某校教育科研管理實(shí)施細(xì)則

深化教科研工作,是促進(jìn)我校特色發(fā)展,促進(jìn)新課程改革,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展的重要保障,為切實(shí)提高教科研工作實(shí)效,使之常規(guī)管理有章可循、操作方便,形成良性循環(huán),特制定本辦法。

第一章總則

第一條開展教育科學(xué)研究工作是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的先導(dǎo)工程,是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的新的生長點(diǎn)。

第二條學(xué)校實(shí)施"科研興校"戰(zhàn)略,倡導(dǎo)廣大教師做研究型和學(xué)者型相結(jié)合的新一代創(chuàng)新型教師。

第三條學(xué)校教育科學(xué)研究工作應(yīng)以提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高為宗旨,以應(yīng)用研究為主,開展群眾性的教育教學(xué)研究活動(dòng),教科研活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)于日常的教育教學(xué)實(shí)踐,作用于教育科學(xué)實(shí)踐。

第四條開展教育科學(xué)研究工作是每一位教職工義不容辭的職責(zé)和任務(wù),教師是學(xué)校教科研工作的主力軍。行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、年級(jí)組長要以身作則,勇于探索,大膽實(shí)踐,求實(shí)務(wù)實(shí),作好表率作用,克服形式主義。

第二章組織機(jī)構(gòu)

第五條學(xué)校成立校"教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組",加強(qiáng)對(duì)教科研的計(jì)劃管理、制度管理、隊(duì)伍管理、過程管理、成果管理、檔案管理、經(jīng)費(fèi)管理,圍繞教科研充分發(fā)揮咨詢和動(dòng)力作用。

第六條學(xué)校設(shè)立教科室,具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的組織、實(shí)施、管理、考評(píng)。

第七條學(xué)校教科研工作接受上級(jí)教科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

第三章教科研隊(duì)伍管理

第八條行政領(lǐng)導(dǎo)、教科室主任、教研組長、年級(jí)組長必須帶頭開展教科研工作,切實(shí)加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí),積極投身教育科研實(shí)踐,并結(jié)合實(shí)際主持一項(xiàng)校級(jí)以上課題研究,不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平。

第九條全校專任教師必須結(jié)合實(shí)際開展一項(xiàng)校級(jí)以上(含校級(jí))課題研究。

第十條學(xué)校積極鼓勵(lì)青年教師開展教科研活動(dòng),培養(yǎng)并形成一支有志于教育教學(xué)改革、想科研、會(huì)科研、善科研的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

第十一條對(duì)在教育科研中取得成績的老師在評(píng)優(yōu)、職評(píng)、晉級(jí)等方面予以優(yōu)先。

第四章課題管理

第十二條教科室負(fù)責(zé)每年制訂教育科研課題指南,為教師選擇申報(bào)課題提供參考。

第十三條課題選擇應(yīng)以應(yīng)用性研究課題為主。教研組、年級(jí)組及各科任教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)選擇合適課題,一般教師主要解決教育教學(xué)中的疑難問題,骨干教師應(yīng)進(jìn)行較為深入的課題研究。

第十四條教師申報(bào)課題應(yīng)填寫課題申報(bào)表,并制訂較為具體的實(shí)施計(jì)劃,報(bào)教科室審批并備案,校級(jí)課題實(shí)施周期一般為一年。

第十五條教科室負(fù)責(zé)學(xué)校教師課題的申報(bào)、審批及檢查實(shí)施工作,并積極向上推薦學(xué)校的優(yōu)秀課題,爭(zhēng)取成為市、區(qū)立項(xiàng)課題。

第十六條教科研領(lǐng)導(dǎo)小組、教科室負(fù)責(zé)校級(jí)課題的考評(píng)鑒定工作,結(jié)題時(shí)課題負(fù)責(zé)教師須填寫課題實(shí)施簡況表,并遞交相關(guān)研究成果報(bào)告(論文)一篇。

第十七條學(xué)校要集中力量保證市、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的實(shí)施。

第十八條課題研究實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,學(xué)校保證組長職權(quán)利同步到位,并在經(jīng)費(fèi)上予以保證。

第十九條學(xué)校每2個(gè)月召開一次行政擴(kuò)大會(huì)議,匯報(bào)交流各課題進(jìn)展情況。

第二十條學(xué)校對(duì)各組教科研的實(shí)施情況,進(jìn)行階段性的檢查測(cè)評(píng),研究分析和指導(dǎo),整個(gè)過程結(jié)束,將組織驗(yàn)收,對(duì)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)及效果明顯者,根據(jù)評(píng)估方案的具體要求認(rèn)真進(jìn)行等級(jí)評(píng)定,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十一條各課題組、課題承擔(dān)教師可根據(jù)課題的選題合理性、計(jì)劃可行性、過程連續(xù)性、成果推廣應(yīng)用性向校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校申請(qǐng)教育科研經(jīng)費(fèi)。

第五章資料信息管理

第二十二條學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)向教師推薦、訂閱教科研信息資料、專業(yè)書刊。青年教師至少訂閱一種與學(xué)科教學(xué)直接相關(guān)的業(yè)務(wù)刊物。

第二十三條每位教師必須注意資料的積累和交流,所做資料積累提倡在網(wǎng)絡(luò)上交流。圖書館、檔案室應(yīng)定期對(duì)各種原始資料進(jìn)行積累、收集、分類、編目、歸檔、保管,并力求便于查閱利用。

第二十四條學(xué)校保證教師參加與本學(xué)科直接相關(guān)的教研學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

第二十五條努力提高教師的教育科研素養(yǎng),學(xué)校定期邀請(qǐng)專家、學(xué)者作教科研講座,每學(xué)年不少于2次。

第二十六條教科室要及時(shí)更新教科研網(wǎng)站,及時(shí)為教師提供科研動(dòng)態(tài)進(jìn)展。

第二十七條專任教師每一學(xué)期至少撰寫一篇教育科研文章,教科室要重視積極向市、區(qū)報(bào)刊推薦教師的優(yōu)秀論文。

第六章成果管理

第二十八條學(xué)校及各組要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣在教科研工作中所取得的成果。

第二十九條每年組織不少于一次育科研成果交流會(huì),學(xué)校集中開展論文交流、評(píng)比以及對(duì)教科研成果的鑒定推廣。

第三十條學(xué)校對(duì)各課題的階段性成果要及時(shí)組織公開教學(xué)觀摩活動(dòng),采取聽課、測(cè)查、展示、專題研討、講座、報(bào)告會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、學(xué)術(shù)交流、論文推薦、媒體宣傳等不同形式進(jìn)行宣傳推介,使科研成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力,促進(jìn)教改深化,教育發(fā)展。

第七章投入

第三十一條時(shí)間投入:學(xué)校安排一定的教科研時(shí)間,安排教師定期聽理論講座、專題報(bào)告等活動(dòng)時(shí)間。

第三十二條經(jīng)費(fèi)投入:學(xué)校從實(shí)際需要出發(fā),每學(xué)年撥配相應(yīng)科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、資料、物品購置和評(píng)獎(jiǎng)、出論文集等開支,以利教科研工作正常開展。

第三十三條人員投入:全校每位教師必須根據(jù)學(xué)校的總體安排,樂于承擔(dān)教科研專題。

第八章評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)

第三十四條每年由校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織教科研成果評(píng)比,對(duì)在教科研工作中取得成果的有關(guān)教研組、年級(jí)組教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)辦法除考核方案有關(guān)規(guī)定外,再設(shè)創(chuàng)新教育特別獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)情況與考核評(píng)優(yōu)、晉級(jí)相結(jié)合。

第三十五條學(xué)校實(shí)行學(xué)術(shù)帶頭人的評(píng)選制度:必須曾主持過或正在主持市級(jí)以上課題研究,每年有市級(jí)以上論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。其他參照校學(xué)科帶頭人的評(píng)選方法。

第九章附則

第三十六條本辦法由學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

第三十七條本辦法自發(fā)布之日起實(shí)行。

篇2:小學(xué)教育科研檔案制度

威海市碼頭小學(xué)教育科研檔案管理制度

為促進(jìn)教育科研檔案工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化,不斷提高學(xué)校管理水平,使教育科研檔案更好地為教師服務(wù),為提高教育質(zhì)量服務(wù),根據(jù)《中華人民共和國檔案法》和我校教育科研檔案工作實(shí)際,特制訂本制度。

一、立卷歸檔學(xué)校、區(qū)、市、省、全國級(jí)教育科研立項(xiàng)課題均要立卷歸檔。各級(jí)的立項(xiàng)課題結(jié)題二個(gè)月后由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人將所有材料(立項(xiàng)文件、課題申報(bào)表、實(shí)施方案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或結(jié)題論文,以及調(diào)查材料等)立為一卷。

二、裝訂成冊(cè)檔案按文件內(nèi)容進(jìn)行分類并裝訂成冊(cè),標(biāo)題簡明確切,書寫整齊,編好明碼。

三、分類存放按明碼順序分類存放,擺放整齊,存放處有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設(shè)施。

四、保管期限省、國家級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為永久,區(qū)、市級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為長期,學(xué)校立項(xiàng)課題保管期限為短期。

五、借閱利用因工作需要借閱教育科研檔案,應(yīng)履行借閱登記手續(xù),用后及時(shí)歸還。查閱時(shí)不得污損、卷折,不得在卷內(nèi)劃線、打圈、批注和涂改。若需要復(fù)印,請(qǐng)示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可復(fù)印。

篇3:小學(xué)教育科研使用管理制度

徽寧路第三小學(xué)教育科研管理制度

一、管理目標(biāo)

學(xué)校教育科研工作由校長主管,下設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)。通過制定學(xué)校科研管理制度,使學(xué)校教育科研工作在課題申報(bào)、中期管理、具體實(shí)施、獎(jiǎng)勵(lì)等方面更加規(guī)范。

二、學(xué)習(xí)制度

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)自己的觀念轉(zhuǎn)變和認(rèn)識(shí)的提高,指導(dǎo)教育實(shí)踐和教育研究,為自己的科研提供堅(jiān)實(shí)的理論支持。

2、學(xué)校為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件,聘請(qǐng)有關(guān)專家來校指導(dǎo)課題的研究。平時(shí)加強(qiáng)與圖書館的聯(lián)系,及時(shí)為課題研究的進(jìn)行提供相關(guān)的資料和書籍。

三、申報(bào)制度

1、學(xué)校及時(shí)發(fā)布區(qū)級(jí)課題的申報(bào)信息,并組織力量做好課題立項(xiàng)、論證等工作。

2、每年9、10月份,學(xué)校組織教師進(jìn)行課題申報(bào),并認(rèn)真填寫校級(jí)課題申報(bào)表,申報(bào)者要比較詳細(xì)地寫出課題研究的方案,由學(xué)校審核批準(zhǔn)為校級(jí)重點(diǎn)和一般課題。

3、學(xué)校要求全體教師積極投入課題研究,特別是骨干教師、青年教師(40歲以下),要做到人人有課題。

4、申報(bào)課題的形式可個(gè)人申報(bào),也可以教研組申報(bào),個(gè)人參與合作共同研究。課題的研究內(nèi)容要貼近自己的教育、教學(xué)工作,做到小而實(shí),要服務(wù)于學(xué)校的重點(diǎn)課題。

5、一經(jīng)申報(bào),課題組的教師或個(gè)人要積極主動(dòng)地進(jìn)行研究,在課題研究過程中要上研究課。課題負(fù)責(zé)人對(duì)情報(bào)資料進(jìn)行收集整理,課題一旦結(jié)題,要做好歸檔工作,按時(shí)完成結(jié)題報(bào)告。

6、課題實(shí)施時(shí)間超過一學(xué)期的,課題組要做好中期的自查及匯報(bào)。

7、學(xué)校每年撥出一部分經(jīng)費(fèi)用于教育科研,用于課題組購買圖書資料、問卷及資料的復(fù)印等其它所需的支出。

四、獎(jiǎng)勵(lì)制度

1、為了推動(dòng)學(xué)校教育科研工作,鼓勵(lì)廣大教職工參與課題研究,學(xué)校每一年舉行一次校教育科研成果評(píng)獎(jiǎng),經(jīng)有關(guān)專家及科研小組評(píng)審,獲成果一、二、三等獎(jiǎng)的,在考核中分別獎(jiǎng)勵(lì)120元、100元、80元,鼓勵(lì)獎(jiǎng)40元。

2、教育科研在市、區(qū)、校級(jí)課題立項(xiàng)成功,校方向課題參與者發(fā)放課題開題獎(jiǎng),獎(jiǎng)?lì)~視參與人數(shù)而定。教科研榮獲市、區(qū)級(jí)成果等第獎(jiǎng)的課題組負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)400元、300元,其他組員視承擔(dān)課題的多少獎(jiǎng)200~100元不等。

3、在區(qū)、市、國家刊物上發(fā)表論文的獎(jiǎng)勵(lì)為100元、200元、300元,在同等條件下可優(yōu)先評(píng)為先進(jìn)。文章在區(qū)、市會(huì)議上交流的獎(jiǎng)120~160元。在校級(jí)匯報(bào)交流的獎(jiǎng)30~60元。

4、教育科研獲獎(jiǎng)的將記入教師本人的業(yè)務(wù)檔案。

5、在條件成熟的情況下,學(xué)校將評(píng)選教科研個(gè)人先進(jìn)。

6、學(xué)校每年組織一次科研研討會(huì),進(jìn)行科研成果的交流。

7、教科研成果評(píng)獎(jiǎng)必須達(dá)到以下幾點(diǎn)要求:基本按時(shí),案幾劃完成課題方案;論文符合課題研究報(bào)告的基本內(nèi)容和要求;論文具有客觀性、準(zhǔn)確性、可讀性。

8、征文在區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)80元、100元、120元。

9、課件在校、區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)60元、80元、100元、200元。