州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)選管理辦法

　　第一章總則

　　第一條為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人選拔、培養(yǎng)、管理機(jī)制，造就一支師德高尚、教育教學(xué)成績(jī)突出、在學(xué)科教學(xué)方面具有影響力的骨干教師隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。

　　第二條校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人是逐級(jí)晉升(首次除外)的三級(jí)梯次骨干教師，每2年評(píng)選一次。

　　第三條校教務(wù)處、教研處負(fù)責(zé)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選和管理工作，按照“認(rèn)真遴選，合理分布、悉心培養(yǎng)、嚴(yán)格評(píng)定、動(dòng)態(tài)管理”的原則，制定教師培養(yǎng)規(guī)劃，建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)培訓(xùn)和評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制。

　　第二章評(píng)選范圍和對(duì)象

　　第四條評(píng)選的范圍和對(duì)象是我校在職在崗的教師。

　　第三章評(píng)選條件

　　第五條校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應(yīng)具備的基本條件：

　　1.忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責(zé)，具有良好的師德修養(yǎng)，教書(shū)育人，為人師表。具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和較強(qiáng)的開(kāi)拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，在教師、家長(zhǎng)、學(xué)生中反響較好。

　　2.必須滿教學(xué)工作量和完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　3.教壇新秀原則上為30周歲以下，教學(xué)能手原則上為40周歲以下，學(xué)科帶頭人原則上為男55周歲、女50周歲以下的教師。

　　4.必須具有本科及以上學(xué)歷，取得碩士學(xué)位的教師在評(píng)選時(shí)可以優(yōu)先考慮。

　　5.學(xué)科帶頭人必須具有高級(jí)職稱;教學(xué)能手必須具有中級(jí)職稱并聘任3年以上。

　　6.凡有下列情況之一的，不得申報(bào)：

　　(1)體罰或變相體罰學(xué)生的;

　　(2)違反考試紀(jì)律，造成不良后果的;

　　(3)搞有償家教或其他與本專業(yè)不相關(guān)的第二職業(yè)的;

　　(4)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要或變相索要錢(qián)物的;

　　(5)有其他違紀(jì)違法行為的。

　　第六條教壇新秀應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

　　1、按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績(jī)?cè)诒拘Ａ型昙?jí)同類型班級(jí)前茅，教過(guò)本校一屆畢業(yè)班及其以上，所教班級(jí)高考(或?qū)W業(yè)水平測(cè)試)成績(jī)優(yōu)異。

　　2、具有兩年及以上班主任工作或?qū)W生思想政治工作經(jīng)歷，成效較為顯著。

　　3、具備獨(dú)立承擔(dān)本學(xué)科教育教學(xué)工作的能力，學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)好。

　　4、近三年來(lái)參賽課獲校級(jí)二等獎(jiǎng)以上(含校級(jí)二等獎(jiǎng))或在市直以上(含市直)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流，上示范性觀摩課等。

　　5、近三年來(lái)積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫(xiě)的論文近三年獲市級(jí)二等獎(jiǎng)(含市級(jí)二等獎(jiǎng))以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、近三年來(lái)在市級(jí)及市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文一篇以上，在學(xué)校門(mén)戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆5篇以上(有網(wǎng)站的復(fù)印材料)。

　　第七條教學(xué)能手應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

　　1.按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績(jī)?cè)诒拘＝炅型昙?jí)同類型班級(jí)前茅，教過(guò)本校兩屆及兩屆以上畢業(yè)班，所教班級(jí)高考(或?qū)W業(yè)水平測(cè)試)成績(jī)優(yōu)異。

　　2.具有三年及三年以上班主任工作或?qū)W生思想政治工作經(jīng)歷，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，在本校獲得過(guò)校級(jí)或校級(jí)以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)。

　　3.勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷改革進(jìn)取，積極參與本學(xué)科的教學(xué)研究，有一定的教學(xué)特色與風(fēng)格，學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)好。

　　4.近五年來(lái)參賽課獲市直(含市直)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，或在市級(jí)以上(含市級(jí))教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流(含上示范性觀摩課)。

　　5.近五年來(lái)積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫(xiě)的論文近三年獲市級(jí)一等獎(jiǎng)(含市級(jí)一等獎(jiǎng))以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6.近五年來(lái)在市級(jí)以上(含市級(jí))刊物發(fā)表教育教學(xué)論文三篇或三篇以上，在學(xué)校門(mén)戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆8篇以上(有網(wǎng)站的復(fù)印材料)。

　　7.教育教學(xué)工作成績(jī)突出，在校內(nèi)外有一定影響的老師可直接認(rèn)定為學(xué)校骨干教師。

　　第八條學(xué)科帶頭人應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

　　1.對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學(xué)的能力，課堂教學(xué)水平高，掌握并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，近3年在市(區(qū))級(jí)以上開(kāi)過(guò)2次以上示范課，或作過(guò)2次市(區(qū))及以上的專題講座，獲得好評(píng)，或獲得州泰市優(yōu)秀課評(píng)比二等獎(jiǎng)及以上，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有自己的教學(xué)特色，教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)谑屑?jí)同類學(xué)校居領(lǐng)先水平。

　　2.具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài);積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，取得顯著成績(jī)。近3年來(lái)，在省級(jí)及以上刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文2篇或2篇以上，或參加專著(不含教輔材料)編寫(xiě)，本人承擔(dān)1/3工作量以上，主持或負(fù)責(zé)市級(jí)及以上教科研課題，并通過(guò)成果鑒定。

　　3.指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師，在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對(duì)提高本地區(qū)教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有較大貢獻(xiàn)，有計(jì)劃地指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師，近5年被培養(yǎng)的教師在市(區(qū))級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)以上(或所撰寫(xiě)的論文獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)一篇，在市級(jí)以上(含市級(jí))刊物發(fā)表教育教學(xué)論文一篇以上)。。

　　第四章評(píng)選程序和辦法

　　第九條評(píng)選一般由下而上逐級(jí)進(jìn)行。

　　1.個(gè)人申報(bào)，組織推薦。在個(gè)人申報(bào)的基礎(chǔ)上，各專業(yè)(基礎(chǔ))教學(xué)部對(duì)照條件，充分醞釀，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)述職、評(píng)課、評(píng)論文論著、考核教學(xué)質(zhì)量，提出建議候選人名單上報(bào)校教學(xué)委員會(huì)，校教學(xué)委員會(huì)在校內(nèi)進(jìn)行公示。公示時(shí)間一般為7天。

　　2.校教務(wù)處、教研處根據(jù)評(píng)選條件逐個(gè)進(jìn)行全面考核。考核主要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、組織聽(tīng)課、查看備課記錄、核實(shí)教學(xué)與科研實(shí)績(jī)、個(gè)別談話、調(diào)查訪問(wèn)、民意測(cè)驗(yàn)等形式進(jìn)行。確定我校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人名單，予以公布。

　　第五章職責(zé)

　　第十條校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須擔(dān)任本學(xué)科(專業(yè))滿工作量的教學(xué)任務(wù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。帶頭上好研究課，每學(xué)期在校內(nèi)評(píng)課不少于4節(jié)，上示范課不少于2節(jié);在市(區(qū))及以上范圍內(nèi)承擔(dān)1次以上高質(zhì)量的觀摩課、示范課或?qū)ｎ}講座;研讀專著1～2本;寫(xiě)教學(xué)反思不少于2篇;撰寫(xiě)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)不少于3篇;參加市級(jí)及以上培訓(xùn)(活動(dòng))2～4次。

　　第十一條校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須主動(dòng)參加組織安排的各類講學(xué)活動(dòng)以及培訓(xùn)青年教師等工作任務(wù)。每學(xué)年指導(dǎo)青年教師2人以上，并明確培養(yǎng)對(duì)象的目標(biāo)和任務(wù)。

　　第十二條校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須積極參與教育科研，承擔(dān)市級(jí)以上課題研究任務(wù)。每年至少撰寫(xiě)1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告，并在市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)，或在市級(jí)及以上報(bào)刊發(fā)表，或在專業(yè)會(huì)議上交流。教壇新秀每年至少撰寫(xiě)1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告，并在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)，或在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或在專業(yè)會(huì)議上交流。

　　第十三條校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須承擔(dān)一定的教師繼續(xù)教育任務(wù)，積極參加學(xué)校組織的義務(wù)講學(xué)活動(dòng)，完成市教育行政部門(mén)和學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)研究及其他任務(wù)。

　　第十四條校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應(yīng)不斷提高專業(yè)知識(shí)和水平，積極參加高一層次學(xué)歷或碩士、博士研究生學(xué)歷(學(xué)位或課程)進(jìn)修。

　　第六章管理和考核

　　第十五條校教務(wù)處、教研處對(duì)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和管理工作進(jìn)行規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和監(jiān)督。實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，跟蹤考核，若三屆滿后未晉升上一梯次的骨干教師，其榮譽(yù)稱號(hào)自然免去，不搞終身制。

　　第十六條建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人年度考核制度。已退休的不參加年度考核。認(rèn)真記載他們的主要業(yè)績(jī)及考核獎(jiǎng)懲情況，按學(xué)年建好管理臺(tái)帳，填寫(xiě)《骨干教師學(xué)年考核表》。對(duì)年度考核不合格的，經(jīng)審查屬實(shí)，取消其榮譽(yù)稱號(hào)。

　　第十七條學(xué)校積極培養(yǎng)和推薦骨干教師參加高一級(jí)評(píng)選。

　　第十八條有下列情形之一者，取消教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人資格：1.評(píng)選工作中弄虛作假，不符合評(píng)選條件的;2.離開(kāi)教育教學(xué)第一線崗位的;3.不具備師德要求或不履行崗位職責(zé)，年度考核不合格的;4.依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)撤消其榮譽(yù)稱號(hào)的。

　　第七章待遇和獎(jiǎng)勵(lì)

　　第十九條學(xué)校對(duì)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人授予稱號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。在教師職務(wù)評(píng)聘中，優(yōu)先晉升高一級(jí)教師職務(wù)。

　　第二十條凡被評(píng)選為校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的教師且年度考核合格可享受一定的津貼。學(xué)校每月發(fā)給學(xué)科帶頭人科研補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)80元，每月發(fā)給教壇新秀、教學(xué)能手科研補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)50元。

　　第二十一條學(xué)科帶頭人每3至5年可享受一個(gè)月的學(xué)術(shù)假，優(yōu)先參加省、市教育行政部門(mén)組織的境內(nèi)外教育考察或交流。

　　第二十二條校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人離崗后，不再享受有關(guān)待遇。

　　第二十三條學(xué)校為教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人創(chuàng)造有利的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，做到人盡其才，有計(jì)劃地提供外出進(jìn)修、參觀考察、健康療養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

　　第八章附則

　　第二十四條在同一屆評(píng)選中，每人只能參加一項(xiàng)評(píng)選。

　　第二十五條本辦法由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起施行。

篇2:合肥市骨干教師和學(xué)科帶頭人管理辦法

合肥市骨干教師和學(xué)科帶頭人管理辦法

總則

第一條為了規(guī)范本市中小學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人管理，充分發(fā)揮骨干教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)上的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2018〕4號(hào)）、《安徽省委安徽省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》（皖發(fā)〔2018〕22號(hào)）、《合肥市委合肥市人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》（合發(fā)〔2019〕3號(hào)）等規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，制定本辦法。

第二條本市教育系統(tǒng)的中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園和教學(xué)研究、電化教育等機(jī)構(gòu)單位的市骨干教師適用本辦法。

第三條骨干教師和學(xué)科帶頭人是指“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師，在教育、教學(xué)、教研崗位上發(fā)揮指導(dǎo)、示范、帶頭作用的優(yōu)秀教師。

第四條教育主管部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)以***社會(huì)***為指導(dǎo)，重視骨干教師和學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)工作，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)需要，建立骨干教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)選拔機(jī)制，采取有效措施，加大培養(yǎng)力度。

選拔和認(rèn)定

第五條選拔骨干教師和學(xué)科帶頭人，應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：

（一）堅(jiān)持公開(kāi)推薦、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔的原則，采取個(gè)人申報(bào)和單位推薦相結(jié)合的方式，按照廣泛發(fā)動(dòng)、自愿報(bào)名、嚴(yán)格評(píng)審、逐級(jí)推薦、擇優(yōu)認(rèn)定的程序選拔。上一級(jí)別的骨干教師原則上從下一級(jí)別骨干教師中產(chǎn)生。

（二）主要面向在職一線教師和專兼職教研員、電教人員選拔。兼任學(xué)校中層管理職務(wù)的教師參加骨干教師選拔的，每周兼課應(yīng)當(dāng)不少于本學(xué)科專任教師課時(shí)量的50%，擔(dān)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的，每周兼課應(yīng)當(dāng)不少于本學(xué)科專任教師課時(shí)量的30%。

（三）市、縣（市）區(qū)骨干教師每屆選拔的數(shù)量占本市、本縣（市）區(qū)專任教師總數(shù)的最高比例分別為5%、10％，學(xué)校骨干教師每屆選拔的數(shù)量可根據(jù)本學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際情況由學(xué)校自行確定。

第六條市骨干教師和學(xué)科帶頭人應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

（一）基本條件

1．具備《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷和相應(yīng)教師資格。

2．熱愛(ài)教育事業(yè)，師德良好，工作表現(xiàn)優(yōu)秀。

3．從教6年以上，且有3年以上班主任（共青團(tuán)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、社團(tuán)輔導(dǎo)員等）工作經(jīng)歷，并受到過(guò)學(xué)校及以上部門(mén)的表彰。

4．任教以來(lái)，有在農(nóng)村中小學(xué)或薄弱學(xué)校任教（支教）1年及以上的經(jīng)歷（中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師要有到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐經(jīng)歷）。

5．按國(guó)家規(guī)定完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

6．熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)整合到學(xué)科教學(xué)中。取得中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)中級(jí)及以上等級(jí)證書(shū)。

7．被評(píng)為縣（市）區(qū)骨干教師和學(xué)科帶頭人或市屬學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人。

（二）市骨干教師評(píng)選條件

市骨干教師除具備基本條件外，還須具有下列條件：

1．應(yīng)具有中級(jí)及以上教師職務(wù)，職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師還應(yīng)取得中級(jí)以上技術(shù)等級(jí)證書(shū)或者取得“雙師型”教師資格。

2．近三年以來(lái)（首次申報(bào)人員近六年以來(lái)），在所任教學(xué)科中取得過(guò)以下成績(jī)者，具備下列1－5條中的一項(xiàng)或6－12條中兩項(xiàng)條件的可申報(bào)參加本學(xué)科骨干教師評(píng)定。

（1）各類課堂教學(xué)評(píng)比中獲得縣（市）區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上者。

（2）有3篇教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)課件獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)?wù)撸ㄆ渲幸坏泉?jiǎng)至少1篇）。

（3）擔(dān)任過(guò)市以上骨干教師培訓(xùn)授課教師者。

（4）在省級(jí)及以上刊物（CN或ISSN刊號(hào)）公開(kāi)發(fā)表2篇本學(xué)科學(xué)術(shù)論文者。

（5）擔(dān)任過(guò)已結(jié)題的省級(jí)及以上課題負(fù)責(zé)人。

（6）市課堂教學(xué)評(píng)比三等獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

（7）有1篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)課件獲市一等獎(jiǎng)?wù)撸蚴〖?jí)

二等獎(jiǎng)及以上者。

（8）在省級(jí)及以上刊物（CN或ISSN刊號(hào)）公開(kāi)發(fā)表1篇本學(xué)科學(xué)術(shù)論文者。

（9）擔(dān)任過(guò)已結(jié)題的市級(jí)課題主要負(fù)責(zé)人。

（10）輔導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)高中學(xué)科競(jìng)賽或職業(yè)技能競(jìng)賽，獲省級(jí)二等獎(jiǎng)以上1人（三等獎(jiǎng)2人）以上或市級(jí)一等獎(jiǎng)1人（二等獎(jiǎng)2人）。

（11）藝術(shù)、體育教師輔導(dǎo)學(xué)生在市教育主管部門(mén)舉辦的匯演、會(huì)展或體育比賽中，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)1人以上。

（12）教研員、電教人員輔導(dǎo)教師獲得市以上課堂教學(xué)評(píng)比等業(yè)務(wù)比賽一等獎(jiǎng)2人以上（或省級(jí)一等獎(jiǎng)1人以上）。

在小學(xué)、幼兒園任教，被聘為專業(yè)技術(shù)高級(jí)教師職務(wù)的教師可直接認(rèn)定為市骨干教師。

（三）市學(xué)科帶頭人評(píng)選條件

市學(xué)科帶頭人除具備基本條件外，還須具有下列條件：

1．應(yīng)具有高級(jí)及以上教師職務(wù)和縣（市）區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者，職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師還應(yīng)取得相應(yīng)技術(shù)等級(jí)證書(shū)。

2．近三年以來(lái)（首次申報(bào)人員近六年以來(lái)），在所任教學(xué)科中同時(shí)具備下列兩項(xiàng)條件的可申報(bào)參加本學(xué)科學(xué)科帶頭人評(píng)選。

（1）擔(dān)任過(guò)省以上骨干教師培訓(xùn)授課教師者。

（2）市及以上教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1次以上（或省二等獎(jiǎng)或國(guó)家三等獎(jiǎng)1次以上）。

（3）輔導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)高中學(xué)科競(jìng)賽或職業(yè)技能競(jìng)賽，獲一等

獎(jiǎng)1人以上。

（4）藝術(shù)、體育教師輔導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)教育主管部門(mén)舉辦的匯演、會(huì)展或體育比賽中，獲二等獎(jiǎng)1人以上。

（5）在省及以上學(xué)術(shù)刊物（CN或ISSN刊號(hào)）發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文2篇以上。

（6）擔(dān)任過(guò)已結(jié)題的省級(jí)課題組負(fù)責(zé)人或主要成員，或參加國(guó)家級(jí)課題研究，并已取得階段性成果。

（7）公開(kāi)出版5萬(wàn)字以上教育教學(xué)專著（含經(jīng)省中小學(xué)教材審查委員會(huì)審查通過(guò)的教學(xué)用書(shū)或地方課程教材）。

（8）教研員、電教人員輔導(dǎo)教師獲得省以上課堂教學(xué)評(píng)比等業(yè)務(wù)比賽一等獎(jiǎng)2人以上（或國(guó)家一等獎(jiǎng)1人以上）。其中教研員須能積極組織并參與課改實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常深入學(xué)校，特別是農(nóng)村（薄弱）學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查、聽(tīng)課評(píng)課、指導(dǎo)教師等；有效指導(dǎo)校本教研取得突出成績(jī)或在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)中多次擔(dān)任主講教師，并取得顯著效果。

市及以上學(xué)術(shù)和專業(yè)技術(shù)帶頭人、中小學(xué)正高級(jí)教師（中等職業(yè)學(xué)校正高級(jí)講師）、省特級(jí)教師、享受省政府及以上特殊津貼的人員、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師，可直接認(rèn)定為市學(xué)科帶頭人。

第七條市骨干教師和學(xué)科帶頭人由學(xué)校、縣（市）區(qū)教育主管部門(mén)逐級(jí)推薦，市教育局組織專家考核、評(píng)審后認(rèn)定。

第八條實(shí)行骨干教師和學(xué)科帶頭人證書(shū)制度。骨干教師和學(xué)科帶頭人證書(shū)由教育主管部門(mén)統(tǒng)一印制，認(rèn)定單位發(fā)放。

權(quán)利和義務(wù)

第九條市骨干教師和學(xué)科帶頭人應(yīng)當(dāng)享有下列權(quán)利：

（一）優(yōu)先參加國(guó)內(nèi)外高層次研修、學(xué)習(xí)考察、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)。

（二）在同等條件下優(yōu)先評(píng)先評(píng)優(yōu)。

（三）優(yōu)先被吸納為學(xué)科培訓(xùn)基地或教科研基地或者名師、名校長(zhǎng)、名班主任工作室成員。

（四）承擔(dān)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)的，可以適當(dāng)計(jì)算工作量。

第十條市骨干教師和學(xué)科帶頭人應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率作用。模范遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》或《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。

（二）在教育教學(xué)方面發(fā)揮示范作用。積極承擔(dān)學(xué)校或者教育主管部門(mén)安排的示范課、觀摩課等教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教育主管部門(mén)、學(xué)校搭建的工作平臺(tái)，主持或者參與名師、名校長(zhǎng)、名班主任工作室的工作。

（三）在指導(dǎo)年輕教師方面發(fā)揮傳、幫、帶作用。積極承擔(dān)培養(yǎng)年輕教師的任務(wù)，每年有計(jì)劃地指導(dǎo)2名及以上年輕教師。積極承擔(dān)學(xué)校或者教育主管部門(mén)安排的聽(tīng)課、評(píng)課、教研指導(dǎo)活動(dòng)。

（四）在教育科研方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。根據(jù)教研部門(mén)確定的教研課題，主持或者參與各級(jí)教育科研課題，切實(shí)解決教育改革與教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題。在一個(gè)屆期內(nèi)主持或者參與至少1個(gè)縣級(jí)以上課題研究。

（五）在繼續(xù)教育方面發(fā)揮帶頭作用。積極參加各種培訓(xùn)，自覺(jué)進(jìn)行在崗學(xué)習(xí)進(jìn)修。及時(shí)了解本學(xué)科教學(xué)前沿信息，不斷拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷提升專業(yè)能力。積極承擔(dān)教育主管部門(mén)安排的教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教學(xué)輔導(dǎo)任務(wù)。

（六）在對(duì)外交流和教育結(jié)對(duì)合作中發(fā)揮模范作用。積極承擔(dān)由教育主管部門(mén)或者其他業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的對(duì)外交流、支教、送教和講學(xué)活動(dòng)。

培訓(xùn)和使用

第十一條實(shí)行骨干教師和學(xué)科帶頭人專項(xiàng)培訓(xùn)制度。

（一）市、縣（市）區(qū)教育主管部門(mén)根據(jù)骨干教師和學(xué)科帶頭人成長(zhǎng)的特點(diǎn)，組織開(kāi)展有針對(duì)性的專題培訓(xùn)和研修。學(xué)校應(yīng)當(dāng)支持骨干教師和學(xué)科帶頭人參加培訓(xùn)，優(yōu)先選送骨干教師和學(xué)科帶頭人參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。

（二）骨干教師和學(xué)科帶頭人培訓(xùn)工作由教育主管部門(mén)組織、協(xié)調(diào)和管理。可以遴選組建中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地，開(kāi)展實(shí)踐研修。高端研修要按照省、市有關(guān)培訓(xùn)政策，采取政府招標(biāo)采購(gòu)形式，確定優(yōu)質(zhì)的承訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體實(shí)施。

（三）學(xué)科培訓(xùn)基地或承訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制訂科學(xué)的培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和課程計(jì)劃。培訓(xùn)方案經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。

（四）教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人培訓(xùn)工作管

理，制定并完善考核辦法，保障培訓(xùn)質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理的信息化。骨干教師和學(xué)科帶頭人培訓(xùn)后經(jīng)考核合格的，由教育主管部門(mén)或者授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。

第十二條教育主管部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為骨干教師和學(xué)科帶頭人發(fā)揮作用創(chuàng)造有利條件，合理安排骨干教師和學(xué)科帶頭人開(kāi)展示范教學(xué)、學(xué)術(shù)講座、課題研究等活動(dòng)。

第十三條教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)定期組織城鎮(zhèn)學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人到農(nóng)村學(xué)校支教、送教或者講學(xué)，有計(jì)劃地選派城鎮(zhèn)學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人開(kāi)展校際流動(dòng)或者跨校兼課，不斷提高教師隊(duì)伍特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，支持農(nóng)村教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均?發(fā)展。

日常管理

第十四條市、縣（市）區(qū)教育主管部門(mén)建立健全骨干教師和學(xué)科帶頭人管理制度，加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人管理。

（一）實(shí)行骨干教師和學(xué)科帶頭人分級(jí)管理制度。市骨干教師和學(xué)科帶頭人由市教育局負(fù)責(zé)管理，縣（市）區(qū)教育主管部門(mén)及所在學(xué)校協(xié)助管理；縣（市）區(qū)骨干教師和學(xué)科帶頭人由縣（市）區(qū)教育主管部門(mén)管理，學(xué)校協(xié)助管理；學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人由學(xué)校負(fù)責(zé)管理。

（二）實(shí)行骨干教師動(dòng)態(tài)管理制度。市骨干教師和學(xué)科帶頭人每三年評(píng)選一屆。期滿可以參加下一批骨干教師和學(xué)科帶頭人選拔。

（三）建立骨干教師和學(xué)科帶頭人聯(lián)系制度。教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)

與骨干教師和學(xué)科帶頭人保持經(jīng)常聯(lián)系，聽(tīng)取骨干教師和學(xué)科帶頭人對(duì)教育教學(xué)和學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)研究、解決有關(guān)問(wèn)題。

（四）建立骨干教師和學(xué)科帶頭人年度考核制度。學(xué)校受教育主管部門(mén)委托對(duì)骨干教師和學(xué)科帶頭人定期進(jìn)行考核，并建立骨干教師和學(xué)科帶頭人管理檔案，及時(shí)記錄骨干教師和學(xué)科帶頭人有關(guān)信息。骨干教師和學(xué)科帶頭人考核記錄與年度績(jī)效考核結(jié)果按管理權(quán)限逐級(jí)報(bào)教育主管部門(mén)備案。教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立骨干教師和學(xué)科帶頭人信息庫(kù)，及時(shí)掌握骨干教師和學(xué)科帶頭人工作和發(fā)揮引領(lǐng)示范作用的情況，對(duì)骨干教師和學(xué)科帶頭人隊(duì)伍實(shí)施有效管理。

第十五條教育主管部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極宣傳推廣骨干教師和學(xué)科帶頭人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研成果和先進(jìn)事跡，對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的骨干教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第十六條骨干教師和學(xué)科帶頭人在一個(gè)屆期內(nèi)，有下列情形之一的，按照選拔認(rèn)定權(quán)限，取消或者終止其骨干教師和學(xué)科帶頭人資格，收回骨干教師和學(xué)科帶頭人證書(shū)，終止相應(yīng)待遇：

（一）在骨干教師和學(xué)科帶頭人選拔過(guò)程中弄虛作假的；

（二）有《合肥市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》行為的；

（三）學(xué)年度考核不合格的；

（四）其他應(yīng)當(dāng)取消或者終止骨干教師和學(xué)科帶頭人資格的情形。

附則

第十七條縣（市）區(qū)、學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人的選拔和認(rèn)

定的基本條件以及權(quán)利和義務(wù)，由縣（市）區(qū)教育主管部門(mén)、學(xué)校參照本辦法分別制定。

第十八條本辦法自印發(fā)之日起施行，有效期5年。

篇3:各學(xué)科帶頭人崗位職責(zé)

中小學(xué)各學(xué)科帶頭人上海福山正達(dá)教育集團(tuán)上海民辦福山正達(dá)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)職責(zé)描述:

1、負(fù)責(zé)學(xué)生教學(xué)、教研等方面的工作;

2、培養(yǎng)符合公司文化的徒弟,組建科目團(tuán)隊(duì);

3、打造專科教研團(tuán)隊(duì),研寫(xiě)科目教材,總結(jié)教學(xué)心得;

4、緊跟學(xué)校教育教學(xué)理念,探索有效的教學(xué)策略,并形成可行性教學(xué)方案;

任職要求:

1、本科以上學(xué)歷,相關(guān)專業(yè),有中小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先;

2、三年以上中小學(xué)學(xué)科教學(xué)教研工作經(jīng)驗(yàn);

3、具備教育心理學(xué)知識(shí),較強(qiáng)的授課能力;

4、精通中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)體系,精通各學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容;

5、具備一定的教學(xué)產(chǎn)品體系開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn);

篇4:制劑學(xué)科帶頭人崗位職責(zé)

中藥制劑學(xué)科帶頭人康緣藥業(yè)股份江蘇康緣藥業(yè)股份有限公司,康緣,康緣藥業(yè),康緣藥業(yè)股份,江蘇康緣,康緣職責(zé)描述:

(1)協(xié)助研究院制訂中藥新藥(中藥制劑方向)研發(fā)戰(zhàn)略及制劑研發(fā)體系建設(shè);

(2)組建、領(lǐng)導(dǎo)和管理中藥制劑研究團(tuán)隊(duì),保證各項(xiàng)管理與技術(shù)管理工作高效開(kāi)展并高質(zhì)量達(dá)到目標(biāo)要求;

(3)有效利用和協(xié)調(diào)公司內(nèi)外部資源,負(fù)責(zé)中藥制劑的深入研究和中藥新制劑的選題立項(xiàng)、篩選與評(píng)價(jià)、臨床前研究、IND、產(chǎn)業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移等工作;

(4)負(fù)責(zé)研究院在研和已上市中藥品種的制劑研究和技術(shù)提升工作;

(5)與相關(guān)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,從制劑角度對(duì)中藥新藥的選題立項(xiàng)、成藥性評(píng)價(jià)、臨床前研究等提供必要的技術(shù)支持及建議。

任職要求:

(1)博士及以上學(xué)歷,中藥學(xué)、中藥制劑學(xué)、藥物制劑等相關(guān)專業(yè);

(2)6年以上中藥新藥、中藥制劑研究工作經(jīng)驗(yàn),有大型制藥公司或著名藥物研究機(jī)構(gòu)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

(3)掌握國(guó)內(nèi)外藥物制劑研究最新動(dòng)態(tài),熟悉中藥、天然藥物新藥開(kāi)發(fā)模式、流程、技術(shù)要求及相關(guān)注冊(cè)法規(guī);精通中藥制劑尤其是新制劑研究全過(guò)程;有項(xiàng)目成功進(jìn)入臨床階段者優(yōu)先;

(4)具備良好的項(xiàng)目管理能力和團(tuán)隊(duì)管理能力,能統(tǒng)籌和管理中藥制劑研究各個(gè)環(huán)節(jié)的工作;