化吉一小“十星少年”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案

　　為了深入貫徹落實(shí)z市教育局“十星”評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)體系向縱深發(fā)展，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校德育評(píng)價(jià)目標(biāo)，特?cái)M訂“十星少年”評(píng)選方案。

　　一、“十星少年”評(píng)選內(nèi)容：

　　運(yùn)動(dòng)之星(墨綠星★)藝術(shù)之星(淡紫星★)科技之星(黃色星★)文明之星(紅色星★)學(xué)習(xí)之星(天藍(lán)星★)誠信之星(粉色星★)感恩之星(橙色星★)勤勞之星(綠色星★)守紀(jì)之星(紫色星★)自立之星(藍(lán)色星★)★★★★★★★★★★

　　二、“十星少年”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　★運(yùn)動(dòng)之星：

　　對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)，有非常良好的體育鍛煉習(xí)慣，身體素質(zhì)發(fā)展全面，在多項(xiàng)體育項(xiàng)目上有非常優(yōu)秀的表現(xiàn)，并在市、校體育競(jìng)賽中獲得名次，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

　　★藝術(shù)之星：

　　有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，在美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、攝影、集郵、演講、主持人和文學(xué)作品創(chuàng)作等方面有突出特長(zhǎng)，積極參加各種少兒文化藝術(shù)活動(dòng)和各類藝術(shù)比賽活動(dòng)，表現(xiàn)突出。

　　★科技之星：

　　1、對(duì)科技知識(shí)有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀科普知識(shí)書籍。

　　2、有一個(gè)科技愛好，積極參加科技活動(dòng)。

　　3、有小發(fā)明或小制作。

　　★文明之星：

　　1、尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，注重儀表，不說臟話。

　　2、見到師長(zhǎng)能主動(dòng)行禮、問好、禮讓。

　　3、尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。

　　4、不欺侮弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。

　　★學(xué)習(xí)之星：

　　1、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，所有科目考試均達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)。

　　2、能出色完成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù)，有一定自學(xué)能力。

　　3、聽課態(tài)度認(rèn)真，對(duì)新知識(shí)接受較快。能積極思考、踴躍發(fā)言、大膽質(zhì)疑。在學(xué)習(xí)中有與人合作的愿望。

　　4、掌握書寫的基本技能，有良好的書寫習(xí)慣，字跡工整、端正、整潔。

　　★誠信之星：

　　1、誠實(shí)守信，言行一致，不說謊話。

　　2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，不弄虛作假。

　　3、為人正直，堅(jiān)持正義，敢說真話。

　　★感恩之星：

　　1、在校尊重老師，學(xué)習(xí)努力。見到老師能主動(dòng)問好，與老師關(guān)系融洽。以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的教誨之恩。

　　2、樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽，贏得同學(xué)的信任和喜歡。

　　3、在家孝敬長(zhǎng)輩，能為家中做力所能及的勞動(dòng)，積極為父母分憂，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

　　★勤勞之星：

　　1、熱愛勞動(dòng)，認(rèn)真完成值日任務(wù)，在勞動(dòng)中不怕臟，不怕累。

　　2、自己的事情自己做，主動(dòng)為家庭做力所能及的事，養(yǎng)成生活自理和主動(dòng)做家務(wù)的習(xí)慣。

　　3、不隨意扔垃圾，見到垃圾能主動(dòng)拾起。

　　★守紀(jì)之星：

　　1、遵守校紀(jì)校規(guī)，熟知并履行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　2、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和自我控制能力，克服自己的不良習(xí)慣，有錯(cuò)即改。

　　3、能自覺抵制不良誘惑，不涉足網(wǎng)吧等場(chǎng)所，不從事未成年人不宜的活動(dòng)。

　　4、課間在指定地點(diǎn)做文明游戲，不隨意跑跳、不亂攀爬、不打鬧。

　　★自立之星：

　　1、愛祖國，知榮辱，心態(tài)陽光，積極向上。

　　2、刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，在某一方面有突出表現(xiàn)。

　　3、面對(duì)困難，自強(qiáng)不息。勇于承擔(dān)，能夠在艱苦的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　三、“十星少年”評(píng)選辦法及評(píng)比流程：

　　評(píng)選辦法：

　　1、每月月末利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行班級(jí)“十星”評(píng)選活動(dòng)，通過自評(píng)--小組評(píng)--家長(zhǎng)、教師評(píng)價(jià)，評(píng)選出“月班級(jí)十星少年”。

　　2、月評(píng)選時(shí)，學(xué)生符合哪顆星的標(biāo)準(zhǔn)就可得哪種星，學(xué)生一個(gè)月可得多星。期末根據(jù)學(xué)生月評(píng)選結(jié)果，填寫“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表”中的相關(guān)內(nèi)容。

　　3、以班級(jí)博客為平臺(tái)，月評(píng)選結(jié)果在博客“爭(zhēng)當(dāng)十星少年”平臺(tái)中發(fā)布，發(fā)揮榜樣的示范作用，激勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造氛圍。

　　4、學(xué)期末進(jìn)行學(xué)期“十星”少年評(píng)選，根據(jù)月評(píng)選過程材料，選取學(xué)生表現(xiàn)最突出的項(xiàng)目，綜合評(píng)定出學(xué)期末班級(jí)“十星少年”上報(bào)到教導(dǎo)處和學(xué)生處，在此基礎(chǔ)上，每個(gè)年級(jí)推選出十名最優(yōu)秀的“十星少年”做為校級(jí)“十星少年”，將在櫥窗中展示其風(fēng)采并給予表彰。

　　5、重視評(píng)選的過程軌跡，每月評(píng)選結(jié)果及學(xué)期末評(píng)選結(jié)果將作為評(píng)選學(xué)校及省、市優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)。

　　評(píng)比流程：

　　每月班級(jí)十星少年評(píng)選----填寫學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表----學(xué)期末班級(jí)十星少年----校級(jí)十星少年

　　四、具體措施：

　　1、學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，已納入《化吉第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)20**年行政工作要點(diǎn)》之中。

　　2、通過班主任例會(huì)在班主任層面做好宣傳與動(dòng)員工作，明確“十星”評(píng)選活動(dòng)與我校一直開展的“七彩之星”評(píng)比活動(dòng)的內(nèi)在聯(lián)系，針對(duì)新的評(píng)選內(nèi)容在班級(jí)博客中做好“爭(zhēng)當(dāng)十星少年”的更新工作。

　　3、利用班會(huì)、早會(huì)等時(shí)間，采取多種形式讓學(xué)生掌握“十星”評(píng)選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做“十星”少年。

　　4、學(xué)校教導(dǎo)處、學(xué)生處密切配合，按照評(píng)價(jià)流程嚴(yán)格監(jiān)控每班具體操作情況，真正落實(shí)好學(xué)生的星級(jí)評(píng)價(jià)。

篇2:中學(xué)美德少年評(píng)選活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校未成年人思想道德建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，在我校同學(xué)身邊樹立一批學(xué)習(xí)榜樣，讓我校未成年人在學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)中接受激勵(lì)、陶冶和鍛煉，經(jīng)行政會(huì)議決定在全校廣泛開展第二屆花山中學(xué)“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，樹立社會(huì)主義榮辱觀，建立和完善符合傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的道德行為規(guī)范，大力宣傳近年來我校學(xué)生的思想道德建設(shè)的成效和經(jīng)驗(yàn)，在我校學(xué)生中營(yíng)造追求先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的濃厚氛圍。通過樹我們身邊的先進(jìn)典型，推動(dòng)我校學(xué)生積極參與到“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)中，營(yíng)造文明和諧的社會(huì)氛圍。

二、組織機(jī)構(gòu)

主辦：花山中學(xué)德育處

協(xié)助：初一、二、三級(jí)，團(tuán)委，學(xué)生會(huì)。

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

第二屆花山中學(xué)“美德少年”評(píng)選的基本標(biāo)準(zhǔn)是：愛家愛國，誠實(shí)守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，富有活力，具有較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和鮮明時(shí)代特色的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年。主要包括五類：

1．勤儉自強(qiáng)美德少年（3名）：不挑吃穿、不亂花錢、不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；樹立遠(yuǎn)大志向，具有腳踏實(shí)地、百折不撓、堅(jiān)忍不拔、不畏困難的品質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，向著崇高的理想邁進(jìn)。

2．助人為樂美德少年（3名）：熱心公益，主動(dòng)參加社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，利用假期為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等生活困難人員提供服務(wù)；主動(dòng)投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)。

3．誠實(shí)守信美德少年（3名）：遵紀(jì)守法，拾金不昧，無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持誠信做事，得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的一致肯定。

4．尊老愛幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，理解父母、感恩父母；在同學(xué)中主動(dòng)結(jié)對(duì)互助、交心談心、補(bǔ)習(xí)功課、幫助有困難的同學(xué)。

5．勤奮好學(xué)美德少年（3名）：勤奮向上，品學(xué)兼優(yōu)，態(tài)度端正，刻苦鉆研，全面發(fā)展。

四、評(píng)選對(duì)象和范圍

凡花山中學(xué)學(xué)生，具有以上方面或某一方面突出事跡，能夠帶動(dòng)他人的優(yōu)秀少年均可參加評(píng)選。

五、評(píng)選步驟和方法

整個(gè)評(píng)選活動(dòng)原則上采用各級(jí)評(píng)選、逐級(jí)推薦的辦法，學(xué)校行政會(huì)議確認(rèn)和公示相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（一）制定活動(dòng)方案（第13周）。各級(jí)要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。

（二）宣傳發(fā)動(dòng)（第14周）。宣傳發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生積極參與“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，并認(rèn)真做好活動(dòng)的組織工作。

（三）廣泛推薦申報(bào)（第15周）。各級(jí)認(rèn)真篩選，做好推薦工作，各級(jí)按每類“美德少年”向德育處推薦1名候選人，并填寫好“美德少年”推薦評(píng)審表（見附件），于12月13日前上報(bào)學(xué)校德育處。

（四）公示（12月18日）：德育處在匯總各級(jí)推薦情況后，學(xué)校行政會(huì)議審核確定正式候選人，并將候選人的基本情況進(jìn)行公示宣傳。

（五）表彰獎(jiǎng)勵(lì)（元旦文藝演出）。最后確定第二屆花山中學(xué)“美德少年”名單（共5類，每類3人，共15人），并在元旦文藝演出時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

*年11月29日

篇3:小學(xué)陽光少年評(píng)選活動(dòng)方案

為了展示學(xué)生風(fēng)采，營(yíng)造健康、和諧的校園文化氛圍，讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的“閃光點(diǎn)”，激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和信心，進(jìn)一步展示學(xué)生的自我個(gè)性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一位學(xué)生，使之成為眾多學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；從而激發(fā)他們的自我參與意識(shí)，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力；激勵(lì)廣大少年兒童在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社區(qū)做一個(gè)好公民，在家里做一個(gè)好孩子，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)生存。通過本次活動(dòng)探索“學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生”、“學(xué)生教育學(xué)生”、“學(xué)生管理學(xué)生”的教育模式。

一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛學(xué)校，誠實(shí)守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)遺跡健康的審美情趣。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，使評(píng)價(jià)的過程成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展與提高的過程。

二、活動(dòng)宗旨：“讓每一個(gè)孩子都陽光燦爛”。

三、評(píng)價(jià)范圍：全體學(xué)生。

四、評(píng)選原則：

對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容多元化，既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)既注意對(duì)學(xué)生的統(tǒng)一要求，也關(guān)注其個(gè)體差異以及對(duì)發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個(gè)性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。變終結(jié)式的、被動(dòng)的、單一的評(píng)價(jià)為發(fā)展式的、主動(dòng)的、多元的培養(yǎng)。注重公平、公正。

五、評(píng)選的基本標(biāo)準(zhǔn)：

基本標(biāo)準(zhǔn)：德智體美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)好；自尊自信，積極探索，勤奮學(xué)習(xí)，富有生命活力和進(jìn)取精神；在成長(zhǎng)道路上具有良好的品格，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和鮮明的時(shí)代感；事跡突出，師生認(rèn)可，社會(huì)反映良好。

六、具體細(xì)則：

1、學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立高級(jí)星：文明星、進(jìn)取星、學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、創(chuàng)意星、整潔星，每個(gè)星下設(shè)定星級(jí)等級(jí)：由低到高分別為：小彗星獎(jiǎng)?wù)隆⑿⌒行仟?jiǎng)?wù)隆⑿『阈仟?jiǎng)?wù)隆⑿⌒切仟?jiǎng)?wù)隆⒔鹦仟?jiǎng)?wù)隆⒔鹛柂?jiǎng)?wù)拢话嗉?jí)自設(shè)初級(jí)“自主星”，如：才藝獎(jiǎng)、道德獎(jiǎng)、實(shí)踐獎(jiǎng)、節(jié)儉獎(jiǎng)、誦讀獎(jiǎng)、健體獎(jiǎng)、自強(qiáng)獎(jiǎng)、狀元獎(jiǎng)等由各班自主設(shè)定，作為班上評(píng)選。

2、班級(jí)的自主星由班級(jí)每周利用班隊(duì)課進(jìn)行評(píng)比一次。按班級(jí)15%的人數(shù)分別選出各自主星的學(xué)生，評(píng)選后每周的優(yōu)秀星級(jí)生將佩帶制作精致的，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)的“星星章”

3、學(xué)校每半期進(jìn)行一次全校性的評(píng)選，各班選出5%進(jìn)入學(xué)校的高級(jí)星。進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)后佩戴精美的、由學(xué)生自主設(shè)計(jì)的“星星獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

4、期末評(píng)比星級(jí)陽光少年，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品

5、在校園內(nèi)設(shè)立陽光墻，對(duì)表現(xiàn)突出的獲獎(jiǎng)陽光少年進(jìn)行展示。

6、學(xué)校評(píng)出個(gè)各個(gè)星級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，表現(xiàn)好的晉升，差的降級(jí)。

各個(gè)星級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)

文明星：

1、尊敬師長(zhǎng)，尊老愛幼，和同學(xué)友好相處，能幫助他人。

2、課間開展輕松愉快的活動(dòng)，不猛跑，不打鬧，不大聲喧嘩

3、少先隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾標(biāo)準(zhǔn)，行隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)，使用普通話，不說粗話臟話

整潔星

1、衣著整潔，頭發(fā)干凈，不留長(zhǎng)指甲

2、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，見到地上紙屑能主動(dòng)撿起來

3、課桌內(nèi)外保持干凈，擺放有序，座位下無廢紙等雜物

4、書本作業(yè)本疊放有序，無污漬，書寫字跡端正

5、注意環(huán)境衛(wèi)生，不做有損環(huán)境衛(wèi)生的事，并能勸阻一些影響環(huán)境衛(wèi)生的行為。

學(xué)習(xí)星

1、上課認(rèn)真聽講，不講空話，不做小動(dòng)作，積極開動(dòng)腦筋

2、按時(shí)獨(dú)立完成并上交作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)

3、喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有自己的方法，能經(jīng)常閱讀有意義的課外書報(bào)、知識(shí)全面提高

4、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诹家陨?/p>

紀(jì)律星

1、課堂上能遵守紀(jì)律（包括認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言），做到老師在與不在一個(gè)樣

2、集隊(duì)迅速、認(rèn)真做操，動(dòng)作整齊有力，精神飽滿

3、上下樓梯注意安全，不推搡，不擁擠

4、中午放學(xué)排隊(duì)快、靜、齊，在校吃飯同學(xué)領(lǐng)飯有秩序，不挑揀

5、班級(jí)和學(xué)校舉行重大活動(dòng)時(shí)能遵守紀(jì)律

進(jìn)取星

在某一方面進(jìn)步顯著，比如學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、成績(jī)提高、生活態(tài)度、勞動(dòng)態(tài)度等

創(chuàng)意星

1、回答問題能開動(dòng)腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意

2、敢于發(fā)表不同意見，有初步的求異思維和創(chuàng)造能力

3、能為班級(jí)和學(xué)校活動(dòng)出謀劃策，并能認(rèn)真參加創(chuàng)意活動(dòng)，設(shè)計(jì)的作品創(chuàng)意無限

4、積極參加小發(fā)明小創(chuàng)造活動(dòng)，并在此方面小有成績(jī)

“自主星”的評(píng)比細(xì)則由各班自定。

七、開展“沐浴陽光、快樂成長(zhǎng)，爭(zhēng)做陽光好少年”的系列活動(dòng)：

（具體時(shí)間以安排為準(zhǔn)）

1、組織開展“陽光下成長(zhǎng)、做陽光少年”的動(dòng)員。

充分利用好紅領(lǐng)巾廣播站、各班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)校陽光少年的評(píng)選細(xì)則進(jìn)行宣傳。校德育處利用主題活動(dòng)的形式對(duì)全校孩子進(jìn)行動(dòng)員。

2、開展“陽光少年我做主”的獎(jiǎng)?wù)略O(shè)計(jì)活動(dòng)。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與陽光少年活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生的自我參與意識(shí)，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力，由學(xué)校德育處和大隊(duì)部組織開展一次陽光少年獎(jiǎng)?wù)碌脑O(shè)計(jì)大賽。

3、開展“經(jīng)典、奧運(yùn)、禮儀”的陽光主題隊(duì)活動(dòng)。

各班擬定主題，結(jié)合學(xué)校特色和適時(shí)主題，開展形式多樣，內(nèi)容生動(dòng)。展示了“陽光少年”的美好品質(zhì)的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

4、開展“陽光少年我設(shè)計(jì)”卡通繪畫比賽。

“陽光少年”到底長(zhǎng)的什么樣？讓每個(gè)同學(xué)都來探討并勇敢的拿起了手中的筆，“陽光少年”是那個(gè)小女孩，還是那個(gè)個(gè)性十足的男生，又或者是那個(gè)幫忙推車的少先隊(duì)員……這一切，都由我們的隊(duì)員們?nèi)ニ茉臁⑷ッ枥L。

5、開展好書推薦介紹會(huì)。

結(jié)合我校國學(xué)教育特色和傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生思想品德的積極影響因素，各班結(jié)合國學(xué)教育課程精選名詞佳句，讓同學(xué)們誦讀的同時(shí)，感受祖國傳統(tǒng)文化的熏陶，凈化孩子的心靈。

6、開展讀后感征文比賽。

營(yíng)造書香校園，由德育處組織在3-6年級(jí)的隊(duì)員中開展“在書香中成長(zhǎng)”讀后感征文比賽，讓同學(xué)們結(jié)合自身的經(jīng)歷講述了讀書帶給他們的滿足與快樂。

7、制作陽光禮物。

同學(xué)們制作陽光禮物，讓各班的小能人，小巧匠都行動(dòng)起來了。為長(zhǎng)輩、為老師、為自己制作陽光禮物，表達(dá)自己的一份愛心，讓別人感受到陽光

8、學(xué)校“十佳陽光少年”評(píng)選活動(dòng)。

每學(xué)期末在學(xué)校進(jìn)行陽光少年星級(jí)評(píng)選的同時(shí)，評(píng)選出全校的“十佳陽光少年”。

本方案將在實(shí)施過程中進(jìn)行改善和補(bǔ)充，具體適宜以到時(shí)通知為準(zhǔn)。

篇4:縣百名美德少年評(píng)選候選人韓瑞里同學(xué)美德事跡

她認(rèn)真負(fù)責(zé)、表現(xiàn)突出，是班里的“主人翁”。在班里，韓瑞瑞處處以身作則，嚴(yán)于律己，樂于助人，帶頭幫助有困難的同學(xué)，課后主動(dòng)為缺課、后進(jìn)同學(xué)輔導(dǎo)功課。她積極參與班級(jí)建設(shè)，帶領(lǐng)同學(xué)把班級(jí)管理的井井有條。對(duì)于老師和同學(xué)，她都熱情服務(wù)，盡力達(dá)到大家滿意。以自己的良好行為習(xí)慣去影響班里的同學(xué)。她勤勉好學(xué)、素質(zhì)全面，是學(xué)校的“小明星”。韓瑞瑞學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)異，始終名列年級(jí)前茅。并且在學(xué)校舉行的歌唱比賽，繪畫比賽及體育比賽上總能名列前茅。

在老師言傳身教的感染下，通過自身的不懈努力，她不僅取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且培養(yǎng)了良好的品德。她天性純真，追求善美，以自己的一言一行，真實(shí)、集中地展現(xiàn)了新時(shí)代中學(xué)生應(yīng)具有的美德。

生活中，她富有愛心，樂于助人。她的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，每遇到下雨或天氣突然變冷，她總是熱情地從家里拿來傘和衣服，給住校的同學(xué)們提供幫助，帶給他們親情般的溫暖。

在家里，她孝敬父母，積極為家人分憂。她是個(gè)乖巧孝順的好孩子，她深知父母整日勞作的艱辛，掙錢的不易，辛辛苦苦供兄妹上學(xué)，所以她總是力所能及地為父母分擔(dān)一些日常家務(wù)事。以此來減輕父母的勞累和負(fù)擔(dān)。

她熱愛環(huán)境，身體力行地做服務(wù)社會(huì)的小使者。無論走在哪里，看到垃圾她都會(huì)毫不猶豫地?fù)炱饋恚@是她的習(xí)慣。一次，她和伙伴們外出玩耍，看見一位農(nóng)民伯伯正把秸稈放在路上，準(zhǔn)備焚燒。在農(nóng)村，焚燒秸稈的現(xiàn)象很嚴(yán)重，雖然上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)查得很嚴(yán)，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，并利用在學(xué)校學(xué)到的環(huán)保知識(shí)再三解釋說：“伯伯，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。焚燒秸稈不僅會(huì)被罰款，并且也污染了我們這里的環(huán)境，我相信您一定不想讓我們這里的環(huán)境受到污染的，對(duì)吧？”那位農(nóng)民伯伯不好意思地放下秸稈說：“小姑娘，你說的對(duì)，俺不燒啦，俺也保護(hù)環(huán)境。”

這就是她，一朵開清新襲人的野菊花，用她特有的清香感染著身邊的每一個(gè)人。