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總結(jié)：開展形式多樣的閱讀活動

早期閱讀是指在幼兒階段，以圖畫讀物為主要的閱讀材料，從幼兒興趣入手，在看、聽、說的閱讀過程中，萌發(fā)幼兒熱愛圖書的情感，豐富幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。但由于幼兒識字較少，不具備完全靠文字閱讀的能力，對書中圖畫也不可能完全看懂，因此需要我們成人有目的的加以指導(dǎo)，才能使早期閱讀活動真正發(fā)揮作用。

一、開展師幼共讀

早期閱讀是成人借助于圖書和幼兒交往與交流的過程。在這個過程中，成人不僅豐富和擴(kuò)展幼兒對于外部世界的認(rèn)識，使他們能夠在書中再認(rèn)出他們已經(jīng)熟悉的事物，也能夠使他們看到在現(xiàn)實(shí)生活中很少看到的東西。幼兒在講述的過程中，豐富應(yīng)有的詞匯，提高對于語言理解能力的現(xiàn)實(shí)思維的能力，有助于幼兒的思維發(fā)展，更重要的是它可以密切師幼關(guān)系，有利于幼兒情緒與社會性的發(fā)展，同時使他們在語言、文字的使用中感受快樂。

1、一日活動中，注重師幼共讀

首先，我能合理安排幼兒每天進(jìn)餐前后的閱讀。在幼兒進(jìn)餐前后，我會提供圖書或者幼兒從家里帶自己喜歡的圖書進(jìn)行閱讀。在這段時間里，幼兒之間，教師之間可以較自由交流并互相交換圖書，使教師與幼兒之間、幼兒的同伴之間，有著更為緊密的人際交流的互動。

其次是在離園時間的閱讀。離園時，我會在孩子們等待家長來園接的這段時間和他們共同閱讀，我會為全體幼兒準(zhǔn)備相同的圖書，讓幼兒閱讀。有時會請全體幼兒一起指讀，也或者請小組的幼兒講述畫面內(nèi)容，也可請識字較多的小朋友朗讀某一頁的故事內(nèi)容。

2、利用文學(xué)作品，師幼共讀

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確提出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。”在幼兒閱讀的過程中，我還不斷地向幼兒提出一些思考問題，啟發(fā)幼兒去仔細(xì)觀察理解，改變幼兒自己閱讀的無目的性。從而使幼兒通過自主地思考去理解故事的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束，以此來幫助幼兒理解文學(xué)作品的內(nèi)容。我常常選擇優(yōu)美的童話故事、散文、詩歌等優(yōu)美的文學(xué)作品，讀給幼兒聽，讓幼兒在作品欣賞中豐富文學(xué)性的語言，使幼兒獲得大量的有關(guān)讀書和書籍的信息：懂得書是什么？怎樣去讀書？逐漸感受到書籍是有趣的，讀書更是有趣的。

其次，在活動室的一角，我們將孩子們通過各種途徑獲得的“研究成果”記錄下來，貼在“我的問題與發(fā)現(xiàn)”一欄中。一個學(xué)期中，孩子們創(chuàng)編了各種各樣的故事、小詩、著名歌曲的歌詞等，匯集成《我的作品》展示在墻面上，讓孩子們閱讀交流分享同伴的讀書成果，這既激發(fā)了孩子的閱讀興趣更加密切了師幼關(guān)系。

二、開展同伴交流

首先，我鼓勵幼兒為全班或有需要的幼兒講書中的故事。我們班經(jīng)常有幼兒將自己帶來的圖書投放在圖書區(qū)，供大家瀏覽。記得在一次區(qū)域活動中，揚(yáng)揚(yáng)來到圖書區(qū)很興奮地拿起《多彩的恐龍世界》從第一頁開始認(rèn)認(rèn)真真地看了起來，看了四頁后，他開始皺眉頭，然后拿著書去找樂樂，說：“樂樂，這本書是你帶來的，能給我講一講嗎？我看了一半后面看不懂了?！庇谑?，我趕緊提醒樂樂：“快去幫幫他吧！”樂樂很開心地把自己的玩具收了，來到圖書區(qū)給揚(yáng)揚(yáng)一頁一頁的講起來，兩個人邊講邊交談：“對，我在自然博物館見過這種化石，”“沒錯，這是食草性恐龍。”整個活動區(qū)時間他倆都在看這本書。不時有幼兒加入他們的隊(duì)伍，一起翻看自己帶的圖書。

從實(shí)踐中我體會到，孩子從家里帶來的圖書幼兒更加熟悉故事內(nèi)容，爸爸媽媽已經(jīng)給他們講了很多遍，帶到幼兒園讓大家共讀。這樣，這位幼兒自己就成為了伙伴們的小老師，為大家講述，幫助大家閱讀，這對于帶書幼兒及全體兒童都會有很大收益。在幼兒相互交流的過程中，不但語言表達(dá)能力及邏輯思維水平都會有相應(yīng)提高，而且我們還可以看出幼兒感興趣的內(nèi)容，可以讓我能有重點(diǎn)的選擇圖書供幼兒講述，讓更多的幼兒了解圖書內(nèi)容。

其次，我在閱讀區(qū)中，精心設(shè)置了“古詩林”、“認(rèn)一認(rèn)，讀一讀”“故事屋”等欄目，用開放的時間、空間，時時吸引著幼兒的眼球。他們爭先恐后地將自己家中最喜愛的圖書放置在圖書角里，與同伴相互交流，在豐富班級圖書內(nèi)容的同時，也增進(jìn)了孩子之間的相互交流，獲取更多的閱讀信息。久而久之，閱讀活動成為孩子每天必不可少的活動內(nèi)容，就象他們需要水和食物那樣自然，在不經(jīng)意間潛移默化培養(yǎng)著他們的自覺閱讀習(xí)慣。這種有目的、有計(jì)劃的為幼兒提供內(nèi)容豐富的幼兒讀物，保證了讀物的定時更換，給予幼兒自由閱讀的充足時間，可以使幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自由閱讀之中。

三、開展親子共讀

有研究發(fā)現(xiàn)，成人閱讀活動的模式對兒童的影響很大，空閑時間常讀書和常瀏覽報(bào)刊雜志的父母，更能使孩子對書籍產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。于是，我們通過家長會、板報(bào)宣傳及科學(xué)認(rèn)讀家庭教育講座，讓家長了解如何去率先垂范，從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣。

1、指導(dǎo)家長為幼兒創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境

許多研究表明：父母越早開始、越經(jīng)常和孩子一起讀書，孩子對文字的理解能力、寫作能力、解決問題的能力就越強(qiáng)，知識面就越廣。家庭環(huán)境及父母閱讀習(xí)慣對孩子閱讀能力的培養(yǎng)有很大的影響。家長應(yīng)經(jīng)常和孩子一起分享讀書的快樂，定時定內(nèi)容的去指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，鼓勵幼兒在聽書的過程中跟讀。另外，家長在家里也應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)一個自由讀書的空間，讓孩子隨手可以拿到自己喜愛的書。并給家庭中的物品做一些名稱標(biāo)記，如“客廳”，“寶寶的房間”“冰箱”等。家長還可以通過指導(dǎo)幼兒觀察不同的印刷品來幫助幼兒了解文字的功能和重要意義，如查看電話費(fèi)、信件、報(bào)紙或購物單等。在不同的活動中，不斷豐富閱讀內(nèi)容，多方面全方位地培養(yǎng)幼兒閱讀能力。幼兒園與家庭有意為孩子創(chuàng)設(shè)的是一個固定的環(huán)境，自然和社會則是一個千變?nèi)f化的大環(huán)境，是幼兒更容易獲取閱讀信息的大課堂。公路的名稱，交通標(biāo)志，商店的名稱，廣告用語等都是很好的閱讀材料。

3、指導(dǎo)家長與幼兒共同制作圖書，進(jìn)行親子閱讀

在平時的閱讀活動中，我發(fā)現(xiàn)少數(shù)孩子只關(guān)注畫面，不能較好地把圖文結(jié)合起來進(jìn)行閱讀，為此，我根據(jù)中班孩子的認(rèn)知水平設(shè)計(jì)了《好朋友》這一活動?；顒又形乙龑?dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)物匹配，啟發(fā)幼兒將兩兩相關(guān)物品放在一起，讓孩子通過找找、看看、說說、擺擺中感知理解書中兩兩相關(guān)物品之間的“朋友”關(guān)系。同時引導(dǎo)幼兒想想、畫畫，再說說，使幼兒了解圖書的要素，積極大膽參與制作圖書的活動。活動中，孩子能積極與同伴及家長共同制作圖書，大人們也主動地給孩子畫出的畫兒寫上文字，做上封面和封底并孩子一起閱讀。這樣不僅讓孩子嘗到了制作圖書的樂趣，也感受到了和大人一起閱讀的快樂，從而培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

通過一階段的實(shí)施，我們欣喜地看到，幼兒自主閱讀的意識強(qiáng)了，主動閱讀的積極性高了，樂意講述的孩子多了，生活中對文字比較敏感了。只要我們老師用心去經(jīng)營，通過一定的早期閱讀策略，就一定能打開孩子的心扉，讓孩子提前進(jìn)入美妙的閱讀世界。

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篇2:閱讀活動方案四篇

本文目錄閱讀活動方案“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動方案小學(xué)生暑期快樂閱讀讀后感征文活動方案度“全民閱讀”活動方案

為深入貫徹落實(shí)黨的**大、十八屆三中、四中全會和*系列重要講話精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，*圖書館按照上級部門要求，充分發(fā)揮圖書館社會職能，在我市開展第六屆“三秦書月”全民閱讀系列讀書活動，倡導(dǎo)廣大市民、讀者多讀書、讀好書。

一、活動目的

通過“三秦書月”全民閱讀系列活動，弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，引導(dǎo)民眾了解圖書館、走進(jìn)圖書館、利用圖書館。讓市民參與到各項(xiàng)讀書活動之中，參與讀書、熱愛讀書、享受讀書。鼓勵市民培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，大力倡導(dǎo)全民讀書新風(fēng)尚。充分發(fā)揮圖書館在社會教育、文化傳播、促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、構(gòu)建和諧社會等方面的作用。

二、活動主題

絲路新起點(diǎn)閱讀助騰飛

三、活動時間

4月23日―5月22日

四、活動內(nèi)容

1、百種優(yōu)秀圖書推薦

挑選出館藏的百部優(yōu)秀愛國主義教育系列圖書、國學(xué)圖書、科普類圖書等，利用led電子顯示屏等宣傳渠道進(jìn)行書目推薦，同時在流通、閱覽等服務(wù)窗口設(shè)立專架向讀者進(jìn)行推薦展示，引導(dǎo)廣大讀者的閱讀方向，方便查詢與閱讀。

活動時間：4月15日―5月30日

負(fù)責(zé)部門：采編部、流通部、閱覽與少兒部、辦公室

2、世界讀書日宣傳

在第二十個“世界讀書日”到來之際，通過進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍隊(duì)開展宣傳活動，進(jìn)一步擴(kuò)大圖書館社會影響，讓廣大市民、讀者進(jìn)一步了解“4.23世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”、“科技周”等與讀書有關(guān)的特殊日期，更加認(rèn)同閱讀的重要性和必要性，加入到全民閱讀的隊(duì)伍中來。

活動時間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：流通部

3、數(shù)圖書館推廣

在館外利用圖書流動服務(wù)車進(jìn)社區(qū)廠礦等，在市民及讀者中廣泛宣傳*數(shù)圖書館，開展圖書館數(shù)資源利用、圖書館網(wǎng)站相關(guān)功能等宣傳，在館內(nèi)利用網(wǎng)絡(luò)共享工程組織開展讀者利用數(shù)圖書館培訓(xùn)，讓更多市民了解圖書館、利用圖書館，參與全民閱讀。

時間：4月15日-5月30日

負(fù)責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部流通部

4、送圖書進(jìn)基層

利用*圖書館圖書流動服務(wù)車，在市內(nèi)各個借閱點(diǎn)、社區(qū)、部隊(duì)軍營及廠礦單位服務(wù)點(diǎn)開展上門借還圖書、辦證等各類閱讀活動，方便廣大市民，進(jìn)一步擴(kuò)大圖書館社會影響及服務(wù)范圍，不斷推動“書香機(jī)關(guān)”、“書香社區(qū)”、“書香校園”、“書香村鎮(zhèn)”等“十大書香”工程開展，弘揚(yáng)絲路文化。

時間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：流通部

5、“市民喜愛的圖書100種”評選

在圖書館通知欄、led大屏及*圖書館網(wǎng)站上發(fā)布活動信息，在全市范圍內(nèi)開展“市民喜愛的圖書100種”評選活動，圖書館將結(jié)合我市廣大市民的評選，在今后購進(jìn)讀者更為喜愛、利用率更高的館藏圖書，推動和提升讀者的閱讀興趣。

活動時間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：辦公室

6、“文化暖心，點(diǎn)亮生活”

發(fā)揮*圖書館信息資源優(yōu)勢，開展“文化暖心，點(diǎn)亮生活”殘疾人文化服務(wù)關(guān)愛活動，通過文化服務(wù)活動等形式和途徑，在健全人與殘疾人之間搭起一座愛心之橋，給殘疾人以關(guān)愛。

活動時間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：閱覽與少兒部

7、圖書館知識講座

隨著開架借閱，圖書館讀者量、圖書流通量逐年遞增。為讓更多新讀者熟練掌握圖書查找、借閱的操作要領(lǐng)和技巧，節(jié)約寶貴的時間，我館將組織部分讀者參觀圖書館，講解簡單的圖書分類、排架等知識，讓讀者進(jìn)一步了解和熟悉館藏分布，提高查詢準(zhǔn)確性，更好的利用圖書館。

活動時間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：流通部

8、視頻講座

利用國家數(shù)圖書館工程資源，向廣大讀者開展豐富多樣的視頻講座活動，推廣數(shù)圖書館工程，讓市民及讀者更加全方位了解和利用圖書館資源及平臺，進(jìn)一步引導(dǎo)全民閱讀。

活動時間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部

9、經(jīng)典影片播放

利用文化共享工程資源，向廣大讀者免費(fèi)播放各類經(jīng)典影片，豐富市民文化生活，推動我市全面閱讀活動。

活動時間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部

10、圖書捐贈

在全市范圍廣泛宣傳，號召大家積極向圖書館捐贈圖書，再由我館將受贈圖書進(jìn)行歸類整理后，向偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)援建圖書室、閱覽室。

活動時間：4月15日-5月30日

參與部門：辦公室

*年3月10日

“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動方案閱讀活動方案（2）|返回目錄

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的**大和十八屆四中全會精神，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，營造喜愛閱讀、閱讀好書的良好風(fēng)氣，為實(shí)現(xiàn)中國夢和建設(shè)開放繁榮秀美幸福新*提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持，在全縣開展*年“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動，活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的**大和十八屆四中全會精神，牢牢把握文化前進(jìn)方向，牢固樹立持之以恒、自覺學(xué)習(xí)、終身受益的學(xué)習(xí)理念，不斷提高自身的政治理論業(yè)務(wù)素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，打造促進(jìn)全民閱讀的公共文化服務(wù)平臺，激發(fā)群眾閱讀熱情，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，為“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實(shí)干興贛”提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。

二、活動主題。

玉峽書香伴我行

三、活動時間。

*年4月23日――4月30日

四、活動內(nèi)容。

1、4月23日在圖書館舉辦*縣*年全民閱讀啟動儀式。

2、4月26日在圖書館開展一次“玉峽書香伴我行”為主題的“讀書沙龍”活動。

3、*年圖書服務(wù)周期間，舉辦一場全縣書法愛好者“書法作品展”。

4、開展一次送書進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)校園、進(jìn)軍營、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)家庭的送書下鄉(xiāng)活動。

5、做好全民閱讀的宣傳工作，通過新聞媒體、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、led宣傳欄等方式宣傳全民閱讀活動；在圖書館網(wǎng)站開設(shè)全民閱讀宣傳活動專欄。

五、宣傳口號。

1、讀好書、好讀書、讀書好。

2、知識給人力量，閱讀引領(lǐng)未來。

3、書本啟迪智慧，知識豐富人生。

4、傳播文明知識，提高學(xué)習(xí)型社會。

5、促進(jìn)全民閱讀，建設(shè)綜合素質(zhì)。

6、讀書使人睿智，讀書給人力量。

7、知識改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生。

六、活動要求。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由文廣新局局長胡*任組長、文廣新局黨委書記陳*任常務(wù)副組長、文廣新局副局長羅*、王*任副組長，各下屬單位主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，熊*任辦公室主任。

2、營造氛圍，各有關(guān)單位要制定活動宣傳報(bào)道計(jì)劃，精心策劃、組稿制作，做好活動的系列報(bào)道。做到密集報(bào)道、深度報(bào)道和全媒體報(bào)道，造勢給力，確?；顒尤〉脤?shí)效。

3、積極響應(yīng)市活動領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，加強(qiáng)與市局的聯(lián)系對接，及時報(bào)送全民閱讀活動的信息，做好媒體的宣傳報(bào)道。

*縣圖書館

*年3月31日

小學(xué)生暑期快樂閱讀讀后感征文活動方案閱讀活動方案（3）|返回目錄

小學(xué)生暑期快樂閱讀讀后感征文活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為營建“羊城書香校園”氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，豐富小學(xué)生的語言積累，構(gòu)建小學(xué)生健康的閱讀生活，本學(xué)期廣州市小學(xué)語文教研會擬組織開展“小學(xué)生暑期快樂閱讀讀后感征文活動”。

二、活動主題：暑期快樂閱讀

三、參加對象

廣州市各校1―6年級全體小學(xué)生。

四、比賽要求

1.學(xué)生可根據(jù)推薦書目自主參加閱讀活動。在認(rèn)真閱讀書本的基礎(chǔ)上，充分感受閱讀快樂，并把自己的感受以讀后感的形式寫下來。

2.低年段數(shù)不限，中年段不少于，高年段不少于。可以圖文并茂，但要注意文與配圖內(nèi)容吻合。

五、組織辦法：

（一）以自愿為原則參加活動。

（二）采用市、區(qū)組織相結(jié)合的方式進(jìn)行。

六、活動形式：

（一）初選：

1.由各校評選，按比例選出入圍文稿送區(qū)參加復(fù)評。

2.上交時間：第13周周五前上交。

（二）復(fù)選：（參賽征文表格填寫見附件）

1.由各區(qū)評選，各年段選出12份作品送市評審。

2.上交時間：第15周周五前上交。

（三）定評：

由市組織評審組按比例評出一、二、三等獎。

定評時間：17周

七、評獎辦法

每年段將評出一等級24名、二等獎48名、三等獎若干名。評出優(yōu)秀學(xué)校組織獎，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干，并頒發(fā)獎狀。

八、組織單位

廣州市小學(xué)語文教研會

-6-18

附件1：推薦書目

一年級：8本

《小螞蟻濁濁》

《好同學(xué)小米》

《大自然的秘密》

《世界兒童文學(xué)名著精選連環(huán)畫》

《中國名人小時候的故事》

《少兒童話故事》（少兒注音版）

《最著名的中國童話》

《爺爺一定有辦法》

二年級：8本

《甜點(diǎn)心》

《力力不喜歡女孩》

《解開秘密的快樂》

《安徒生童話》

《喜羊羊與灰太狼》（少兒版）

《丁丁歷險(xiǎn)記》

《大個子老鼠小個子貓》

《十萬個為什么》（動植物類）

三年級：8本

《彩色的風(fēng)》

《飛吧，飛吧，美麗的生命》

《啊唔一口就吃掉》

《木偶奇遇記》

《愛麗斯漫游奇遇記》

《伊索寓言》

《成語故事》

>《窗邊的小豆豆》

四年級：8本

《聽！聽！說不完的風(fēng)中傳奇》

《杰羅尼摩的歡樂假期》

《一朵花是一個家》

《愛的教育》

《昆蟲記》

《假如給我三天光明》

《一千零一夜》

《中外神話傳說》

五年級：10本

《最后一只黑足雪貂》

《心靈的眼睛》

《三個“虎崽”的故事》

《綠野仙蹤》

《愛麗斯漫游奇境記》

《西游記》

《童年》

《森林報(bào)》

《父與子》

《三國演義》

六年級：10本

《幽靈船上的狗吠》

《紅麥田》

《心靈島上的燈塔》

《海底兩萬里》

《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》

《誰動了我的奶酪》

《朱自清散文集》

《湯姆

篇3:全民閱讀活動方案

為深入貫徹落實(shí)黨的**大、十八屆三中、四中全會和*系列重要講話精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，*圖書館按照上級部門要求，充分發(fā)揮圖書館社會職能，在我市開展第六屆“三秦書月”全民閱讀系列讀書活動，倡導(dǎo)廣大市民、讀者多讀書、讀好書。

一、活動目的

通過“三秦書月”全民閱讀系列活動，弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，引導(dǎo)民眾了解圖書館、走進(jìn)圖書館、利用圖書館。讓市民參與到各項(xiàng)讀書活動之中，參與讀書、熱愛讀書、享受讀書。鼓勵市民培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，大力倡導(dǎo)全民讀書新風(fēng)尚。充分發(fā)揮圖書館在社會教育、文化傳播、促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、構(gòu)建和諧社會等方面的作用。

二、活動主題

絲路新起點(diǎn)閱讀助騰飛

三、活動時間

4月23日―5月22日

四、活動內(nèi)容

1、百種優(yōu)秀圖書推薦

挑選出館藏的百部優(yōu)秀愛國主義教育系列圖書、國學(xué)圖書、科普類圖書等，利用led電子顯示屏等宣傳渠道進(jìn)行書目推薦，同時在流通、閱覽等服務(wù)窗口設(shè)立專架向讀者進(jìn)行推薦展示，引導(dǎo)廣大讀者的閱讀方向，方便查詢與閱讀。

活動時間：4月15日―5月30日

負(fù)責(zé)部門：采編部、流通部、閱覽與少兒部、辦公室

2、世界讀書日宣傳

在第二十個“世界讀書日”到來之際，通過進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍隊(duì)開展宣傳活動，進(jìn)一步擴(kuò)大圖書館社會影響，讓廣大市民、讀者進(jìn)一步了解“4.23世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”、“科技周”等與讀書有關(guān)的特殊日期，更加認(rèn)同閱讀的重要性和必要性，加入到全民閱讀的隊(duì)伍中來。

活動時間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：流通部

3、數(shù)字圖書館推廣

在館外利用圖書流動服務(wù)車進(jìn)社區(qū)廠礦等，在市民及讀者中廣泛宣傳*數(shù)字圖書館，開展圖書館數(shù)字資源利用、圖書館網(wǎng)站相關(guān)功能等宣傳，在館內(nèi)利用網(wǎng)絡(luò)共享工程組織開展讀者利用數(shù)字圖書館培訓(xùn)，讓更多市民了解圖書館、利用圖書館，參與全民閱讀。

時間：4月15日-5月30日

負(fù)責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部流通部

4、送圖書進(jìn)基層

利用*圖書館圖書流動服務(wù)車，在市內(nèi)各個借閱點(diǎn)、社區(qū)、部隊(duì)軍營及廠礦單位服務(wù)點(diǎn)開展上門借還圖書、辦證等各類閱讀活動，方便廣大市民，進(jìn)一步擴(kuò)大圖書館社會影響及服務(wù)范圍，不斷推動“書香機(jī)關(guān)”、“書香社區(qū)”、“書香校園”、“書香村鎮(zhèn)”等“十大書香”工程開展，弘揚(yáng)絲路文化。

時間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：流通部

5、“市民喜愛的圖書100種”評選

在圖書館通知欄、led大屏及*圖書館網(wǎng)站上發(fā)布活動信息，在全市范圍內(nèi)開展“市民喜愛的圖書100種”評選活動，圖書館將結(jié)合我市廣大市民的評選，在今后購進(jìn)讀者更為喜愛、利用率更高的館藏圖書，推動和提升讀者的閱讀興趣。

活動時間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：辦公室

6、“文化暖心，點(diǎn)亮生活”

發(fā)揮*圖書館信息資源優(yōu)勢，開展“文化暖心，點(diǎn)亮生活”殘疾人文化服務(wù)關(guān)愛活動，通過文化服務(wù)活動等形式和途徑，在健全人與殘疾人之間搭起一座愛心之橋，給殘疾人以關(guān)愛。

活動時間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：閱覽與少兒部

7、圖書館知識講座

隨著開架借閱，圖書館讀者量、圖書流通量逐年遞增。為讓更多新讀者熟練掌握圖書查找、借閱的操作要領(lǐng)和技巧，節(jié)約寶貴的時間，我館將組織部分讀者參觀圖書館，講解簡單的圖書分類、排架等知識，讓讀者進(jìn)一步了解和熟悉館藏分布，提高查詢準(zhǔn)確性，更好的利用圖書館。

活動時間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：流通部

8、視頻講座

利用國家數(shù)字圖書館工程資源，向廣大讀者開展豐富多樣的視頻講座活動，推廣數(shù)字圖書館工程，讓市民及讀者更加全方位了解和利用圖書館資源及平臺，進(jìn)一步引導(dǎo)全民閱讀。

活動時間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部

9、經(jīng)典影片播放

利用文化共享工程資源，向廣大讀者免費(fèi)播放各類經(jīng)典影片，豐富市民文化生活，推動我市全面閱讀活動。

活動時間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部

10、圖書捐贈

在全市范圍廣泛宣傳，號召大家積極向圖書館捐贈圖書，再由我館將受贈圖書進(jìn)行歸類整理后，向偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)援建圖書室、閱覽室。

活動時間：4月15日-5月30日

參與部門：辦公室

*年3月10日

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