一、“十佳”中學生評選條件

　　1、思想、工作好。自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。熱愛祖國熱愛黨，尊敬師長，團結同學。愛護學校財物，遵守社會公德。圓滿完成學校團隊、學生會和班級交給的各項工作任務。積極參加勞動。在同學中能起表率作用。

　　2、學習好。學習目的明確，態度勤奮，能獨立思考，具有較強的提出問題、分析問題、解決問題的能力。能調動本班的學習氛圍。

　　3、體、音、美等全面發展，并在某些方面起模范帶頭作用，對班級能起組織和推動作用。

　　備注：曾獲過海臨中學“十佳”中學生稱號的同學不再參評。

　　二、“十佳”中學生評選程序

　　1、以班級為單位評比推薦一名“十佳”中學生候選人。

　　2、根據候選人上送的優秀事跡介紹和獲獎材料由評審委員會進行資格初評，嚴格核查優秀事跡材料，選出若干名進入下一輪全校投票選舉。

　　3、制作候選人先進事跡介紹宣傳圖片。

　　4、在宣傳櫥窗內展覽候選人先進事跡介紹宣傳圖片。

　　5、投票選舉。

　　6、頒獎大會。

　　三、宣傳圖片制作要求

　　1、尺寸要求：長為70cm，寬為50cm。

　　2、內容要求：內容真實，必須經班主任、政教處審核，真正起到榜樣作用。

　　3、時間要求：5月5日前上送候選人簡介及宣傳海報設計。

　　海臨中學政教處

篇2:我型我塑環保代言―xx師大十佳環保形象大使評選大賽活動策劃方案

“我型我塑環保代言”―*師大十佳環保形象大使評選大賽活動策劃方案

項目名稱：“我型我塑環保代言”

――*師大十佳環保形象大使評選大賽

項目起止時間：*年3月-*年5月

實施單位：*師范大學學生社團聯合會

支持媒體：*日報……

一、背景及現狀

隨著現代經濟的飛速發展，環境問題日益惡化，環保已成為新時代人們普遍關注的問題。０６年，我國進一步改革《環境法》，綠色ｇｄｐ的核算也進入了最后階段。作為當代大學生，身負著建設祖國的重任，應該更加關注環保，多參加志愿活動，深化和諧環保社會的進程。如今，環保事業已經得到媒體的普遍重視，師大人曾多次活躍于環保公益活動的舞臺！師大迎評在即，更應展現百年名校的風采。

二、目標人群

*師范大學全體在校學生

三、項目目的和目標

1、增強大學生的環保意識，以環保為原則，追求更加環保的生活。

2、鼓勵大學生勇于展現自我將自身才藝與環保相結合，身體力行環保并帶動身邊的同學，形成“全民參與”熱潮。

3、讓環保之風影響周邊的老百姓及高校同學，讓“環保師大”更加突出。

四、項目策略

1以個性的才藝展示及環保服裝設計，以及“真實考察”來突出活動的亮點。

2充分利用ngo及媒體的力量，得到更多人們的關注。

3形成經驗在榕城各大高校推廣。

五、項目主體

1、報名方式：

二、各院學生以自愿原則向本學院文娛部報名并附個人簡歷及服裝作品照片，各學院經過篩選之后將參賽預選作品上報校學生會。

2、評選方式：

（1）第一輪考核分為評委評分，網絡投票，及短信投票三部分，并決出前二十名。

（2）第二輪考核分為“真實考察”（進入社區進行環保宣講等）及知識競賽兩部分，并決出前十五名。

（3）第三輪考核為舞臺才藝展示（環保服裝設計及才藝展示），并決出前十名。

3、宣傳方式：

（1）作品征集階段，在校學生會進行海報宣傳的同時由各學院進行宣傳；

（2）與校報、青通社、校電臺等校內媒體聯系，在校內對本次活動進行廣泛宣傳；

（3）與社會媒體聯系，宣傳報道本次活動。

4、獎勵方式：以榮譽證書及獎品對獲獎選手進行獎勵。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。

七、經費預算

八千元人民幣

篇3:家園同攜手和諧育桃李:幼兒園家園共建十佳評選材料

文章來源

制度大全課件

家園同攜手和諧育桃李--開封縣藝術幼兒園“家園共建十佳”評選材料

幼兒園名稱：開封縣藝術幼兒園

家園共育理念：創辦家庭、社會、幼兒園立交互動的多元家園關系，促進幼兒身心和諧發展，使幼兒園的教育達到事半功倍的效果。

幼兒園家園共育的途徑與措施：

一、園長與教師與家長建立良好的朋友關系，與孩子建立家庭式的親子關系。

1、每天早接待及下午送幼兒離園時，園長必定帶領不帶課的老師在門口迎接或目送孩子離園，及時和孩子、家長問候，讓每位家長感覺到被重視，久而久之，幼兒園的領導和老師建立了深厚的關系，使幼兒園的工作開展得更加順利。

2、加強校園文化宣傳，合理公平的對待每位家長及幼兒。

無論是教學項目還是孩子的生活照顧，我們本著教育公平的原則，不落下每個孩子，同時，我們在校園里不斷更新標語“關愛、尊重每位孩子”，“視家長如親人，愛孩子賽父母”讓家長放心的把孩子交給老師。

3、規范教育言行，加強家園共育的交流與培訓。

我們每周二、三定為家園共育培訓交流時間，在會議中我們不斷換位思考，以家長的角色來解決工作中的問題，針對這些教研，我們還制定出一系列行之有效的措施。

二、不斷豐富家長工作的內容。

1、成立家長委員會，每周請他們參與到膳食管理中，消除家長對幼兒膳食的擔心。

2、開通多種渠道，建立新型的溝通形式，如利用節假日發放問候卡、QQ、校訊通、電話訪問等方式及時和家長溝通，解決家長問題，提高了幼兒園的管理，也深受社會好評。

三、開展形式多樣的家長活動，樹立家長為國教子的觀念，更好的配合幼兒園的工作。如參觀教學的半日教學開放、參觀家庭幼兒活動時的布置、評選家長家教優秀論文、家長“卡拉ok”大賽等等活動，取得了非常好的效果。

建園十年來，我們的家園共育工作得到了家長、社會以及上級領導的肯定，因此我園被開封市婦聯授予“巾幗文明崗”榮譽稱號！相信我們在今后的工作中會以此為激勵，使家園共育工作再創佳績！

文章來源

制度大全課件

篇4:中學十佳創新型教師評選方案

一、指導思想

以市區“四明”工程要求為指導，以客觀、公平、公正為原則，以促進教師成長為目的，樹立以人為本，*****，營造寬松、和諧競爭的氛圍，充分展示教師的教育教學水平，實現學校教學質量的新突破。

二、評選條件

1、熱愛祖國，忠誠于人民的教育事業，模范履行教師職責，愛崗敬業，具有高尚的職業道德修養。

2、堅持在教育教學第一線工作，具有先進的教育教學理念，對所教學科有系統、扎實的理論功底和豐富的教學經驗，教學業績突出。

3、積極參加校區市級以上教育教學科研課題研究，取得較高水平的研究成果，本人科研成果對校區市的教育教學改革有一定的推動作用。

4、積極參加教育主管部門組織的公開課、優質課活動或其它教學觀摩活動。

5、自覺幫助和帶動中青年教師不斷提高政治思想，教育教學水平和科研能力，對形成合力的教學梯隊作出重要貢獻。

6、課改驗收過關或在教學改革過程中有一定的積極推動作用，受領導口頭表揚或獎勵的。

7、有自己獨創的教育教學方法，并在區內外產生較大影響，做出過突出貢獻的優秀中青年教師

三、評比方法

(一)基本功(8分)

學校適時舉行鋼筆字、粉筆字、普通話、限時寫作競賽折合8分計入。

(二)五項評優(15分)

區級：教學新秀、教學骨干、教學能手、學科帶頭人、拔尖人才分別記2分、4分、6分、8分、10分。

市級：教學新秀、教學骨干、教學能手、學科帶頭人、拔尖人才分別記6分、8分、10分、12分、15分。

(三)教學評優(10分)

1、優質課：校級1分、區級2分、市級5分、省級及省級以上9分。

觀摩課、示范課、立標課、公開課：校級1.5分、區級3分、市級6分、省級及省級以上10分。

2、課件制作

區級1分、市級2分、省級及省級以上4分。

3、輔導獎

國級7分、省級5分、市級3分、區級1分。

(四)教改實驗(8分)

國級8分、省級6分、市級4分、區級2分。

實驗課題必須有審批手續，有立報告、實驗記錄和結題報告。已有結題報告的根據鑒定結論，按相應分值計算，正在進行中的實驗折半記分，兩個以上課題者以高分記，主持人占1/2分值，余之成員均分。以上經校評審組綜合評估認定后再記分(自報未經區教科所備案的不承認)。

(五)論文論著(8分)

1、文章發表

區級1分、市級4分、省級級省級以上6分

2、論著

國級8分、省級7分、市級6分、區級4分。

3、獲獎論文

國級4分、省級3分、市級2分、區級1分。

(六)綜合獎勵(10分)

國級10分、省級8分、市級6分、區級4分、鎮級2分。

以本年度的獲獎為依據，此項必須是教師節期間或教學工作會議部門表彰的優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者、師德標兵、中考先進個人等，依最高者記分不累加。

(七)班主任(3分)

一級1.5分/次、二級1分/次、三級0.5分/次(該學年度兩次累計加分，獲市區、鎮級優秀班集體的班主任分別再加1、0.5分)。

(八)先進級部、教研組(3分)

級部主任、組長1.5分/次，組員1分/次(該學年度兩次累計加分)。

(九)教學成績量化(30分)

一級10分、二級8分、三級5分(該學年度兩次累計加分，統考學科和非統考學科一、二、三級比例分別為3：2：1和2：3：1。

(十)課堂教學改革驗收(5分)

市級5分、區級3分、校級1分;領導聽課劃分級別，區級：a：3分、b：2分。

四、備注：

(一)被評為十佳創新型教師的享受學校特殊獎勵20元/月。

(二)本標準的獲獎同樣在教學專項獎中適用。

(三)各類評優以當年度為準，以最高記，不重復記。

(四)十佳創新型教師的評選以學年度為階段評選，被評為十佳創新型教師的同志在評優時優先，崗位優先。

(五)論文、課件制作等獲獎以逐級參評上報的為準，特殊情況經校務辦公會研究決定。