z市實驗小學關于加強師德師風建設的實施意見

關于加強師德師風建設,展示一流團隊形象的實施意見

教師隊伍建設的核心是師德建設,不難否定我校有著一大批敬業愛崗,深受學生、家長、社會歡迎的教師,但也存在著不如人意的地方,有些已嚴重影響了學校的聲譽,同時也制約了教師專業水平的不斷提高。為更好適應培養高素質的世紀建設者的要求,不斷提高教書育人的水平,讓教師專業化建設更趨健康,更需要廣大教師在職業道德認識、道德行為上自我鍛煉、自我改造、自我提高,以形成高尚的道德境界和自動自發的工作激情。我校師德建設的總體思路是:以《中華人民共和國教師法》為依據,以人事制度改革為動力,厲行師德規范,強化動力機制,優化制度環境,營造良好氛圍。本學期學校師德建設的主要實施辦法有以下三方面內容:

一、嚴格執行師德一票否決制

凡有如下情形之一者,師德列為差,凡師德列為差者,年度考核不合格,兩年內不得晉級、評先,不得加工資,年內獎金扣發:

1、有嚴重體罰或變相體罰,并造成嚴重不良影響的;

2、熱衷于有償家教,造成嚴重不良影響的;

3、由于嚴重的不負責任,造成教學質量嚴重滑坡或造成嚴重傷害事故,并造成嚴重不良影響的;

二、嚴格執行考評辦法

1、嚴格執行2004年3月修訂的《z市實驗小學教師師德表現考評細則》(略),本學期將略作修改。

2、規范評價程序:(1)每月由片長、辦公室負責人根據《z市實驗小學教師師德表現考評細則》填寫片內師德表現月評表,發現問題及時通報并給予批評教育。(2)每學期一次家長與學生的問卷(含座談會)(3)期末自評、互評、片評(包括匯總月評資料)(4)行政綜合評價。

3、嚴格獎懲辦法:除一票否決制外,根據考評細則評定的等第將與崗位獎掛鉤,與聘任掛鉤、與其專業發展掛鉤。具體辦法另發。

三、樹立正面典型,強化教育效果

1、要求全體行政人員在師德方面更要嚴格要求自己,率先垂范,處處以身作則,樹立良好榜樣。每學期黨政人員水平要自覺接受教師評價,評價結果將作為行政工作考評的一項重要內容。

2、開展師德標兵評比活動,每學期由教師推薦,通過層層審議,并在廣泛征求群眾意見的基礎上評出師德標兵若干名,并作大力宣傳。師德標兵的評比辦法另發。

3、繼續開展文明辦公室的評比活動,以師德為核心,創設整潔優美的辦公環境,弘揚團隊協作精神,營造敬業、精業、創業的氛圍。

師德師風建設是學校的“首要形象工程”,師德建設的水平決定著學校發展的水平,望全體教師自覺投入到這一工程的建設中去,把自己的榮辱與學校的興衰緊緊結合在一起,努力形成我校“愛生、愛校、愛事業”的一流形象。

解決師德師風問題,學校將努力改革管理作風,在關心愛護教師學生的同時,要努力形成一種從嚴治教,弘揚正氣,雷厲風行,細致務實,敢于負責的優良管理作風,這也將是學校對行政工作考評的又一必要內容。

篇2:師德師風建設評價制度(范本)

以下是小編為大家收集的制度,僅供參考!

一、評價內容:

1、忠誠黨和人民的教育事業,依法執教。自覺遵守有關法律法規,宣傳先進文化,不發表不傳播有害學生身心健康和違背國家法律法規的言論。

2、愛崗敬業,把教育作為神圣的事業。甘為人梯,樂于奉獻,“靜下心來教書,潛下心來育人”。工作期間不做與教育工作無關之事。

3、熱愛學生,尊重學生人格。平等、公正對待每位學生,對學生教育做到嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方。

4、嚴謹治學,鉆研業務。以優質教育為已任,主動學習,主動發展,求真務實,勇于創新,全面提高教育教學質量。

5、廉潔從教。不亂收費、亂辦班,不擅自向學生推銷教輔資料及其它商品,不向家長索取錢物,自覺維護教師形象。

6、尊重家長。認真聽取和采納家長的合理意見和建議,妥善處理學校教師和學生家長之間各種關系。

7、自尊自愛,嚴于律己。做到言不失師風,儀不失師表,行不失師態,樹立良好的教師形象。

8、教師間團結合作,互相尊重,與人為善,積極營造和諧氛圍。

9、心系學校,顧全大局,發揚主人翁精神,為學校可持續發展做出應有的貢獻。

二、組織領導與評價方法:

1、考評組由校領導、各部門負責人組成,校長任組長。

2、學年末每位教職工根據自己的崗位職責認真總結一年來在各方面取得的成績和進步,找出差距和今后努力的方向。

3、設立師德師風舉報箱,進行家長、學生評議活動。

4、考評組考核做到公開、公平、公正,對每位教職工客觀地給出評語。經認真考核后,按優秀、合格、不合給出每位教職工的師德師風考核等次,歸入個人檔案。

三、教職工師德師風評價成績的作用

1、教職工的師德師風考評結果,根據獎優罰劣原則,在教職工年終考核、職務晉升、評優評模等各方面得到體現。

2、師德師風考評結果要作為教師聘用的重要依據。師德師風考評不及格者不得聘用。

篇3:師德師風建設目標責任書范文

為了全面貫徹教育局關于開展行風建設活動、結合機關建設年活動的具體要求,進一步規范教師行為、規范師德行為、提高師德水平和業務能力,充分展示我校教師的時代風貌,促進學校教育教學事業的健康發展,結合我校實際制訂師德師風責任書。

一、責任對象

學校所有領導、教師、員工。

二、責任內容

(一)職業道德

(1)樹立終生學習理念,不斷學習相關法律法規、職業道德和業務知識,積極參加行風、師德師風、“機關作風建設年”活動;(2)忠誠黨的教育事業,矢志不渝,堅持全身心投入教學工作,反對拜金主義和利己主義。(3)愛護尊重學生,誨人不倦,關愛每一位學生,尊重學生人格,反對家長作風,嚴禁體罰和變相體罰學生。

(二)勞動紀律

(1)、遵守勞動紀律,不遲到早退;(2)上班期間不閑談;(3)嚴禁上網聊天玩游戲;(4)請假要履行請假手續,上班要準時簽到。

(三)教風建設

(1)上課要按時進教室;(2)嚴禁坐著上課;(3)嚴禁在上課時間使用通訊工具;(4)提高課堂效率和課堂教學藝術。

(四)師德師風

(1)嚴格依法治教,廉潔從教,反對以生謀私;(2)嚴禁參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動;(3)嚴禁濫發或代購復習資料。;(4)勇于開拓創新,好學上進,反對因循守舊,不學無術;(5)顧全工作大局,服從工作需要,聽從組織安排;(6)反對極端個人主義、工作上討價還價、待遇上斤斤計較;(7)嚴以律己,舉止文明,為人師表,接待家長要有禮貌;(8)反對奇裝異服,舉止粗俗,出言不遜,不接受家長的吃請;(9)居安思危,警鐘長鳴,盡職盡責,抓好學生安全工作,避免意外傷亡事故,反對麻痹大意,心存僥幸;(10)教師不得搞第二職業、有償家教,嚴禁亂辦班、亂補課。

(五)會風建設

(1)開會要準時參加,不遲到;(2)在開會期間不走動、不抽煙;(3)會議期間要關閉所有通訊工具。

三、責任考核

1、學校建立師德師風、“機關作風建設年”領導小組,由校長任領導小組組長,全面負責學校師德師風、“機關作風建設年”建設工作,分管領導任副組長,負責對教師的監督、檢查。

2、師德師風、“機關作風建設年”領導小組經常組織教師學習有關法律法規和師德規范,積極組織開展師德師風、“機關作風建設年”建設有關活動,把師德師風、“機關作風建設年”工作落到實處。

3、師德師風、“機關作風建設年”領導小組要在學校網站上設立師德師風、“機關作風建設年”監督信箱收集信息,更好地開展師德師風、“機關作風建設年”建設工作。

4、學校要成立督查組對師德師風、“機關作風建設年”活動進行指導、檢查、總結

5、學校督查組要對師德師風進行檢查,重點檢查教師的勞動紀律、有償補課、亂定復習資料等問題。

6、政教處要對學校教師在接待家長的態度、安全工作的履行、值周工作的到位、體罰和變相體罰學生等問題進行檢查和考核。

7、教務處要對教師在教學過程中的情況、課外有償補課進行檢查和考核。

8、工會要對教師工作之余的娛樂活動進行指導和檢查,嚴禁教師在工作之余參與“黃、賭、毒”

四、責任追究

以上各條要求教職員工要嚴格執行,學校將組織督查組不定時的進行檢查,對于在師德師風、“機關建設年”活動中違紀違規的人和事,一經查實,將視情節輕重,追究當事人的責任,情節嚴重的人和事要上報教育局。

五、附則

簽訂本責任書的責任人如有工作變動,繼任者承擔本責任書的責任。

本責任書簽訂之日起生效,有效期至二0一一年二月。本責任書一式兩份,簽字雙方各執一份。

學校黨支部書記、校長(簽字)_______

學校教職員工(簽字)________

二0一一年三月十二日