讓“校訊通”更好地服務于教育教學工作

摘要：隨著現代教育技術的快速發展，“校訊通”在學校教育教學工作中得到了廣泛的應用。“校訊通”的開通，有效地融合了社會、學校、家庭三方的教育資源，提供了一個便捷通暢的溝通交流平臺，拉近了家庭教育與學校教育的距離，有助于構筑學校、家庭、社會三位一體的全新教育網絡，他可以讓家長每天都能了解到自己孩子在學校的情況，也可以讓家長隨時、隨地的向老師提出建議或反映孩子在家里的表現，他充分調動社會教育資源，利用現代信息技術架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長。充分運用好“校訊通”，使其更好地服務于教育教學工作，將會收到事半功倍的效果。

關鍵詞：校訊通；服務；教育教學；工作

隨著現代教育技術的快速發展，“校訊通”在學校教育教學工作中得到了廣泛的應用。“校訊通”是依托互聯網和手機短信，致力于促進教育行業內經驗交流、資源共享，實現家校良好溝通的綜合素質教育平臺。他可以讓家長每天都能了解到自己孩子在學校的情況，也可以讓家長隨時、隨地的向老師提出建議或反映孩子在家里的表現。他充分調動社會教育資源，利用現代信息技術架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長。因此，“校訊通”有強大的教育功能，歸結起來有如下幾方面。

一.家校溝通，方便快捷。

“校訊通”是家校聯系的“高速橋梁”。和以前走訪家長不同的是“校訊通”的應用，使老師更加快捷，準確地了解到學生在家的各種情況，為老師在校的教育提供了依據。“校訊通”通過信息溝通，讓家長、學校共通商量教育培養學生的辦法并互相支持、配合，以減少沖突、誤會和重復教育。“校訊通”是學生安全的“衛兵”。“校訊通”尤其是在學校有重大活動，臨時調整時間表的時候，能及時通知家長孩子到校、離校時間，這樣，不但加強了學校對學生的安全管理，也減少了家長對孩子上學、放學途中的擔心，使家長能夠安心工作，的確起到了橋梁的作用。

二.溫馨提示，點滴溫情。

現在的家長工作太忙，常常疏于對孩子照顧，這時可以發揮校訊通的作用進行溫馨提示。天氣變化了，氣溫升降了，發一條短信提醒家長對及時給孩子添、減衣物。疾病流行時，提醒家長少帶孩子去人多的場合。這樣一條短信所流露出的師愛，常常令家長感動，紛紛回復以表達謝意。每天一條短信，拉近了家長與老師的距離。

三.作業通知，方便師生。

“校訊通”是學生完成作業的“監護人”。“校訊通”能及時地把學生要完成的作業通知給家長，有利于家長對孩子的作業情況更多地了解，以便能夠及時地監督學生，同時由于“校訊通”的應用，也減少了學生找各種借口說作業忘記了或老師沒有布置作業。避免了學生在家騙家長，在校騙老師的情況，有利于形成家校合一地對學生進行監督，有利于對學生學習習慣的培養和良好的人格的塑造。

篇2:校訊通對教育教學工作和家庭教育實用價值及存在問題

淺析“校訊通”對教育教學工作和家庭教育的實用價值及存在的問題

摘要：“校訊通”平臺在教育教學工作和家庭教育的任何一個角落都擔當重要任務，老師“家庭作業的發布”，突發的“緊急通知”，教育學生的“安全問題的宣傳”，教育部的“新教育理念宣傳”等等，能滿足老師和家長各方面的需求，“校訊通"不僅是教師的“左右臂膀”，孩子們的“學校監護人”，更對家庭教育起著非常積極的促進作用。但教育工作者和家長在看到它作為家校溝通平臺的積極作用時，也要看到它的局限性甚至是可能的負面影響，切勿濫用和過分依賴于它。只有教育的雙方充分調動社會教育資源，利用先進的現代信息技術支撐起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，有力地形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，才能真正發揮它應有的實用家長，最終達到促進學生健康成長的根本目的。

關鍵詞：輔助作用情感交流“告狀”工具擾民

隨著社會不斷地發展，教育新課程改革的不斷深入，教育工作者在教育教學中開始面臨著極大的工作壓力和挑戰，會在教育教學中遇到各種各樣家庭背景的教育對象，所以我們得運用一切有利的教育資源，將這些資源的實用價值發揮到最大。自“校訊通”這一先進的現代化信息技術進入校園，進入千家萬戶，使教育教學工作開展得更加扎實有效。“校訊通”平臺在教育教學工作和家庭教育的任何一個角落都擔當重要任務，老師“家庭作業的發布”，突發的“緊急通知”，教育學生的“安全問題的宣傳”，教育部的“新教育理念宣傳”等等，能滿足老師和家長各方面的需求，“校訊通"不僅是教師的“左右臂膀”，孩子們的“學校監護人”，更對家庭教育起著非常積極的促進作用。

一、“校訊通”對教育教學工作的輔助作用，班主任工作的“得力助手”。

隨著課程改革的深入，教學方式的現代化改變了傳統的單向教學方式，形成以學生為主體，老師為主導的雙主教學方式。先進的現代化技術對傳統的教育教學工作產生了巨大的沖擊波。當今社會，教育信息化已經成為全球教育現代化過程中的一個重要環節，是衡量一個國家基礎教育水平乃至國家競爭力的重要指標。“校訊通”正充分發揮它的現代化信息技術在數字化教育教學領域里的巨大作用,提供包括電話、短信等的實時支持和服務，不但使教育教學方式有了很大突破，教育行業的信息化水平也得到了大幅提升。教育專家研究也認為，“校訊通”教育信息平臺縮短了家庭與學校之間的距離,促進了真正實現學校、家庭、學生之間的無障礙互動溝通，通過整合可形成合力構筑起多位一體的全新教育網絡，開創素質教育、個性化教育和信息化教育的全新模式。

1、“校訊通”，教師獲取教育資源的“電子圖書館”

“校訊通”在線自評和在線課程是一個巨大的“電子圖書館”，可以讓學生在課堂之外進行自學、預習、復習、查漏補缺。而對老師來講，學科測評和在線課程兩大功能可以有效提升教學效果，提高備課的質量，進而實現高效課堂。教育教學工作者如果學會使用現代化的工具和資源，就能能讓自己的教學工作如虎添翼。

兩大資源庫覆蓋了小學一年級至初中九年級各學科的同步課程與練習，可以作為學生課后輔導、強化的資料。而在線課程緊跟教材，老師可以根據學習進度選擇合適的課程推薦給學生，保證學習效果。并且老師可以根據“假期學習資料”功能安排好學生提前學習和鞏固的時間。同步的單元章節性測試、拔高性測試、某一知識點的專題性測試，易錯點測試以及入學測試等類型的大量資源提高學生的成績。同時“教師題庫”這一功能里面選擇、填空等題目類型進行了歸類，教師可以根據自己需要選擇題目，組織試卷，方便教學。

篇3:校訊通有效地提升了教育教學品質讓教學更加出彩

校訊通有效地提升了教育教學品質讓教學更加出彩

孟小軍韓鳳英李健四川省安岳實驗中學

摘要：校訊通就是適應時代發展的科學管理手段，在實踐中讓校訊通價值最大化。我作為教師工作在教育教學的第一線，堅持在工作中充分使用校訊通，這些年來使我和家長從中受益匪淺。本文就新時期如何利用“校訊通”建立家校聯系，提高教育教學和管理成效，校訊通如何提升教育教學品質的探究與大家共同探討。

關鍵詞：校訊通；科學管理手段；提升；出彩

眾所周知，學校是青少年成長的重要陣地，而家庭是青少年成長的第一個環境，學校和家庭這兩個主要場所對青少年健康成長的影響是至關重要的。蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養人這樣一個極其細微的任務。”在課程改革中首先必須尋求的合作也是學校與家庭的合作，因為學校和家庭是青少年學生不可回避的、必須面對的社會群體，是課程改革和青少年身心發展的雙重需要，也是教育成敗的關鍵因素之一。如何進行家校合作，形成教育合力，促進青少年學生的健康成長，是擺在我們每一個教育工作者面前的重任。下面我結合自己的工作實際，談談現在如何利用“校訊通”建立家校聯系，提高教育教學和管理成效，與大家共同探討。

班主任工作是學校中最小的“官”，工作量卻最大，且復雜而繁瑣，十七年的班主任工作讓我深深地體會到了這一點，如何讓班主任工作輕松而簡單化，是我們經常探討的老問題。而**年在學校校訊通的出現與推廣，正如及時雨，它幫我解決了許多工作中的難題，很快成為我班級管理中的“賢內助”，家庭與學校之間的“信息使者”。

一、與時俱進，校訊通實現與家校聯系的無縫鏈接

青少年的健康成長需要教師特別是班主任與家長的密切配合和有效溝通。可是隨著社會生活節奏的加快。傳統的家校溝通方式在悄然改變，比如老師到學生家里進行家訪，約談家長等，費時費力且效率不高，也容易打擾家長的工作和生活。不管是家長還是老師，都非常希望有一種更好的相互聯系和溝通方式。在嘗試大量方法之后，我選擇校訊通的聯系方式與家長溝通，贏得廣大家長和學校一致好評。

校訊通是中國移動的綜合通信服務，實現互聯網和移動網間的無縫通信服務。其主要特點有：

（一）免費注冊后可以通過互聯網計算機直接給家長發送短信，信息將以短信的形式自動轉發到對方手機上，保證信息即時到達不丟失，實現了信息的共享。

（二）快捷即時，有通知可以直接通過電腦給家長發短信，可以單發也可以群發，對于一個班內的成員，校訊通可以實現群發功能。如果學校或班級有什么活動或工作安排，可以采用群發給各位學生家長，快捷又方便。

二、實用便捷，實時或即時傳遞有效信息，強化家校溝通交流

校訊通是管理中重要的“信息使者”，不用擔心打擾對方工作，就能把有效信息及時傳遞給家長。

（一）檢查反饋，校訊通反饋促管理