“家校通”在教育教學(xué)中的運用效果及以后的發(fā)展趨勢

摘要：家庭是一個人接受教育開始的地方，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和延伸，學(xué)校和家庭必須進行溝通，良好的溝通是基礎(chǔ)，密切的配合是關(guān)鍵。隨著網(wǎng)絡(luò)信息和通信行業(yè)的發(fā)展，再加上現(xiàn)在越來越多的家長想更好地培養(yǎng)孩子，“家校通”應(yīng)運而生，為家校雙方提供了交流的平臺。“家校通”的運用讓教師的工作更加系統(tǒng)化，讓家長更多地了解孩子在校表現(xiàn)，促進了教育教學(xué)工作的開展。其發(fā)展過程中也存在一些不利的因素，公眾也有不同的態(tài)度，但它的總體發(fā)展趨勢是良好的。本文從“家校通”產(chǎn)生的影響因素、運用的效果、大眾的評價以及發(fā)展趨勢幾個方面對“家校通”在教育教學(xué)中的運用進行了分析。

關(guān)鍵詞：家校通教育教學(xué)運用效果發(fā)展趨勢

一、“家校通”產(chǎn)生的影響因素

隨著科技日益發(fā)達，各行業(yè)都出現(xiàn)了越來越先進的手段，教學(xué)上也不例外，很多新型先進的教學(xué)手段不斷投入到教學(xué)使用中，為教學(xué)服務(wù)，成為教學(xué)有力的輔助手段。“家校通”也是在這樣的大背下應(yīng)運而生。它的產(chǎn)生還有一些特殊的原因。

（一）家長方面

目前很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，所屬年齡階段越來越小，家長擔(dān)心孩子不能很好的投入學(xué)習(xí)。中小學(xué)階段是孩子性格和人生觀形成的重要時期，如果不觀注孩子的心理發(fā)展，一旦誤入歧途，后果將令人擔(dān)憂，越來越多的家長開始細(xì)心地觀注孩子的成長。家長想及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，比如有沒有曠課，課堂聽課狀態(tài)如何，有沒有不遵守紀(jì)律的情況等，這樣盡可能把孩子不好的觀念扼殺在搖籃里。要及時得到這些消息就必須和學(xué)校老師取得很好的聯(lián)系，然而直接見面的機會很少，打電話又怕找不到合適的時間，白天教師基本上在上課，上課之余也是在處理一些繁雜的事務(wù)，下班時間又怕打擾到教師的私人空間，不知道能交流多久，交流的時點既少又難把握，所以“家校通”就成為很好的助手。

（二）教師方面

學(xué)校和家庭是孩子成長的兩個較大的環(huán)境，教師要更多地了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況，就要和家長保持良好的溝通，這樣可以更全面地了解學(xué)生的心理變化，有助于引導(dǎo)學(xué)生健康成長?！凹倚Ｍā笔呛鼙憬莸姆绞?。

家庭是很重要的教育場所，家長也扮演著重要的教育角色，學(xué)校和家庭取得必要的溝通，對孩子進行全方位的教育有十分重要的意義。但是大多數(shù)家長忙于工作，沒有更多的時間陪伴在孩子的身旁，而且教師的工作也很繁忙，這樣的情況下，通過進行家訪互相溝通的機會就很少，電話交流也受到制約，“家校通”服務(wù)解決了這樣的難題，成為家校溝通的良好手段。

二、“家校通”運用的效果

（一）加強教師和家長的溝通

1、有利于教師工作的細(xì)節(jié)化

（1）運用發(fā)送信息的功能

教師運用“家校通”最多的工作是給家長發(fā)信息，一般是發(fā)送每天的作業(yè)，家長可以根據(jù)收到的信息督促并輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，避免有些調(diào)皮的孩子作業(yè)偷工減料或者不完成作業(yè)。另外可以發(fā)送些特殊的任務(wù)，在校期間沒來得及布置或者放學(xué)后接到的通知，可以通過“家校通”信息發(fā)送至家長手機。實例：

一次我們學(xué)校打算帶領(lǐng)學(xué)生去勞動基地進行體驗，一切準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好，原本讓學(xué)生不帶書包按時到校即可，可是早晨突然發(fā)現(xiàn)下雨了，天氣不太好，這時用“家校通”編輯信息讓學(xué)生帶書包做好兩手準(zhǔn)備，如果雨停了就按計劃去基地，如果雨不停就照常上課。家長收到信息后就可以安排好學(xué)生。

教師還可以運用“家校通”對學(xué)生進行更多的關(guān)心，也提醒工作繁忙的家長多注意照顧孩子。天氣熱時提醒學(xué)生多喝水，防暑降溫；天氣轉(zhuǎn)涼時提醒學(xué)生添衣注意保暖；放假期間也可以隨時提醒學(xué)生出行注意安全，認(rèn)真完成作業(yè)；如果出現(xiàn)特殊事件可以重點提醒家長，比如水豆、流行性感冒等傳染性疾病頻發(fā)時期，溺水、交通事故等安全事件發(fā)生時期，提醒家長注意防范。實例：

假期將要結(jié)束時，王老師編輯這樣一條信息：愉快的假期接近尾聲，開學(xué)在即，請您查看孩子的作業(yè)完成情況，并且注意作息時間，監(jiān)督孩子早晚要和上課的作息時間一致，不要貪玩電腦長時間看電視，保持良好的狀態(tài)迎接新學(xué)期。最后祝您身體健康！

篇2:家校通在班級管理中應(yīng)用

談?wù)劇凹倚Ｍā痹诎嗉壒芾碇械膽?yīng)用

宋榮臨澤縣平川鎮(zhèn)中心小學(xué)

摘要：現(xiàn)在家長對教育的重視程度越來越高，迫切了解孩子在校表現(xiàn)；老師希望對孩子的教育能延伸到家庭，家校共同配合做好教育工作。“家校通”充分體現(xiàn)了學(xué)校與家庭、老師與家長的互不干擾的個性化溝通。給班級管理帶來了意想不到的效果。

關(guān)鍵詞：家校通班級管理有效性

隨著家長對教育的投資越來越大和對教育的重視程度越來越高，家長迫切需要及時了解孩子在學(xué)校的情況及該如何配合老師的工作，老師也希望對孩子的教育能夠延伸到家庭，家長能配合老師共同做好教育工作。就目前而言，老師和家長溝通的方式很單一，僅限于開家長會、寫條子、電話聯(lián)系、家訪等傳統(tǒng)形式，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家長由于工作繁忙不可能定期同老師會面，定期同老師會談可能會打亂家長的工作計劃；同時由于教師工作的特殊性。老師不可能隨時都接聽家長的電話，這樣也會有許多的不便。雙方在溝通的選擇上都比較被動。因此,家長同老師的溝通有著明顯的局限性。“家校通”為學(xué)校提供一種有效、便利、及時的教學(xué)溝通交流輔助服務(wù)系統(tǒng)，同時向老師和家長提供一種便捷的聯(lián)絡(luò)方法，是老師和家長能及時了解孩子的情況，相互溝通和交流的工具。同時系統(tǒng)還可以為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流的空間，供學(xué)生在此交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探討學(xué)習(xí)方法等。充分體現(xiàn)了學(xué)校與家庭、老師與家長的互不干擾的個性化溝通。給班級管理帶來了意想不到的效果。

一、個性交流，有效解決諸多苦惱

苦惱1：開家長會是每一位班主任的必備工作，每次開完家長會就有一群家長圍著你問自己孩子的表現(xiàn)情況，作為班主任的我既感動又很無奈，感動的是家長的對于自己孩子迫切了解的心情，恨不得自己有幾十張嘴，同時回答各位家長的問題，無奈的是班主任只能回答這個家長一句，又得應(yīng)付另一位家長半句，真不知道該回答誰的問題，看著等不及的家長掃興而歸，自己心里也不是滋味。

苦惱2：每次開家長會之前，班主任最頭疼的是這一次家長會該講些什么，因為上一次家長會講過的問題依然存在，科任老師和班主任交待給家長的諸如作業(yè)簽字、聽寫單詞等工作往往堅持不了多久，而后依然如故，能夠堅持下來的畢竟是少數(shù)。

苦惱3：現(xiàn)在的老師工作任務(wù)重，壓力大，家長又忙于生計掙錢，無論是教師上門家訪還是家長到學(xué)校，都有諸多不便。若是打電話，常常是老師在上課不便接聽，幾次下來會打消家長主動與老師聯(lián)系的念頭，若是家長正在上班開會，也會讓家長是否接聽左右為難，就算是打通了交流效果也不會太好。

二、信息群發(fā)，減輕負(fù)擔(dān)節(jié)省時間

使用家校通，時間快、簡單又方便，進入班級留言或個別留言，短短幾分鐘，輸入簡單的幾十個字以單發(fā)或群發(fā)的方式，方便快捷地把學(xué)生的在校表現(xiàn)、家庭作業(yè)、考試成績、特別輔導(dǎo)、健康狀況、應(yīng)急事件及學(xué)校、班級的各類通知、重大活動安排、假期注意事項等傳遞給學(xué)生家長，大大提高了工作效率。而家長也會很快將信息反饋給我，便于工作的順利開展。

三、重大事情，第一時間告知家長

舉例說明：

親愛的家長朋友，您好！臨近期末，孩子學(xué)習(xí)任務(wù)較重，非常感謝您一直對我工作的支持與配合，預(yù)祝您的孩子在期末考試中取得滿意的成績。我班的王璐瑤同學(xué)榮獲甘肅省第二十八屆“青少年科技創(chuàng)新大賽”科學(xué)漫畫一等獎，由組委會頒發(fā)獲獎證書。梁興同學(xué)的作品獲得小學(xué)生創(chuàng)新項目二等獎。在此，向以上兩位同學(xué)及家長致以衷心的祝賀。明天是元旦，宋老師提前祝賀各位家長朋友節(jié)日快樂！在縣城中心廣場將舉行“慶祝元旦歌舞比賽”，歡迎家長朋友前往觀看，有條件的家長朋友可以拍照或攝像讓孩子或班上的同學(xué)觀看。

篇3:家校通在教育教學(xué)中運用效果及以后發(fā)展趨勢

“家校通”在教育教學(xué)中的運用效果及以后的發(fā)展趨勢

摘要：家庭是一個人接受教育開始的地方，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和延伸，學(xué)校和家庭必須進行溝通，良好的溝通是基礎(chǔ)，密切的配合是關(guān)鍵。隨著網(wǎng)絡(luò)信息和通信行業(yè)的發(fā)展，再加上現(xiàn)在越來越多的家長想更好地培養(yǎng)孩子，“家校通”應(yīng)運而生，為家校雙方提供了交流的平臺?！凹倚Ｍā钡倪\用讓教師的工作更加系統(tǒng)化，讓家長更多地了解孩子在校表現(xiàn)，促進了教育教學(xué)工作的開展。其發(fā)展過程中也存在一些不利的因素，公眾也有不同的態(tài)度，但它的總體發(fā)展趨勢是良好的。本文從“家校通”產(chǎn)生的影響因素、運用的效果、大眾的評價以及發(fā)展趨勢幾個方面對“家校通”在教育教學(xué)中的運用進行了分析。

關(guān)鍵詞：家校通教育教學(xué)運用效果發(fā)展趨勢

一、“家校通”產(chǎn)生的影響因素

隨著科技日益發(fā)達，各行業(yè)都出現(xiàn)了越來越先進的手段，教學(xué)上也不例外，很多新型先進的教學(xué)手段不斷投入到教學(xué)使用中，為教學(xué)服務(wù)，成為教學(xué)有力的輔助手段?！凹倚Ｍā币彩窃谶@樣的大背下應(yīng)運而生。它的產(chǎn)生還有一些特殊的原因。

（一）家長方面

目前很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，所屬年齡階段越來越小，家長擔(dān)心孩子不能很好的投入學(xué)習(xí)。中小學(xué)階段是孩子性格和人生觀形成的重要時期，如果不觀注孩子的心理發(fā)展，一旦誤入歧途，后果將令人擔(dān)憂，越來越多的家長開始細(xì)心地觀注孩子的成長。家長想及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，比如有沒有曠課，課堂聽課狀態(tài)如何，有沒有不遵守紀(jì)律的情況等，這樣盡可能把孩子不好的觀念扼殺在搖籃里。要及時得到這些消息就必須和學(xué)校老師取得很好的聯(lián)系，然而直接見面的機會很少，打電話又怕找不到合適的時間，白天教師基本上在上課，上課之余也是在處理一些繁雜的事務(wù)，下班時間又怕打擾到教師的私人空間，不知道能交流多久，交流的時點既少又難把握，所以“家校通”就成為很好的助手。

（二）教師方面

學(xué)校和家庭是孩子成長的兩個較大的環(huán)境，教師要更多地了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況，就要和家長保持良好的溝通，這樣可以更全面地了解學(xué)生的心理變化，有助于引導(dǎo)學(xué)生健康成長?！凹倚Ｍā笔呛鼙憬莸姆绞健?/p>

家庭是很重要的教育場所，家長也扮演著重要的教育角色，學(xué)校和家庭取得必要的溝通，對孩子進行全方位的教育有十分重要的意義。但是大多數(shù)家長忙于工作，沒有更多的時間陪伴在孩子的身旁，而且教師的工作也很繁忙，這樣的情況下，通過進行家訪互相溝通的機會就很少，電話交流也受到制約，“家校通”服務(wù)解決了這樣的難題，成為家校溝通的良好手段。

二、“家校通”運用的效果

（一）加強教師和家長的溝通

1、有利于教師工作的細(xì)節(jié)化

（1）運用發(fā)送信息的功能

教師運用“家校通”最多的工作是給家長發(fā)信息，一般是發(fā)送每天的作業(yè)，家長可以根據(jù)收到的信息督促并輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，避免有些調(diào)皮的孩子作業(yè)偷工減料或者不完成作業(yè)。另外可以發(fā)送些特殊的任務(wù)，在校期間沒來得及布置或者放學(xué)后接到的通知，可以通過“家校通”信息發(fā)送至家長手機。實例：

一次我們學(xué)校打算帶領(lǐng)學(xué)生去勞動基地進行體驗，一切準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好，原本讓學(xué)生不帶書包按時到校即可，可是早晨突然發(fā)現(xiàn)下雨了，天氣不太好，這時用“家校通”編輯信息讓學(xué)生帶書包做好兩手準(zhǔn)備，如果雨停了就按計劃去基地，如果雨不停就照常上課。家長收到信息后就可以安排好學(xué)生。

教師還可以運用“家校通”對學(xué)生進行更多的關(guān)心，也提醒工作繁忙的家長多注意照顧孩子。天氣熱時提醒學(xué)生多喝水，防暑降溫；天氣轉(zhuǎn)涼時提醒學(xué)生添衣注意保暖；放假期間也可以隨時提醒學(xué)生出行注意安全，認(rèn)真完成作業(yè)；如果出現(xiàn)特殊事件可以重點提醒家長，比如水豆、流行性感冒等傳染性疾病頻發(fā)時期，溺水、交通事故等安全事件發(fā)生時期，提醒家長注意防范。實例：

假期將要結(jié)束時，王老師編輯這樣一條信息：愉快的假期接近尾聲，開學(xué)在即，請您查看孩子的作業(yè)完成情況，并且注意作息時間，監(jiān)督孩子早晚要和上課的作息時間一致，不要貪玩電腦長時間看電視，保持良好的狀態(tài)迎接新學(xué)期。最后祝您身體健康！