一、指導(dǎo)思想

　　用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)校教科研工作，用新的教育理念和開拓創(chuàng)新精神開展教育科研工作。立足本校實(shí)際情況、著眼于實(shí)際應(yīng)用。，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮積極的作用。

二、組織機(jī)構(gòu)

　　教育科研研究成果推廣應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：邱

　　副組長：剛

　　組員：李

三、工作任務(wù)

　　(1)創(chuàng)造條件，配置符合要求的現(xiàn)代教育技術(shù)軟、硬件設(shè)施，為現(xiàn)代教育技術(shù)教研工作與成果推廣應(yīng)用提供物質(zhì)保障。

　　(2)全面培訓(xùn)提高教師的課題研究的理論水平和實(shí)際操作水平。

　　(3)確立應(yīng)用性較強(qiáng)的研究課題，提出符合學(xué)校實(shí)際的課題，供全體教師參與研究，將有效成果推廣應(yīng)用到教育教學(xué)中去，將成功經(jīng)驗(yàn)向外界推廣。

四、工作制度

　　(1)把課題研究與成果推廣應(yīng)用工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作列入議事日程，體現(xiàn)在各項(xiàng)工作計劃當(dāng)中。

　　(2)把課題研究和教研工作緊密結(jié)合作為學(xué)校教研工作的重要內(nèi)容，確立獨(dú)立的研究課題，組成研究班子，建立從課題立項(xiàng)、過程實(shí)施方案的制定、研究過程材料的收集、研究成果總結(jié)、成果鑒定與應(yīng)用推廣完整的工作體系。

　　(3)把各項(xiàng)課題的教研工作作為學(xué)校校本教研的重要內(nèi)容，定期檢查交流研究成果。要求老師經(jīng)常寫論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以教研組為單位，每學(xué)期開出與研究課題相關(guān)的研討課，學(xué)校定期舉行相關(guān)課題的課堂教學(xué)比武，促進(jìn)教研成果推廣應(yīng)用工作。

　　(4)采取“專家引領(lǐng)、同行輔助、個人鉆研”和“走出去、請進(jìn)來”的方式來開展工作，爭取上級相關(guān)部門的支持與輔導(dǎo)，外出學(xué)習(xí)考察，借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，在工作中少走彎路

　　(5)把教師在課題研究與成果推廣應(yīng)用方面的業(yè)績作為年終考核成績、評定職稱、晉級、評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。

　　(6)學(xué)校每期至少組織全校老師開展以多媒體課件制作為主要內(nèi)容的培訓(xùn)2次以上，使教師能熟練使用ppt，flash等多媒體軟件開發(fā)教學(xué)課件。

　　(7)學(xué)校定期檢查，對在課題研究與成果推廣應(yīng)用工作中成績突出的個人給予精神和物質(zhì)獎勵，按照學(xué)校量化積分考核方案予以相應(yīng)的加分。

篇2:小學(xué)在教育科研成果推廣制度

安洲小學(xué)在教育科研成果推廣應(yīng)用過程中，特制定以下制度：

一、成果推廣工作由校長室總負(fù)責(zé)，由學(xué)校教科室和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)和管理。

二、由學(xué)校教科室牽頭組織有關(guān)專家對學(xué)校課題研究成果從學(xué)術(shù)價值和社會價值兩方面進(jìn)行評價，然后根據(jù)學(xué)校實(shí)際，篩選出部分優(yōu)秀成果作為全校進(jìn)行推廣的研究成果。

三、開展全校性的優(yōu)秀課題研究成果信息發(fā)布會，由課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹和成果展示。

四、組織進(jìn)行推廣優(yōu)秀課題研究成果的教學(xué)觀摩活動，并邀請觀摩的老師對科研成果推廣的可行性進(jìn)行研討和交流。

五、教科室負(fù)責(zé)做好優(yōu)秀課題研究成果推廣的相應(yīng)培訓(xùn)工作，由原成果擁有人具體指導(dǎo)科研成果的操作方法與要領(lǐng)。引導(dǎo)教師對原成果的觀點(diǎn)、內(nèi)容進(jìn)行討論，促使教師對原成果的理解和形成正確的教育觀念。

六、從參與推廣科研成果的教師的教學(xué)水平、學(xué)生水平等各種實(shí)際出發(fā)，在聽取教師意見的基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的課題成果推廣應(yīng)用計劃。

七、在成果推廣的實(shí)踐中，積極引導(dǎo)參與推廣應(yīng)用的教師對科研成果進(jìn)行后續(xù)研究，逐步建立一套科學(xué)的評估后效的方法，使成果推廣工作健康開展。

八、學(xué)校教科室定期對各類成果的推廣工作進(jìn)行檢查。注意引導(dǎo)參與推廣科研成果的教師，不搞模式化，鼓勵創(chuàng)造性，使推廣成果工作成為促進(jìn)教改工作深入和教育質(zhì)量提高的重要渠道。

九、參加成果推廣工作的老師每學(xué)期至少應(yīng)上一堂跟研究成果相關(guān)的研究課，及時將成果推廣的情況記錄下來，并撰寫推廣總結(jié)。

十、學(xué)校教科室在本校科研成果推廣工作取得成效的基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)向上級有關(guān)部門進(jìn)行推薦，力爭擴(kuò)大科研成果的推廣面和影響力。

篇3:學(xué)年教育科研成果評審工作方案

各縣（市、區(qū)）教育局，市教育局直屬各學(xué)校，有關(guān)民辦學(xué)校：

為加強(qiáng)教育科研課題管理和成果評價工作，根據(jù)工作安排，決定開展*--*學(xué)年教育科研成果評審活動。現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的**大精神為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量，推動內(nèi)涵式發(fā)展為目標(biāo)，以“校本研究”為載體，規(guī)范立項(xiàng)課題研究，提升課題研究水平和成果效益，更好地為教育改革發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。

二、評審范圍及要求

（一）本學(xué)年在市教科所立項(xiàng)的各類市級課題的結(jié)題成果。

（二）非在市教科所立項(xiàng)的課題研究成果，也可參加本次評審。

（三）課題已經(jīng)按立項(xiàng)計劃完成研究任務(wù),完成的結(jié)題成果與立項(xiàng)申報內(nèi)容相一致,或在其中的某一方面形成整體性較強(qiáng)的研究成果。

（四）課題研究成果是否參加過其它評審活動不受限制。

三、評審條件

（一）創(chuàng)新性。能創(chuàng)造性地解決自身教育教學(xué)中的實(shí)際問題，或在他人研究的基礎(chǔ)上有所改進(jìn)和發(fā)展。

（二）科學(xué)性。符合國家教育方針、政策和制度，反映教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的操作性。

（三）實(shí)用性。能有機(jī)結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，對解決教育教學(xué)中的具體問題有明確的針對性和實(shí)用性。

（四）效益。已經(jīng)證實(shí)或可以預(yù)見成果對研究者的教育教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生明顯的改進(jìn)作用，或進(jìn)一步能為同類教育問題的解決提供借鑒；促進(jìn)了研究者自身的專業(yè)成長。

四、初評工作

（一）申報成果須經(jīng)過單位初評。縣（市、區(qū)）的初評工作由各縣（市、區(qū)）教科室組織實(shí)施；市教育局直屬學(xué)校和民辦學(xué)校的初評工作由本校組織實(shí)施。

（二）各初評單位要對申報成果的真實(shí)性負(fù)責(zé)。著重審查申報者研究工作與實(shí)際教育教學(xué)工作的結(jié)合程度。也可以采取網(wǎng)絡(luò)檢索、校內(nèi)公示等措施，杜絕成果抄襲、剽竊等弄虛作假現(xiàn)象。

五、申報要求

（一）成果申報未經(jīng)單位初評，由個人申報的成果將不予受理。申報成果須按有關(guān)規(guī)定繳納評審費(fèi)。

（二）每縣（市、區(qū)）限申報成果200項(xiàng)，局屬各學(xué)校按分配指標(biāo)數(shù)申報（見附件1）、民辦學(xué)校申報成果項(xiàng)數(shù)不超過本校教師總數(shù)的5%（以“市教育統(tǒng)計資料”年度數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）。

（三）每人限申報一項(xiàng)，以第一署名人為準(zhǔn)。每項(xiàng)成果署名不超過5人。

（四）凡不是在市教科所立項(xiàng)的課題研究成果,無須填“立項(xiàng)編號”，但須在《申報評審書》中“初評推薦意見”一欄注明批準(zhǔn)該課題立項(xiàng)的單位。

六、申報辦法

（一）申報材料。①按要求填寫《申報評審書》（見附件2）一式二份。②提交申報成果一式二份，以上均要求用a4紙張打印。③每篇成果須提供全文word格式電子文檔。④本次成果申報采取材料報送和網(wǎng)上申報，網(wǎng)上申報將錄入成果相關(guān)信息、上傳成果全文，生成匯總表。由于系統(tǒng)升級，網(wǎng)上申報辦法及要求請關(guān)注9月上旬教科所通知。⑤匯總表一式兩份，需加蓋公章后與《申報評審書》及成果一并上報。

（二）網(wǎng)上申報數(shù)據(jù)將直接用于成果獲獎名冊和榮譽(yù)證書的打印，各單位上報前須認(rèn)真核對。

（三）各初評單位須將申報的成果分成兩組（各一式一份），在《申報評審書》及申報成果封面左上角標(biāo)注“序號”，并分別按“序號”由小到大的順序打捆（每項(xiàng)《申報評審書》及申報成果擺放一起），“序號”順序須與匯總表順序一致。

（四）申報時間：9月23日--27日。申報地點(diǎn)：市教科所。

七、評審工作

本次評審工作分“結(jié)項(xiàng)鑒定”和“成果評獎”兩個環(huán)節(jié)，非在市教科所立項(xiàng)課題成果不進(jìn)行“結(jié)項(xiàng)鑒定”。評審程序有“網(wǎng)上查新”和“專家評審”兩個階段。“網(wǎng)上查新”即通過網(wǎng)絡(luò)檢索的辦法排除抄襲、剽竊的成果；之后再進(jìn)入“專家評審”階段，將組織專家評委進(jìn)行封閉評審。獲獎成果名單及全文將上傳網(wǎng)絡(luò)以供查詢，作者文責(zé)自負(fù)。

八、獎勵辦法

通過結(jié)項(xiàng)鑒定的，頒發(fā)“市教育科學(xué)研究課題結(jié)項(xiàng)證書”，并對優(yōu)秀成果頒發(fā)“市教育科研成果獲獎證書”。