北坎中學教育卡項目推廣工作方案

　　一、推廣工作內容

　　(一)電子卡

　　電子卡是江蘇省中小學教育卡的一種虛擬卡形式，是全省中小學教師和學生統一使用的電子身份證明,等同于電子教師證和學生證，由江蘇省教育廳監制并免費發放給全省中小學(包括普通中小學校、中等職業學校、特殊教育學校)所有實際在校師生使用，是學生學籍、師生身份信息的在線唯一辨識憑證。

　　電子卡通過教育卡網站、教育卡人人通客戶端和配套教育通訊卡實現電子身份認證、電子學籍服務、公告通知發布、教育資訊推送、網絡資源學習、群組即時溝通、統一通信服務等基本功能，面向全省師生提供優質教育資源和各類拓展應用。

　　(二)實體卡

　　實體卡作為師生信息的實物載體，可隨身攜帶，用于支持各類線下應用，在工作、學習、生活中為廣大師生提供形式多樣、方便快捷的綜合性服務。應用前景廣闊。

　　(三)江蘇教育人人通客戶端

　　江蘇教育人人通客戶端是教育卡項目的重要載體，師生可在該平臺完成教育卡身份信息認證、生成電子學生證(教師證)。

　　人人通客戶端支持電腦、手機等終端設備，集資源服務、應用服務、溝通服務于一體，可實現家長、學生與老師間實時溝通互動、教學交流、課內外學習及校園管理通知公告發布等功能。

　　(四)配套通訊卡

　　(五)教育卡身份信息認證

　　1.認證途徑

　　可通過以下兩種途徑進行認證：

　　(1)登錄江蘇教育卡官方網站進行認證。

　　(2)通過江蘇教育人人通客戶端進行認證。

　　2.認證流程

　　(1)用戶訪問江蘇教育卡官方網站或下載安裝并登錄江蘇教育人人通客戶端，憑身份證號注冊個人賬戶。

　　(2)憑注冊的用戶名、密碼和系統生成的臨時驗證碼登錄江蘇教育卡官方網站或人人通客戶端，并填寫、確認個人相關信息。

　　學生用戶信息包含姓名、學校、年級、班級、入校年份、監護人信息等;教師用戶信息包含姓名、學校、任職時間、任教學科等，提交后等待班主任或管理員進行身份信息審核。

　　(3)審核通過后，教育卡管理系統將會生成唯一的教育卡號并完成教育卡身份認證。此時，用戶可自愿申請配套教育通訊卡。

　　具體流程見下圖：

篇2:中學創建省教育現代化學校實施方案

　　堰寶中學創建省教育現代化學校實施方案

　　一、指導思想

　　為促進義務教育更健康、均衡發展，按照*****的要求，立足我校實際，充分重視教育現代化的內涵建設，努力提升學校教育現代化的辦學水平，使學校在辦學條件、素質教育、課程改革、教育質量等方面得到實質性的提高，從而高質量、高標準通過江蘇省教育現代化學校的驗收，加速學校的持續、穩定發展。

　　二、組織機構和工作要求

　　(一)“江蘇省教育現代化學校”堰寶中學創建工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：zz

　　職責：全面負責創建工作的策劃、協調和監督。

　　(二)“江蘇省教育現代化學校”堰寶中學創建工作小組

　　組長：z

　　負責人：z

　　職責：開展創建工作的各項活動和檢查。

　　工作小組下設以下各組：

　　1、“江蘇省教育現代化學校”堰寶中學創建工作材料小組

　　組長：z

　　負責人：z

　　職責：負責創建工作的材料準備。

　　2、“江蘇省教育現代化學校”堰寶中學創建工作教學小組

　　組長：z

　　負責人：z

　　職責：負責創建工作中各學科的課堂教學、教師備課、學生作業等準備工作。

　　3、“江蘇省教育現代化學校”堰寶中學創建工作常規管理小組

　　組長：z

　　負責人：z

　　職責：負責創建工作中教師、學生的常規教育管理;校園的環境衛生、安全教育管理。

　　4、“江蘇省教育現代化學校”堰寶中學創建工作后勤保障小組

　　組長：z

　　組員：z

　　職責：按爭創要求，添置相關設備，管好、用好各專用室的設備及教室的媒體，學校教育教學資源及信息化的使用、管理。

　　5、“江蘇省教育現代化學校”堰寶中學創建工作現場迎檢小組

　　組長：z

　　組員：zz

　　職責：校容整潔。師生精神飽滿、行為規范。好課率高。廣播操整齊、大課間熱烈、專用室突出亮點，展示與接待過程流暢，充分顯現學校辦學水平。

　　三、實施步驟：

　　(一)宣傳發動階段(時間：20**年3月)

　　1、開好學校行政會議，成立創建領導、工作小組，做好分工。

　　2、召開創建動員會，統一思想，提高認識，強化全體教職員工的創建意識，認識到“江蘇省教育現代化學校”創建工作的必要性、重要性。

　　(二)實施階段(時間：20**年4月-8月)

　　1、材料組：

　　(1)召開第一次材料準備聯席會，對照申報表和自評表，完成內容，裝訂成冊上報局基教科。(4月)

　　(2)召開第二次材料準備聯席會，啟動創建的材料工程。將創建的C級材料指標分配給各個組員，落實到人，承包負責。組織到兄弟學校學習，在領會要求的基礎上梳理好材料目錄，形成材料框架。各自將初步形成的材料進行交流，互相學習，互相補充，使得整個材料系統性更強，內容更完備。(5月)

　　(3)召開第三次材料準備聯席會，材料整理：各小組按《評估標準》C級材料指標整備材料。(6月)

　　(4)召開第四次材料準備聯席會，材料匯總，發現問題，及時解決后匯總，最后整理成型，裝訂成冊。(7-8月)

　　(5)召開第五次材料準備聯席會，完成“江蘇省教育現代化學校”創建匯報材料的撰寫、修改和定稿。(9月)

　　2、教學組：

　　(1)做好每月教學常規考核工作檢查，對發現的問題進行歸類匯總，提出整改意見，并向全體教師作好部署。(4-6月)

　　(2)形成良好的師生教學，學習常規、習慣。(4-6月)

　　啟動迎檢課堂教學工程，完成磨課工作，好課率達80%以上。各學科教師定好迎檢課堂教學內容，精心設計好教學設計，互相交流、修改，完成第一次試上;根據第一次試上情況，再次修改課堂教學設計，完成第二次試上，初步定型，迎接預驗收。(9-10月)

　　(3)校園網及時更新。教研組、班級建立網頁，有一批質量高、內容豐富的學習資源，并且及時充實更新。(9月)

　　3、常規管理組：(4-6月)

　　(1)狠抓常規禮儀：升旗、課間、就餐、待客、儀表、集合、愛護公物等方面。

　　(2)做好校園環境(班級文化)的建設，確保校園環境潔、凈、美。

　　(3)校園管理有序，環境整潔，教室、辦公室及其它各室窗明幾凈，設施擺放有序，課桌、師生車輛上線。

　　4、后勤保障組：

　　(1)對圖書、體育器材、實驗儀器、電器設備等進行迎檢整理，包括各個專用教室的現代化教育裝備，列出缺額裝備清單和需添置裝備清單。(5月)

　　(2)對照《教育現代化學校裝備標準》，盡可能按要求裝備各個專用教室，配齊各類器材設施。同時做好登記造冊，列出各類物品清單。(6月底)

　　5、現場迎檢小組：

　　(1)召開第一次現場迎檢分工會，談論迎檢預案。(5月)

　　(2)召開第二次現場迎檢小組會議，形成迎檢預案。(6月)

　　(三)預驗收階段(時間：20**年9月)

　　1、根據預檢反饋的情況和意見，開好一個預檢總結匯報會，就各方面存在的問題和不足，進行反思和整改，確保“江蘇省教育現代化學校”驗收以高質量高標準通過。

　　2、繼續完善“迎檢課”各學科教師繼續修改教學設計，進行第二輪磨課，以滿意為止，確保驗收時優良課率在80%以上。

　　3、教學工作小組組織教學“五認真”工作檢查，做好檢查記錄。如再發現問題，實行專人負責，限日改正。

　　(四)驗收階段(時間：20**年10月)啟動堰寶中學迎檢預案。

　　堰寶中學

篇3:中學創建市教育現代化初中實施方案

　　堰寶中學創建市教育現代化初中實施方案

　　一、指導思想

　　為促進義務教育更健康、均衡發展，按照*****的要求，立足我校實際，充分重視教育現代化的內涵建設，努力提升學校教育現代化的辦學水平，使學校在辦學條件、素質教育、課程改革、教育質量等方面得到實質性的提高，從而高質量、高標準通過鎮江市教育現代化初中的驗收，加速學校的持續、穩定發展。

　　二、組織機構和工作要求

　　(一)“鎮江市教育現代化初中”堰寶中學創建工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：zz

　　職責：全面負責創建工作的策劃、協調和監督。

　　(二)“鎮江市教育現代化初中”堰寶中學創建工作小組

　　組長：z

　　負責人：z

　　職責：開展創建工作的各項活動和檢查。

　　工作小組下設以下各組：

　　1、“鎮江市教育現代化初中”堰寶中學創建工作材料小組

　　組長：z

　　負責人：z

　　職責：負責創建工作的材料準備。

　　2、“鎮江市教育現代化初中”堰寶中學創建工作教學小組

　　組長：z

　　負責人：z

　　職責：負責創建工作中各學科的課堂教學、教師備課、學生作業等準備工作。

　　3、“鎮江市教育現代化初中”堰寶中學創建工作常規管理小組

　　組長：z

　　負責人：z

　　職責：負責創建工作中教師、學生的常規教育管理;校園的環境衛生、安全教育管理。

　　4、“鎮江市教育現代化初中”堰寶中學創建工作后勤保障小組

　　組長：z

　　組員：z

　　職責：按爭創要求，添置相關設備，管好、用好各專用室的設備及教室的媒體，學校教育教學資源及信息化的使用、管理。

　　5、“鎮江市教育現代化初中”堰寶中學創建工作現場迎檢小組

　　組長：z

　　組員：z

　　職責：校容整潔。師生精神飽滿、行為規范。好課率高。廣播操整齊、大課間熱烈、專用室突出亮點，展示與接待過程流暢，充分顯現學校辦學水平。

　　三、實施步驟：

　　(一)宣傳發動階段(時間：20**年3月)

　　1、開好學校行政會議，成立創建領導、工作小組，做好分工。

　　2、召開創建動員會，統一思想，提高認識，強化全體教職員工的創建意識，認識到“鎮江市教育現代化初中”創建工作的必要性、重要性。

　　(二)實施階段(時間：20**年4月-8月)

　　1、材料組：

　　(1)召開第一次材料準備聯席會，對照申報表和自評表，完成內容，裝訂成冊上報局教育科。(4月)

　　(2)召開第二次材料準備聯席會，啟動創建的材料工程。將創建的C級材料指標分配給各個組員，落實到人，承包負責。組織到兄弟學校學習，在領會要求的基礎上梳理好材料目錄，形成材料框架。各自將初步形成的材料進行交流，互相學習，互相補充，使得整個材料系統性更強，內容更完備。(5月)

　　(3)召開第三次材料準備聯席會，材料整理：各小組按《評估標準》C級材料指標整備材料。(6月)

　　(4)召開第四次材料準備聯席會，材料匯總，發現問題，及時解決后匯總，最后整理成型，裝訂成冊。(7-8月)

　　(5)召開第五次材料準備聯席會，完成“鎮江市教育現代化初中”創建匯報材料的撰寫、修改和定稿。(9月)

　　2、教學組：

　　(1)做好每月教學常規考核工作檢查，對發現的問題進行歸類匯總，提出整改意見，并向全體教師作好部署。(4-6月)

　　(2)形成良好的師生教學，學習常規、習慣。(4-6月)

　　啟動迎檢課堂教學工程，完成磨課工作，好課率達80%以上。各學科教師定好迎檢課堂教學內容，精心設計好教學設計，互相交流、修改，完成第一次試上;根據第一次試上情況，再次修改課堂教學設計，完成第二次試上，初步定型，迎接預驗收。(9-10月)

　　(3)校園網及時更新。教研組、班級建立網頁，有一批質量高、內容豐富的學習資源，并且及時充實更新。(9月)

　　3、常規管理組：(4-6月)

　　(1)狠抓常規禮儀：升旗、課間、就餐、待客、儀表、集合、愛護公物等方面。

　　(2)做好校園環境(班級文化)的建設，確保校園環境潔、凈、美。

　　(3)校園管理有序，環境整潔，教室、辦公室及其它各室窗明幾凈，設施擺放有序，課桌、師生車輛上線。

　　4、后勤保障組：

　　(1)對圖書、體育器材、實驗儀器、電器設備等進行迎檢整理，包括各個專用教室的現代化教育裝備，列出缺額裝備清單和需添置裝備清單。(5月)

　　(2)對照《教育現代化初中裝備標準》，盡可能按要求裝備各個專用教室，配齊各類器材設施。同時做好登記造冊，列出各類物品清單。(6月底)

　　5、現場迎檢小組：

　　(1)召開第一次現場迎檢分工會，談論迎檢預案。(5月)

　　(2)召開第二次現場迎檢小組會議，形成迎檢預案。(6月)

　　(三)預驗收階段(時間：20**年9月)

　　1、根據預檢反饋的情況和意見，開好一個預檢總結匯報會，就各方面存在的問題和不足，進行反思和整改，確保“鎮江市教育現代化初中”驗收以高質量高標準通過。

　　2、繼續完善“迎檢課”各學科教師繼續修改教學設計，進行第二輪磨課，以滿意為止，確保驗收時優良課率在80%以上。

　　3、教學工作小組組織教學“五認真”工作檢查，做好檢查記錄。如再發現問題，實行專人負責，限日改正。

　　(四)驗收階段(時間：20**年10月)啟動堰寶中學迎檢預案。

　　堰寶中學