小學(xué)三年級(jí)下《海洋生物》教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)校本課程教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情分析
《海洋生物》這套新教材，老師和學(xué)生都比較陌生。但是我們是一個(gè)靠海的城市，所以孩子對(duì)海洋有一定的了解。我發(fā)現(xiàn)本年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)海洋有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，大海的神秘感一直吸引著孩子，在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行海洋教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情將會(huì)高漲。因此，我將用心鉆研這套教材，使學(xué)生的知識(shí)面進(jìn)一步擴(kuò)大。這樣，師生在海洋這個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)?huì)有更深，更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。這是一門需要師生共同挑戰(zhàn)的學(xué)科。
二、教材分析
本教材突出了知識(shí)性、情感性、趣味性、實(shí)踐性和地方特色。通過討論、參與、合作、探究、交流等基本活動(dòng)方式，達(dá)到提高學(xué)生認(rèn)識(shí)海洋的目的。
具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、堅(jiān)持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，營(yíng)造濃厚的探索實(shí)踐氛圍。
2、以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好的人文素養(yǎng)。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生逐漸形成積極地人生觀和價(jià)值觀。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、了解生命的起源。
2、了解海洋動(dòng)物。
3、了解海洋植物。
4、了解海面動(dòng)物。
5、探究海洋之謎。
6、會(huì)合理利用、保護(hù)海洋。
7、培養(yǎng)學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保意識(shí)。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，搜集相關(guān)的材料。
2、運(yùn)用教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。
3、關(guān)注每個(gè)學(xué)生，讓他們參與到課堂中來。
4、找出本學(xué)科的困惑，便于以后更好地教好本學(xué)科。
5、通過調(diào)查、收集與處理信息，表達(dá)與交流等探究活動(dòng)，理解所學(xué)知識(shí)。
篇2:小學(xué)三年級(jí)下《海洋生物》教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)校本課程教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情分析
《海洋生物》這套新教材，老師和學(xué)生都比較陌生。但是我們是一個(gè)靠海的城市，所以孩子對(duì)海洋有一定的了解。我發(fā)現(xiàn)本年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)海洋有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，大海的神秘感一直吸引著孩子，在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行海洋教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情將會(huì)高漲。因此，我將用心鉆研這套教材，使學(xué)生的知識(shí)面進(jìn)一步擴(kuò)大。這樣，師生在海洋這個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)?huì)有更深，更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。這是一門需要師生共同挑戰(zhàn)的學(xué)科。
二、教材分析
本教材突出了知識(shí)性、情感性、趣味性、實(shí)踐性和地方特色。通過討論、參與、合作、探究、交流等基本活動(dòng)方式，達(dá)到提高學(xué)生認(rèn)識(shí)海洋的目的。
具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、堅(jiān)持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，營(yíng)造濃厚的探索實(shí)踐氛圍。
2、以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好的人文素養(yǎng)。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生逐漸形成積極地人生觀和價(jià)值觀。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、了解生命的起源。
2、了解海洋動(dòng)物。
3、了解海洋植物。
4、了解海面動(dòng)物。
5、探究海洋之謎。
6、會(huì)合理利用、保護(hù)海洋。
7、培養(yǎng)學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保意識(shí)。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，搜集相關(guān)的材料。
2、運(yùn)用教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。
3、關(guān)注每個(gè)學(xué)生，讓他們參與到課堂中來。
4、找出本學(xué)科的困惑，便于以后更好地教好本學(xué)科。
5、通過調(diào)查、收集與處理信息，表達(dá)與交流等探究活動(dòng)，理解所學(xué)知識(shí)。
篇3:教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施管理使用制度
教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施管理使用制度
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)設(shè)備的管理和使用，充分發(fā)揮設(shè)備的教育教學(xué)功能，提高教學(xué)儀器管理使用水平，達(dá)到用設(shè)備促教學(xué)目的，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際，特制定此制度。
1、要設(shè)總帳、明細(xì)帳、臺(tái)帳，分別由財(cái)務(wù)、教務(wù)處、各室管理人員記載及保管，逐步實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理。
2、自購(gòu)或調(diào)撥的教學(xué)儀器設(shè)備到校后，一周內(nèi)核準(zhǔn)品種、數(shù)量，進(jìn)行檢查登記上帳。
3、要分類、編號(hào)入帳，做到帳目、標(biāo)簽、實(shí)物三統(tǒng)一，做到物物有帳，帳物相符，帳帳相符。
4、儀器設(shè)備要分科分類存放，標(biāo)簽齊全清楚，排列有序。
5、儀器設(shè)備設(shè)施要按使用說明書做好防潮、防塵、防震、防壓、避光、避磁等工作。
6、易燃、易爆、劇毒、放射性物品要設(shè)地窖或?qū)９翊娣牛瑧?yīng)有相應(yīng)的安全防范措施，使用時(shí)要加強(qiáng)管理。
7、存放貴重儀器設(shè)備的房間或?qū)９駪?yīng)有可靠的安全防盜措施。
8、實(shí)驗(yàn)前要備好實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)課后要及時(shí)歸還。
9、借用或非教學(xué)使用儀器設(shè)備須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)，歸還時(shí)要檢查儀器完好情況，任何設(shè)備個(gè)人不得以任何理由長(zhǎng)期占用。
10、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，因非正常使用所造成的儀器設(shè)備損壞，視情節(jié)輕重，由當(dāng)事人賠償;非教學(xué)損壞，丟失儀器需照價(jià)賠償。
11、教學(xué)儀器設(shè)備不能修復(fù)需做報(bào)損處理時(shí)，由管理人員填寫報(bào)損單，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，履行好相關(guān)手續(xù)。
12、藥品只允許在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和相關(guān)科技活動(dòng)中使用。嚴(yán)格藥品使用手續(xù)，領(lǐng)用藥品要先填寫“消耗憑證”，一般藥品由實(shí)驗(yàn)人員和任課教師共同簽字，有毒藥品需教務(wù)主任簽字，劇毒藥品必須由校領(lǐng)導(dǎo)簽字。要及時(shí)填寫藥品消耗記錄。
13、管理人員如有變動(dòng)，應(yīng)辦理移交手續(xù)，做到帳物清楚，帳帳相符。
14、保持儀器設(shè)備室及儀器設(shè)備的衛(wèi)生。
臺(tái)城學(xué)區(qū)