中學師德標兵評比方案

為了進一步加強和改進學校德育工作，促進學校教師隊伍建設，表彰在教書育人工作中取得優異成績的教師和德育管理者，樹立榜樣，建設良好的班風，以推動校風建設，經研究，決定在全校范圍內開展師德標兵評選表彰活動，特制定本評選辦法。

一、指導思想

以*****為指導，深入貫徹教育部《關于加強中小學教師職業道德建設規范的若干意見》和新修訂的《中小學教師職業道德規范》，結合我校的具體情況，借助評選表彰活動，進一步弘揚我校教師崇高的師德風范，努力造就一支品德高、工作勤、業務精、能力強、作風正、形象好、能高效服務我校教育現代化建設的教師隊伍。

二、組織領導：學校成立“師德標兵”評選工作領導小組，全面負責評選工作。

三、評選范圍和對象：全體在職在崗教師

四、評選條件：

1、全面貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，熱愛班主任工作，熱愛學生，尊重學生，有高尚的社會公德和職業道德，嚴于律己，為人師表，深得家長的信任，深得學生的愛戴。

2.刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新。遵循教育教學規律，投身教育改革，教育教學成績在我校名列前茅。

3、所帶班級的學生具有良好的生活、學習及文明行為習慣，遵章守紀，積極參加各項有益活動，在班集體建設及各項活動中均起到模范帶頭作用，依法從教，依法治班，形成優良的班風和學風，積極參與班主任工作的課題研究。

4、講究工作的藝術，能耐心細致的做學生思想教育工作，重視學生的心理健康教育，促進學生的健康成長，善于做好后進生的轉化工作，為學生的終身發展服務。

5.經常與學生家長保持聯系，指導家長用正確的方法教育子女。

6.正確運用教育機智，有較強的處理突發事件以及重大事故的應變能力。

7.從教滿3年。

8.有下列情形之一的，不得參加師德標兵評選：

（1）有體罰學生或變相體罰學生現象的；

（2）班級管理中出現重大責任事故的；

（3）利用職務之便讓學生家長辦私事，有違師德形象的；

（4）擅自向學生推薦、分發各種資料和其他用品，有亂收費現象的；

（5）不服從學校工作安排，無故不參加學校組織的活動或不完成學校布置的教學任務的，無故不交工作計劃、教學總結等。

五、評選辦法和程序：

1、年級組推薦：（12月15日前）

每年級組按年級組總人數的15%的比例推薦候選人，學校將候選人的基本信息在學校網站和公示欄中公示，接受師生的監督。

2、測評階段：（1月3日前）分別有學生、教師、領導班子進行測評，將優秀率折合計算得分。

①、學生滿意度測評（30%）：參加測評的學生須是參評教師所帶班級的學生，人數不低于總人數的80%。

②、教師測評（30%）：參加測評的教師人數原則上不少于全校教師的80%。

③、領導班子測評（40%）：有學校領導班子進行評定。

3、公示階段：（1月6日前）

考核小組根據測評結果，按得分高低確定初選名單，名額為教師人數的10%左右，上報?？荚u小組會審議確定，進行公示，公示期為七天。

六、獎勵辦法：

將“師德標兵”納入績效考核中獎勵。

科教新城南郊中學

篇2:小學四項競賽及示范班評比細則

軍學小學四項競賽及示范班評比細則

z市軍學小學四項競賽評比細則（試行稿）

學校的四項競賽分為紀律、衛生、禮儀和周訓四大項。紀律、衛生主要以值日、值周教師的檢查、評分為主；禮儀、周訓主要以小主人服務隊的檢查、評分為主。具體細則如下：

1、紀律、衛生各為100分，每周值日、值周老師將會全面對各班的紀律衛生進行檢查，并進行加扣分，每周沒有扣分情況的可以分別獲得紀律之星和衛生之星。（具體細則詳見值日、值周教師工作細則以及衛生室的衛生要求）

2、由服務隊負責的禮儀項目的檢查每周總分為350分，每天70分，主要為常規七項（早操、眼操、課間餐、課間活動、紅領巾佩戴、個人衛生、教室衛生）每周得分在345分以上的可以得到一周的禮儀之星。（具體詳見服務隊工作指南）

3、周訓的檢查評比主要由服務隊負責，周訓的內容圍繞每月的德育重點。如九月份學校的德育重點是規范“坐、立、行”，服務隊隊員專門就“坐、立、行”進行評價，每天滿分為5分，一周總分為25分，得23分以上的班級可以獲得周訓之星。

z市軍學小學示范班評比細則（試行稿）

1、示范班評比時間及比率。

每月評比一次，以年級為單位進行評比，評選比例為25%左右，即4個班級的年級評選出1個，5-6個班級的年級評選2個。

2、示范班評比依據

（1）示范班評選依據值周、值日教師紀錄的紀律、衛生總分，禮儀服務隊紀錄的禮儀、周訓總分，計算出年級最高分的班級獲得示范班。

（2）班級在一月內曾發生過重大安全事故的不能評為示范班。

3、示范班展示

每月除學校將公布上個月的全校各班的四項競賽的得分情況，并宣布獲得示范班的班級，各示范班或的示范班牌并懸掛在教室外指定地點，四-六年級示范班進行展示匯報。（如：口頭匯報、照片展示，常規展示等形式）

z市軍學小學

篇3:實驗學校師德標兵評選方案

實驗學校師德標兵評選方案

一、評選目的

為進一步弘揚崇高的師德風范，不斷提升教師的人格魅力，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，促進我校教師素質的全面提高，升華實驗學校師德師風建設年活動主題，學校擬在全校范圍內開展第一屆師德標兵評選活動，以表率、示范形象促進教師的職業道德和工作素養的提高，更好地構建學習型、創新型的和諧校園。

二、組織領導

學校成立師德標兵評選工作領導小組

組長：z

成員：z

三、評選范圍及條件

（一）評選范圍：從宏偉實驗學校學校教育教學第一線的教師中產生。

（二）評選條件：

1、認真貫徹黨的路線方針政策，忠誠黨和人民的教育事業。熱愛學生，具有良好的師德師風。

2、愛崗敬業，嚴謹治學，嚴格執教，積極進取，勤奮好學，不斷增強創新意識，提高創新能力，在教育教學崗位上做出較突出的成績。

3、為人師表，嚴格遵守《中小學教師教師職業道德規范》，認真貫徹實施德育的十項制度，品行高尚，廉潔從教，在師生中有較高的威望。

4、堅持教學中滲透德育教育，因材施教，主動關心和做好學生的思想政治工作，尊重、愛護學生，師生關系和諧。

5、模范遵守學校各項規章制度，嚴于律己，恪盡職守，熱愛集體，團結協作，有高度的社會責任感和集體榮譽感。

凡有下列情況者，實行“一票否決”，取消參評資格。

1、工作不服從學校安排者；

2、從事有償家教、或未經學校同意從事經商活動者;

3、凡有侮辱、體罰或變相體罰學生現象者；或被學生、家長投訴，經學校核實后，違反教育原則情況屬實者。

四、評選及表彰流程

1、由學校評選工作領導小組審核年度參評人員資格。

2、將參選人員基本情況、所獲得榮譽、主要事跡在學校網站上向全體師生、家長公示一周。

3、組織全校學生、家長及全校教師投票。

4、按投票結果，學校評選工作領導小組確定10-12名宏偉實驗學校首屆師德標兵，在全校范圍內公示一周。

5、召開學校師德標兵命名表彰大會，當選師德標兵做教育教學經驗和師德事跡報告。

6、學校將按評選排序結果向教育局上報相應教師做為局級優秀教師、師德標兵、教育教學能手的候選人。

6、新學年起，當選師德標兵一年內掛牌上崗，學校在當選教師所在年組或班級設立“師德標兵示范崗”，與“共產黨員先鋒崗”一起發揮榜樣的示范引領作用。

篇4:小學分校區先進班集體評比方案

實驗小學分校“區先進班集體”評比方案

為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，面向全體學生，促進學生全面發展，培養德智體全面發展的社會主義事業建設者和接班人，區教育局決定評選表彰先進班集體。我校特制定評選方案如下：

一、評選范圍

六年級所有班級（優先考慮三年內未獲得區級以上先進班集體稱號的班級）

二、評選條件

班風好，學風濃，在班級管理、集體輿論、團結友愛、課外活動、遵規守紀、體育衛生、爭先創優等方面表現突出，全班學生體育合格率在95%以上，班集體曾獲得過校先進班集體表彰。

三、評選程序

1．自主申報

班主任提交班級書面自薦書

2．德育處審查

德育處對自主申報的班級進行資格審查，并在全校公布符合條件的班級名單。

3．年級評定

全校班主任、本年級科任老師民主投票進行初選，當場唱票，當場公布票數，以票數多少依次擬定入選班級；

4．校級評審小組審核

由學校行政組成的評審小組，對全校的“先進班集體”候選班級進行綜合審核評定，符合評選程序及條件者推薦為區級“先進班集體”候選班級，如有不符合者取消候選資格，不再候補。

5．學校公示

學校將擬推薦為區級“先進班集體”稱號班級的名單在校園公示欄或校園網上同步公示，如有異議在三天內報告學校評審小組，如三天內沒有異議，就正式推薦為區級“先進班集體”候選班級。