①作品使用說明書。

②作品創作說明（ppt格式）：包含作者設計思路、素材選用、技術應用、教學效果。

（三）作品獎項設置

按作品類別分別設一等獎、二等獎、三等獎，并頒發“軟件學院首屆優秀教學資源”獲獎榮譽證書。

三、評選程序和辦法

（一）初評（4月7日-6月1日）:由各教研室組織全體教師參與，每人至少提交一項參賽作品，教研室推薦參與院系作品評選。

（二）復評（6月2日-6月16日）:復評分兩個環節，由專業學生代表和教師專家組成評審委員會，按評審標準（另行公布）對進入復評的作品進行評審，通過網上評審打分環節、作者介紹參賽作品、專家現場打分等環節，評選出軟件學院優秀教學資源并頒發獎品，獲獎作品將由院系歸檔提供給學院教師與學生使用。

軟件學院

*年4月6日

軟件學院首屆優秀教學資源評選活動參賽作品

教師姓名

教研室

類別

作品適用專業年級

作品適用課程名稱

作品內容簡介

作品在教學中作用

作品特色

作品適用推廣范圍

教研室推薦意見

教研室主任：

年月日

院系評審意見

院系領導：

年月日

篇3:小學優秀畢業生評選活動方案

為了積極探索農村寄宿制小學“三功能一主體”的辦學模式，做好學校三大工作系統之一的“學生特長培養及健康娛樂”工作，全面推進素質教育，培養一批合格加特長的優秀畢業生，進一步提高辦學效率和辦學品位，全面提高學生綜合素質，經校務會研究決定，開展第二屆“成長杯”優秀畢業生評選活動，現擬定方案如下：

一、活動主題：快樂成長感恩母校感恩老師

二、活動對象：*完小六年級全體師生

三、活動時間：*年4月

四、活動組織：*完小德育處

五、活動程序：

1.優秀畢業生的評選須經過兩個程序，一是文化考試，二是才藝展示，以兩部分實際得分的50%計入個人最后得分，按最終成績由高到低取前9名為本年度優秀畢業生。

2.首先由各班推選12名品學兼優的學生進行文化考試，按文化考試成績由高到低排列，先各班保前3名選手后，不分班級在選3名將作為入圍選手進入才藝展示，文化考試所需試卷由行政、教導處負責編制。

3.文化考試后，德育處對進入才藝展示的學生進行公示，公示時間內，學生準備才藝展示的內容及項目，并將展示的內容及項目按規定時間上報德育處，由德育處選定時間組織全校學生進行公開展示。

六、獲獎及待遇：凡獲得優秀畢業生稱號的學生獎勵人民幣50-20元，并頒發證書，指導教師獎勵人民幣50-20元。

七、其他未盡事宜以德育處通知為準

篇4:優秀黨支部優秀黨員和優秀黨員標兵評選表彰活動方案

各黨支部：

為慶祝建黨90周年，深入學習貫徹黨的*大和*屆五中六中全會會議精神，按照“**”的要求，落實黨代會精神，全面推進黨建創優工程，充分發揮各級黨組織的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，弘揚社會主旋律,增強新形勢下黨的凝聚力、戰斗力和創造力。經研究，決定在全院黨員中開展“創先爭優”活動，評選、表彰一批優秀黨支部、優秀共產黨員和優秀共產黨員標兵。現將具體事項通知如下：

一、評選條件

（一）優秀黨支部的主要條件

1、能貫徹執行黨的路線、方針、政策，全面落實黨的基層組織建設的基本任務，堅定不移地同黨中央在政治上、思想上和行動上保持高度一致。

2、支部委員會團結，認真履行職責，能認真做好黨員監督工作。

3、黨支部組織生活制度健全，重視入黨積極分子的培養、教育，嚴格執行發展黨員工作的方針和發展黨員工作程序，積極做好黨員發展工作。

4、能經常有效地對黨員進行教育和管理，絕大多數黨員能起先鋒模范作用。

（二）優秀共產黨員的主要條件

1、能認真學習馬列主義、*思想、*理論和“**”重要思想，不斷提高思想認識和政治覺悟，加強黨性修養，具有堅定的共產主義信仰，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、能模范地履行章程規定的黨員義務，積極參加學校、總支、支部的各類學習活動帶頭貫徹落實黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，帶頭貫徹落實校黨委和校行政的各項決定，努力完成黨組織交給的各項任務；

3、正式黨員，學習目的明確，學習態度端正，勤奮刻苦，成績優秀；

4、主動承擔一定的社會工作，有為集體和同學服務的精神；堅持個人利益服從集體利益，團結群眾，生活樸素，能很好的發揮先鋒模范作用。

二、評選辦法和要求

1、優秀黨支部的評選以黨支部為單位進行，由各黨支部向院黨委提供3000字左右的自薦材料，經院黨委討論研究批準。

2、優秀共產黨員的評選由個人申報并上交個人自薦材料（1000字左右），由各黨支部按照分配的名額組織推薦評選，將推薦名單報院黨委。優秀共產黨員標兵在優秀黨員中產生。

3、入選優秀黨支部須提交支部集體合影一張（電子版）、影音資料及ppt演示文稿（主要用來介紹支部及支部活動），入選優秀黨員需提供個人近期生活照一張。

4、各支部優秀共產黨員推薦人選名單及申報優秀黨支部的支部自薦材料于6月18日前上交黨總支。

三、評選名額

1、優秀黨支部的名額不超過參評支部總數的20%；

2、優秀黨員的名額不超過參評黨員的10%；

3、優秀黨員標兵在優秀黨員的基礎上產生。

同時，院委、黨總支將于6月中下旬公布院黨委確定的優秀共產黨員標兵和優秀共產黨員以及優秀黨支部名單,并對獲獎支部及黨員進行表彰。

評選、表彰優秀黨支部、優秀共產黨員標兵和優秀共產黨員是一項嚴肅的工作，是加強黨員教育、發揮黨員先鋒模范作用、增強黨組織凝聚力和戰斗力的重要措施。各黨支部一定要認真對待，嚴格按照條件，實事求是地進行評選，并充分發揚民主，廣泛聽取黨內外意見，評選出真正優秀的、群眾滿意的先進黨支部、優秀共產黨員。