20*誠信考試承諾書

倡議：考試是對學習情況的綜合檢測，不僅是一場文化知識的考試，更是一場道德品質的考驗。創造公平、公正的考試環境，是我們舒中學子共同的責任。讓我們用實際行動維護考試的公正，讓我們用誠信的考試構筑誠信的人生，讓我們牢記“恪守誠信，拒絕舞弊”，努力營造公平、公正的考試環境!

考生守則

一、考生在每科考試前二十分鐘，有秩序地進入考場，對號入座，不得喧嘩和隨意走動。

二、考生入場除必要的文具，如鉛筆、水筆、鋼筆、三角板、圓規等外，禁止攜帶任何書籍、筆記、資料、報刊等與考試無關的物品進入考場。

三、禁止攜帶各種無線通信工具(如手機)、電子記事本、電子辭典等物品進入考場。否則，一經發現即當做作弊處理。

四、開考十五分鐘后考生不得進入考場，考試結束后方準交卷出場，中途離場后不得以任何理由再進場續考。

五、考生遇試卷分發錯誤或試題跡不清等問題可舉手詢問，監考人員當眾答復;涉及試題內容的疑問，不得向監考人員詢問。

六、考生在考場內必須保持安靜，嚴格遵守考場紀律。不準交頭接耳、旁窺、互打暗號、左顧右盼;不準偷看、抄襲他人答卷;不準夾帶、冒名替考或換卷。

七、考試結束鈴聲響后，考生必須立即停止答卷，并將試卷按順序整理好翻放在桌上，待監考人員允許后方可離場。

八、考生應自覺服從監考人員管理，不得以任何理由妨礙監考人員進行正常工作。監考人員有權對考場內發生的問題按規定作出處理。

九、對違反考生規則、不服從監考人員管理的違紀、舞弊考生，將根據情節輕重，取消考試成績，同時依據《舒城中學學生處罰條例》給予相應處分。

本人已認真閱讀上述考生守則，并保證嚴格遵守考場紀律，共同維護考試秩序，做一名誠實守信的中學生。如有違反，我愿意接受學校有關規定的處理。

本人自愿參加學校組織的誠信考試，愿意在考試中自學遵守各項考試規定，現鄭重承諾：

一、排除外界干擾，正確認識考試對評價自己的重要性。充分利用一切時間認真復習，滿懷信心地迎接考試。

二、提高自身修養，做一名誠信學生。以誠信的態度對待每一場考試，考出真實水平。

三、在考試過程中尊重監考老師，端正學習與考試的態度，嚴格遵守考試規章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊形式。

四、弘揚誠信與正義，樹立與不良風氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發考試作弊行為。

五、“文明考風、誠信考試”，從我做起。千里之行始于足下，良好的學風，文明的班風，從我做起，努力打造誠信班級與誠信考試。

班級：

學生簽名：

家長簽名：

[考生誠信考試承諾書]

考試規則：

一、考生必須按時進入考場，按指定座位就座。把本人考試證、身份證放在桌子左上角，以便監考教師驗核。考試開始后15分鐘仍未進入考場或考試進行中擅自離開考場者，作自動放棄考試論處。(考試30分鐘后，方可離開考場。)

二、考生進入考場后，應保持肅靜，不得隨意走動。有問題時，應向監考教師舉手示意。有特殊情況，要離開考場時，必須經監考教師同意。

三、考生進入考場，只準攜帶必要的文具，不將紙張、書、書包和通信工具等物品帶入考場。

四、答卷必須獨立完成，嚴禁相互討論、抄襲等。一經發現，立即取消考試資格(包括提供作弊條件者)，勒令其退出考場，并報告考務中心，該考生本次本門課程考試成績以零分記錄，注明“作弊”樣，不予正常補考，并視情節嚴重予以批評教育，直至紀律處分。

五、考生所有答卷必須在規定時間內完成，不得拖延。考生交卷后應立即離開考場。不得在考場內、外停留、喧嘩、影響他人考試。

本人承諾：不請他人代考，在考試過程中嚴于律己，自覺遵守以上考試規則，誠信考試。

簽名：

日期：

中學生誠信考試承諾書

本人自愿參加學校組織的誠信考試，愿意在考試中自學遵守各項考試規定，現鄭重承諾：

一、嚴格遵守考試的規定和守則，保證按規定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按學校有關違規違紀處理辦法接受懲戒處理。(扣班級量化分，寫*說明、感悟書，班級內通報批評。學校將學生誠信考試情況記入成長記錄檔案。)

二、堅決服從巡考教師管理，自覺遵守考試紀律。

1、按時進入考場，不遲到或中途離場。

2、考試學生必須按座位號就坐，考試中不得交談，左顧右盼，互借文具(包括計算尺，計算器等)。試題跡不清，可等待詢問巡檢教師，但不得要求解釋題意。當考試時間已到時，立即停止答卷，將考卷反扣在桌面上，禁止喧嘩。由監考教師將考卷收完后，離開座位。

3、嚴禁考試違紀，作弊。凡提供，傳遞，抄襲與考試課程內容有關的信息資料的，或抄襲他人答卷或故意給他人抄襲的，該門課程成績記為無效;凡考試違紀的學生，成績記為無效，根據違紀情況，認錯態度及造成的影響和危害，在批評教育的同時，將違紀情況記入誠信檔案;取消今后誠信考試申請資格。

4、誠信考場，知識和品行的雙重考核，相互監督，考驗自我，上交一份優秀的品行答卷。

本人已認真閱讀上述考場規則，并保證嚴格遵守考場紀律，共同維護考試秩序，做一名誠實守信的中學生。如有違反，我愿意接受學校有關規定的處理。

班級：級3班

考生誠信考試承諾書【一】

為維護考風考紀，積極踐行社會主義核心價值觀中的“誠信”主旨，為提高同學們的誠信意識和誠信素質，我們每一個人都應該從自己做起，從現在做起，在此次考試中遵守山西財經大學考試規范并莊嚴地做出如下承諾：

一、充分利用有效時間刻苦學習，認真做好期末考試的考前復習，以最佳的心理狀態和高效踏實的行動迎接考試。

二、嚴肅考紀，時刻以校風自勉，以校訓自戒，以大學生的行為標準嚴格要求自我，爭做文明高尚的新一代社會道德表率。

三、學生干部、團員、黨員以及入黨積極分子以身作則，認真履行學校各項規定，做好考風考紀的宣傳工作，切實起到帶動作用，真正做到我承諾，我踐諾。

四、嚴格遵守考場紀律，不得攜帶通訊工具、電子辭典及規定以外的文具、資料等參加考試。

五、在考場內不交頭接耳、互打暗號、喧嘩或有其他影響考場秩序的行為，不夾帶與考試內容有關的材料。遵守考試規則，不擾亂考場秩序，服從監考老師安排。

誠信是為人處事的根底，是做事的要求更是做人的要求，是衡量個人素質高低的一個重要標準。樹道德之新風，立誠信之根本，這是我們大學生義不容辭的責任。

承諾人：____________

承諾時間：____________

考生誠信考試承諾書【二】(大學生)

考試是對學習情況的綜合檢測，不僅是一場文化知識的考試，更是一場道德品質的檢測。創造公平、公正的考試環境是我們共同的責任。用實際行動維護考試的公平、公正，是我們每一位考生的義務。而公平、公正的實現，離不開健康、誠信的社會準則。

當考試向我們走近時，我們理應想到，除了在考場上接受文化知識的檢驗外，考試更是我們對人生的某種思考和領悟。我們應該用誠信的考試構筑誠信的人生。

讓我們牢記“恪守誠信，拒絕舞弊”，努力營造公平、公正的考試環境!本人認真閱讀并學習了本學期研究生入學考試、期末考試相關規定和要求，考試中嚴格遵守考場紀律，堅決不違紀、不作弊，用自己的實際行動做一名合格的大學生。如有違紀、作弊行為，我自愿接受校紀校規的嚴肅處理。特做出如下承諾：

1.按學校教學要求提前做好迎考復習。按照考試時間參加考試。

2.認真學習考場紀律。考試必須帶齊身份證、學生證、準考證。

3.嚴格按照試卷要求答題，如果試卷有缺頁漏印現象請及時與監考老師聯系，答題紙和試卷都要寫清楚自己的姓名。

4.考試開始前15分鐘憑校園卡和身份證進入規定考場對號入座。

5.進入考場關閉各種通訊工具，已攜帶入場的按要求指定位置存放。

6.答卷時只用黑、藍色鋼筆或圓珠筆書寫。特殊要求的科目(如使用答題卡科目需要2b鉛筆)按具體要求執行。

7.服從監考人員的監督管理，不做違背考試紀律的任何事情。

8.考試結束指令發出后，立即停止答卷，將答卷(答題卡)反扣在桌面上，并按監考人員要求退離考場。

9.考試期間，服從考試工作人員和監考人員的安排，不與其他考生或場外人員接觸。

如果違反考試規定，愿意接受《_____大學學生手冊》有關條款的處理：

(1)該學科成績無效。

(2)不予授予學士學位。

(3)進行全院通報批評，并在全院學生考紀考風集訓會上點名批評。

(4)寫以上的書面陳述及深刻反思材料交給輔導員。

(5)記入學生思想品德考核檔案，并取消其當年參加學校評先評優以及評定各類獎學金的資格。

(6)作弊者視情節輕重給予記過、留校察看直至轉退學處分。

(7)凡有作弊學生的班級，學期結束時，取消“優秀班集體”評比資格。

班長簽名：__________

_____年_____月_____日

團支書簽名：__________

_____年_____月_____日

篇2:小學期末考試質量分析(學校整體期末考試分析)

小學期末考試質量分析(學校整體期末考試分析)

我鎮中心校組織了*年度第二學期期末考試工作，考試結束后對我校全體教師要求認真分析自己的學科成績并要求寫出自己的試卷分析與反思，我們也通過分析各班和各個學科的的成績和上學年期末和本學年的期中考試進行比對分析，現將期末考試的情況總結如下：

一、數據統計

1、一年級、二年級，無論是從平均分還是從優秀率方面都在后面，二年級數學及格率處于中游。從數據分析來看，一二年級和前幾名對比還存在很大差距，平均分相差最多18分，及格率相差最多20個百分點。一二年級我們不止要保證及格率還應該保證優秀率。對于學差生的培養和提升是我們一二年級老師應面臨的一個重要問題。二、數據分析

2、三年級較好，數據顯示我們的各項統計都處于中游，和前幾名的優秀年級對比我們的平均分差距不大也就在5分左右，語文數學的及格率存在很大差距，英語及格率很好100%。這就要求我們三年級老師把好及格率這一關。

3、四年級：語文成績統計不好，各項都比較靠后。數學英語處于中下游。語文數學平均分和前幾名對比相差在12分左右，英語相差在5分左右。四年級也主要體現在平均分和及格率的差距上尤其是及格率相差很多。

4、五、六年級從各項數據上看，都處于中游，其中六年級語文及格率偏低。五、六年級的平均分和及格率同前幾名對比分數差距不是很大。

三、總體分析

學生總體來說考的不是很理想，平均分、及格率和兄弟學校對比存在很大差距。其中三、五、六年級相對較好，佟*的英語都不同程度的有所提高。

四、存在的主要問題：看了一下各位老師的試卷分析，學生中存在的問題匯總如下。

1、學生基礎知識掌握的不牢固，致使平均分、及格率偏低。考試的內容是面向所有學生的考試，題隨靈活但萬變不離其宗，一張試卷并不只是針對學習較好的同學的試卷，讓每一個學生都站在相同的起跑線上，是我們老師值得深思的一個問題。

2、試卷分析中老師們普遍反映一個問題就是書寫潦草、答題不認真仔細，中高年級審題不清。這確實也是我們普遍存在的一個問題，那就要求我們的老師們平時要嚴格要求，使之形成習慣，尤其一二年級是小學生學習的基礎階段，養成良好的習慣這一點很重要。

3、各班的中下等生偏多，致使我們的各項數據統計都很低。小學階段我們不能讓大部分學生掉隊，及格不應是我們對學生要求達到的最終目標，而應該是在85分優秀以上的人數占的比重大。如何抓中間、促學優、消滅不及格是我校全體教師急待解決的一個問題。

4、通過我們觀看試卷語文寫作方面。學生的作文分數普遍較低。平常教師訓練的不夠，致使作文題學生對于作文的整體把握不夠，在寫作文的時候也是在一味的要求字數的多少。

5、通過看老師們的試卷分析，老師們都不同程度的反映了一個問題就是學生就是學生分析和解決問題的能力較差。由于學生的基礎知識差，所以很難形成能力，致使這方面丟分太多。各個年級在閱讀理解方面不能很好的把握文章的主旨，所以也就很難答題。

總之基礎、習慣、能力是我們面臨提高的三個重點。

三、改進措施：

1、各位任課教師要狠抓基礎知識。認真督促學生完成家庭作業，對于學生的作業要求一定要嚴格，今天要學生學會什么、要學生掌握什么、要學生預習什么、通過作業和檢查要做到心中有數。這一方面我們通過（翟倩倩、張微、佟麗偉）三位教師平常的做法和考試成績不難看出。

2、老師課上所教的知識除了我們的課上鞏固練習以外、課下的作業、練習同樣很重要。課上教師要精講多練，最大限度的實現課堂的高效性。教師每講完一個問題要輔助相關的訓練。所謂的精講多練，還需有教師在課下備課時多下工夫，今天我要講什么，要讓學生學會什么要做到心中有數，只有這樣才能讓學生更好的掌握知識。另外我們在練習課和課下還應該有針對性的多做有效題，練習題的設計不能盲目性的貪多，更主要的還是應該有很好的針對性，從而培養學生在鞏固基礎的同時增長能力。

3、對于平時學生的學習一定要讓學生一步一個腳印，這就要求我們的教師要嚴格把關，日日有檢查、周周有小結、月月有回顧。讓學生養成不拖欠的好習慣。

4、家是學生學習的第二環境，但也是學生學習成功與否的重要因素，教師應和家長勤溝通，及時反映學生的在校表現并了解學生在家的學習情況。只有我們和家長齊抓共管才能收刀良好的效果。

總之，我校這次期末考試不單考了學生，同時也考了教師。檢查了教師在前一階段的教學情況，同時也是一次練兵。我校教師將以此為契機，認真總結經驗，爭取下個學期更上一層樓。

篇3:考試安全突發事件應急預案

1.1國家、省統一考試突發事件等級劃分

（1）i級事件：國家教育統一考試試題發生泄密；在媒體登載考試試題或相關信息；性質為販賣或蓄意破壞；擴散范圍廣。

（2）