紅衛(wèi)路小學(xué)免費(fèi)教科書循環(huán)使用實(shí)施方案

一、免費(fèi)教科書循環(huán)使用指導(dǎo)思想：

　　實(shí)施部分免費(fèi)教科書的循環(huán)使用制度是堅(jiān)持教育的公益性、降低教育成本、提高辦學(xué)效益、保護(hù)資源環(huán)境、節(jié)約資源的重要舉措，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)有重要意義。教師應(yīng)更新教育理念、改變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜教科書的良好習(xí)慣和為他人著想的良好品德，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使愛(ài)護(hù)教科書成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　現(xiàn)依據(jù)合教(20**)326號(hào)文件精神和區(qū)教育體育局相關(guān)通知要求，制定本實(shí)施方案。

二、循環(huán)使用教科書的時(shí)間和范圍：

　　時(shí)間：20**年秋季開(kāi)始

　　范圍：《科學(xué)》《音樂(lè)》《美術(shù)》《信息技術(shù)》四個(gè)學(xué)科

三、教科書循環(huán)使用過(guò)程管理的基本要求：

　　循環(huán)使用的教科書由國(guó)家免費(fèi)提供，循環(huán)使用，作為學(xué)校的教育裝備，屬于國(guó)家財(cái)產(chǎn)，由學(xué)校集中管理，并分發(fā)給學(xué)生免費(fèi)使用，不屬學(xué)生個(gè)人所有。學(xué)校要保證教科書按照學(xué)生人數(shù)足額配備，確保課前有書，人手一冊(cè)。在循環(huán)使用過(guò)程中應(yīng)做好以下工作：

　　(一)、圖書館的管理：圖書館老師在課本的左上角統(tǒng)一貼標(biāo)簽，進(jìn)行編號(hào)【三(年級(jí))+上(學(xué)期)+001(三位編號(hào))】，設(shè)專柜分學(xué)科、分年級(jí)、分學(xué)期存放循環(huán)使用的教科書，采取防潮、防蟲(chóng)、防塵等措施，學(xué)期末收齊后做好檢查和登記(包括教科書數(shù)量、保管職責(zé)、歸還登記、遺失破損情況記錄等)。

　　(二)、教科書的借取：任課教師在開(kāi)學(xué)初根據(jù)注冊(cè)學(xué)生名單、人數(shù)，到圖書館領(lǐng)取循環(huán)使用的教科書，履行借書手續(xù)。

　　(三)、教科書的發(fā)放：

　　1、教科書由任課老師發(fā)放，每個(gè)學(xué)生使用固定編號(hào)的教科書。

　　2、學(xué)期中途學(xué)生轉(zhuǎn)出時(shí)，由班主任收回循環(huán)使用的教科書，送還圖書館并進(jìn)行登記;學(xué)期中途學(xué)生轉(zhuǎn)入時(shí)，由任課教師到圖書館領(lǐng)取循環(huán)使用的教科書，并履行借書手續(xù)。

　　(四)教科書的歸還：期末進(jìn)行考試評(píng)價(jià)工作時(shí)，由任課教師收齊所授課班級(jí)循環(huán)使用的教科書，歸還到圖書館，并履行還書手續(xù)。圖書館要對(duì)回收的教科書逐科、逐班、逐本進(jìn)行數(shù)量核對(duì)，檢查破損情況，并進(jìn)行登記、歸類、上架，以利下一學(xué)年能夠最大限度循環(huán)使用。

　　(五)、教科書的消毒：

　　1、為預(yù)防疾病的傳染、擴(kuò)散，保證師生的健康，回收的教科書由學(xué)校與衛(wèi)生防疫部門聯(lián)系，配備必要的消毒設(shè)備，采取措施進(jìn)行全面消毒。

　　2、班主任掌握有傳染疾病學(xué)生的情況，并與任課教師聯(lián)系;該學(xué)生所使用的教科書不得循環(huán)使用，任課教師收回教科書后報(bào)告圖書館，該書作報(bào)廢書核銷處理。

　　(六)、教科書的補(bǔ)充：

　　1、圖書館在收齊教科書后，如實(shí)統(tǒng)計(jì)破損、遺失情況，對(duì)破損的教科書要進(jìn)行分類清理，能修補(bǔ)再用的及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)，不能修補(bǔ)使用的，要及時(shí)清理并登記報(bào)廢，并上報(bào)總務(wù)處。

　　2、教導(dǎo)處與總務(wù)處結(jié)合下一學(xué)年學(xué)生人數(shù)的變化情況，及時(shí)上報(bào)，做好教科書補(bǔ)充征訂工作。

　　(七)循環(huán)教科書使用中的教師職責(zé)：

　　1、任科教師在課堂內(nèi)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)書籍的培訓(xùn)和教育，并做好監(jiān)督檢查工作，教育學(xué)生做到不亂寫、不亂劃、不標(biāo)記、不折角，不在教科書上做課堂筆記和課堂練習(xí)。

　　2、任課教師定期引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所使用的教材進(jìn)行維護(hù)，如使用包書紙包書、學(xué)會(huì)把折卷的書角伸展壓平等，經(jīng)常在班級(jí)開(kāi)展教材維護(hù)展評(píng)活動(dòng)。

　　3、學(xué)期結(jié)束時(shí)，由各科老師協(xié)助圖書室，作好有關(guān)教科書的檢查回收工作，循環(huán)使用的教科書的保護(hù)情況納入任課教師考核。

　　紅衛(wèi)路小學(xué)

篇2:校園環(huán)保在行動(dòng)―教科書的循環(huán)利用活動(dòng)活動(dòng)策劃方案

項(xiàng)目名稱：“校園環(huán)保在行動(dòng)”

――教科書的循環(huán)利用活動(dòng)

項(xiàng)目起止時(shí)間：*年3月至6月

實(shí)施單位：*師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

*師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)信息部、攝影協(xié)會(huì)

支持媒體：*日?qǐng)?bào)……

一、項(xiàng)目背景及現(xiàn)狀

隨著物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我們的節(jié)約意識(shí)正漸漸淡薄，我們看到物華天寶，認(rèn)為取之不盡，然而誰(shuí)見(jiàn)到過(guò)黃河水正慢慢斷流，誰(shuí)見(jiàn)到過(guò)綠色大地正漸漸萎縮。

二、目標(biāo)人群

*師范大學(xué)全體在校學(xué)生

三、項(xiàng)目目的和目標(biāo)

創(chuàng)造校園小型循環(huán)經(jīng)濟(jì)，樹(shù)立在校學(xué)員的節(jié)儉觀念。同時(shí)通過(guò)書目的傳遞促進(jìn)學(xué)長(zhǎng)（姐）與學(xué)弟（妹）的交流，構(gòu)建和諧融洽的校園環(huán)境。

四項(xiàng)目策略

1.在學(xué)校各區(qū)的布告欄冠以商家名稱*師范大學(xué)“教科書的循環(huán)利用活動(dòng)”標(biāo)題，以大海報(bào)進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳，并可為商家張貼商業(yè)海報(bào)。

2.在活動(dòng)的各種用表和裝飾品上都醒目注明贊助商家名稱。

3.對(duì)比賽場(chǎng)地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動(dòng)氣氛。在比賽工作桌，工作點(diǎn)貼商家海報(bào)。

4.在校廣播臺(tái)、本部網(wǎng)站上進(jìn)行活動(dòng)的宣傳報(bào)道，校學(xué)生社聯(lián)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)站將放置贊助商廣告

5.邀請(qǐng)本地報(bào)紙，電視臺(tái)等媒體進(jìn)行報(bào)道。

五、項(xiàng)目主體

1.活動(dòng)場(chǎng)所的布置:活動(dòng)所需物料必須在10日上午12：00前到位。由企劃部組織并且在11月10日下午1：00開(kāi)始布置場(chǎng)所并在該天下午5點(diǎn)前完成，如果人手不夠的話，可以調(diào)動(dòng)其他部門的閑置人員前去協(xié)助。其中男生負(fù)責(zé)搬桌椅和掛橫幅，每個(gè)活動(dòng)窗口由兩張課桌并排形成，所有的窗口將沿廣場(chǎng)呈弧型排列，弧型窗口內(nèi)用20套桌椅圍成一圈，用作新老學(xué)員交流場(chǎng)地。女生負(fù)責(zé)裝飾場(chǎng)地，布置氣球彩帶，力求營(yíng)造鮮活、溫馨的氛圍。（如有要求可為贊助商懸掛冠有企業(yè)的宣傳單）

2.11日8時(shí)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始活動(dòng)，將開(kāi)設(shè)4-5個(gè)活動(dòng)窗口,每個(gè)窗口指派4人,分別負(fù)責(zé)老學(xué)員獻(xiàn)書登記、新學(xué)員領(lǐng)書申請(qǐng)、書目出納及書目管理、新老學(xué)員交流安排。要求工作必須熱情積極，如有必要還可在每?jī)蓚€(gè)窗口間配置一名咨詢員向到場(chǎng)同學(xué)介紹活動(dòng)目的、流程、意義等信息。

3.（要同步開(kāi)展）安排參加活動(dòng)的新老學(xué)員進(jìn)行交流，在交流場(chǎng)地配置一名主持人，要求相貌端莊、大方自然。開(kāi)啟話題，引導(dǎo)交流方向，話題可如：大學(xué)生節(jié)儉環(huán)保問(wèn)題、世界的能源形勢(shì)及沖突、中國(guó)的能源形式等。

4.每場(chǎng)交流結(jié)束時(shí)（上下午共兩場(chǎng)）由全體工作人員領(lǐng)舞，帶動(dòng)所有參與者一起跳一段交際舞。(音響工作要做好）

5.活動(dòng)結(jié)束，安排若干名人員進(jìn)行清場(chǎng)工作。

*在活動(dòng)過(guò)程中茶水、瓜點(diǎn)及工作人員的午飯指定人員負(fù)責(zé)。另需配四名社員配帶袖章負(fù)責(zé)安全和治安工作，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

*音響及攝影工作需同步開(kāi)展。

六、項(xiàng)目評(píng)估

在該項(xiàng)目的計(jì)劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過(guò)程中對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行充分的評(píng)估，分階段包括項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作、組織進(jìn)展、目標(biāo)人群參與狀況、媒體報(bào)道情況及社會(huì)影響力等進(jìn)行考察，收集意見(jiàn)建議、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善機(jī)制運(yùn)作，爭(zhēng)取更新的突破，更好的發(fā)展。

七、項(xiàng)目預(yù)算

三千元人民幣

篇3:教科書循環(huán)使用實(shí)施細(xì)則

　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)教科書循環(huán)使用實(shí)施細(xì)則

　　根據(jù)市教體局及上級(jí)文件精神，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)課本、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，確保免費(fèi)教科書循環(huán)使用工作落到實(shí)處，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下教科書循環(huán)使用實(shí)施細(xì)則。

一、教科書循環(huán)適用范圍

　　從20**年春季開(kāi)始，凡整體納入農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)提供教科書范圍學(xué)校的義務(wù)教育階段學(xué)生，下列科目教科書實(shí)行循環(huán)使用：中學(xué)《體育與健康》、《音樂(lè)》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》。

二、循環(huán)使用的教科書的性質(zhì)

　　循環(huán)使用教科書是中小學(xué)的教育裝備，屬于公共資源，由國(guó)家免費(fèi)提供，學(xué)校集中管理，學(xué)生免費(fèi)使用，實(shí)行年度縱向循環(huán)，不屬于學(xué)生個(gè)人所有。

三、教科書循環(huán)使用工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：工作小組：各班班主任、各班《體育與健康》、《音樂(lè)》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》任課教師。

四、循環(huán)使用教科書的管理

　　1、循環(huán)使用教科書的總體要求

　　循環(huán)使用的教科書屬學(xué)校財(cái)產(chǎn)，學(xué)校對(duì)循環(huán)使用的教科書建專柜專檔，對(duì)循環(huán)使用教科書的登記、發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)、消毒、保管、更新等項(xiàng)工作要作出具體規(guī)定，解決好實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，保證學(xué)生有書用，用好書。

　　2、學(xué)校將循環(huán)使用的教科書納入圖書室管理。安排專人負(fù)責(zé)，相關(guān)人員協(xié)助管理，負(fù)責(zé)教科書的登記造冊(cè)建專檔，在扉頁(yè)上加蓋“國(guó)家提供，循環(huán)使用，注意保護(hù)，損壞賠償”字樣，統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào)、造冊(cè)登記、發(fā)放、回收。

　　3、學(xué)校保證教科書按照學(xué)生人數(shù)足額配備，在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)各任課教師到圖書室領(lǐng)取，確保學(xué)生課前有書，人手一冊(cè)，學(xué)期結(jié)束時(shí)完整回收到圖書室，并作好循環(huán)教科書的更新工作。

　　4、使用過(guò)程中的具體工作由各任課教師負(fù)責(zé)。教師將教科書發(fā)放給學(xué)生，教育學(xué)生妥善保管，避免損壞、遺失。在實(shí)施教科書循環(huán)使用工作中，教師要更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不在教科書上留作業(yè)。開(kāi)展愛(ài)書保潔活動(dòng)，教育學(xué)生節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)課本，教育學(xué)生做到“三不”(不亂寫、不亂畫、不署名)、“四無(wú)”(無(wú)破損、無(wú)缺頁(yè)、無(wú)污染、無(wú)褶皺)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　回收時(shí)由任課教師檢查是否有涂畫和損壞現(xiàn)象，并作好登記，遺失、涂畫和損壞嚴(yán)重的由責(zé)任人照價(jià)賠償。

　　5、教科書的消毒。使用過(guò)的循環(huán)教科書回收后或在循環(huán)發(fā)放前，必須用紫外線或其它消毒方式進(jìn)行衛(wèi)生消毒，以避免傳染疾病的蔓延，確保學(xué)生身體健康，否則不能循環(huán)使用。

　　6、循環(huán)教科書管理要求：

　　學(xué)校組織教師回收借用的循環(huán)教科書，在假期中按照年級(jí)、學(xué)科做好破損教科書的淘汰、修補(bǔ)、消毒、入庫(kù)和統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)上報(bào)下學(xué)年需要補(bǔ)充(按上級(jí)規(guī)定比率更新)的教科書的品種和數(shù)量。

　　7、硬件建設(shè)。學(xué)校根據(jù)需要定期添置、配備必要的圖書存儲(chǔ)、消毒設(shè)施和設(shè)備，提供適宜的保管、儲(chǔ)存場(chǎng)所和空間，以保證循環(huán)使用工作的順利、正常開(kāi)展。

　　8、廣泛宣傳。通過(guò)班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、下發(fā)“教科書循環(huán)使用”的倡議書等多種渠道和形式，向?qū)W生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)廣泛宣傳教科書循環(huán)使用的重大意義，取得家長(zhǎng)的支持配合，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

　　9、建立健全各類制度

　　制定相應(yīng)的管理、使用、回收等制度，確保免費(fèi)教科書的循環(huán)使用。期末學(xué)校將進(jìn)行檢查評(píng)比，表彰先進(jìn)。學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，定期或不定期對(duì)教科書循環(huán)使用情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督。定期召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，研究解決實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，以保證教科書循環(huán)使用的效果。