某鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合管理制度

為了更好的對學(xué)生進(jìn)行教育,現(xiàn)制定學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合管理制度:

1.建立學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的管理系統(tǒng)

(1)學(xué)校教育方面由校長為首,政教處主任、班主任代表、共青團(tuán)及少先隊(duì)負(fù)責(zé)人共同組成。其職責(zé)是宣傳國家的教育方針、政策,協(xié)調(diào)與家庭教育、社會教育的關(guān)系,對家庭教育、社會教育進(jìn)行指導(dǎo),主動溝通與家庭教育、社會教育的信息渠道,交流教育信息。

(2)家庭教育方面,建立家長委員會,由熱心教育工作并有一定威信的家長組成,其職責(zé)是參與學(xué)校教育管理,共同監(jiān)督學(xué)校教育、教學(xué)工作,并提出建議和意見,傳達(dá)學(xué)校教育信息,成為學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶。

(3)社會教育方面,建立社區(qū)教育組織,由社區(qū)或地方行政部門分管宣傳教育的領(lǐng)導(dǎo)為首,街道、社會教育團(tuán)體及社區(qū)內(nèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。其職責(zé)是配合學(xué)校教育抓好青年學(xué)生的社會教育、宣傳國家教育方針政策、組織有意義的社會教育活動、創(chuàng)造良好的社會教育環(huán)境。學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三方面組成的管理系統(tǒng)中,以學(xué)校教育為主導(dǎo),協(xié)調(diào)其他兩方面的工作。

2.學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)途徑

(1)互相訪問

學(xué)校同家長就教育孩子問題互相訪問、交談是教育好學(xué)生不可缺少的途徑。家庭和學(xué)校間的互相訪問既可交流學(xué)生情況,全面了解學(xué)生,也可在此基礎(chǔ)上研究教育措施、統(tǒng)一教育口徑,達(dá)到提高教育效果的目的。具體作法有:

①校級進(jìn)行的研究性家庭訪問。這種訪問,面不一定寬,可以重點(diǎn)進(jìn)行一些個案家訪。目的在于針對當(dāng)前學(xué)生情況,同家長研究現(xiàn)代家庭教育方面的問題,了解當(dāng)前家庭教育的現(xiàn)狀,征求對學(xué)校工作的改進(jìn)意見,為學(xué)校工作決策提供依據(jù)。

②常規(guī)性訪問。這是學(xué)校教師和班主任的常規(guī)性工作。教師、班主任代表學(xué)校就教育孩子問題對家長進(jìn)行訪問。目的在于實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育相互溝通、相互配合,商討教育策略,明確教育目標(biāo),協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育影響,提高教育效果。

③家長訪問學(xué)校,其目的在于商討教育策略、明確教育目標(biāo)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育影響,提高教育效果。

④家長訪問班主任,其目的在于向?qū)W校通報(bào)學(xué)生在家的表現(xiàn)、了解學(xué)生在校的情況、征求對學(xué)生進(jìn)行教育的建議。

(2)通訊聯(lián)系

家庭和學(xué)校之間通過家校聯(lián)系卡、電話、E-MAIL等方式實(shí)現(xiàn)雙方的聯(lián)系、互通教育信息的途徑。這種途徑可以彌補(bǔ)因?qū)W生多或?qū)W生家庭距校路程較遠(yuǎn)而帶來的不便。互相訪問、面商也可由學(xué)校將某些問題通知家長,或就某些問題征求家長的意見。通訊聯(lián)系是中小學(xué)與家長聯(lián)系用得較多的途徑。

(3)召開家長座談會

召開家長座談會是學(xué)校與家長聯(lián)系主要的且具有高效率的途徑。家長座談會包括全校性的、年級的和班級的三種類型,其中較多的采取班級的家長座談會。家長座談會的類型不同,其內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)也各異。全校性的家長座談會一般由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長報(bào)告學(xué)校情況以及學(xué)校下步工作打算和希望家長配合的問題,征求家長對學(xué)校工作的意見和建議。年級家長座談會由分管年級工作的校領(lǐng)導(dǎo)和年級負(fù)責(zé)教師主持召開,年級內(nèi)各班班主任負(fù)責(zé)組織。目的在于通報(bào)全年級學(xué)生的共同情況,以及學(xué)校對學(xué)生提出的共同要求,并征求家長對年級工作的意見。這種座談會多在起始年級和畢業(yè)年級召開,班級家長座談會一般由班主任主持召開,目的在于向家長通報(bào)近期內(nèi)班內(nèi)情況及學(xué)生表現(xiàn),分析學(xué)生德、智、體等方面的發(fā)展情況及存在的問題,并同家長共同研究措施。還可以召開部分家長參加的座談會,目的在于商量特殊學(xué)生的教育問題。如特長學(xué)生的教育、后進(jìn)學(xué)生的教育等問題。

(4)建立家長委員會

建立家長委員會是協(xié)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育的有效形式,是家長直接參與學(xué)校教育工作,共同管理、教育好學(xué)生的有效途徑,它的特點(diǎn)是增強(qiáng)了家長對學(xué)校工作的參與程度,提高了家庭對學(xué)校工作的責(zé)任感,不僅有利于家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)一致地教育好學(xué)生,而且有利于爭取家長更多方面地對學(xué)校工作的理解和支持。家長的委員會的組成狀況關(guān)系到它的作用能否得到充分發(fā)揮,家長委員會的當(dāng)然成員是校長、熱心學(xué)校工作、聯(lián)系和活動能力較強(qiáng)、教育子女有效且有一定威信的家長。家長委員會會議由校長主持召集、定期召開,研究學(xué)校、家庭如何配合教育學(xué)生的問題。家長委員會的委員們要向家長轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對家庭教育工作的意見和要求,以指導(dǎo)家庭教育。同時還要反映家長們對學(xué)校工作的意見和要求,以及如何支持學(xué)校教育工作等,以協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭之間的關(guān)系。

(5)開辦家長學(xué)校

開辦家長學(xué)校目的在于提高家長素質(zhì),從而提高其教育子女的水平,充分發(fā)揮家庭教育的作用。家長學(xué)校的教育內(nèi)容一般有教育學(xué)、心理學(xué)知識的講授、教子有方的家長經(jīng)驗(yàn)交流,探討子女教育中的共同性問題等。家長學(xué)校授課的教師由校長、管理處主任和有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任,也可邀請專家學(xué)者到校授課或請有教子經(jīng)驗(yàn)的家長承擔(dān)。

家長學(xué)校的特點(diǎn)是能夠從理論上提高家長教育子女的水平,從方法上給家長以指導(dǎo),從而通過提高家長素質(zhì)達(dá)到提高家庭教育效果的目的,更好地配合學(xué)校教育好子女,為學(xué)校教育提供良好的基礎(chǔ)。

3.學(xué)校教育與社會教育協(xié)調(diào)的途徑

(1)學(xué)校的社會宣傳、社會服務(wù)工作。學(xué)校主動地安排、組織社會宣傳和服務(wù)性工作,這是學(xué)校與社會教育做到配合協(xié)調(diào)的一個非常重要的途徑。學(xué)校要向社會各單位、團(tuán)體宣傳國家的教育方針、政策,宣傳教育的功能與作用,宣傳學(xué)校教育與社會教育協(xié)調(diào)配合的重要性以及學(xué)校自身的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和現(xiàn)在進(jìn)行的主要工作等,以爭取社會各界尤其是社會教育機(jī)構(gòu)對學(xué)校工作的了解、理解,從而與學(xué)校教育工作協(xié)調(diào)配合,支持、幫助學(xué)校搞好對青年學(xué)生的教育工作。學(xué)校要利用自身的優(yōu)勢適當(dāng)開展社會宣傳服務(wù)性活動,宣傳黨政部門的方針、法規(guī)及中心工作和進(jìn)行科技傳播等,強(qiáng)化學(xué)生的社會意識和社會責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)校同社會之間的關(guān)系,增強(qiáng)社會對學(xué)校工作的信任感,從而有利于學(xué)校與社會教育的協(xié)調(diào)配合。

(2)加強(qiáng)學(xué)校與社會宣傳部門的聯(lián)系,開展有益學(xué)生身心健康的活動。學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系途徑是廣泛的,概括起來主要有三個方面:一是將學(xué)校的重大事情及將要開展的活動及時向社區(qū)反映,以爭取通過宣傳媒體向社會宣傳,讓更多的人了解學(xué)校、支持學(xué)校。二是學(xué)校要爭取社會宣傳的配合支持,開展學(xué)生喜聞樂見的、健康向上的活動,寓教于各種有益活動之中,豐富學(xué)生的課余活動。

(3)建立穩(wěn)定的社會教育基地。學(xué)校要把那些對學(xué)生具有教育意義的單位作為教育學(xué)生的基地。如駐地解放軍、工廠、企業(yè)、敬老院、名勝紀(jì)念地,這些單位是教育學(xué)生的好教材、活教材,學(xué)校要加強(qiáng)同這些單位的聯(lián)系,充分發(fā)揮這些單位的教育作用,要依托這些單位建立起長久的、穩(wěn)定的社會教育基地。

(4)聘請校外輔導(dǎo)員。本著就地、就近的原則,在一些重點(diǎn)聯(lián)系的單位中,并經(jīng)這些單位的同意聘請校外教育

輔導(dǎo)員。聘請校外輔導(dǎo)員的條件是:他們在所在單位具有較高的聲望、有專長、關(guān)心教育、熱愛青少年學(xué)生,具有一定的組織能力、教育能力。

**鎮(zhèn)中心小學(xué)

20**年2月

篇2:健全完善學(xué)校家庭社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的措施辦法

健全完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的措施辦法

為深入貫徹落實(shí)《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的整體功能，建立健全學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，搞好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的多渠道立體教育，提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，為此，特制定本實(shí)施意見。

一、充分認(rèn)識建立未成年人思想道德“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的重要性

未成年人的思想道德建設(shè)不僅是學(xué)校的責(zé)任，還需要社會方方面面的關(guān)心、支持和幫助，社會、家庭環(huán)境，公民道德素質(zhì)，家庭教育質(zhì)量直接影響著未成年人的身心健康。為未成年人創(chuàng)設(shè)良好的社會成長環(huán)境和家庭成長環(huán)境，不斷提高家長素質(zhì)和教育水平是學(xué)校工作不可缺少的重要組成部分。各學(xué)校要積極主動與各相關(guān)部門聯(lián)系，爭取社會和家長的支持，充分利用社會教育資源，發(fā)揮社會各方面和家庭教育的作用，形成教育合力，做好未成年人的思想道德教育。

二、健全“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮綜合教育效益

學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)要在*****理論的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生知事、明理、動情、踐行。同時要切實(shí)搞好“五愛”教育，并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源，豐富教育內(nèi)容。

1.學(xué)校方面

充分發(fā)揮學(xué)校主渠道、主陣地作用，建立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育干部、教師和班主任為主體，共青團(tuán)及學(xué)生會負(fù)責(zé)人共同組成，廣大師生共同參與的學(xué)校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)。負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的思想道德建設(shè)，做好學(xué)生的思想道德教育、學(xué)習(xí)引導(dǎo)和生活指導(dǎo)，使學(xué)生知事、明事。

關(guān)工委要深入學(xué)校，督促指導(dǎo)學(xué)校辦好家長學(xué)校，推動和促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會教育的三結(jié)合，優(yōu)化育人環(huán)境，提高青少年的綜合素質(zhì)。學(xué)校要建立和完善關(guān)心下一代工作委員會機(jī)構(gòu)，辦好家長學(xué)校，每學(xué)期分年級段召開學(xué)生家長會，共同對學(xué)生進(jìn)行教育，適時開展家庭教育咨詢，組織家長交流育人經(jīng)驗(yàn)。同時，承擔(dān)對家庭教育、社區(qū)教育的組織協(xié)調(diào)和總體規(guī)劃;加強(qiáng)與家庭教育、社會教育的信息交流，做到資源共享。

班主任、科任教師要經(jīng)常性開展家訪活動，以書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式與學(xué)生家長進(jìn)行溝通聯(lián)系，交流信息，提出加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的意見和建議。

(1)、上好晨夕會，開好班會。班主任老師每天利用晨夕會時間向?qū)W生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點(diǎn)進(jìn)行養(yǎng)成教育，總結(jié)前一天班級學(xué)生的各方面情況，表揚(yáng)先進(jìn)，對做得不足的同學(xué)提出新的要求，每周班級召開一次主題班會，配合學(xué)校工作重點(diǎn)，根據(jù)本班實(shí)際，確定專題，努力把本班建成有良好班風(fēng)的班集體。

(2)、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各科教師要既教書又育人，既做經(jīng)師又做人師，寓德育于教學(xué)中，實(shí)施德育滲透，發(fā)揮課堂德育主陣地的作用，使學(xué)生在學(xué)到知識的同時，也得到健康的思想教育。

(3)、通過各項(xiàng)活動、重大節(jié)日，寓德育教育于各項(xiàng)活動中，讓學(xué)生接受多角度、多層次、多形式的教育。

(4)重視心理咨詢室建設(shè)工作，發(fā)揮心理咨詢師的作用。對一些心理、行為、品行等有問題的同學(xué)采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展，培養(yǎng)樂觀向上、敢于面對挫折的健康的心理素質(zhì)。分析班級每個學(xué)生的思想品德狀況和學(xué)習(xí)情況，對一些情緒反常、行動異常、學(xué)習(xí)成績下降幅度較大的學(xué)生，及時找出原因，提出解決的辦法，把問題消滅在萌芽之中。

2.家庭方面

學(xué)生家長是學(xué)生家庭教育的主體，各級各類學(xué)校要成立家長委員會，并發(fā)揮其參與學(xué)校學(xué)生教育與管理的作用。家長委員會成員應(yīng)通過各種形式和渠道，向全社會和家庭宣傳教育下一代的重要性，使全社會都來重視教育下一代工作。家長要積極配合學(xué)校開展未成年人思想道德建設(shè)活動，積極參加學(xué)校組織的家長會，鼓勵學(xué)生參加有益身心健康的各類活動。家長要經(jīng)常與教師保持良好溝通，及時反饋學(xué)生思想動態(tài)，用正確的方式方法教育引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(1)、建立家長聯(lián)系簿。班主任老師要經(jīng)常不斷地通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)、老師家長約談等方式，隨時把學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)狀況向家長匯報(bào)，并分布傾聽家長對學(xué)生的教育意見。同時，家長也要利用書信和主動找老師交談的形式，及時將學(xué)生在家的表現(xiàn)反映給學(xué)校，隨時掌握學(xué)生的思想動向，共同商討教育方法，以便對癥下藥。

(2)、召開家長會議。每學(xué)期定期召開家長會議，班主任老師把學(xué)生“德、智、體、美、勞”諸方面的情況向家長做比較全面的匯報(bào)，讓家長及時了解學(xué)生在校的情況。尤其是對那些學(xué)習(xí)幅度下降較大和學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，做好與家長共同分析原因，找出問題癥結(jié)，共同加強(qiáng)教育，做好耐心細(xì)致的思想工作，使其盡快提高思想認(rèn)識，刻苦學(xué)習(xí)，取得好成績。

(3)、辦好家長學(xué)校，定期上課，在家庭教育發(fā)面給家長提供學(xué)習(xí)機(jī)會，增長家教知識，使家庭教育更科學(xué)、更規(guī)范、更有效。

3.社會方面

學(xué)校應(yīng)主動聯(lián)系所在地機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位及街道、社區(qū)、村鎮(zhèn)等，采用請進(jìn)來，走出去的方法，讓校外教育隊(duì)伍對學(xué)生開展教育;通過開展創(chuàng)建和諧單位、和諧社區(qū)活動，為學(xué)生開展社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動等社會實(shí)踐提供條件，組織有意義的社區(qū)教育活動;主動配合社區(qū)加強(qiáng)社會綜合治理，凈化育人環(huán)境。

(1)、發(fā)揮關(guān)工委的功能。每學(xué)期邀請革命老前輩作一次報(bào)告，向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，激勵學(xué)生向革命前輩學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活和大好時光，艱苦奮斗，奮發(fā)向上，學(xué)好知識，為建設(shè)有中國特色的社會主義力量。

(2)、每學(xué)年邀請公檢法的有關(guān)同志舉行一次法制知識講座，讓學(xué)生知法懂法，自覺遵紀(jì)守法，并能積極與違法分子作英勇斗爭，不斷提高法制觀念和思想覺悟，自覺抵制不法思想的侵蝕。

(3)、每學(xué)年新學(xué)期開始，邀請公安交警同志舉行一次交通安全知識講座，讓學(xué)生懂得遵守交通秩序的重要意義和交通安全的基本知識，自覺遵守交通秩序，確保，安安全全到校，安安全全回家。

(4)、積極開展體驗(yàn)教育，組織學(xué)生走出校門，參加社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生接觸社會、認(rèn)識社會、體驗(yàn)社會，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、生存意識和感恩意識。每周一次參加便民利民社區(qū)服務(wù)活動，假期中統(tǒng)一組織小組進(jìn)行社會活動，讓學(xué)生在活動中認(rèn)識社區(qū)增強(qiáng)社會責(zé)任感。

三、充分發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢，開展形式多樣的教育活動

學(xué)校要積極爭取社區(qū)的配合支持，建立穩(wěn)定的社會教育基地。要充分利用社區(qū)的思想道德教育資源，如當(dāng)?shù)伛v軍、工廠、企業(yè)、敬老院、愛國主義教育基地等，在節(jié)慶日、寒暑假開展學(xué)生喜聞樂見的、健康向上的活動，突出思想道德內(nèi)涵，寓教于各種有益活動之中，豐富學(xué)生的課余活動，使青少年學(xué)生在潛移默化中受到熏陶接受教育。

四、建立學(xué)校與家庭、社區(qū)工作協(xié)調(diào)制度

加強(qiáng)對社區(qū)青少年學(xué)生思想道德教育工作的統(tǒng)籌和指導(dǎo)，成立由社區(qū)工作者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長以及社區(qū)居民參加的青少年學(xué)生思想道德建設(shè)協(xié)調(diào)組織，定期溝通情況，研究工作，組織活動，做到學(xué)校、社區(qū)、家庭三者之間的良性互動。

篇3:南龍供電公司職工教育培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)

1范圍

本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了龍南市供電公司職工教育培訓(xùn)的職責(zé)、管理內(nèi)容與方法。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于龍南市供電公司職工教育培訓(xùn)的管理工作。

2引用標(biāo)準(zhǔn)

電力部《電力系統(tǒng)職工教育暫行規(guī)定》(1995年9月)

電力部《電業(yè)生產(chǎn)人員培訓(xùn)制度》(1996年)

山東電力集團(tuán)公司《2005年山東電力集團(tuán)公司職工教育管理制度》(2005年)

濟(jì)南市《職工教育條例》(1990年7月25日濟(jì)南市第十屆人民代表大會第十七次會議通過)

3職責(zé)

3.1職能與分工

3.1.1人事部是我公司職工教育培訓(xùn)工作的主管部門,歸口負(fù)責(zé)職工教育培訓(xùn)的管理。

3.1.2人事部是干部培訓(xùn)的主管部門。

3.1.3各部室、公司負(fù)責(zé)本部門職工教育培訓(xùn)管理。

3.2責(zé)任與權(quán)限

3.2.1職工教育專工

3.2.1.1負(fù)責(zé)職工教育培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃的編制。

3.2.1.2負(fù)責(zé)職工教育培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)、管理制度、管理辦法的制訂和修改。

3.2.1.3負(fù)責(zé)職工教育培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施的全過程管理。

3.2.1.4負(fù)責(zé)全公司性技術(shù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)班與講座的組織實(shí)施。

3.2.1.5負(fù)責(zé)全公司性技術(shù)、業(yè)務(wù)比武的組織實(shí)施;負(fù)責(zé)選拔人員參加上級組織的比武。

3.2.1.6負(fù)責(zé)本公司職工成人學(xué)歷教育的管理工作。

3.2.1.7負(fù)責(zé)系統(tǒng)內(nèi)有關(guān)學(xué)校的實(shí)習(xí)安排、考核鑒定工作。

3.2.1.8負(fù)責(zé)本公司職工教育經(jīng)費(fèi)和職工教育基金的使用管理工作。

3.2.1.9負(fù)責(zé)職工教育的統(tǒng)計(jì)和年報(bào)工作。

3.2.1.10負(fù)責(zé)職工教育培訓(xùn)的調(diào)查研究、經(jīng)驗(yàn)交流和信息反饋。

3.2.1.11負(fù)責(zé)全公司技術(shù)工人的等級考核及發(fā)證工作。

3.2.1.12負(fù)責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作任務(wù)。

3.2.1.13有權(quán)根據(jù)需要調(diào)整職工教育培訓(xùn)計(jì)劃。

3.2.1.14有權(quán)負(fù)責(zé)修訂職工教育培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)、管理制度、管理辦法。

3.2.1.15有權(quán)對職工教育培訓(xùn)工作提出獎懲建議。

3.2.1.16有權(quán)對職工轉(zhuǎn)正、升級、晉級、調(diào)職、送培、能否獨(dú)立工作、獎懲提出意見。

3.2.1.17有權(quán)參與審查職工教育經(jīng)費(fèi)的使用情況。

3.2.1.18有權(quán)對龍南地區(qū)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)、考核的實(shí)施工作進(jìn)行全過程管理。

3.2.1.19按照管理權(quán)限和業(yè)務(wù)范圍負(fù)責(zé)對局級干部、中層干部、一般管理人員和工人培訓(xùn)提出需求預(yù)測,并制定培訓(xùn)計(jì)劃,批準(zhǔn)后轉(zhuǎn)人事部落實(shí)。

3.2.1.20根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃負(fù)責(zé)組織、落實(shí)培訓(xùn)人員。

3.2.1.21對上崗和轉(zhuǎn)崗人員,按計(jì)劃由人事部下發(fā)培訓(xùn)通知。

3.2.1.22根據(jù)反饋的培訓(xùn)考試成績,人事部負(fù)責(zé)對所分管人員的使用及待遇的落實(shí)。

3.2.2各單位、部室

3.2.2.1負(fù)責(zé)提供本部門職工教育培訓(xùn)計(jì)劃和有關(guān)資料。

3.2.2.2負(fù)責(zé)本部門教育培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。

3.2.2.3負(fù)責(zé)本部門職工培訓(xùn)檔案的管理。

3.2.2.4負(fù)責(zé)推薦本部門職工進(jìn)修和承接外來人員培訓(xùn)。

4管理內(nèi)容與方法

4.1計(jì)劃編制

4.1.1編制計(jì)劃的依據(jù)

4.1.1.1黨和國家有關(guān)職工教育培訓(xùn)的方針、政策、法規(guī)制度。

4.1.1.2上級對職工教育培訓(xùn)工作的指示、要求。

4.1.1.3公司年度工作計(jì)劃列入的職工教育培訓(xùn)任務(wù)。

4.1.1.4辦學(xué)條件。

4.1.2編制計(jì)劃的程序

4.1.2.1各部室11月上旬向人事部上報(bào)次年職工培訓(xùn)需求信息。

4.1.2.2人事部根據(jù)提供的培訓(xùn)需求信息,11月中旬編出次年公司年度職工教育培訓(xùn)計(jì)劃。

4.1.2.3分管經(jīng)理審查同意公司年度教育培訓(xùn)計(jì)劃。

4.1.2.4公司教育委員會審查同意公司年度教育培訓(xùn)計(jì)劃。

4.1.2.5公司教育培訓(xùn)計(jì)劃上報(bào)濟(jì)南供電公司教培中心,下達(dá)各單位、部室。

4.2計(jì)劃實(shí)施

4.2.1基本要求

4.2.1.1突出針對性、系統(tǒng)性、實(shí)用性,注重能力的培養(yǎng)和技能訓(xùn)練。

4.2.1.2按照崗位規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求和生產(chǎn)、管理的實(shí)際需要進(jìn)行,達(dá)到上崗條件。

4.2.1.3在職人員按國家規(guī)定的達(dá)標(biāo)要求取得崗位證書,持證上崗。

4.2.1.4新職人員(包括轉(zhuǎn)崗、晉升)堅(jiān)持“先培訓(xùn)、后上崗”的原則,取得崗位證書后上崗。

4.2.1.5專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行“繼續(xù)教育登記證書制度”。

4.2.2年度教育培訓(xùn)目標(biāo)

4.2.2.1職工教育、技術(shù)培訓(xùn)年、月度計(jì)劃完成率95%以上。

4.2.2.2職工參學(xué)率和及格率95%以上。

4.2.2.3向上級單位各種培訓(xùn)班學(xué)員送培率100%。

4.2.2.4全員培訓(xùn)率60%以上,其中生產(chǎn)管理人員平均培訓(xùn)率60%以上(年培訓(xùn)率等于年累計(jì)培訓(xùn)

40學(xué)時及以上的人數(shù)占應(yīng)培人數(shù)的百分比)。

4.2.2.5繼續(xù)教育參學(xué)率不低于25%。

4.2.2.6上級下達(dá)或重新調(diào)整的教育培訓(xùn)目標(biāo)。

4.2.3實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的方法

4.2.3.1根據(jù)年度教育培訓(xùn)計(jì)劃,編制實(shí)施細(xì)則(或?qū)嵤┓桨?,明確規(guī)定各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的具體要求、完成時間、負(fù)責(zé)單位、負(fù)責(zé)人和考核標(biāo)準(zhǔn)。

4.2.3.2人事部為目標(biāo)監(jiān)督體系;各部室、公司組成目標(biāo)保證體系,突出“事先指導(dǎo)、中間檢查、檢驗(yàn)監(jiān)督”三個管理環(huán)節(jié),形成PDCA循環(huán),保證職工教育培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4.2.3.3人事部按月向各部室、公司下達(dá)培訓(xùn)任務(wù),對全公司教育培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查,每月考核一次,與公司業(yè)績考核辦法掛鉤,實(shí)行獎懲。

4.2.3.4全公司性技術(shù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)班與技術(shù)講座管理

4.2.3.4.1人事部根據(jù)年度教育培訓(xùn)計(jì)劃和生產(chǎn)需要組織技術(shù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)班與技術(shù)講座。

4.2.3.4.2辦班前十日,編制好培訓(xùn)班或講座計(jì)劃,報(bào)分管經(jīng)理批準(zhǔn)后下達(dá)。

4.2.3.4.3辦班前七日落實(shí)培訓(xùn)地點(diǎn)、教材、講課教師、參加培訓(xùn)班人員名單。

4.2.3.4.4培訓(xùn)班結(jié)束前按計(jì)劃要求進(jìn)行考試、考核。

4.2.3.4.5培訓(xùn)班結(jié)束后進(jìn)行總結(jié),提出獎懲意見。

4.2.3.5全公司性技術(shù)、業(yè)務(wù)比武管理

4.2.3.5.1人事部根據(jù)年度教育培訓(xùn)計(jì)劃和生產(chǎn)需要組織全公司性技術(shù)、業(yè)務(wù)比武。

4.2.3.5.2比武前一個月編制好比武計(jì)劃,報(bào)總工審核、分管經(jīng)理批準(zhǔn)后下達(dá)。

4.2.3.5.3比武前十日各部室、公司經(jīng)選拔確定參加公司比武人員名單,報(bào)人事部。

4.2.3.5.4比武結(jié)束后進(jìn)行總結(jié),確定比武名次,提出獎勵建議和參加上級比武人員名單。

4.3教育經(jīng)費(fèi)

4.3.1人事部11月中旬編出公司次年教育經(jīng)費(fèi)年度計(jì)劃,報(bào)公司企劃部。

4.3.2按上級成本項(xiàng)目規(guī)定開支范圍使用教育經(jīng)費(fèi)。

4.3.3對超計(jì)劃和超使用范圍的開支實(shí)行監(jiān)督、控制。

4.3.4對在職職工培訓(xùn)和技術(shù)比武中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物,由人事部提出獎勵意見,報(bào)經(jīng)理批準(zhǔn)后執(zhí)行。

4.4培訓(xùn)檔案

4.4.1本公司正式職工均應(yīng)建立個人培訓(xùn)檔案,并實(shí)行微機(jī)化管理,由職工所在部室、公司負(fù)責(zé)管理。

4.4.2入檔內(nèi)容

4.4.2.1職工年內(nèi)參加培訓(xùn)班40學(xué)時以上的培訓(xùn)內(nèi)容、考試成績。

4.4.2.2職工年內(nèi)參加各類技術(shù)、業(yè)務(wù)比武取得前三名的成績。

4.4.2.3職工年內(nèi)參加上級單位組織的崗位培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容、考試成績。

4.4.2.4職工進(jìn)修或派出學(xué)習(xí)30學(xué)時以上的學(xué)習(xí)內(nèi)容、考試成績。

4.4.2.5專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容與成績。

4.4.2.6職工轉(zhuǎn)崗、升崗、晉級考試成績。

4.4.3入檔時間

上年度入檔內(nèi)容于次年1月份完成入檔。

4.5進(jìn)網(wǎng)電工培訓(xùn)

4.5.1培訓(xùn)

4.5.1.1人事部根據(jù)龍南市電工管理委員會提出培訓(xùn)電工名單,負(fù)責(zé)制訂具體電工培訓(xùn)計(jì)劃,并報(bào)龍南市電工管理委員會。

4.5.1.2辦班前十日,人事部負(fù)責(zé)編制好培訓(xùn)班的教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)培訓(xùn)教材、講課教師。

4.5.1.3培訓(xùn)班結(jié)束前,人事部負(fù)責(zé)按教學(xué)計(jì)劃要求進(jìn)行考試、考核。

4.5.1.4培訓(xùn)班結(jié)束后,人事部將考試、考核成績報(bào)龍南市電工管理委員會。

4.5.2年審

4.5.2.1龍南市電工管理委員會提出年審電工名單,通知人事部。

4.5.2.2考試前十日,人事部負(fù)責(zé)擬好試題,并印刷、密封分裝。

4.5.2.3考試前五日,人事部安排好考場及監(jiān)考人員。

4.5.2.4考試結(jié)束十五日內(nèi),人事部負(fù)責(zé)組織完成閱卷及登分工作。

4.5.2.5人事部將考試成績報(bào)龍南市電工管理委員會。

4.6信息管理與動態(tài)反饋

4.6.1統(tǒng)計(jì)報(bào)表

4.6.1.1每月30日前,各班組將月度培訓(xùn)計(jì)劃完成情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表報(bào)所在單位、部室。

4.6.1.2每月3日前各部室、公司將上月月度培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)表報(bào)人事部。

4.6.1.3按上級規(guī)定時間及要求,人事部填寫公司年度職工教育報(bào)表及有關(guān)報(bào)表報(bào)上級主管部門。

4.6.1.4統(tǒng)計(jì)報(bào)表做到準(zhǔn)確及時。

4.6.2動態(tài)反饋

4.6.2.1每年12月5日,各單位、部室對年度教育培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié),報(bào)人事部。

4.6.2.2每年12月10日前,人事部對公司教育培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié),報(bào)分管經(jīng)理。

4.6.2.3人事部隨時收集培訓(xùn)動態(tài),向分管經(jīng)理匯報(bào)。分管經(jīng)理批示后5日內(nèi)下達(dá)貫徹。

4.6.2.4每年召開兩次公司職工教育委員會會議,人事部匯報(bào)教育培訓(xùn)工作,公司教育委員會做出決定后5日內(nèi)下達(dá)貫徹。

4.6.2.5堅(jiān)持每月召開部室、公司培訓(xùn)員例會制度。

4.6.2.6堅(jiān)持每月深入生產(chǎn)部室、公司進(jìn)行現(xiàn)場常規(guī)培訓(xùn)檢查制度。

4.6.2.7動態(tài)反饋?zhàn)龅綔?zhǔn)確、迅速。

4.7檢查與考核

4.7.1人事部主任負(fù)責(zé)檢查考核,分管經(jīng)理負(fù)責(zé)監(jiān)督。

4.7.2計(jì)劃實(shí)施、教育培訓(xùn)目標(biāo)、教育培訓(xùn)的實(shí)效和信息反饋處理情況,作為主要考核內(nèi)容。

4.7.3實(shí)行按月檢查考核。

4.7.4按照《龍南市供電公司業(yè)績考核辦法》進(jìn)行考核。