清晨醒來，在洗漱的時候，透過窗子，看到校園里擺起了一個又高又長的鐵架子。這和往常不一樣的精致吸引了我，頓覺詫異。轉念一想，可不是又該著畢業照了。

宿舍里的墻上，貼著從教以來的畢業照。從最初的青澀，到慢慢和學生拉開差距，從稚嫩到溫和的從容，走過的僅僅是五個年頭。每一張畢業照，都記錄著一批孩子，同時，也記錄著我們的成長，不是嗎？

不帶畢業班了，今年的畢業照便也于我無關了。

往教室走的時候，看到九年級的學生一個個拍著整齊的隊伍，等待著畢業照的拍攝。他們一個個規規矩矩，像是流水線上的產品。但多少也有按捺不住心中歡喜的孩子，眉梢眼角，幾分跳躍。

后來，我聽到她們齊聲歡呼著“cheers”，或者是別的其他什么口號，聲音洪亮而整齊，這才是青春啊！這才是青春的聲音。

六月是綠色的，蔓延著整個校園。門口臺階邊的女貞，被全能男神歷史老師修剪得整齊而具有美感，月季花兒也正開得嬌艷。

六月是灰色的，有淡淡的別離。校門口的小賣店是最早感知到畢業氣息的地方。從們口經過，花花綠綠的畢業紀念冊，堆滿了街邊的一口口大紙箱。再過些日子，這些紀念冊便被寫滿祝福，留下青春的文字。

六月是藍色的，有明確而堅定的目標。所有的六月，都在啟程。無論是老師，還是孩子，都在做最后的沖刺和努力。他們勤奮，他們堅定，他們一往無前。

畢業季，是分離，也是重啟。畢業季，不憂傷。

篇2:一年級老師教育隨筆表揚要大聲批評要小聲

踏著上課的鈴聲來到了一二班，出乎意料的是一二班原來調皮搗蛋，跟老師頂嘴的“煩人蟲”今天很乖的坐到了那里，“煩人蟲”家是本地的，家里也就這么一個獨生子，家人特慣他，有時老師批評教育還會遭到家人的不滿，所以這學生在學校是囂張跋扈，在課堂上也是自由放肆，可是今天咋了，進到班里竟看到他乖乖的坐在那，是不舒服?沒管恁多開始上課，這孩子咋了，平時從不回答問題的他在我提問問題時竟然舉手回答了，“好張同學你來回答”“恩回答的真好，請坐”誰知我這么一夸，他表現更積極了，于是我就當著全班同學大聲表揚說“張同學今天表現很好，老師已經看到了他的進步，大家以后都要向他學習。”整節課上，他都筆直的坐在那里，認真聽老師講課，這讓我不由得暗暗竊喜，這個“煩人蟲”終于不煩人了。

忘了之前聽誰的講座，他說表揚孩子要大聲讓別的同學都聽到，批評學生則要小聲只要學生自己聽到。我想一二班的這個同學之前那么煩人或許是因為老師每節課都在大聲批評他或是忽視他，所以他破罐子破摔反正老師不重視我，又或許想通過上課搗亂引起老師的關注。可是老師一次的表揚讓他感覺到老師還是關注他的，他自己在老師心目中還是有地位的，所以愈加好好表現，這樣看來表揚和批評學生還是要講究技巧的，或許因為你的一次表揚就拯救了一個孩子，又或許因為你的批評而毀了孩子。教育過程中會遇到種種問題，教師也不是萬能的，可能會一時不知道怎樣處理問題學生，但是只要用心，都能做好。就像周慧玲老師所說的心用在哪，哪就好。

表揚要大聲，批評要小聲，我學會了。心往哪用，勁往哪使，講究方法技巧，那就會開花結果。

篇3:小學老師教學隨筆又到一年期末復習時

每逢期末考試復習階段，學生和家長都會倍加緊張和忙碌，但是很多孩子的飲食不規律，甚至生物鐘都被打亂，這是導致上課復習時間沒有精神，大大降低了復習的效率。

第一，注意飲食。復習期間，吃飯應定時定量，不要吃過多的刺激性較強的食物。要堅持吃早餐，不要空著肚子到校。

第二，保障睡眠。學生要有足夠的睡眠，才能保證考試的正常發揮。有許多考生在復習期間，總是睡不著覺，認為期末考試就是世界末日來臨。而真正面對考試時，有的學生腦子變得昏昏沉沉，更甚者還看錯題。因此，考生在臨睡前不要打破原有的作息習慣，要保證睡眠質量。

第三，保持愉快心情。考生在期末復習時，要學會自我調節和放松，保持身心愉快。不要把期末考試看得太嚴重，它只是大大小小考試中的一次，沒必要過于擔心。在考試時不要受前一科考試成績的影響，考完一科后，應把注意力集中在下一科的考試上。

需要注意的是：今年的復習時間特別長，如果學生有感冒癥狀，應按說明及時服用常用感冒藥，以防發展成流感，影響復習效果。家長要選擇不會在白天引起瞌睡的感冒藥。此外，家長要督促學生多吃橙子、蘋果等富含維生素C的水果，要多喝水。