近日，我校黨支部組織了一次體驗式的黨員學習活動，活動內容是瞻仰中國工農紅軍第十三軍紀念碑，緬懷革命先烈，吃紅軍餐，沿著當年紅十三軍的行軍路線，重走那段紅軍路、重溫那段光榮革命史。

一大早我們就陸續來到了預先約定的集結地，這是一次把“黨的群眾路線教育”推向高潮的總結性體驗性的黨員學習活動。黨員們輕便休閑的著裝與本次活動相得益彰。

我們準時上車出發，在車上幾個較年輕的黨員就開始討論有關“中國工農紅軍第十三軍”成長、戰斗的歷史。車很快就進入了楠溪江境內，冬天的楠溪江樸素清秀，江邊的樹早已脫去濃綠的夏裝來配合清澈的溪水，骨感的枝條倒影在溪水中渾然一體。那些樹，雖然失去了取悅于人的明媚與鮮艷，卻擁有對生活的認同和享受態度，顯得安靜而篤定，清醒而自知。偶爾的鳥鳴很清脆悅耳，猶如當年紅軍在凌晨吹響的軍號聲。

目的地漸行漸近，首先進入我們視野是紅十三軍的紀念碑，這里是我們今天活動的第一站-----紅十三軍舊址，體驗紅軍精神。我們先瞻仰了紀念碑并仔細閱讀碑文，對紅十三軍波瀾壯闊的戰斗歷史有了充分的了解。在紅十三軍舊址的遺物館內我們懷著無比崇敬的心認真觀看了每一件紅軍留下的遺物，每一件遺物都是一個革命故事。紅十三軍當時的衣食住行是如此的艱苦，武器是如此的簡陋，但他們的精神如此的堅定。這是對黨對人民的忠誠之情，就是這樣的革命精神使紅軍取得一次次的偉大勝利。軍長胡公冕留下的草鞋讓我們肅然起敬，政委金貫真的犧牲讓我們扼腕嘆息--------。

離開紅十三舊址已是中午，這是我們活動的第二站-----吃紅軍餐。走過一條羊腸小道，我們來到了山邊的小屋，屋內的擺設和餐具極其簡陋，桌子上已擺滿了當年紅軍吃的粗糧，芋頭、番薯、玉米、野菜等熱氣騰騰，仿佛是當年老百姓邀請款待路過的紅軍，是啊！廣大老百姓的支持是革命取得勝利的偉大基石！大家都吃得津津有味，吃在嘴里卻記在心上，我們吃的不僅僅是紅軍餐，我們吃的是精神食糧！

紅軍餐體驗一結束我們就來個“急行軍”，來到了南崖腳下，崇山峻嶺間是陡峭的羊腸小路，茂林荊棘旁是翹石陡壁，讓我們望而生畏。但我們并沒有被崎嶇陡峭的地勢嚇跑，在鮮紅旗幟的引領下，由崖下寺出發，沿著芙蓉嶺古道一字開拔。一路上我們發揚當年紅十三軍的革命精神，相互幫助，相互鼓勵，相互攙扶。每當我們想起當年那支衣衫襤褸的隊伍長途奔襲卻斗志昂揚越挫越勇！我們的精神為之大振。兩個小時的長途跋涉后，我們終于擁有“山登絕頂我為峰”的喜悅。身體疲憊之余更多的是內心的充實，歡呼雀躍之后更多的是理性深思！

激勵我們不畏艱難、執著前行、勇攀險峰的，是每一個共產黨員所擁有的信仰的力量!只有信仰激發的力量才會持久彌堅、才會越挫愈勇!這種信仰來自“天下興亡匹夫有責”的壯士情懷，這種信仰來自個人命運與國家民族興衰休戚相關的歷史啟示，這種信仰更來自社會責任感和偉大的中國夢的召喚!緬懷革命先烈，吃紅軍餐，重走紅軍路，我們更能深刻地體會到這種力量，只有這種力量才能實現中華民族的偉大復興和中國夢！

篇2:教師黨員干部學習筆記為了師生依靠師生服務師生

“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”是當今我們事業面臨的一項非常嚴肅的政治任務，正確理解黨的群眾路線，是我們解決“為了誰、依靠誰、我是誰”問題之關鍵所在。“一切從實際出發，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，密切黨同人民的血肉聯系”這一路線是我們黨的生命線和根本工作路線，也是我們黨在革命和建設事業中的優良傳統。我們黨員干部，尤其是黨員領導干部一定要正確理解并在實際工作中貫徹好黨的群眾路線。

為了誰？或許大家都明白“一切為了群眾”，這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務的宗旨。但我個人認為，如何“為”才是關鍵。是蜻蜓點水，還是全心全意；是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里；是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子為群眾？其結果自然大相徑庭。如果蜻蜓點水，光把群眾掛在嘴邊而非心里，光喊破嗓子為群眾，而對群眾疾苦默然視之，淡然處之，那就不可能把與群眾的關系搞成魚水關系，只有真正做到全心全意為群眾辦實事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發，干成事、干好事、并堅持到底，才能與群眾血肉聯系，把與群眾的關系搞成魚水關系，我們黨的根基才能更為牢固。

結合自身的工作，作為一名教師，為了誰？就是為了學生，為了學生的成長成才，熱愛學生，關心學生，服務學生。那么作為一名教師，怎樣才能把教師的光榮使命落到實處呢？那就是用黨員的標準嚴格要求自己，投身于自己所從事的教育事業，“干一行，愛一行”，熱愛教育，投入愛心、耐心、細心、責任心，關愛每一位學生。同時，加強黨性修養和自身職業道德修養，增強慎獨意識和自律精神，做到自重、自醒、自警、自勵，模范的遵紀守法，把黨紀國法內化為自己自覺的行為。在平時的教育教學工作中，為人師表，行為示范，甘于清貧，樂于奉獻，有集體觀念，顧全大局，團結互助，勤懇踏實的做好自己的每一項工作。

依靠誰？一切依靠群眾，群眾中珍藏著智慧，蘊藏著真理。只有依靠群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾訴求，理解群眾疾苦，才能避免關起門來決策，閉著眼睛空談。只有充分尊重群眾，牢固樹立群眾觀念，并把一切為了群眾作為我們工作的出發點和最終歸宿，才能真正做到依靠群眾；只有貼近群眾生活，貼近群眾愿望和訴求，貼近群眾的心靈和情感，才能在不斷密切與群眾的魚水關系，血肉聯系中做到依靠群眾，群眾也才能甘心情愿的，積極主動地讓我們依靠。

在學校管理工作中弄清“依靠誰”，我才找到工作的方向，依靠誰？依靠廣大群眾，在教育教學工作該汲取群眾智慧，從領導、同事、學生家長、朋友、學生中獲取動力獲取智慧。不斷開闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益、深入到同事中、學生中、家長中獲取“第一手管理材料”，從教師中、學生中、家長中尋找打開工作思路的鑰匙，才能管理好一所好學校。

我是誰？這是三個誰中的關鍵問題，只有真正把握我是誰，才能解決為了誰，依靠誰的問題。我是誰？首先我是共產黨員，共產黨員的宗旨就是全心全意為人民服務，這就要求我們尊重群眾，了解群眾，信任群眾，依靠群眾，服務群眾，自己把群眾的呼聲作為工作的第一信號，把群眾的愿望作為第一目標，把群眾滿不滿意作為檢驗工作得失的第一標準。不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養，才能擺正位置，認清自己，端正態度。我是誰？其次，我是一名教師，這就要求我要對殘疾學生負責，只有把老師、學生、家長、學校放在心中最高位置，把智慧的增長和本領的增強深深扎根于我們日常的教學創造性實踐之中，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為老師、學生、家長、學校以至社會服務。

只有深刻的理解了“為了誰、依靠誰、我是誰”的真正涵義，才能真正理解我們教師工作的重要性，才能在日常工作和生活中，找準自己的方向，站好自己的位置，干好手中的活，為殘疾孩子成人成才提供更高質量的服務，為學校的發展增磚添瓦，為社會的發展做出自己的貢獻。

篇3:教師黨員學習群眾路線教育實踐活動心得體會

現在很多的人民教師已經慢慢的都開始加入到中國共產黨這個光榮的組織來了。在習主席提出黨的群眾路線教育實踐活動后，教師黨員也緊跟腳步，開始了認真的學習。下面是由制度大全心得體會頻道小編給大家帶來的教師黨員學習黨的群眾路線教育實踐活動心得體會，各位教師黨員可以認真閱讀學習一下。更多群眾路線心得體會的范文敬請收藏本站留意更新。

教師黨員學習群眾路線教育實踐活動心得體會

人人都說教師是陽光下最美的職業之一，教育事業是光榮的當然也是崇高的，它是黨內事業的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養黨的事業建設者與接班人的重任。

作為一名小學教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與現在的本職崗位進行有效結合，才能能滿足新形勢下群眾工作的需要?體現共產黨員的先進性呢?我有以下幾點心得體會：

“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。***指出，實現黨的**大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的**大確定的目標任務而努力奮斗。

首先，必須全面準確把握*****的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。要加強業務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。

其次，要做好本職工作。作為教師，尤其是一名黨員教師，必須做到愛崗敬業，加強師德修養;做到全心全意為學生服務;對教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新;從學生日常管理、思想教育、生活習慣等方面進行關注，注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。關心愛護每一個學生，從小事做起，從點滴做起。

其次,要努力提高自身素質，教師要博學多才。給學生一滴水，教師必須有一桶水，只有通過不斷學習完善自己，提升自己，才能賦予學生最好的知識，才能將教學工作做的盡善盡美。遵守各項規章制度，從嚴要求，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地。堅定對教育事業無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。

再次,應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，拉近與學生心靈的距離。要以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。在平時的教學過程中，除了教授知識外還應該關注學生的身心健康，在課間和課后老師應該多和學生溝通，做學生的良師益友。作為新時代的教師，我們也要與時俱進。比如我們開通了飛信、QQ等多種方式與學生及時溝通。

最后，要有奉獻精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責任。責任是一種奉獻，一種使命。強烈的責任感、使命感是共產黨員保持先進性的重要內容，真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風貌。共產黨員的責任就是執政為民，全心全意為人民服務，因此，黨員教師必須強化憂患意識，愛崗敬業，淡泊名利，無私奉獻，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責，執政為民，與時俱進，切實轉變工作作風，刻苦鉆研業務，以敢于負責的精神、銳意進取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業績體現先進性，以實際的貢獻走在群眾前列。

總而言之，作為一名黨員教師，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。今后的學習生活和工作中，我要在*****的指引下，拿出吃苦耐勞的精神，發揮模范帶頭作用，時刻反思自己的不足，加強學習，以新理念適應新形勢，認真履行好崗位職責，切實解決好學生和家長最關心、最直接、最現實的問題，保持共產黨員的優良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

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