設建小學大南校區消防安全緊急疏散預案

　　為確保本校區全體師生、工作人員的人身安全，在突發火災險情時使所有人員能夠從教室、辦公室及各處室有序、及時、順利地轉移到安全地帶，把火災險情的危險及傷害降低到最低程度，特制訂本預案。

　　一、指導思想

　　以"安全第一，預防為主"為原則，在遇到火災緊急情況時，能及時、有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實施有效的組織和控制，避免火災現場的慌亂無序，防止貽誤時機和漏管失控，防止發生人群燒傷、窒息、擠壓、踩踏事故，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，保障師生的身體健康和生命安全。

　　二、定期開展消防演習的目的及要求

　　確實提高全體師生緊急疏散應對能力，確保師生的生命安全，培養師生在遇到突發火災事件時的應變能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。要求全體師生接到火災緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地(操場)。在整個消防疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

　　三、安全領導組成員：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　四、疏散具體要求：

　　1.全體師生、工作人員在突發火災險情時必須體現高度的責任心，保持鎮靜，嚴格遵從本預案，嚴格執行誰在崗誰帶隊的原則。

　　2.各班主任必須按照有序、及時、科學三原則，對自己班級的所有學生進行疏散指導、教育，并對個別需要特殊照顧的學生進行妥善安排。強調撤離過程中不說話，不推搡，科學運用相關火場逃生常識，自護、互助，達成疏散效能最大化。

　　3.任何在校人員在發現火災險情時必須立即根據情況采取相應的報警措施，通知校區辦公室、德育處、校長室、相關教師辦公室等處人員。

　　4.各地點的現場老師在接警后，根據各自實際情況，迅速組織學生沿著走廊壁，用手帕或毛巾(緊急時可用紅領巾代替)捂住嘴巴，彎腰小跑有秩序地從本預案規定的樓梯口及時撤離。

　　5.所有疏散口老師應根據實際情況，隨機指揮學生有序撤離，并維護教室門口、樓梯口等處保持通暢、有序。若遇堵阻，應自覺幫助疏通，避免爭先恐后。各疏散口老師撤離前，還要最后排查本樓層各班是否有被困人員，如發現應積極采取相應的救援措施。

　　6.火災險情發生時,在功能教室的師生從3號樓梯就近及時疏散，在圖書室的師生從4號樓梯就近及時疏散。

　　7.若火災險情發生在課間時，在教室休息的學生按預案指定路線撤離，其它地點的學生從就近樓梯快速撤離;若火災險情發生在就餐時，食堂里的師生從就近的樓梯撤離到操場，教室就餐的師生按預案指定路線撤離。

　　8.疏散到操場后，帶隊老師應該立即清點本班人數，第一時間報告當天行政執勤，人數不全時，學校立即組織人員重返火災場地進行搜救。

　　五、疏散路線：按照大課間班級路線疏散

　　六、疏散口負責老師：

　　一樓重點疏散口：組長：z

　　1號樓梯口z和2號樓梯口z

　　3號樓梯口z后花園4號樓梯出口z

　　大隊部及大廳出口處z大操場z

　　二層組長：z

　　1號樓梯口z2號樓梯口z

　　3號樓梯口z4號樓梯口z

　　三層組長：z

　　1號樓梯口z2號樓梯口z

　　3號樓梯口z4號樓梯口z

　　四層組長：z

　　1號樓梯口z2號樓梯口z

　　3號樓梯口z4號樓梯口z

　　五層組長：z

　　1號樓梯口z2號樓梯口z

　　3號樓梯口z4號樓梯口z

　　后花園：z學生閱覽室：z

　　小操場：z衛生負責老師：z

　　備注：1.操場集合按照晨會隊列

　　2.疏散口負責老師重點觀察、反饋：

　?、俑靼嗍枭㈥犖榈闹刃?/p>

　　②疏散過程中自護措施是否科學

　?、蹖W生是否有遺留

　　設建小學大南校區

篇2:幼兒園消防安全應急疏散演練預案

一、指導思想

以《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以幼兒園法人代表（園長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保幼兒園各方面安全。

二、演練目的

為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，確保幼兒園師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強幼兒安全知識，本著預防為主，防消結合的宗旨，切實做好防災，滅害工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓師生學到有關安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、災害預設

當廚房、保管室或某寢室實然失火時，在火光濃煙之中，幼兒會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒?？赡馨l生幼兒被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、幼兒園基本現狀

本園現有幼兒621名，教職工52名，幼兒園占地面積1680平方米，園舍總面積3690平方米，建筑物一幢，分上中下三層。

五、消防設備和系統

1、消防栓共6只。園長辦公室門前樓梯口一只，廚房門口一只，大二班與大（三）班教室間隙處樓梯口一只，一樓小三班與大一班教室間隙處樓梯口一只，負一樓大大三班與大大二班教室間隙處樓梯口一只，廚房樓下樓梯間一只。

2、園內電話系統報警（由教務主任負責），廣播系統報警（由同磊負責），各班主任配耳麥一個。

3、樓上樓下共兩個緊急疏散通道。園長辦公室門前樓梯為1號通道，另一樓梯則為2號通道。

4、報警方式：火警電話119，園長辦公室電話7825792。

六、組織機構

1、指揮部

幼兒園成立滅火和應急疏散指揮部。

總指揮：趙麗

副總指揮：梁燕

成員：黃慧玲、毛成紅、李成鳳、王紅、黃彩霞、肖長芬

指揮部職責：

（1）平時指導全園滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

（2）戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段。

（3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。

2、義務消防隊

義務消防隊名單：

下設消防安全領導小組辦公室：主任：梁燕，副主任：黃慧玲。

義務消防隊員有：黃文慧、童磊、張波、劉婷、紀紅梅、劉仁梅、彭苗、姚緒莉、鄭艾麗、劉曉燕、張宗芳、趙隆寶。

崗位職責：

（1）熟悉并學會使用消火栓等幼兒園配備的消防器材，掌握滅火知識。平時注意將滅火、防火的知識滲透到幼兒日常教育活動之中。

（2）根據幼兒園應急疏散預案，組織師生疏散演練。

（3）實戰時現場滅火，搶救被困幼兒和救護傷員。

3、疏散引導組

組長：梁燕副組長：黃慧玲

成員：教務處人員及各班班主任。

4、后勤保障組

組長：李成鳳，副組長：王紅

成員：財務辦公室人員

職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障

5、搶救護理組

組長：耿燕，副組長：大趙麗

成員：各辦公室成員及有自備車的部分教師。

職責：進行醫療救護及人員清點等。

七、前期準備階段

每年的3月10日至3月20日為宣傳發動和培訓階段。

1、幼兒園安全工作領導小組制訂《白河縣幼兒園消防安全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。

2、組建幼兒園義務消防隊：由行政、后勤、部分教師組成幼兒園義務消防隊。邀請公安消防中隊業務員來園進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織園義務消防隊進行實戰演練。

3、落實相關安全措施。幼兒園安全工作領導小組會同消防隊進行幼兒園消防工作檢查，重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電器設備檢查等。

4、對幼兒進行消防安全教育。各班充分利用電視、網絡、宣傳欄等不同媒體及教育教學各環節滲透安全教育的意義，應急自護自救辦法等，對幼兒開展消防知識、技能的宣傳教育，教育幼兒不玩火、玩電、不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器等。教育幼兒災害發生時嚴禁幼兒跳樓逃生，不提倡幼兒參加滅火工作。

5、班主任網上下載有關防火、救火、救物等資料，組織幼兒學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，讓幼兒熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育幼兒發生災害時，能做到：①遇事不慌、頭腦清醒。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。切忌：恐慌混亂，相互踐踏。

6、后勤保障組應在幼兒園門口公路上劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。

八、應急實戰演練

演練時間（二○一一年三月份），具體時間由幼兒園演練指揮部臨時決定，要求如下：

1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

2、各班主任組織老師按幼兒疏散路線圖送幼兒有條不紊地向安全區（運動場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。幼兒撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

3、各班主任整理清點本班幼兒人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場總指揮。

4、警報解除前，各組人員協助班主任維持幼兒在安全區內的秩序。

5、警報解除后，園長作《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握消防安全自救知識，遇到突發事件要沉著冷靜，團結協作。最后各班按次序返回教室。

附：幼兒疏散線路圖（每年接實際情況制訂）

1、大三班、小二班、中一班、大一班、中三班、大大一班及廚房人員從1號通道撤離到安全區。

2、小一班、大二班、中二班、小三班、大大二班、大大三班從2號通道撤離到安全區。

白河縣幼兒園

篇3:中心學校消防安全應急疏散演練活動總結

中心學校消防安全應急疏散演練活動總結

為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實教育局文件《關于在各縣學校組織開展安全知識宣傳和消防應急疏散演練活動的通知》有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體師生于**年年1月22日下午進行了全校性的消防應急疏散演練。從發布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時1分10秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現將活動情況總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校領導高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校政教處認真細致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、課間操進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會，提高應對突發事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了確保消防安全疏散演練順利進行，學校政教處擬定了“元門鄉中心學校消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學生在老師指導下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班班長馬上清點人數，報告主任。然后各班在操場集合，王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結：此次活動，學生從教室撤離到操場安全區只用了約1分10秒，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發性災害發生時的安全防范應對能力，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。

四、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。