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實習教師實習感想

不知不覺間，大學生活已經過半，現在的我已在*二中實習了一個月了?；叵雰赡甑拇髮W生活以及體會著現在的實習生活感受還是大不相同的。

原來在大學的生活就是學習知識為提高自己的能力打基礎，現在來到*二中成為一名實習教師體驗人生中的另一種新的角色。我覺得這次實習不僅僅是對自己在大學期間所學到的知識的考驗，同時也是對自己各方面能力的一種考驗。最初來到實習學校還是有些不適應的，身份的轉變、生活節奏的加快以及較多的課時等方面都感到壓力倍增。上第一堂課的時候，心情緊張到了極點，整堂課上下來只覺得還有太多的地方需要改進和鍛煉。通過第一堂課吸取到了很多經驗，并針對原來的不足改進自身，克服在教學中的困難。我帶的學生對我這個實習老師也是很友好和支持的，他們會帶給人很多歡樂，這也讓我覺得實習生活充滿了樂趣。為他們解答問題也讓我覺得很成就感，覺得讓別人收獲知識比自己學到知識更開心?，F在雖然仍覺得壓力很大，但信心卻提升了不少，相信一定能有一個充實的實習生活。除了這些感受外，更重要的是我明白了如何成為一名優秀的頂崗實習生。首先，遵守學校的各項制度，保證能夠正常的實習，這一點是根本也是每個實習生所必須做到的；其次，最關鍵的就是要在實習的過程中不斷的完善自己的專業知識，讓自己有足夠的知識儲備去應對教學中的各種問題。除了專業知識就是要講究上課的藝術，讓學生愿意聽講喜歡上課，這也是一個教師的魅力所在；再次，形成正確的思想，虛心向有經驗的教師請教，從有經驗的教師身上吸取長處為自己所用更好地完成自己的工作；最后，調整自己的心態，不怕吃苦，不要因為一點困難就止步不前。除了這些，調整好自己的人際關系也是十分重要的，在實習生活中多幫助他人，和自己的崗友們團結合作，充實又快樂過完自己的實習生活。

總之，通過這次的實習讓我覺得自己成長了許多，學會了承擔自己肩上的責任，嘗試著自己去戰勝一些挑戰和困難，更學會了勇敢面對一切，不會遇到事情就想逃避。我相信經過這次實習我一定能成為更好的自己。

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篇2:幼兒園教師實習記錄:幼師專業幼兒園實習記錄

幼兒園教師實習記錄：幼師專業學生幼兒園實習記錄

幼師專業學生實習要求

1.本次實習時間為六周，要求同學展示職專人的風采，團結友愛、尊敬師長，愛護幼兒，任勞任怨。

2.學生在實習期間，遵守幼兒園的各項規章制度，尊敬指導師，認真、準時完成指導是布置的工作。

3.在實習中遇到問題，學生可向指導師或帶隊老師提出，切勿自作主張。

4.每周的實習任務請同學察看《溫州職業中專幼師專業實習計劃》，要求在規定時間內完成，如未完成指導可在《實習鑒定》中予以扣分。

5.本次實習成績將折算成學分，納入學期考核，在實習結束一周之內請同學將記錄冊上交班主任。

6.學生實習考核辦法如下：指導師《實習鑒定》打分占70%，本記錄冊檢查占30%。

溫州職業中專幼師專業實習計劃

為了全面貫徹落實黨的教育方針，促使學生鞏固和理解所學的專業知識，加強學生分析問題、解決問題的綜合能力。根據我校的實際情況，為了加強對教育實習工作的組織領導和管理，，為了保證實習質量，圓滿地完成實習任務，特制定本計劃。

實習時間：第六學期

實習對象：幼師專業畢業班學生

實習地點：幼兒園

一、領導小組：

組長：楊睿、實習班級班主任

組員：幼師實習班級全體任課老師、雷文多

二、實習目的和要求：

1、進一步接受職業道德教育和加強師德修養。在幼兒園直接體驗和感受幼兒教育職業的光榮感和責任感，鞏固熱愛幼教事業的專業思想。

2、進一步在實踐中運用和加強理解學前教育的基本理論、學習掌握學前教育的基本技能。通過學習與實踐，確立現代的教育觀，提高綜合型和創造地運用教育、教育方法的能力，達到基本熟悉幼兒園暴雨教育工作的原則和方法。

3、了解當前幼兒園教改動態、積極參加與幼兒園的教科研活動。

三、實習各階段工作要點：

(一)準備工作：

1、通過實習前專業過關測試：能講十個故事、默畫二十個動物速寫、自彈自唱十首幼兒歌曲、會說課

2、召開學生實習動員會議，將學生分組：兩人為一實習小組安排在同一班級。

3、實習前到各幼兒園去取實習教材和資料包括幼兒名單、實習具體教學內容，一日活動安排等

4、實習生備課

(二)實習具體安排(前六周由學校統一安排，后十周有學生自行安排)

1、見習階段：第一周

要求：

★實習生熟悉幼兒園幼兒園園紀園規及班級的基本情況。

★做好一日觀察記錄，了解主班、配班、及保育員的職責和位置，制定計劃、制作教具。

★周三前把下周的教案教給指導師審閱，周五前必須進行試教。

2、實踐階段：第二周到第五周

①第二周

要求：

★每個實習生組織：兩個教學活動。

★二個實習生為一組，一人主班、一人配班，相互配合。

★周三前把下周計劃、教案、相應的教具教給指導師審閱，周五前必須試教。

篇3:幼兒教師實習生小結

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幼兒教師實習生小結

實習生活轉眼就要過去了。這段我人生中彌足珍貴的經歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里首先要感謝我所有的指導老師與園內領導給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為戚家山分園的一份子而驚喜萬分。

剛開始，來到開發區幼兒園實習的時候，那是相當的迷惘。什么事情都想盡力做到最好，但卻無所事事。唯一心想的就是和孩子們搞好關系。若孩子們不喜歡你這個老師，那做一切也是枉然。最先開始接觸的幼兒是小班。這些孩子都相當的可愛，每天到了幼兒園都會情不自禁地和他們玩鬧，看著他們一個個像小天使般的笑容，我以為自己的“戰略”成功了。這樣，孩子們就會聽你的話了。結果，是我錯了。第一次上教學活動的時候，幾乎有三分之一的孩子沒有在用心學本領，自顧自的玩，絲毫沒有把我放在眼中。當時的我真是欲哭無淚啊。事后，指導老師找我談了話，也教導了我一些經驗。其中印象最深的就是“玩的時候要比他們瘋，嚴肅的時候要嚇死人！”是啊，我一直都在和他們“玩”，哪有嚴肅的時候吖？反醒了一個晚上后，我帶著老師的這句話，我重新開始了新的戰略。從“玩伴”的角色轉變為了“老師”。教學活動時，我嚴肅了！也更用心了！沒有像原本這樣吊兒郎當。孩子們也明白了，現在是學本領的時候，不是鬧著玩的。教學效果就比原來好多了。

后來又在托班實力了一個月，帶托班的寶寶我認為有利也有弊。因為還小，要時時刻刻擔心著他們的安全，每天都要在提心吊膽中度過。但是托班寶寶非常的聽話，老師說什么就是什么，也沒有什么小情緒。每個指導老師都會有各自的特色和優點，在托班劉菁老師這，我學會了要仔細和要有責任心。雖然托班的課程相當的簡單，但是劉老師還是會一一指點我，哪個環節要注意什么，都指點的很到位。我的性子比較急，老是想要讓寶寶們很快學會一首兒歌，掌握一點小本領。如果一個教學活動沒有把他們教會，我就是一直一直地反復。劉老師說：“孩子們是要有緩沖時間的，一下子讓全部消化掉是不可能的，心不要急，慢慢來就可以了?！睂殞殏兊哪芰τ邢?，不能在他們肩上壓太重的東西讓他們喘不過氣來。這即是我在托班學到的經驗之一。

由于實習表現出色，得到了指導老師和園內領導的肯定。我幸運地被分配到戚家山分園任職配班老師工作。從實習老師到正式帶班的老師，這個角色的轉換，對于自身來說，還是有一點小小的壓力。畢竟實習時有指導老師帶著，給我指點。正式代班的話，一切只能靠自己了。這回帶的是中班，聽說中班孩子是的“幼兒園的叛逆期”。所以剛開始就把我嚇得慌。而且剛來的時候又沒有保育員，深怕忙不過來。雖然正式代班是好事，但自己心里還是沒有信心能勝任。但是和中班孩子們一星期的相處后，我覺得中班的孩子相對來說懂事了，應該懂的都懂了。知道老師生氣了要“坐坐好，不吵鬧”。還會熱心地幫老師搬小桌子，幫阿姨分餐具。有幾個孩子還特別有靈氣，能把老師說的話模仿地惟妙惟肖，儼然一副小老師的樣子。有趣極了。于是我又重拾了自信心。但是現在的困惑就是，如何做好孩子們的常規。如果常規不好的話，上再好的教學活動也是徒勞。所以，在本班的當務之急便是先改進好孩子們的常規。為此，我和主班老師也是嘗試了各種方法，現在正在不斷改善中……

經歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的教師更是不容易。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。我把自己比喻成一條小小的毛毛蟲，現在的毛毛蟲雖然還很弱，雖然還是會有許多的磕磕絆絆，但是相信只要好好磨練，總有一天會蛻變成美麗的蝴蝶的！

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