甲方：________________________公司

注冊地址：________________________

法定代表人：______________________

乙方：________________________公司

注冊地址：________________________

法定代表人：______________________

鑒于：

1.甲方董事會、股東大會已經作出決議，同意將甲方__________平方米的土地使用權與乙方所擁有____________________有限公司(下簡稱“m公司')的37%股權及____________________有限公司(下簡稱“n公司')的61%股權進行置換。

2.乙方董事會、股東會已經作出決議，同意以乙方持有的m公司37%的股權與n公司61%的股權與甲方的土地使用權進行置換。

3.m公司與n公司的董事會、股東會已經分別作出決議，同意乙方將其持有的各自公司的股權與甲方的土地使用權進行置換。

甲、乙雙方經友好協商，就資產置換事宜達成如下協議：

一、本次資產置換的內容

甲方將其擁有的位于___________________的面積總計為______平方米的土地使用權(國有土地使用權證號為____國用()字第____號)與乙方擁有的m公司37%的股權和n公司61%的股權進行置換。

二、本次資產置換的標的

1.置出資產：

甲方擁有的位于________________________的面積總計為______平方米的土地使用權(國有土地使用權證號為____國用()字第____號)，地號為________，使用權類型為出讓，終止日期為____年____月____日。

2.置入資產：

(1)乙方所擁有的m公司37%的股權。

(2)乙方所擁有的n公司61%的股權。

3.本次資產置換的價格與作價依據

(1)置出資產的價格

本次資產置換置出資產甲方擁有的____平方米土地，雙方約定以________資產評估有限公司出具的土地估價報告為參考作價依據。根據________資產評估有限公司出具的____國地估字[]____號土地資產價格評估報告書，評估總地價為____萬元(上述評估結果已依法報經國土管理部門確認)。甲、乙雙方以此評估值為基礎將本次資產置換中甲方擬置換出的資產作價確定為____萬元。

(2)置入資產的價格

a.根據________資產評估有限公司出具的____評報字()第____號《m公司股權處置資產評估報告書》，m公司的凈資產評估值為____萬元人民幣，因此乙方本次擬置入的m公司37%的股權評估值為____萬元人民幣。

甲、乙雙方經協商，將本次資產置換中m公司37%的股權作價確定為____萬元。

b.根據________資產評估有限公司出具的____評報字()第____號《n公司股權處置資產評估報告書》，n公司的凈資產評估值為____萬元人民幣，因此乙方本次擬置入的n公司61%的股權評估值為____萬元人民幣。

甲、乙雙方經協商，將本次資產置換中n公司61%的股權作價確定為____萬元。

綜上，本次資產置換中甲方擬置換入的m公司37%的股權和n公司61%的股權總計作價為____萬元。

(3)置換差價

甲、乙雙方同意，對于本次資產置換中的差價____萬元由甲方計入對乙方的應付款。

三、雙方的權利與義務

(一)甲方的權利與義務

1.甲方保證本次置換出的____平方米的土地使用權為其所有，不存在設定抵押等影響本次置換的情形;

2.本次資產置換完成后，甲方應協助乙方辦理上述土地使用權的變更手續，對于需要甲方提供的材料甲方應及時提供。

(二)乙方的權利與義務

1.乙方保證本次置換入的m公司、n公司的股權為其所有，不存在設定質押等影響本次置換的情形;

2.本次資產置換完成后，乙方應協助甲方辦理上述股權的變更手續，對于需要乙方提供的材料乙方應及時提供。

四、違約責任

甲、乙雙方均應按本協議的規定執行本協議，任何一方違約，均應向另一方承擔本次置換資產價格____%的違約金;若雙方違約，則應按雙方的過錯各自承擔相應的違約責任。

五、保密

甲、乙雙方應當保守本協議涉及的各方商業秘密，但法律或行政法規要求或有關監管機構要求其承擔披露義務的除外。

六、爭議的解決

如因本協議產生的各種爭議，甲、乙雙方均應協商解決，如協商不成，任一方均有權將爭議提請______仲裁委員會并按照該會屆時有效的仲裁規則進行裁決。仲裁裁決對雙方具有最終的法律約束力。(或者“如協商不成，任一方均有權向甲方所在地有管轄權的人民法院提起訴訟”。)

七、其他

1.本協議一式兩份，雙方各執一份，具有同等效力。

2.本協議自雙方授權代表簽署后生效。

3.本協議未盡事項，由雙方另行協商確定。

甲方：____________________公司(公章)

法定代表人：____________________

____年____月____日

乙方：____________________公司(公章)

法定代表人：____________________

____年____月____日

篇2:置換脫產前期頂崗交接工作總結

置換脫產前期頂崗交接工作總結

萬寧市后安中學許書芳

第三年的教師生涯開始了。開學后，同事們都忙著各自的工作。本學期將迎來本人的第二屆學生，接任新的班級，看著滿校園走動的七年級新生，自己卻很平靜，同時也想著這些孩子們此時此刻在想些什么呢？是想著在哪那個班？教室在哪？自己的老師？還是自己的同學呢？……由于學校的教學大樓在緊張的建設中，教室緊缺，所以七年級的大部分班級只能暫分在活動板房?？吹阶约喊嗟膶W生后便帶領他們去搬桌椅，打掃教室，安排座位，領取課本，發放課本，一切都在緊湊的進行著。看似很繁忙、緊張，但自己內心卻是異常的平靜，可能是有了兩年的班主任工作的經驗的緣故吧，沒有第一年的那種茫然，一切的工作都在自己的把握中！

三周后，接到校領導的通知，要離開學校外出學習兩個多月。10日那天下午與前來頂崗的兩位實習教師（黃老師、劉老師）見面，見到她們的瞬間，突然想到三年前自己去實習的情景，當時的自己有些茫然，不知道她們會不會有這種感覺呢？

在生活方面，了解到兩位老師都不是海南本地的，生活、語言方面與當地的人會有所差別，尤其是溝通方面。所以告訴她們從學校如何搭車到市里，哪里有診所，日常用品去哪里買等等。

在教學方面，自己向兩位教師介紹了自己所教的五個班的學生基本情況、教學進度以及學校現有的本學科的課程資源。兩位教師也聽了我兩節課，分別是“生物圈是最大的生態系統”和“練習使用顯微鏡”。由于自己還算是個新手，也沒有太多的經驗與兩位老師分享，只好建議兩位老師多去聽聽學校的其他教生物學的教師的課。

在班主任的工作中，本人也向黃老師介紹了本班的基本情況，并且交待了一些特別需要注意的事：1、學生如何請假才有效。若是學生有事要離開學校或者離開教室必須寫請假條以及有家長打電話請假才有效。2、學生的考勤登記，包括早讀、出操、正課、晚修。由紀律委員登記，要及時檢查，發現問題要及時解決。還特別強調了安全問題，并且告訴黃老師安全問題要時時講。3、班干部的更換。雖然班委已成立，但畢竟的是剛組建的班級，還有很多不確定的因素，所以希望黃老師在往后的兩個多月里選出更優秀的班委。4、貧困生補助的發放。由于每班的貧困補助名額有限，班上可能會有多個家境比較困難的學生，所以到時候貧困補助需要多個人合一份。5、文明禮儀問題。按學校的要求，上課期間學生必須得佩戴胸卡，每周的周一、三、五都得穿校服，并且不可以穿拖鞋、涼鞋。男、女生的發型也有規定。

雖然只是匆匆忙忙的見了幾次面，也把相關工作給安排好，希望接下來的日子兩位老師工作愉快。

工作,脫產

篇3:農村中小學數學教師置換脫產研修培訓匯報

**年10月8日，參加河師大國培計劃農村中小學數學教師置換脫產研修培訓，集中培訓階段聆聽專家的演講，跟崗實踐階段與教師同行切磋、觀摩名家的教學，反思總結階段在交流中反思，在反思中進步，現在我們已經返回到工作崗位，進入到返崗實踐的門檻，我帶著收獲，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學中去?，F將自己幾個月來的學習和實踐總結如下：

一、思想上的轉變

在培訓以前很多時候不知道該如何上課，理論知識很缺乏，想進行理論上的充電又不知道從何處下手，對學校的老教師的做法很是盲目的崇拜和不假思索地照抄，整天只是忙于常規的備課、上課和批改作業等，總是為了上課而上課，思想上沒有太多的思慮，也在教學上沒有更多更好的突破。經過培訓，這些問題我都找到解決的辦法了，現在在自己的崗位上，我常常思考：怎樣做一名與時俱進的教師，怎么將現代的信息技術與用到自己的教學中，該如何在教學中滲透數學思想，該如何培養學生的數學思維能力使孩子也能夠學好數學，提高綜合運用的能力？

二、教學上的轉變

在影子研修階段的學習中，老師說，上好課的要領是“抓住一個點，拎出一條線，鋪開一個面，勾出一個魂”；上好一堂課的關鍵是“正確、深入的課標解讀和課標細化，獨具匠心的教學設計，機動靈活的教學措施?！痹谧约旱膷徫簧?，我大膽的放手，改變過去“一言堂”、”滿堂灌”，學生被動接受知識的教學方式，主動地參與到探究學習活動中來，在探究過程中，注意挖掘學生的潛能，培養學生創新思維和創新能力。

三、業務水平的提高

教師專業發展的三條途徑：個人反思、同伴互助、專家引領，“國培”給我們搭建了學習交流的平臺。短短一個多月的學習，無論是聆聽、觀摩上課、互動評課，還是實踐鍛煉，每一次的學習都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對教師這個職業進行了重新的認識，教育是充滿智慧的事業，也深刻意識到自己所肩負的責任和壓力。今后我會學以致用，讓我的課堂更精彩，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩!

學習的收獲很多，同時在學習中也認識到自身的不足。在今后的教學工作中將努力實踐新課程的理念，同時也加強理論學習和教學研究工作，使自己的專業向更高層次發展。