縣中心小學(xué)骨干教師考核、管理辦法

為認真貫徹落實縣局精神,進一步規(guī)范骨干教師管理,發(fā)揮各級骨干教師在師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教育科研等方面的示范、輻射和引領(lǐng)作用,進一步著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)根據(jù)省、市、縣教育主管部門對骨干教師管理的相關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實際情況,制定本考核、管理辦法。

一、考核范圍

我校縣級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手(市、縣教育行政部門下發(fā)文件為準)。

二、考核內(nèi)容

主要從師德修養(yǎng)與工作表現(xiàn)、教育教學(xué)、教育科研、示范作用等方面,對骨干教師進行定性及量化考核。

(一)定性考核

由學(xué)校根據(jù)參加考核人員的師德修養(yǎng)與工作表現(xiàn)進行定性考核,考核結(jié)論為優(yōu)秀或合格格次的人員,方可參加量化考核。有下列情形之一的,直接確定為不合格。

1.出現(xiàn)不服從學(xué)校管理、拒不完成學(xué)校分配任務(wù)、拒不遵守學(xué)校各項規(guī)章制度等情況,經(jīng)批評教育仍未及時改正的。

2.出現(xiàn)歧視、體罰或變相體罰學(xué)生,組織或參與有償家教,組織學(xué)生購買非學(xué)校規(guī)定的教輔資料,向家長索取錢物,出現(xiàn)言語、人身攻擊行為造成較壞影響,受黨紀或行政處分或有其他損害教師形象被上級點名批評等情況的。

(二)量化考核

對定性考核為合格及以上格次的人員,由學(xué)校從教育教學(xué)、教育科研、示范作用等方面進行量化考核積分。

三、考核辦法

1、考核工作由校統(tǒng)一組織,一自然年度為一個考核周期。

2、被考核對象要對照考核細則,認真提供相關(guān)材料(各類證書及佐證材料的原件和復(fù)印件,有效材料時間為當年1月1日――12月31日,所有材料均為同一學(xué)科)。

四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)

1、積極組織教師參加各級各類教育科研活動。原則上是參與該課題研究的實驗教師優(yōu)先參加。

2、每學(xué)年至少組織一次與科研相關(guān)的講座或研討活動。

3、教科室組織好教師的科研培訓(xùn)工作,教師要積極參加科研培訓(xùn),增強科研意識,提高科研能力。

五、監(jiān)督指導(dǎo)

1、教科室在課題實施過程中要定期檢查、督促,對各課題組制定的方案、計劃進行可行性研究,對原方案或計劃中的不妥之處及時調(diào)整,對遇到的問題及時幫助解決。在研究到一個段落時要進行系統(tǒng)的分析總結(jié),并對今后實驗加以指導(dǎo)。

2、各課題組長負責(zé)對本課題的全面組織、管理工作,定期匯報課題進展情況。

六、檔案管理:

1、做好科研工作,尤其是課題工作的相關(guān)資料的收集和整理工作。包括計劃性資料(申請表、立項通知書、開題報告、課題組計劃、科研室計劃、活動計劃等);過程性資料(研究活動記錄,研究課、示范課、實驗課的教案、課件、錄像、光盤等);總結(jié)性資料(專題總結(jié)、階段總結(jié)、論文與心得、研究報告、工作報告、課題組總結(jié)、結(jié)題證書及其他科研成果等)分檔保存。

2、所有檔案資料要妥善保管,做好備份,以防丟失。管理要有條理、有序列、有記載,查看方便、系列清楚,便于檢查整理。

七、推廣運用

1、課題結(jié)題后,通過學(xué)校及廣大教師鑒定后,再向全校推廣,讓科研推動學(xué)校的發(fā)展。

2、學(xué)校創(chuàng)造條件讓一些有較高價值的科研成果通過宣傳媒體得到更廣泛的宣傳。

篇2:校級骨干教師年度考核工作職責(zé)

校級骨干教師年度考核基本職責(zé)

一、師德修養(yǎng)方面:

1.師德高尚,為人師表,嚴格遵守”三要八不準,遵守各項規(guī)章制度,無責(zé)任安全事故,無教育教學(xué)違規(guī)行為。

2.積極進取,服從大局,工作主動,為學(xué)校發(fā)展做貢獻。

3.學(xué)校及部門組織的要求骨干教師參與的活動不無故缺席。

二、教育教學(xué)方面:

4.認真完成教育教學(xué)工作,“五認真”考核等級為合格以上。

5.教育教學(xué)效果好,所帶班級檢測成績不低于年級綜合評估得分(4次考試成績2次超均)。

6.每學(xué)期開設(shè)校級示范課一次,開課效果好。

7.藝體教師積極輔導(dǎo)學(xué)生課外活動、興趣組,有區(qū)級以上成果。

三、教科研方面:

8.勤于學(xué)習(xí),每年至少閱讀2部教育教學(xué)理論著作,勤于聽課,每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

9.積極參加校級教科研活動,認真履行“科學(xué)園小學(xué)科研型中青年教師隊伍建設(shè)實施意見”。

10.積極申報市、區(qū)級個人課題,承擔(dān)學(xué)校主課題研究任務(wù),有校級以上(含校級)個人課題,各項課題認真實踐,研究效果好,能按要求結(jié)題。

11.積極參加各級論文(案例)評選,青年教師每月上報教育教學(xué)隨筆。每年至少有1篇論文(案例)在區(qū)級(含區(qū)級)以上獲獎(發(fā)表)。

12.認真參加集體備課或課題組研究,中心發(fā)言2次以上。

四、特別說明:

1.50周歲以上教師,第5條和第11條有一項未達標,只享受80