一年級語文下冊期末考試質(zhì)量評估報告

**---**學(xué)年度第二學(xué)期

文昌市第一小學(xué)

一個學(xué)期來，我們一年級的五位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材。以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生的實際情況，教學(xué)中面對全體學(xué)生，尤其注意落后面，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在這次期末檢測中，本年級學(xué)生的成績比前有了很大的進(jìn)步，但是也存在著一些問題。為了學(xué)生的學(xué)業(yè)，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，還需不斷的總結(jié)和反思?，F(xiàn)將本年級語文檢測情況及整改措施匯報如下：

一、基本情況及評價：

全年級共266名學(xué)生參加檢測，年級總分23946.5分，平均分90分，及格率94.4%，優(yōu)秀率74.8%，最高分100分，最低分3分。滿分39人，90

篇2:小學(xué)一年級語文期中考試質(zhì)量分析

小學(xué)一年級語文期中考試質(zhì)量分析

從中考試題來看，所考的試題題型靈活，出題面較廣，考題內(nèi)容超過本學(xué)期中考的學(xué)習(xí)內(nèi)容，概括了本學(xué)期所學(xué)知識。題型有十大題，分別是生字書寫，讀拼音寫詞語，選擇題，組字、組詞、選字填空、連線和補充句子，還有看圖寫話。從整體題型看，這次試題非常注重學(xué)生綜合能力的檢測，以培養(yǎng)學(xué)生記憶力，想象力和學(xué)習(xí)力為主，試題偏難，適合考查尖子生。

從學(xué)生的答題情況看，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較扎實，但寫句、寫話能力還偏弱。學(xué)生做答得較好的題是第一、二、三、五、六這幾個大題，可看出學(xué)生的拼音、字詞方面掌握較為扎實，第二大題學(xué)生丟分在寫不出“更”字，因為是“二類字”；第三大題丟分在給“臺”、“只”兩字加部首。

學(xué)生答題一般的是：第四、七、八題。第四大題是因為試題中的字大多都是“二類字”，學(xué)生在選擇的音節(jié)時就有些困難，造成丟分。第七題學(xué)生丟分在對語氣詞的運用還不夠明確造成選錯語氣詞。第八題丟分在“摘”“栽”兩字的連線，學(xué)生沒能理解這兩個字的字意。

學(xué)生丟分最嚴(yán)重的題是第九、第十大題。第九大題丟分在第2、第3小題，學(xué)生把第2小題補充成為問句；第3小題圓圓的月亮像什么學(xué)生沒能準(zhǔn)確寫出來。

第十大題看圖寫話，學(xué)生能根據(jù)提示了解圖意，但在寫話中錯別字較多，語句也不夠通順很多中差生都不能完成好這道題，今后需加強寫句、寫話的訓(xùn)練。

建議今后試題要以“一類字”為主，看圖寫話的畫面要簡潔一些，便于考查中等生和學(xué)困生。

篇3:一年級語文上期中考試質(zhì)量分析

一、總體情況：

本次期中考試全班有54位同學(xué)參加，平均分92.65，優(yōu)秀率88.89%，及格率100%。有半數(shù)同學(xué)能認(rèn)真聽題，理解題意，答題較正確，書寫比較規(guī)范，較好地完成了本階段的學(xué)習(xí)任務(wù)在剩下的學(xué)生中有些名學(xué)生主要表現(xiàn)在接受能力差，學(xué)習(xí)不夠積極主動，有時有不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象，直接影響班級整體成績！這就要求在下一步的的教育教學(xué)中，因材施教，狠抓學(xué)困生，爭取學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績。

二、試卷分析：

本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進(jìn)了學(xué)生語文能力的不斷完善。而且，測試內(nèi)容多數(shù)是學(xué)生見過和練過的題目，只要做題時仔細(xì)都會體會到成功的喜悅！

三、具體題目分析：

第一題，我能把字抄寫在田字格里，大部分孩子都能規(guī)范、正確的書寫，個別孩子很馬虎，把“日”寫成“目”。

第二題，讀一讀，寫一寫。正確抄寫拼音。孩子們都能正確區(qū)分相似的拼音和占個位置，個別孩子粗心忘記帶聲調(diào)。

第三題，我能送拼音寶寶回家。考察孩子聲母韻母的掌握情況。是失分最多的題。孩子雖然能夠正確的背誦聲母、韻母，可是真正給一個，讓他區(qū)分的時候，就不會了。說明做題做得少，只會死背并不會運用。以后得多多練習(xí)！

第四題，我能在整體認(rèn)讀音節(jié)下面畫橫線。也是考察孩子們能不能正確區(qū)分出整體認(rèn)讀音節(jié)。失分較多，部分孩子聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)區(qū)分不清。還需多多加強！

第五題，看誰填的又對又快?？疾煲艄?jié)的分與合。孩子粗心忘記帶聲調(diào)的較多。

第六題，看圖選擇正確音節(jié)。好多孩子做題習(xí)慣不好，不拼，靠自己的感覺直接選擇。

第七題，把漢字和圖片練一練。個別孩子漢字掌握的不牢固，已經(jīng)忘記了。更有孩子不會審題，這一題連著哪一題。

第八題，看圖讀兒歌，正確抄寫。還是個別孩子粗心大意，抄的時候抄錯。

四、今后改進(jìn)措施：

學(xué)生答卷情況來看，大部分學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，這是一個很大的進(jìn)步。今后在教學(xué)中繼續(xù)注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、雖然拼音上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運用漢語拼音。

2、書寫方面。平時每次作業(yè)都應(yīng)該嚴(yán)格要求，對于不認(rèn)真書寫的作業(yè)應(yīng)當(dāng)堅決要求學(xué)生重寫。

3、讓孩子多見一些練習(xí)題型,有針對性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣.

4、今后，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，提高整體成績，都是今后需要努力的方面。