為貫徹落實《*中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《全國家庭教育工作“十五”計劃》，促進學校教育、家庭教育和社會教育有機結合，發揮教育的最大合力，確保實驗工作取得優異成果，依據省教育廳要求和我市實際

　　制定了《兗州市家庭教育現代化實驗試點工作實施方案》。

　　一、指導思想

　　以*x關于“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的指示和“****”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面落實《*中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《全國家庭教育工作“十五”計劃》，從全面建設小康社會和確保黨的事業后繼有人的戰略高度，著眼于加強未成年人思想道德建設和家庭教育現代化建設，繼承優良傳統，吸收先進經驗，以素質教育為主線，以家庭教育現代化為主題，進行實驗探索工作，充分發揮現代家庭教育在實施素質教育中的重要作用，大力促進學校教育、家庭教育和社會教育的緊密結合，為造就一大批高素質的現代化建設人才做出

　　應有的貢獻。

　　二、目標任務

　　1、家庭教育現代化的主要內涵包括：家庭教育思想觀念的現代化;家庭教育內容、方法、手段的現代化;家庭教育管理的現代化;家庭教育服務保障體系的現代化。

　　2、家庭教育現代化的主要目標是：圍繞全面實施素質教育，通過兩年多創造性的實踐探索，引導廣大家長基本樹立現化家教新理念，確立正確的兒童觀、教育觀、成才觀，掌握為國教子的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關系。在家庭教育現代化水平上要有顯著提高，在軟件和硬件建設上有顯著進展，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，全面提升我校的家庭教育水平，爭創“全國家庭教育示范市”，為我省家教現代化建設提供有益的實踐和理論成果。

　　3、我校家庭教育現代化的具體目標：

　　(1)鞏固并擴大家庭教育知識普及面，提高家長對家庭教育知識的掌握程度，家長受教育率達到70%以上，特別關注特殊兒童(如殘疾兒童)、特殊家庭(如單親家庭、特困家庭等)和流動人口子女的家庭教育;

　　(2)開展家庭教育理論研究，每周要有1-2個家庭教育實驗課題，進行深入細致的調查研究，摸清我校家庭教育的現狀、存在的問題。

　　三、實施步驟

　　1、宣傳發動。利用會議、新聞媒體等形式，廣泛宣傳開展家庭教育現代化的重大意義，和目前家庭教育中存在的種種誤區，取得社會對家庭教育現代化的支持和協助，為開展家庭教育現代化實驗創設良好的工作氛圍。

　　2、組織實驗。今年9月正式啟動實驗。制定實驗工作方案;成立實驗點工作領導小組。

　　3、總結表彰。

　　四、方法措施

　　1、辦好家長學校。家長學校是提高家長素質，實施家教現代化的重要陣地。籌備建立兗州市家長學校。按照《全國家長學校工作指導意見》和《全國家長學校教學指導綱要》要求，充分利用現有的教育資源，依靠我校自身的人才優勢和資源優勢與學生家長密切聯系，成立由學校負責人和家長代表共同組成的家長委員會。家長委員會要指導家長學校制定教育計劃，學校每學期開課不得不于4次，每次不得少于2小時。各項工作要定時間、定教室、定教材、定教師、定學員;購置適應現代家庭教育教學需要的圖書資料，配全配齊內設機構和工作人員，建立健全的教育教學管理制度，要采用多媒體、校園網等現代化的教學手段組織教學，改變以家長會代替家長學校的做法，不斷提高教學質量，努力辦出特色。要爭創全國、省、市級“示范性家長學校”。

　　2、加強家教師資隊伍建設。建立一支專兼結合的高素質家教師資隊伍是保證家庭教育現代化實驗順利完成的關鍵。學校精心選擇一些熱心家教工作、知識面寬、教學水平高的教師任教。廣大關工委成員、老教育工作者充分發揮自身的時間優勢、經驗優勢、威望優勢和政治優勢，積極參與家庭教育現代化實驗工作。加強對重點教師的培訓，積極鼓勵教師參加上級組織的家教師資培訓班。組織教師學習家教知識，開展家教教研、科研，搞好教學活動。家教教師要通過家訪等方式經常與學生家長交流和溝通。

　　3、協調成立社區教育委員會。社會教育和學校教育、家庭教育一起并稱教育的三大支柱。

　　4、拓展家庭教育工作渠道。要印發《家庭教育現代化活頁文選》，聘請家庭教育專家為我校家庭教育顧問，為廣大家長做報告，將體現現代家庭教育時代性、規律性、科學性和先進的現代家教觀念、知識和方法立體化、多角度地普及到每一個未成年人的家長，使每個家長和所有家教工作者，樹立起嶄新的現代家教新理念。

　　5、積極參與“學習型家庭”、“書香家庭”的創建工作。建立學習型家長既是家教現代化的有效載體，又是家教現代化的外在表現，也是構建終身學習的重要方法。要根據當地社區、村居建設的統一規劃和家教現代化的需要，積極參與“學習型家庭”、“書香家庭”的創建工作，開展評選“十大藏書家庭”、全家共讀一本好書等活動，開展“我是怎么教育孩子的”家教征文活動。

　　6、加強科學實驗與理論研究。積極鼓勵教師參與家教理論研究和家教科研，要把熱心家教的研究人員和理論人才組織起來，發揮其骨干作用，通過課題研究、集體攻關，引領實驗工作和理論研究不斷深入。要圍繞薄弱環節和突出問題，從本地實際出發，在調查研究的基礎上，確定實驗課題。可選用全國、省、市家教科研題目，也可以結合本地實際，自定題目進行研究。選擇課題要注意實效，不宜過多、過大。課題研究要周密組織，確保成功。要組織學校教師、家長和社區有關的力量，開展有針對性地科學實驗和理論研究，使理論和實踐相互促進，獲得實踐深化和理論提高雙重成果。

　　7、建立家教現代化實驗工作檔案。建立完善的數據分析和登記制度，建立家教工作檔案。要善于積累資料，不斷總結經驗，搞好家教成果的鑒

　　定和評估工作，使家庭教育現代化建立在科學規范的基礎之上。

　　五、組織領導

　　加強對實驗試點工作的領導與支持，按照上級要求，切實承擔起“指導和推動家庭教育的責任”。

篇2:高中創建教育現代化推進工作方案

　　頭海高中創建教育現代化推進工作方案

　　為了更好地落實縣教育現代化創建工作要求，加大對學校的標準化、現代化建設投入，促進學校特色化發展，更進一步提高教育質量和管理水平，辦人民滿意的教育。根據縣政府和縣教育局“創建江蘇省縣(市區)教育現代化”工作安排，結合本校實際情況，通過自我測評、量化分析，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨的**大精神和*****為指導，認真落實縣教育現代化創建工作相關文件精神，不斷改善教育現代化基礎設施設備，加大教師專業技能培養力度，積極推進素質教育，大力推進教學改革，努力構建特色化優質高中，促進學生全面發展，辦人民滿意學校。

　　二、具體措施

　　1.統一思想，充分認識創建工作的重要性和必要性。(1)召開領導班子會議，在班子內部達成共識。(2)召開全校教職工創建推進工作動員大會，讓全校教職工充分認識創建的意義和責任。學校通過創建進一步提升學校內涵發展，加快設備、設施建設，提高教育質量，同時讓每一位教職工充分認識到創建的共同的責任和目標。

　　2.加強領導，責職明確。成立以校長為組長的創建工作領導小組，分工明確，責任到人，齊心協力，確保創建工作的順利展開。

　　3.明確任務，逐項落實。對照“創建教育現代化”工作任務分解表，認真學習，認真對照標準，逐條落實到人。

　　4.參照標準，科學管理。以創建為契機，加強教師隊伍建設，進一步端正辦學思想，健全各項管理制度，以創建的評估標準為準則，實施各項有效管理，常態化管理。

　　5.硬件建設，適度添置。創建促建設，創建促投入，在創建中針對本校實際情況作必要的添置，校園網將添加備課平臺、教學平臺、教務校務管理平臺，添置臺式電腦180臺，筆記本電腦70臺確保達到評估標準。

　　6.資料整理，上報宣傳。根據要求及時做好創建資料整理，及時上報宣傳，確保方案切實可行，計劃周密，落實到位。

　　三、創建組織

　　為進一步加大教育現代化創建工作領導力度，加快創建進程，根據縣教育局有關文件精神，經研究，決定成立江蘇省頭海高級中學教育現代化創建工作領導小組，并下設辦公室，具體如下：

　　1.創建工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　2.領導小組辦公室

　　主任：z

　　成員：z

　　辦公室下設材料組、宣傳服務組、項目推進工作組。

　　材料組組長：z

　　成員：z

　　具體負責方案制定、自查報告的撰寫，常態數據表的填報，自評概述的整合、把關，臺帳資料的驗收、整合、裝訂、立卷等工作。

　　宣傳服務組組長：z

　　成員：z

　　具體負責驗收過程中宣傳報道、信息采集、專題網站制作，負責創建工作辦公設施的配備、省評估小組評估期間的接待、協調溝通事宜。

　　項目推進工作組組長：z

　　成員：z

　　具體負責相關項目的達標推進工作。

　　辦公室設在校長辦，辦公電話：

篇3:小學教育現代化創建迎評接待方案

　　堤龍小學教育現代化創建迎評接待方案

　　一、指導思想

　　1.高度重視，周密安排，熱情接待，周到服務，為專家組順利完成評估工作創造條件。

　　2.實事求是，重點突出，充分展示體育學院的辦學條件和辦學水平，務求通過評估。

　　二、組織領導

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各科室主要負責人

　　主要工作：全面負責，抽調人員，統籌、指導迎接評估各項工作;負責組織指揮、協調控制、檢查各項工作，領導各項工作小組。

　　三、評估專項工作小組

　　1.會務組

　　組長：z

　　成員：z

　　主要工作：會場布置;會場服務;會場多媒體;攝像攝影;展板布置(考慮刮風、下雨);盆花布置。準備雨傘。

　　2.材料組

　　組長：z

　　成員：各功能室負責人

　　主要工作：校長匯報材料;自評報告PPT;“十個一”;材料袋;準備和調配備查材料，為專家查閱、調閱相關材料提供服務，隨時準備解答專家提出的問題。

　　3.宣傳報道組

　　組長：z

　　成員：z

　　主要工作：負責校內外迎評工作宣傳工作。包括對專家來校評估進行全程攝像、拍照，掛網宣傳報道;專家組考察期間的工作記錄及匯總;宣傳橫幅、歡迎標語、彩旗的制作張掛。

　　4.聯絡組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各班主任

　　主要工作：負責與學校相關部門聯系，及時傳達學校迎評精神;隨時掌握迎評動態并反饋;負責“迎評”中與教師、學生聯系的相關工作。教師、各班聯絡員需及時向聯絡組通報情況。

　　5.環境衛生組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各班主任后勤工作人員

　　主要工作：負責學校、學生宿舍、教室、功能室、辦公室環境衛生工作。

　　6.學校觀察點組

　　組長：z

　　成員：zz(講解員)各功能室負責人

　　主要工作：要求設計好參觀路線及停留時間，熟練講解。

　　7.教學運行組

　　組長：z

　　副組長：各教研組長

　　成員：各任課教師

　　主要工作：保障教學正常秩序;確保檢查期間課堂教學體現現代教學理念，使用現有的現代化設備。

　　8.學生工作組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各班主任

　　主要工作：學生日常管理(特別是早操、大課間活動和學生展示活動);根據學校提出的工作要求，安排好學生參加活動。

　　四、“迎評”檢查過程安排(具體時間等待學校通知)

　　參加迎評匯報人員：正副校長

　　全體參與“迎評”人員必須提前到位。

　　參觀路線圖附后。

　　五、有關準備工作和注意事項

　　(一)各工作小組要責任到人，準備情況及時反饋給領導小組。

　　(二)材料組成員必須在全面了解本校總體自評材料的基礎上，熟練地掌握自己所負責的支撐材料內容。對每個數據、每一表述的來龍去脈都必須弄清楚，能按專家的要求隨時準備有關備查材料。

　　(三)班主任、任課教師要提前做好專家對學生和對教師的訪談準備。

　　(四)學生統一穿校服(洗干凈)，早操、課間，行動講秩序，言談講文明，注重禮儀。上課精力集中，發言踴躍。教師衣著整潔，精神飽滿。

　　(五)做好校園環境衛生的整治工作5月5日前全面到位，9日再全面打掃一次。檢查當天，要有專人(小組)負責校園實時動態保潔。

　　(六)5月5日校內模擬驗收。

　　六、嚴肅紀律，做好評估期間教職工、學生的管理工作。

　　1.評估期間，全校教職員工、學生必須堅守崗位，無特殊情況者，不許請假。

　　2.5月9日晚至評估結束期間，所有教職工必須建立24小時的聯系方式，確保通訊暢通。

　　3.全體師生員工對學校的基本情況、對評估工作所涉及的相關內容要做到心中有數。......

　　4.教師要加深對評估工作重要意義的認識，認真備好、上好每一節課。

　　5.做好安全穩定工作。

　　附1：

　　驗收路線：進校--接待室--多媒體室--電腦房、網管中心--美術室--體育器材室--實驗室--音樂室--勞技室--圖書室--閱覽室--展板

　　附2：解說詞

　　進校--歡迎各位領導蒞臨指導。請到接待室。

　　多媒體室--首先請領導檢查我校的多媒體教室。該教室180平方米，配備了液晶投影儀，音響設備。

　　電腦房--我校電腦房面積108平方米，現在學生用的是龍芯電腦45臺，教師機是聯想的。配備了電子白板。

　　網管中心--該中心配備了校園網服務器，交換機等，滿足校園網絡管理需要。

　　美術室--該室108平方米，配有液晶投影儀、實物展臺等教學設備。美術老師是專職的，中高年級學生美術課全部在這里上。

　　體育器材室--學校體育器材室有兩個。這是體育器材1室，這是體育器材2室。

　　實驗室--實驗室建設比較早。里面是儀器儲藏室。配備了管理員電腦和教學用多媒體設備。學校開辟了校外實踐基地。

　　音樂室--根據音樂課教學的實際需要，對教室作了布置。多媒體設備齊全。現在播放的就是電腦中存儲的教學資源。

　　勞技室--開展綜合實踐活動是素質教育和新課程實施的重要內容。上好勞技課有利于培養學生學用結合的意識和動手能力、創新能力。

　　圖書室--學校藏書11000多冊，定期開放。一般以班級為單位，集中借閱。班上有圖書角，學生可自由閱讀。原來都是手工管理，現正積極準備啟用圖書管理系統。

　　閱覽室--閱覽室有近45個座位，達到15：1的要求。

　　展板--展區1：

　　(1)這里介紹了學校概況

　　(2)這里反映的是基礎設施建設上取得的成績

　　(3)這里反映的是我校加強教學研究采取的一些措施。請專家輔導;校內認真培訓;利用網絡研修;開展對外交流;開展專題研究等

　　(4)這個版面反映的是學校促進學生全面發展的一些努力。

　　(5)這個版面是專門反映陽光體育開展情況的。這個內容在剛剛結束的鹽城市陽光體育藝術節開幕現場展出過。

　　展板--展區2：

　　(1)這幾塊是去年接受鹽城市教育教學管理水平示范校驗收時做的。

　　(2)這幾塊是接受鹽城市特色學校驗收時做的。

　　結束語：感謝各位領導專家對我校工作的檢查指導。正如展板最后的結束語寫的那樣......