自漢州醫(yī)院護士分層級管理制度

一、護理部對護士實行按學歷水平、工作年限經驗、專業(yè)技術水平和個人能力分層級上崗。設立護士長領導下的“助理護士、一級護士、二級護士、三級護士及專科護士”五個層級。每個層級職責明確,分工協(xié)作,層層指導,共同負責患者的整體護理工作。

二、護理人員分層不分等,實行整體護理責任包干制,不同層級護士合理搭配。

三、建立各層級護士崗位說明書、工作標準、工作內容,實行護理部、科室、病區(qū)三級質控管理,實現(xiàn)護理質量的持續(xù)改進。

四、實行護士分層級培訓及考核制度,制定各層級護理人員的培訓及考核計劃,按計劃落實培訓及考核內容,并把結果納入護士技術檔案。

五、建立護士排班系統(tǒng),了解各病房排班情況,并根據各科床位使用情況進行人員調配。病區(qū)按護理工作量和專業(yè)技術要求等要素,實施彈性排班,增加高峰工作段、薄弱時間段、夜班的護士人力,提高各班人數(shù)和技術力量均衡性,保持護理工作的連續(xù)和工作的落實。

篇2:附屬醫(yī)院護士繼續(xù)教育制度

附屬醫(yī)院護士繼續(xù)教育制度

1、全院護士一律納入繼續(xù)教育范疇,人人有記錄,個個有學分手冊。

2、護理部每月組織全院性業(yè)務學習和護理查房。

3、全院護士參加全院業(yè)務學習、科室業(yè)務學習、各種培訓班學習、外出進修、自覺參加各種技術學術活動,參加科研,寫論文。

4、護理部對全院護士按計劃進行三基理論與技術培訓,定期考核。

5、新任護士長,參加院內或院外短期護理管理學習班學習。

6、鼓勵年輕護士通過不同途徑不斷提高自己的學歷層次。

7、護理部按計劃,有目的選派護士外出進修深造。

8、繼續(xù)教育成績入技術檔案,作為晉升、提級、獎勵重要依據。

篇3:附屬醫(yī)院新護士崗前教育制度

附屬醫(yī)院新護士崗前教育制度

1、新護士通過面試、考核聘用辦理入院手續(xù)后,必須接受入院崗前教育。

2、崗前教育內容由人事科和護理部統(tǒng)一安排,時間為一周左右。

3、崗前培訓內容主要包括:

1)護理人員行為規(guī)范。

2)護理人員基本素質要求。

3)護士崗位職責教育。

4)護理安全教育及日常護理工作中潛在性的法律問題。

5)行風建設。

對以上內容進行考試,考核合格者方可上崗。