學生成績提高心得總結
學生成績提高心得總結
這次考試比上一次期未考試成績進步了許多，由以前的第五名到第三名。最大的感受是：一分耕耘，一分收獲!
這學期做得比較好的地方：
1、精心備好每一節課，不打無準備之仗。提前備課，教學時才條理清晰、層次分明，重難點透出，學生學有收獲。
2、及時批改學生作業，盡量當天作業當天反饋。對作業存在問題較大的學生，經常利用課間時間單獨輔導。
3、元旦后的復習抓得好，復習課是最難上的，但我每節課安排有內容，并有針對性練習。特別是最后三張模擬期未測試卷，有針對性的考核(教師一定要批改，學生對錯的題才會重視)，先是一張簡單的，再是一張難的，最后是一張簡單的，這三張都有一個共同失分問題：計算失分最大!通過一次次的考試，學生意識到計算一定不能馬虎，要認真計算，哪怕是一個口算題也要計算，確保正確。學生有了危機感，心理上重視計算，在做題時態度上也認真了許多，從而提高了學生應試考試能力。為了加深記憶，考試前，我還要求每位學生寫一篇文章：考試時如何做(從做題和檢查兩方面談)。現在我還沒看到試卷，但我想這次計算失分要少了許多。
總之：要腦勤、手勤、腳勤。
下學期，首先要繼承上學期好的方面，同時有些方面需提高的：
1、向課堂要效率。下學期時間較短，只有4個月時間完成一本書任務，需要教師要高質高效的完成。向課堂要效率，首先：上課時教師心中要有學生，語言精練，生動、風趣，多注意激勵表揚學生，激發學生學習興趣。其次，教師在講解知識時，語言要準確、精練，不要有誤導學生的語言。最后，要保護每位學生自尊心，盡量不當全班面批評學生，對調皮學生，課堂上要多疏導、多暗示。
2、到多媒體教室上課，一定要更精心的備好課。學生一般到了這樣教室會異常興奮，如果教師沒備好課，沒組織好學生，很可能還不如在教室上課的效果。到這里上課，也是提高課堂效率的一個方法。有課件的幫助，學生會更好的理解知識，比教師抽象的講解要形象多。
3、教師講一些學習習慣，做人的道理。與學生交流，上課效率也會提高許多。
篇2:關于職業技能鑒定成績復核的管理規定
關于職業技能鑒定成績復核的管理規定
為進一步規范職業技能鑒定成績復核流程，切實保障考生的合法權益，特制定以下規定。
一
成績復核期限
考生個人網上報名考試成績自公布日起60天內可登陸網報平臺進行成績查詢。需要復核成績的考生，成績公布十五個工作日內，申請復核。超過期限不予受理成績復核申請。
二
成績復核程序
（一）考生需到申報考試的報名點提出成績復核申請,并填寫《湖北省職業技能鑒定成績復核申請表》（見附件）。各報名點在收到考生成績復核申請表后進行整理匯總，并于收到考生成績復核申請表后5天內，提出意見上報省鑒定中心（可分批上報）。
（二）省鑒定中心在接到成績復核申請表10個工作日內,完成成績復核并向各報名點下發《成績復核回執》。各報名點將成績復核的結果通知考生本人,并將《成績復核回執》下發至考生。
（三）由人力資源和社會保障部鑒定中心閱卷的職業等級，省鑒定中心將把《湖北省職業技能鑒定成績復核表》上報部鑒定中心，經人社部鑒定中心復核后，15工作日內下發《成績復核回執》。
三
成績復核范圍
（一）已參加職業技能鑒定考試，但無考試成績的。
（二）復核原則上僅限于主觀題科目。采用計算機閱卷的客觀題科目，僅在成績為零分或缺考時復核。
（三）主觀題卷面是否有漏評，合分、登分是否有誤。
（四）論文、答辯分數的合分、登分是否有誤。
（五）對于主觀題、論文、答辯的專家評分標準持有疑異的，不屬于核查范圍，不對試卷進行重新評閱，不對試卷評閱標準進行評判。
（六）任何考生不得查閱標答及答卷原件等涉密件。
（七）成績復核逾期者不再受理,成績復核回執為最終復核結果。
湖北省職業技能鑒定指導中心
篇3:學生成績提高心得總結
學生成績提高心得總結
這次考試比上一次期未考試成績進步了許多，由以前的第五名到第三名。最大的感受是：一分耕耘，一分收獲!
這學期做得比較好的地方：
1、精心備好每一節課，不打無準備之仗。提前備課，教學時才條理清晰、層次分明，重難點透出，學生學有收獲。
2、及時批改學生作業，盡量當天作業當天反饋。對作業存在問題較大的學生，經常利用課間時間單獨輔導。
3、元旦后的復習抓得好，復習課是最難上的，但我每節課安排有內容，并有針對性練習。特別是最后三張模擬期未測試卷，有針對性的考核(教師一定要批改，學生對錯的題才會重視)，先是一張簡單的，再是一張難的，最后是一張簡單的，這三張都有一個共同失分問題：計算失分最大!通過一次次的考試，學生意識到計算一定不能馬虎，要認真計算，哪怕是一個口算題也要計算，確保正確。學生有了危機感，心理上重視計算，在做題時態度上也認真了許多，從而提高了學生應試考試能力。為了加深記憶，考試前，我還要求每位學生寫一篇文章：考試時如何做(從做題和檢查兩方面談)。現在我還沒看到試卷，但我想這次計算失分要少了許多。
總之：要腦勤、手勤、腳勤。
下學期，首先要繼承上學期好的方面，同時有些方面需提高的：
1、向課堂要效率。下學期時間較短，只有4個月時間完成一本書任務，需要教師要高質高效的完成。向課堂要效率，首先：上課時教師心中要有學生，語言精練，生動、風趣，多注意激勵表揚學生，激發學生學習興趣。其次，教師在講解知識時，語言要準確、精練，不要有誤導學生的語言。最后，要保護每位學生自尊心，盡量不當全班面批評學生，對調皮學生，課堂上要多疏導、多暗示。
2、到多媒體教室上課，一定要更精心的備好課。學生一般到了這樣教室會異常興奮，如果教師沒備好課，沒組織好學生，很可能還不如在教室上課的效果。到這里上課，也是提高課堂效率的一個方法。有課件的幫助，學生會更好的理解知識，比教師抽象的講解要形象多。
3、教師講一些學習習慣，做人的道理。與學生交流，上課效率也會提高許多。