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實效院長培訓心得

有幸在**年10月26，27日參加了為期兩天的實效院長培訓，作為業務主任，我覺得受益匪淺，難怪尤衛華老師一再強調園長一定要帶著你們的業務園長來聽課。從講課中我們可以感覺到，尤老師是從幼教一線走出來，有著豐富的教學經驗和管理經驗他講的課平和易懂，非常具有操作性，對我們做中層業務管理人員有很實際的指導作用。

培訓第一天上午從幼兒園管理的基本思路入手，詳細的介紹了幼兒園自上而下的運營系統：品質定位――-規章制度――-工作標準――-制定措施――培訓教研――實踐提升--反思總結，告訴我們，在幼教行業競爭如此激烈的今天，幼兒園要想脫穎而出，必須規范，必須不斷的改革，建立自己的品牌文化，形成獨特的園風園貌，制定嚴密的財務制度，和完善課程體系，并給員工提供寬闊的成長平臺，以愛與愛，以智啟智，以美促美。

對于這一部分的學習，我的收獲主要有

1，我們對幼兒園的發展要有大目標，要有長遠目標；在大目標的引領下，我們要制定好各時期的小目標及各單位的分目標；具體到班級要有月計劃，周計劃；具體到幼兒要有本年齡段的發展目標。我們的一切工作都要圍繞著目標來做。

2，要有一個完善的培訓制度。在我這個職位上主要要考慮新老師的培訓，青年老師培訓，骨干老師培訓，使老師的學習成長有層次性，有針對性。

3，每一項工作要有標準，要考慮如何制定這個標準，如何傳遞這個標準，如何去維護這個標準。

第二部分培訓是26日下午直到第二天上午的“園長必須具備的管理能力”，其目的主要是針對業務管理人員如何開展工作的指導。尤老師總結出園長必備以下能力：角色認知能力，時間管理能力，有效溝通能力，目標管理能力，制度建設能力，績效管理能力，授權管理能力，改革創新能力，組織學習能力。

尤老師認為，園長要以身作則，以自身的精神狀態和工作態度去影響老師的精神狀態和工作態度；作為領導，我們不僅要會安排布置工作，還要保證工作的啟動；要善于學習，熟知業務，有效引導，指導老師們的課程實施及常規工作；要有數量觀念，時間觀念，標準概念，責任概念，不要把重要不緊急的事情變成重要緊急的事情；要建立各項規章制度，并結合“熱爐效應”的幾個原則――-警告性原則，一致性原則，即時性原則，公平性原則解決了“如何維護這個標準”的問題。講座指出，我們不僅要有幼兒常規，老師常規，更要有管理常規，后者決定前者。

同時，尤老師還指導作為一個業務工作人員，如何同一線老師有效溝通，比如，我們可以和骨干老師共同制定規章制度，使老師們在內心與幼兒園形成一種契約；要對老師有針對性的個別交流簡介提示，要成為老師的合作者，幫助者，服務者。必須學會適應，以寬容，感恩之心，以變通之法，以理解之情，將幼兒園變成法制的，健康的，禮儀的，誠心的，學習型的幼兒園。

在學習過程中，我覺得尤老師講的特別平實，特別接近我們的實際工作。有很多工作及工作方法，工作規范，我們只是沒有做到，并不是沒有想到過。沒有做到的原因，一個是意識不到位，總認為這樣也行，那樣也行，標準觀念談薄。只是工作不能按時，保質量完成。忙雖然忙了，但很盲目；其次是方法不到位，沒有針對性，得不到想要的效果。比如，領導每日轉班不必要所有的事情都關注，某天可以針對某一項工作進行巡查，然后把有關老師聚到一塊展開教研，討論解決這項工作所出現的問題。尤老師指出，我們的教研不僅僅是指課程的教研，還應該包括一日常規的教研，晨間接待的教研，午休午餐的教研等，通過這些教研，我們力圖從中找出最佳的，最便捷，最有效的工作方法。

本次學習，引起了我深深地思考。我覺得我有必要停一停，靜下心來把尤老師的講課和我們平時的工作的每一塊做一個對照，重新思考我們的工作如何合理規劃，如何做到規則化，制度化，標準化，有序化，我們管理者從百忙之中解脫出來，以便更有時間把握全局，更有能力帶著老師們走向更遠大的目標。

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篇2:院長接待日活動策劃書

一．活動目的：

為了加強院領導和院行政人員與我院學生之間的聯系與交流，解決當前同學中存在的一些亟待解決的問題，給廣大同學一個和諧安寧的校園環境，結合學院實際，特此舉辦“溫州大學城市學院學生院長接待日”。此次院長接待日是學生與院領導以及行政人員和后勤人員面對面溝通交流的好機會；是學生參與學院管理，維護自身權益的重要平臺;也是學院水平和服務水平的載體。通過此次的院長接待日可以使同學和學院有一定的溝通與交流，切實的解決同學們的問題。

二．活動主題：

想同學之所想，急同學之所急，解決同學之所需

三．活動主辦單位：

主辦承辦：共青團溫州大學城市學院委員會

溫州大學城市學院學生會

策劃承辦單位：大學生權益維護中心

贊助單位：<蓮山課件>

四．院長接待日時間：

*年4月中旬

五．活動組委會名單：

總顧問：

顧問：

指導老師：

主任：

副主任：

成員：

六．活動流程：

1．前期準備工作

（1）召開分工協調會：

召開學院各相關行政人員和部門負責人工作協調會，確定活動時間，明確相關內容。同時召開中心內部的分工協調會，具體將信息收集、活動宣傳、院長接待日的工作安排、后期工作進行分工。由大學生權益維護中心總負責。

（2）收集信息：

1、通過溫州大學城市學院百度貼吧進行提案收集、整理、存檔。

2、通過生活園區de區的抽樣調查問卷的整理分析，找出其存在的典型問題進行歸納。

3、發放提案征集表，以部分寢室個人為單位進行統計，收集同學們學習和生活上的問題。

4、在生活園區de區設點征集學生反映的問題。

5、下寢室分發提案征集表時，并收集同學們最關心的生活上的問題。第一時間讓學校了解并解決學生反映突出的問題。

6.4月29日在2-211與各班級代表進行洽談，通過面對面的方式收集提案。

（3）活動宣傳：

1、宣傳部制作海報，分別張貼于8號樓，9號樓以及生活園區d區，e區寢室樓棟下宣傳欄。全面的向同學征集提案。

2、宣傳部制作海報，分別張貼于8號樓，9號樓以及生活園區d區，e區寢室樓棟下宣傳欄。介紹本次院長接待日的時間、地點、內容、目的。

3、制作噴繪，放置于九號樓報告廳，介紹本次院長接待日的時間，地點，內容，目的。

4.在城院網站上進行活動宣傳，介紹本次院長接待日的時間、地點、內容、目的。

2．院長接待日工作安排：

（1）明確院長接待日時間、地點、主持人、與會學院領導、部門負責人、與會人員

活動時間：5.6

活動地點：一號樓317

主持人：暫定

參加的學院領導：暫定

參加的部門負責人：暫定

與會人員：各分院分管學生工作的黨總支負責人，分團委書記，學生會主席，學生代表

（2）院長接待日流程

1主持人介紹

主持人一一介紹到場領導，并向同學們簡要介紹本次院長接待日的背景、目的與流程。

2領導致詞

根據每場院長接待日的內容，由院領導、行政人員以及后勤人員向關于這一塊向同學們介紹學校最近的動態，近期的活動和今后的目標，以及回答提案中的意見。

3學生提問

問題來源主要有兩方面

1.現場學生提問：領導講話完畢，學生舉手提問。

2.現場學生將問題寫在工作人員發放的紙條上，交還給工作人員后，由工作人員進行篩選，然后將選中的問題交給領導回答。

4領導總結

在學生提問結束后，由某位領導對本次院長接待日進行總結講話。

（4）與會工作人員的名單

院長接待日總負責人：**

*x

3．后期工作

將本次院長接待日中解決的問題整理，以kt版的形式對外宣傳?？偨Y本次會議的經驗教訓和存在的問題，以免今后出現同樣的問題。對沒有解決的問題進行整理分類，并以海報張貼，學院網站上的發表等途徑在一周內給與反饋。將所有的文件資料存檔。

七．活動經費預算：

提案征集表200份

橫幅2條60元

海報紙10元

鮮花1束100元

礦泉水50元

提案集390元

席簽、話筒等

共計810元

共青團溫州大學城市學院委員會

溫州大學城市學院學生發展指導中心

溫州大學城市學院大學生權益維護中心

二o一一年四月份

篇3:基層衛生院長年薪管理年度方案

完善鄉鎮衛生院院長年薪制度，促進鄉鎮衛生院全面履行管理職能，我區自推行鄉鎮衛生院院長年薪制以來，較好地激勵了各鄉鎮衛生院院長充分發揮其在鄉鎮衛生院經營管理中的核心作用。目前我區農村衛生事業已進入新的發展階段。為引導鄉鎮衛生院院長全面履行管理職責，促進鄉鎮衛生院發揮整體功能，今年我們調整鄉鎮衛生院年薪分配辦法，健全了既能體現鄉鎮衛生院院長工作業績和經營成效，又能兼顧協調發展和公平合理的鄉鎮衛生院院長年薪制度。

一、院長年薪組織結構

院長年薪仍然由三部分構成堅持工作業績、經營成效、兼顧公平相結合的原則，堅持責任與利益、風險與報酬相一致的原則，堅持有利于調動院長和職工兩方面積極性的原則，堅持有利于全區各鄉鎮衛生院協調發展的原則，結合事業單位“工改”，調整原鄉鎮衛生院院長年薪由基本薪金、風險薪金、獎勵薪金三部分為由基本薪金、績效薪金、獎勵薪金三個部分構成。

二、調整了三部分的內涵和考核指標

原來院長年薪制中，基本薪金是院長收入的基本保障，風險薪金偏重于體現鄉鎮衛生院的效益，獎勵薪金是促使鄉鎮衛生院積累而提高抗風險能力。我們尊重鄉鎮衛生院進入新的發展階段、鄉鎮衛生院籌資已經從首要任務轉變成了任務之一的實際，調整院長年薪構成的內涵，以充分借助分配的杠桿作用，引導鄉鎮衛生院全面履行職能。

（一）為院長提供基本保障的基本薪金?；拘浇鹬饕鶕珔^鄉鎮衛生院院長檔案工資中崗位工資的平均數確定，中心鄉鎮衛生院、普通鄉鎮衛生院院長的基本薪金分別為每月700元、600元，由農村衛生事業費預算解決，不以考核結果為依據，按月發放。

（二）體現院長全面履行職能的績效薪金。以全區鄉鎮衛生院職工現行檔案工資總額減去崗位工資總額后的平均數作基數，根據對工作業績指標的百分制量化考核結果確定。考核得分在70分以下的，績效薪金為1倍；考核得分在70分以上的，按基數的1―4倍兌現績效薪金。

一、用對核心指標進行考核的辦法來考核院長工作業績、履行職能的情況。

核心指標由三類19個組成。一類是公共衛生工作核心指標10個，即免疫規劃接種調查吻合率、結核病人轉診率、居民健康知識知曉率、慢非病規范管理率、孕產婦系統管理率、兒童系統管理率、孕產婦住院分娩率、報告傳染病發病率、食品行業和公共場所從業人員健康證持證率、農村家庭宴席衛生規范化管理率。二類是基本醫療衛生服務核心指標4個，即衛生服務質量、基本衛生服務滿意度、基本衛生服務滿足度、新農合醫療服務。三類是社會衛生管理核心指標5個，即村衛生室建設情況、村衛生室人員管理情況、村衛生室藥品管理情況、村衛生室新農合醫療服務管理情況。19個核心指標分別確定了分值，共100分。每年可根據工作重點調整核心指標的權重。與此同時，還設定7個扣分指標，即發生預防接種事故、發生責任性孕產婦死亡、發生重大食物中毒、在突發公共衛生事件中履行職責不到位、發生影響較大的醫療糾紛和醫療責任事故、違反新農合有關規定、鄉鎮衛生院或院長被區衛生局通報批評?？鄯种笜艘卜謩e給予了2－5分不等的分值。

二、改變原來對年度目標責任書、院長任期階段目標內容進行考核

絕大部分指標依據日常工作落實情況得出結果，如免疫規劃接種調查吻合率、孕產婦系統管理率、兒童系統管理率由每季度的調查結果確定，衛生服務質量由每年的兩次外部評價結果確定；部分指標根據日常管理確定；只有基本衛生服務滿意度、基本衛生服務滿足度等少部分指標需要通過年終考核時通過問卷調查確定。采用核心指標考核，考核工作量大大減少，考核分值的隨意性降低。

三是績效薪金納入所在鄉鎮衛生院的年度支出預算，年底經考核、審定后一次性兌現。

（三）體現院長經營成效的獎勵薪金。根據對經營成效指標的百分制量化考核結果，結合工作業績、經營結余等情況，由區衛生局審定。經營成效指標考核得分在70分以下的鄉鎮衛生院院長，不享受獎勵薪金。一是用對核心指標進行考核的辦法來考核院長經營成效。經營成效核心指標3個，即鄉鎮衛生院年度收支預算實現情況、職工收入較上年增長情況、鄉鎮衛生院人均年度經營結余。3個核心指標分別確定了分值，共100分。經營成效核心指標由鄉鎮衛生院會計中心年終決算和局規財科的審計結果為準。二是獎勵薪金從所在鄉鎮衛生院年度經營結余中列支，年終經考核、審定后一次兌現。

三、制定考核實施細則使年薪制考核制度化我們出臺鄉鎮衛生院院長年薪制實施辦法的同時，制定了鄉鎮衛生院院長年薪制考核實施細則，對每個核心指標的具體考核辦法進行了細化，作為鄉鎮衛生院院長年度工作業績和經營成效核心指標的考核依據。鄉鎮衛生院院長年度工作業績和經營成效考核工作在局黨組的領導下進行，考核結果和鄉鎮衛生院院長的績效薪金、獎勵薪金由局黨組審定。