武術指導崗位職責

武術指導宋城集團宋城演藝發展股份有限公司1.武術或體育競技相關院校畢業;

2.40周歲以下;

3.業務技能:武術功底過硬,熟練掌握某一類優秀傳統拳種或對抗性項目,具備優秀的套招傳授技巧;了解時下流行武術動作,有影視或同類演出武術指導經驗者優先;

4.具有較強的組織與團隊協作能力。

篇2:武術指導崗位職責任職要求

武術指導崗位職責

武術指導宋城集團宋城演藝發展股份有限公司1.武術或體育競技相關院校畢業;

2.40周歲以下;

3.業務技能:武術功底過硬,熟練掌握某一類優秀傳統拳種或對抗性項目,具備優秀的套招傳授技巧;了解時下流行武術動作,有影視或同類演出武術指導經驗者優先;

4.具有較強的組織與團隊協作能力。

篇3:學生作業布置指導細則

小學作業布置指導細則

　　1、作業布置數量、作業是否及時批改。

　　2、作業書寫是否規范：書寫要統一用筆;書寫要規范;作業保持整潔。注意培養學生良好的書寫、學習習慣(如：頁碼、寫題號、要求;作文有目錄且按要求空格;不亂涂亂畫等)

　　3、教師批改規范情況：教師批改作業時，要逐題批改，批語等要恰當，書寫工整，批改符號規范，能給學生示范作用。

　　4、批改質量：學生錯誤能改出。

　　5、二次批改情況：杜絕帶著學生邊講邊做作業。二次批改要規范。低年級學生錯題，教師圈出來后，由學生在原題上改，改后教師打對號。其他年級的學生錯題，由教師打錯，學生在其他地方改后，教師二次批改。

　　5、習字冊的運用，重在練字的規范與速度。要先指導書寫，再分散布置練習，每次書寫內容要適量。要將書寫好的字圈出來，等第要與實際相符。要讓學生每次練習都有收獲。

　　作文基本一周一篇，其中大作文篇數隨單元，小作文篇數不少于大作文。大作文精批，小作文簡批。