大班教研A組工作小結(jié)
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大班教研A組工作小結(jié)
這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的實(shí)踐，我們大班教研A組的教研活動(dòng)無(wú)論從組織形式上還是活動(dòng)效果上，都有了很大的改變和提高。接下來(lái)，我就這半學(xué)期的教研工作做如下小結(jié)。
一、教師積極參加教研活動(dòng)
我們堅(jiān)持每周進(jìn)行集體教研活動(dòng)，小組的教師為了能參加教研活動(dòng)，我們每周會(huì)根據(jù)組內(nèi)教師的工作時(shí)間調(diào)整教研時(shí)間。我們除了研究教學(xué)設(shè)計(jì)、區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀與材料的準(zhǔn)備，還會(huì)把園里組織的其他活動(dòng)或年級(jí)的活動(dòng)放在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討，不僅保證了每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，而且有時(shí)每周組織兩至三次教研活動(dòng)，組內(nèi)教師的教研積極性很高。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)能力明顯提高
教師的個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體，每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)解及智慧特長(zhǎng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。活動(dòng)時(shí)，由執(zhí)教教師先制定方案，然后大家依據(jù)《綱要》、《指南》并結(jié)合教材共同研究，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，推敲細(xì)節(jié)，逐步完善設(shè)計(jì)，最后付諸于實(shí)踐。集體備課為我們創(chuàng)造了一個(gè)共同分享、合作與支持的條件，又增進(jìn)了組內(nèi)教師之間的溝通，現(xiàn)在組內(nèi)教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力明顯提高。
三、配合園里開(kāi)展各種活動(dòng)
一直以來(lái)，教研組都是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的一個(gè)商討基地，本學(xué)期，我們小組與王思琪老師共同研討體育觀摩活動(dòng)課《士兵突擊》、與家長(zhǎng)委員共同探討幼兒社會(huì)實(shí)踐方案等，組內(nèi)教師共同努力，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。
四、半學(xué)期完成的主要工作
半個(gè)學(xué)期，我們小組共同研討兩個(gè)主題的區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)的目標(biāo)解讀與材料提供、《弟子規(guī)》活動(dòng)成冊(cè)的修改與活動(dòng)準(zhǔn)備、三月份月報(bào)課的活動(dòng)設(shè)計(jì)、戶外體育觀摩課《士兵突擊》活動(dòng)設(shè)計(jì)、“青春之杯”藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)課的活動(dòng)設(shè)計(jì)、三、四月幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
五、教研工作的方向及目標(biāo)
以后的工作中，我們大班教研A組會(huì)一如既往，遵守每周一次集體教研的制度，有效利用寶貴的教研時(shí)間，真正發(fā)揮教研的作用，依據(jù)《綱要》與《指南》、結(jié)合教材設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我們還將以更加飽滿的姿態(tài)投入到以后的工作中。
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篇2:第一學(xué)期大班教研組工作總結(jié)
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**年度第一學(xué)期大班教研組工作總結(jié)
一、本期教研工作基本情況
本學(xué)年大班班教研組共有5個(gè)班級(jí)。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的支持性環(huán)境的探究以及我組實(shí)際：班次少但交流空間相對(duì)較大，以交流學(xué)習(xí)體會(huì)的方式重溫新《綱要》，立足于大班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，確定了以教師“教師互動(dòng)學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)建為切入口，努力找到每個(gè)孩子的“最近
發(fā)展區(qū)”。以幼兒園“說(shuō)、獻(xiàn)、評(píng)”活動(dòng)為載體，提高了教師聽(tīng)課評(píng)課的能力，使教師和幼兒在探索和實(shí)踐*同成長(zhǎng)。
二、教研工作實(shí)施效果
九月份：
1.保教一日活動(dòng)調(diào)研，各班嚴(yán)格按照《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》，認(rèn)真組織幼兒開(kāi)展一日活動(dòng)，加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。
2.正常開(kāi)展好園本教科研活動(dòng)：集體備課、文本解讀。
3.教師學(xué)科素養(yǎng)健康領(lǐng)域技能測(cè)試―踢毽子。
4.各組段教研計(jì)劃制訂，開(kāi)展新教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，制定幫帶傳教計(jì)劃。
5.各年級(jí)進(jìn)行區(qū)域的規(guī)劃和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
6.各年齡段教師學(xué)習(xí)早操。
十月份：
1.大班幼兒體能測(cè)試。
2.優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
3.互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，注重活動(dòng)目標(biāo)定位、問(wèn)題的有效回應(yīng)、課后
反思、對(duì)文本的處理等環(huán)節(jié)。
4.召開(kāi)中大班家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。
5.集體備課以及備課本檢查。
十一月份：
1.參加縣教師健康領(lǐng)域?qū)W科素養(yǎng)提升考試。
2.期中教學(xué)常規(guī)及教學(xué)效果檢查。
2.各組段集體備課。
十二月份：
1.集體備課，備課本交流檢查。
2.組織教師參加縣年度論文評(píng)比。
3.期末幼兒素質(zhì)發(fā)展評(píng)估檢查。
一月份：
1.期末幼兒素質(zhì)發(fā)展評(píng)估檢查。
2.備課本期末檢查評(píng)比。
3.各班組教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。
4.教研總結(jié)反思整理歸檔。
5.各班成長(zhǎng)檔案整理。
三、教研工作取得成績(jī)的原因分析
1.領(lǐng)導(dǎo)重視。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園園本教研非常重視，對(duì)教研活動(dòng)的時(shí)間、設(shè)備、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)上給予有力支持，給予教研組充分的自由，有了問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
2.教研計(jì)劃的內(nèi)容從老師中來(lái)到老師中去。
學(xué)期初，教研組長(zhǎng)根據(jù)本期幼兒園教研工作重點(diǎn)以及老師們的建議制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，讓老師們成為教研活動(dòng)的主體，而不是被動(dòng)的執(zhí)行者。
3.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，集體攻關(guān)。
雖然我們大班組人不多，但我們珍惜每一次在一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在組內(nèi)倡導(dǎo)：“我們做了，我們收獲了，所以我們成長(zhǎng)了”的理念，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，9顆心緊緊連在一起，各盡所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將幼兒園布置的每一項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。
四、存在的問(wèn)題和今后的打算：
1.開(kāi)學(xué)初即召集老師討論新學(xué)期環(huán)境布置的想法，討論適宜的區(qū)域分割。
2.各班分析自己的四育測(cè)查結(jié)果，改進(jìn)下學(xué)期教育教學(xué)工作。
3.幼兒過(guò)程性評(píng)價(jià)工作，本期由于多方面原因，有所松懈，下學(xué)期要加強(qiáng)這方面的工作。
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篇3:大班教研A組工作小結(jié)
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大班教研A組工作小結(jié)
這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的實(shí)踐，我們大班教研A組的教研活動(dòng)無(wú)論從組織形式上還是活動(dòng)效果上，都有了很大的改變和提高。接下來(lái)，我就這半學(xué)期的教研工作做如下小結(jié)。
一、教師積極參加教研活動(dòng)
我們堅(jiān)持每周進(jìn)行集體教研活動(dòng)，小組的教師為了能參加教研活動(dòng)，我們每周會(huì)根據(jù)組內(nèi)教師的工作時(shí)間調(diào)整教研時(shí)間。我們除了研究教學(xué)設(shè)計(jì)、區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀與材料的準(zhǔn)備，還會(huì)把園里組織的其他活動(dòng)或年級(jí)的活動(dòng)放在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討，不僅保證了每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，而且有時(shí)每周組織兩至三次教研活動(dòng)，組內(nèi)教師的教研積極性很高。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)能力明顯提高
教師的個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體，每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)解及智慧特長(zhǎng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。活動(dòng)時(shí)，由執(zhí)教教師先制定方案，然后大家依據(jù)《綱要》、《指南》并結(jié)合教材共同研究，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，推敲細(xì)節(jié)，逐步完善設(shè)計(jì)，最后付諸于實(shí)踐。集體備課為我們創(chuàng)造了一個(gè)共同分享、合作與支持的條件，又增進(jìn)了組內(nèi)教師之間的溝通，現(xiàn)在組內(nèi)教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力明顯提高。
三、配合園里開(kāi)展各種活動(dòng)
一直以來(lái)，教研組都是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的一個(gè)商討基地，本學(xué)期，我們小組與王思琪老師共同研討體育觀摩活動(dòng)課《士兵突擊》、與家長(zhǎng)委員共同探討幼兒社會(huì)實(shí)踐方案等，組內(nèi)教師共同努力，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。
四、半學(xué)期完成的主要工作
半個(gè)學(xué)期，我們小組共同研討兩個(gè)主題的區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)的目標(biāo)解讀與材料提供、《弟子規(guī)》活動(dòng)成冊(cè)的修改與活動(dòng)準(zhǔn)備、三月份月報(bào)課的活動(dòng)設(shè)計(jì)、戶外體育觀摩課《士兵突擊》活動(dòng)設(shè)計(jì)、“青春之杯”藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)課的活動(dòng)設(shè)計(jì)、三、四月幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
五、教研工作的方向及目標(biāo)
以后的工作中，我們大班教研A組會(huì)一如既往，遵守每周一次集體教研的制度，有效利用寶貴的教研時(shí)間，真正發(fā)揮教研的作用，依據(jù)《綱要》與《指南》、結(jié)合教材設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我們還將以更加飽滿的姿態(tài)投入到以后的工作中。
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