坎東小學圖書管理方案

　　圖書資料是學校文化建設的主陣地，是教師專業發展的主渠道，是學生開闊視野汲取營養的主要途徑。為適應新課改，豐富我校師生的文化食糧，特制定如下圖書管理方案：

　　一、學校出資購置圖書

　　1.每學年分期分批增添計劃

　　學校學期初，一方面通過郵局增訂大量的報刊、雜志，涉及語、數、英、音、體、美、科技、健康、時事等眾多科目，目的就是豐富師生的精神文化，促進教師專業發展，開拓學生的視野;另一方面，到新華書店，購置各學科參考資料，目的是使教師的教學思想、教學過程、課堂設計、習題設計等更能適應新課改。

　　2.剔舊更新

　　我校的圖書資料，按上級要求分為五大項、二十二個小項登記儲存。圖書中不免有過時的、過舊的，學校在資金十分困難的情況下，每年都不斷剔舊更新，且不少于藏書標準的三分之一，目的是使師生學習新知識，發散新思維，適應新形式，創出新成果。

　　3.經費保障

　　我校的圖書資料與上級標準還有一定差距。學校資金十分困難，但對購置師生健康成長的圖書、報刊、雜志等，舍得投入、敢于花錢。因為師生學不到新知識，沒有新思想，很難創出新成績。每學年，學校將拿出客觀的資金購置新圖書資料，教師購置的圖書將實報實銷。

　　二、號召學生踴躍捐書

　　我們學校地處縣城，學生家中有一定的藏書，對于富裕的家庭到時會處理一些過時的圖書，這些書對我們學生來說，可能還有大用處，故而號召學生捐書也是我校補充學校圖書的一個重要的途徑。

　　三、引領成功人士的捐助

　　我們學校十幾萬藏書中有一半是我們學校畢業的學生，并且在社會上做得比較成功者捐助的。連云港李先生每年對我校捐助圖書幾千冊。

　　流水不腐，戶樞不蠹，更新學校圖書室的圖書，是一項利校利生的大事，功在今天，利及萬代。我校有決心做好、做強這項事情。

篇2:圖書資料管理員崗位職責

一，熱愛本職工作，樹立全心全意為讀者服務的思想。

二，工作認真負責，業務熟練，能獨立完成圖書分類、編目等工作，逐步實行科文化、制度化管理。

三，堅守工作崗位，保證借閱時間，嚴格執行借閱制度，并積極向讀者推薦和宣傳好的圖書。

四，要有計劃組織購進圖書，不斷擴大圖書類別，增加圖書藏量，促進圖書資料室的建設，更好地為提高師生員工的政治文化素質提供豐富的資料。

五，經常保持室內清潔衛生，圖書資料要經常整理，保持整齊。

六，要認真鉆研義務技術，不斷提高業務能力和工作水平。

七，積極完成領導交辦的其它任務。

篇3:圖書管理員崗位職責(特殊教育學校)

1.嚴格執行圖書借閱制度，不因人而異，按時上下班，不擅離崗位，認真為讀者服務。

2.做好圖書登記、清理、借閱、修補等工作。平時要根據空氣氣溫、濕度變化開閉櫥窗，杜絕圖書的散失、蟲姓、腐爛等現象。

3.報紙雜志應按月清點、整理或裝訂，連續訂購的期刊和報紙不得短缺。

4.對校內藏書要胸中有數，經常與各處室聯系采購急需適用圖書，及時編制新書目錄，主動為教學提供資料。

5.圖書借閱，只限本校師生員工。

6.搞好環境衛生，保持室內外整潔，精心做好室內布置，為讀者提供良好的閱讀場所。

7.定期體檢，持證上崗。