小同學體質(zhì)健康狀況研究
一、研究目的
由國家教育部、國家體育總局一起組織研制的《同學體質(zhì)健康規(guī)范》已經(jīng)正式發(fā)布了，這是貫徹落實《*中央國務院關(guān)于深化教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是“學校教育要樹立‘健康第一’的指導思想，切實加強學校體育工作”的具體措施。我們學校在上級有關(guān)部門的支持下對二至六年級同學開展體質(zhì)健康研究，其目的在于使學校和廣大同學以和家長能夠和時了解同學的健康水平，督促同學積極參與體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，進而全面提高同學體質(zhì)健康水平，同時，也為學校行政提供體育工作的決策依據(jù)。
二、測試對象和方法
測試對象：2---6年級隨機各抽一個班共五個班，總?cè)藬?shù)198人，男生121人，女生77人，分別占61.1%和38.9%。
測試方法：按國家規(guī)定《體質(zhì)健康規(guī)范》進行。由市、區(qū)有關(guān)部門專家主試，然后對同學的得分成果進行統(tǒng)計整理與分析評價。
三、同學體質(zhì)狀況
1、總體評價：我校小同學體質(zhì)總體合格率為97.98%。其中男生合格率為96.69%，女生合格率為100%，與全市小同學體質(zhì)總體合格率89.50%比較高出8.48個百分點(p<0.01)，與全區(qū)小同學體質(zhì)總體合格率94.70%比較高出3.28個百分點(p<0.01)。
**年我校小同學體質(zhì)等級統(tǒng)計
（男生組）
年齡組優(yōu)秀良好合格不合格小計
7歲52108
8歲798024
9歲9116026
10歲1444325
11歲1165022
12歲564116
合計5138284121
百分比42.131.423.13.3
（女生組）
年齡組優(yōu)秀良好合格不合格小計
7歲35109
8歲1382023
9歲843015
10歲683017
11歲5**
12歲23106
合計373010077
百分比48.139.013.00.0
**年我校小同學體質(zhì)與深圳市小同學體質(zhì)等級比較
優(yōu)秀率良好率合格率未合格率
我校小同學（7-12歲）44.4%34.3%19.22.1%
全市小同學（7-12歲）33.2%30.1%26.6%10.1%
從以上統(tǒng)計看，說明我校同學體質(zhì)明顯高于全市平均水平，處于領(lǐng)先地位。
2、形態(tài)指標：我校同學規(guī)范體重正常率為89.7%,另外有十分之一的同學體重偏重或偏輕，這標明我校有少局部同學的身高體重不成比例，需要改善飲食結(jié)構(gòu)，同時進行有針對性的體育鍛煉。
3、機能指標：我校同學肺活量合格率為85.8%，還有14.2%的同學未達標，這需要改善心肺功能，多進行長跑、爬山、跳繩、打籃球、跳健美操等有氧代謝的體育活動。
4、柔韌性：站位體前屈合格率為79.6%，說明有近五分之一的同學柔韌性較差，這提醒我們一定要重視同學的柔韌性訓練。
5、上肢力量：握力、背力合格率分別為63.5%和62.7%，標明有近四成的同學手臂力量差，需要做俯臥撐等加強上肢力量的練習。
6、速度耐力：50米x8往返跑合格率為90.5%。這標明我校同學的速度耐力比較好，這一成果與同學晨練跑步有關(guān)。
7、速度:50米短跑合格率為87.6%。說明同學快速跑能力較強。
8、下肢迸發(fā)力：立定跳遠合格率為97.6%。說明同學彈跳與迸發(fā)力很好
四、相關(guān)因素
1、我校是大型民辦寄宿制學校，由于“寄宿”特色，學校充沛保證了同學每天一小時進行體育鍛煉。鍛煉時間：晨練（7：00---7：20）、課間操（9：20---9：40）、體育活動（5：10---5：45）。
2、體育課程設置嚴格依照國家規(guī)定規(guī)范執(zhí)行。除此之外，學校還進行了課程改革，把武術(shù)、游泳、乒乓球、田經(jīng)、足球等運動項目納入活動課程，成立了五個體育興趣小組，目前參與這些小組活動的同學達二、三百人。
3、重視體育課教學，充沛挖掘保守體育游戲的鍛煉功能，改革體育課的教學方法，引導同學積極主動的學習，培養(yǎng)同學濃厚的運動興趣與鍛煉習慣，面向全體，關(guān)愛每一個同學的進步，維護同學的個性發(fā)展，讓體育真正成為同學的快樂體育。
4、我們在強調(diào)培養(yǎng)同學的運動興趣與提倡快樂體育的同時，也注重同學運動技能的提高，每個學期都對不同年級的同學進行技能達標測試，把每個同學的考評結(jié)果以書面形式通知家長，這樣做雖然老師的工作量增加了許多，但我們認為有兩方面的好處：一方面監(jiān)督教師的教學；一方面提醒家長要關(guān)心小朋友的體育鍛煉。
5、加強課外體育活動指導,總體上要求活動做到“短、平、快”、參與面廣、娛樂性強幾年來形成了一些好的做法。做法一：把全校各年班每天體育活動的時間、地點、內(nèi)容、場地、器材、指導教師以課表的形式固定下來，真正做到了活動的規(guī)范化、制度化、有序化。做法二：開展班級間游戲競賽活動，鼓勵同學全員參與。如：“開火車”、“過隧道”等。選擇的這些游戲便于組織，體現(xiàn)教師組織過程花時少、同學游戲過程效果大的特點。做法三：開展班級間的籃球、足球、拔河、跳繩、踢毽、廣播操等競賽，以點帶面，促進群體活動廣泛開展。做法四：進行學校體育吉尼斯競創(chuàng)活動，分集體和個人項目，只要是跟體育有關(guān)并有利于身體健康的內(nèi)容都可以申報，充沛提供同學展示體育才干的舞臺，把培養(yǎng)同學的體育鍛煉興趣與習慣潛移默化引導到課外。
6、進行一年一度的校運動會改革。以**年運動會為例,改革體現(xiàn)在：第一，參與的人數(shù)多，覆蓋面廣。從同學到教工共有1萬多人次參賽，按同學人均數(shù)算，平均每人要參與3-4個項目的競賽，真正調(diào)動和激發(fā)了師生參與的熱情，為今后群體活動的開展打下了很好的基礎(chǔ)。第二，增設了集體項目，提高了集體項目在團體總分中的比率，客觀上打破了以往一個班級靠幾個尖子運動員的跑、投、跳就能爭團體總分第一名的格局。班主任老師紛紛認識到，以后要督促全班同學參與課外體育鍛煉。第三，在項目設置與競賽組織形式上，充沛重視了同學的主體地位，通過內(nèi)容的更新與形式的變化，激發(fā)了同學的參與積極性，一些項目撩撥得同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，這無疑會調(diào)動同學們今后參與體育鍛煉的自覺性。
7、運動實施齊全，規(guī)范田經(jīng)場、足球場、游泳館、體育館、籃球場等應有盡有。為同學提供了鍛煉條件。
8、同學每天按時就寢、定時就餐，良好而有規(guī)律的衛(wèi)生生活習慣也是同學體質(zhì)健康的必要保證。
五、建議
6、學校要通過各種渠道，讓同學知道增強體質(zhì)的重要性，樹立“健康第一”的指導思想，要求同學了解與運動有關(guān)的營養(yǎng)、
環(huán)境、衛(wèi)生保健等知識，發(fā)展體能，提高身體健康水平。
7、身體練習是增進同學健康的主要手段，因此體育教師最主要的目的，就是要培養(yǎng)同學對體育運動的興趣與喜好，在同學積極主動地參與鍛煉的前提下，潛移默化地指導他們掌握一定的運動技能，從而達到提高身體機能的目的。
8、體育教師要靈活運用提高同學身體機能以和身體素質(zhì)的主要手段與方法，如：以游戲、體操、跑、投、跳、小球類、攀爬、平衡、舞蹈等活動，來培養(yǎng)同學的健美體格。針對不同體質(zhì)的同學提出相應的鍛煉計劃進行指導，以肥胖同學為例開出的運動處方舉例如下：
周次練習強度布置計劃每周練習次數(shù)建議
第一階段（起始期）第一周練習前用中速走5分鐘，然后用中速走1600米。3練習的距離和強度都不要加大，感到微微疲勞即可。
第三周距離增加到2400米，不考慮練習的時間，但要保證完成距離。3
第六周距離增加到3200米，不考慮練習的時間。3可將3200米分為早晨和下午兩次完成，假如身體已適應這一強度就可進入第二階段。
第二階段……………………
9、依據(jù)學校的特點，應堅持“兩課為主、一訓為輔”的原則，調(diào)整體育教師的工作重心與職責進一步規(guī)范體育課的教學，深入耐久地開展群體活動。小學低段同學以集體參與的趣味健身活動為主，小學高段同學開展球類聯(lián)賽，通過豐富多彩、生龍活虎的活動吸引同學，讓同學愿意生活在朝氣蓬勃的學校里。
篇2:小同學體質(zhì)健康狀況研究
一、研究目的
由國家教育部、國家體育總局一起組織研制的《同學體質(zhì)健康規(guī)范》已經(jīng)正式發(fā)布了，這是貫徹落實《*中央國務院關(guān)于深化教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是“學校教育要樹立‘健康第一’的指導思想，切實加強學校體育工作”的具體措施。我們學校在上級有關(guān)部門的支持下對二至六年級同學開展體質(zhì)健康研究，其目的在于使學校和廣大同學以和家長能夠和時了解同學的健康水平，督促同學積極參與體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，進而全面提高同學體質(zhì)健康水平，同時，也為學校行政提供體育工作的決策依據(jù)。
二、測試對象和方法
測試對象：2---6年級隨機各抽一個班共五個班，總?cè)藬?shù)198人，男生121人，女生77人，分別占61.1%和38.9%。
測試方法：按國家規(guī)定《體質(zhì)健康規(guī)范》進行。由市、區(qū)有關(guān)部門專家主試，然后對同學的得分成果進行統(tǒng)計整理與分析評價。
三、同學體質(zhì)狀況
1、總體評價：我校小同學體質(zhì)總體合格率為97.98%。其中男生合格率為96.69%，女生合格率為100%，與全市小同學體質(zhì)總體合格率89.50%比較高出8.48個百分點(p<0.01)，與全區(qū)小同學體質(zhì)總體合格率94.70%比較高出3.28個百分點(p<0.01)。
**年我校小同學體質(zhì)等級統(tǒng)計
（男生組）
年齡組優(yōu)秀良好合格不合格小計
7歲52108
8歲798024
9歲9116026
10歲1444325
11歲1165022
12歲564116
合計5138284121
百分比42.131.423.13.3
（女生組）
年齡組優(yōu)秀良好合格不合格小計
7歲35109
8歲1382023
9歲843015
10歲683017
11歲5**
12歲23106
合計373010077
百分比48.139.013.00.0
**年我校小同學體質(zhì)與深圳市小同學體質(zhì)等級比較
優(yōu)秀率良好率合格率未合格率
我校小同學（7-12歲）44.4%34.3%19.22.1%
全市小同學（7-12歲）33.2%30.1%26.6%10.1%
從以上統(tǒng)計看，說明我校同學體質(zhì)明顯高于全市平均水平，處于領(lǐng)先地位。
2、形態(tài)指標：我校同學規(guī)范體重正常率為89.7%,另外有十分之一的同學體重偏重或偏輕，這標明我校有少局部同學的身高體重不成比例，需要改善飲食結(jié)構(gòu)，同時進行有針對性的體育鍛煉。
3、機能指標：我校同學肺活量合格率為85.8%，還有14.2%的同學未達標，這需要改善心肺功能，多進行長跑、爬山、跳繩、打籃球、跳健美操等有氧代謝的體育活動。
4、柔韌性：站位體前屈合格率為79.6%，說明有近五分之一的同學柔韌性較差，這提醒我們一定要重視同學的柔韌性訓練。
5、上肢力量：握力、背力合格率分別為63.5%和62.7%，標明有近四成的同學手臂力量差，需要做俯臥撐等加強上肢力量的練習。
6、速度耐力：50米x8往返跑合格率為90.5%。這標明我校同學的速度耐力比較好，這一成果與同學晨練跑步有關(guān)。
7、速度:50米短跑合格率為87.6%。說明同學快速跑能力較強。
8、下肢迸發(fā)力：立定跳遠合格率為97.6%。說明同學彈跳與迸發(fā)力很好
四、相關(guān)因素
1、我校是大型民辦寄宿制學校，由于“寄宿”特色，學校充沛保證了同學每天一小時進行體育鍛煉。鍛煉時間：晨練（7：00---7：20）、課間操（9：20---9：40）、體育活動（5：10---5：45）。
2、體育課程設置嚴格依照國家規(guī)定規(guī)范執(zhí)行。除此之外，學校還進行了課程改革，把武術(shù)、游泳、乒乓球、田經(jīng)、足球等運動項目納入活動課程，成立了五個體育興趣小組，目前參與這些小組活動的同學達二、三百人。
3、重視體育課教學，充沛挖掘保守體育游戲的鍛煉功能，改革體育課的教學方法，引導同學積極主動的學習，培養(yǎng)同學濃厚的運動興趣與鍛煉習慣，面向全體，關(guān)愛每一個同學的進步，維護同學的個性發(fā)展，讓體育真正成為同學的快樂體育。
4、我們在強調(diào)培養(yǎng)同學的運動興趣與提倡快樂體育的同時，也注重同學運動技能的提高，每個學期都對不同年級的同學進行技能達標測試，把每個同學的考評結(jié)果以書面形式通知家長，這樣做雖然老師的工作量增加了許多，但我們認為有兩方面的好處：一方面監(jiān)督教師的教學；一方面提醒家長要關(guān)心小朋友的體育鍛煉。
5、加強課外體育活動指導,總體上要求活動做到“短、平、快”、參與面廣、娛樂性強幾年來形成了一些好的做法。做法一：把全校各年班每天體育活動的時間、地點、內(nèi)容、場地、器材、指導教師以課表的形式固定下來，真正做到了活動的規(guī)范化、制度化、有序化。做法二：開展班級間游戲競賽活動，鼓勵同學全員參與。如：“開火車”、“過隧道”等。選擇的這些游戲便于組織，體現(xiàn)教師組織過程花時少、同學游戲過程效果大的特點。做法三：開展班級間的籃球、足球、拔河、跳繩、踢毽、廣播操等競賽，以點帶面，促進群體活動廣泛開展。做法四：進行學校體育吉尼斯競創(chuàng)活動，分集體和個人項目，只要是跟體育有關(guān)并有利于身體健康的內(nèi)容都可以申報，充沛提供同學展示體育才干的舞臺，把培養(yǎng)同學的體育鍛煉興趣與習慣潛移默化引導到課外。
6、進行一年一度的校運動會改革。以**年運動會為例,改革體現(xiàn)在：第一，參與的人數(shù)多，覆蓋面廣。從同學到教工共有1萬多人次參賽，按同學人均數(shù)算，平均每人要參與3-4個項目的競賽，真正調(diào)動和激發(fā)了師生參與的熱情，為今后群體活動的開展打下了很好的基礎(chǔ)。第二，增設了集體項目，提高了集體項目在團體總分中的比率，客觀上打破了以往一個班級靠幾個尖子運動員的跑、投、跳就能爭團體總分第一名的格局。班主任老師紛紛認識到，以后要督促全班同學參與課外體育鍛煉。第三，在項目設置與競賽組織形式上，充沛重視了同學的主體地位，通過內(nèi)容的更新與形式的變化，激發(fā)了同學的參與積極性，一些項目撩撥得同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，這無疑會調(diào)動同學們今后參與體育鍛煉的自覺性。
7、運動實施齊全，規(guī)范田經(jīng)場、足球場、游泳館、體育館、籃球場等應有盡有。為同學提供了鍛煉條件。
8、同學每天按時就寢、定時就餐，良好而有規(guī)律的衛(wèi)生生活習慣也是同學體質(zhì)健康的必要保證。
五、建議
6、學校要通過各種渠道，讓同學知道增強體質(zhì)的重要性，樹立“健康第一”的指導思想，要求同學了解與運動有關(guān)的營養(yǎng)、
環(huán)境、衛(wèi)生保健等知識，發(fā)展體能，提高身體健康水平。
7、身體練習是增進同學健康的主要手段，因此體育教師最主要的目的，就是要培養(yǎng)同學對體育運動的興趣與喜好，在同學積極主動地參與鍛煉的前提下，潛移默化地指導他們掌握一定的運動技能，從而達到提高身體機能的目的。
8、體育教師要靈活運用提高同學身體機能以和身體素質(zhì)的主要手段與方法，如：以游戲、體操、跑、投、跳、小球類、攀爬、平衡、舞蹈等活動，來培養(yǎng)同學的健美體格。針對不同體質(zhì)的同學提出相應的鍛煉計劃進行指導，以肥胖同學為例開出的運動處方舉例如下：
周次練習強度布置計劃每周練習次數(shù)建議
第一階段（起始期）第一周練習前用中速走5分鐘，然后用中速走1600米。3練習的距離和強度都不要加大，感到微微疲勞即可。
第三周距離增加到2400米，不考慮練習的時間，但要保證完成距離。3
第六周距離增加到3200米，不考慮練習的時間。3可將3200米分為早晨和下午兩次完成，假如身體已適應這一強度就可進入第二階段。
第二階段……………………
9、依據(jù)學校的特點，應堅持“兩課為主、一訓為輔”的原則，調(diào)整體育教師的工作重心與職責進一步規(guī)范體育課的教學，深入耐久地開展群體活動。小學低段同學以集體參與的趣味健身活動為主，小學高段同學開展球類聯(lián)賽，通過豐富多彩、生龍活虎的活動吸引同學，讓同學愿意生活在朝氣蓬勃的學校里。
篇3:ZS大學研究生學籍管理細則
中山大學研究生學籍管理細則完整版全文
第一章總則
第一條為了貫徹國家的教育方針，維護學校正常的教學秩序和生活秩序，加強和完善研究生學籍管理，促進研究生全面發(fā)展，保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《中山大學學生管理規(guī)定》，特制定本細則。
第二條本細則適用于我校按照國家招生政策，招生規(guī)定錄取的接受學歷教育的研究生。定向、委托培養(yǎng)研究生的學籍管理，除定向、委培合同另有規(guī)定外，按本細則執(zhí)行。
第二章入學與注冊
第三條按國家招生規(guī)定錄取的新生，持學校簽發(fā)的《錄取通知書》，按入學通知的有關(guān)要求和規(guī)定的期限到校辦理入學手續(xù)。因故不能按期入學者，須通過院系向研究生院請假。請假一般不得超過兩周。未請假或者請假逾期者，除因不可抗力等正當事由以外，視為放棄入學資格。
第四條新生入學后，學校在三個月內(nèi)按照國家招生規(guī)定對其進行復查。復查合格者予以注冊，取得學籍。復查不合格者，由學校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學資格。凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，一經(jīng)查實，學校將取消其學籍。情節(jié)惡劣的，送交有關(guān)部門查究。
第五條經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習并證明在短期內(nèi)可治愈的患有疾病的以及懷孕的新生，經(jīng)研究生院批準，可以保留入學資格一年。保留入學資格者不具有學籍。保留入學資格期滿，本人須在下學年開學前(每年六月份)向研究生院提出已加具院系意見的入學申請，經(jīng)學校復查合格后，重新辦理入學手續(xù)。復查不合格或者逾期不辦理入學手續(xù)者，取消入學資格。凡被取消入學資格的新生，戶口和檔案關(guān)系一律退回原戶口所在地或原單位。
第六條每學期開學時，研究生注冊按規(guī)定的時間、持本人研究生證到所在院系辦理注冊手續(xù)。不能如期注冊者，需事先向所在院系請假，辦理暫緩注冊手續(xù)，否則以曠課論處。未按學校規(guī)定繳納學費或者其他不符合注冊條件的不予注冊。
第三章學業(yè)、考核與成績記載
第七條研究生學業(yè)包括培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學習、臨床訓練、教學實踐、社會實踐、學年論文、中期考核、學位論文等方面。研究生學業(yè)課程分為必修課程和選修課程。研究生學業(yè)必須以一定方式進行考核。考核成績記入成績冊，并歸入本人檔案。
(一)課程學習、臨床訓練、教學實踐、社會實踐、學年論文考核分為考試和考查兩種。考核和成績評定方式，以及考核不合格的課程重修、重考或者補考等，按《中山大學研究生學業(yè)考核管理規(guī)定》執(zhí)行。
(二)研究生應在規(guī)定的時間內(nèi)參加中期考核，按《中山大學研究生中期考核辦法》執(zhí)行。
(三)學位論文答辯學位論文的答辯時間安排由學位評議組會同院系、教研室與指導教師共同確定，并報研究生院批準。學位論文答辯的相關(guān)事宜按《中山大學學位授予工作細則》執(zhí)行。
第八條研究生思想品德的考核、鑒定，要以《高等學校學生行為準則》為主要依據(jù)，采取個人小結(jié)，師生民主評議等形式進行。
第九條研究生經(jīng)研究生院批準可以根據(jù)校際間協(xié)議跨校修讀課程或選修校內(nèi)其他專業(yè)課程，所修讀的課程成績(學分)經(jīng)審核后予以承認。相關(guān)事宜按《中山大學研究生跨校、院、系選修課程管理辦法》執(zhí)行。
第十條對于在考試中作弊的研究生，該課程的成績以零分登記，并注明作弊，不許正常補考，視其作弊情節(jié)，給予批評教育和相應的紀律處分。研究生違反考試紀律按《中山大學研究生學業(yè)考核管理規(guī)定》和《中山大學學生處分管理規(guī)定》處理。
第十一條研究生不能按時參加培養(yǎng)計劃規(guī)定的學習和培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織的活動，應當事先請假并獲得批準。未經(jīng)批準而缺席者，按曠課論處，視情節(jié)輕重給予批評教育或紀律處分。有關(guān)請假的手續(xù)如下：
(一)事假在學研究生因本人或家庭有突發(fā)事件需要處理，可以請事假。事假一般每學期累計不超過14天。研究生請事假，3天以內(nèi)的(含3天)，由指導教師批準;超過3天以上，7天以內(nèi)的(含7天)由所在院系領(lǐng)導批準，7天以上的填寫《中山大學研究生請假登記表》，報研究生院批準。
(二)病假在學研究生因病不能堅持正常學習的，經(jīng)校指定醫(yī)院出具的病假證明，報告指導教師及所在單位，完成請假手續(xù)后按病假證明的時限休息。一學期內(nèi)病假達一個月以上者須辦理休學。
(三)研究生因?qū)W習需要離校，或執(zhí)行學校安排任務不能參加正常的教學活動者，均需辦理請假手續(xù)。
第四章轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學
第十二條研究生一般應在被錄取的專業(yè)完成學業(yè)。有下列情況之一者，可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)：
(一)所學專業(yè)調(diào)整、原指導教師變動及健康等原因在本專業(yè)無法繼續(xù)培養(yǎng)的;
(二)研究生入學后因患病，經(jīng)學校指定的醫(yī)院檢查證明，不能在原專業(yè)學習，但尚能在其他專業(yè)學習的;
(三)經(jīng)學校認可，研究生確有其他非本人原因，不轉(zhuǎn)專業(yè)無法繼續(xù)學習的。
第十三條研究生校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)，需向?qū)熀驮合堤岢錾暾垼鞯脭M轉(zhuǎn)入專業(yè)的導師和院系考核同意，報研究生院審批。轉(zhuǎn)專業(yè)的研究生，應按轉(zhuǎn)入專業(yè)的培養(yǎng)方案要求完成學業(yè)。
第十四條研究生一般應當在被錄取的學校完成學業(yè)。如患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學習的，可以申請轉(zhuǎn)學。
第十五條學生有下列情形之一，不得轉(zhuǎn)學：
(一)入學未滿一學期的;
(二)所在學校本科招生錄取批次低于我校的;
(三)由低學歷層次轉(zhuǎn)為高學歷層次的;
(四)招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的;
(五)應予退學的;
(六)其他無正當理由的。
第十六條研究生轉(zhuǎn)學，經(jīng)兩校同意，并報所在省(自治區(qū)、直轄市)教育行政部門確認，可辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。本校研究生轉(zhuǎn)學，由本人提出申請，院系同意，經(jīng)研究生院審核報主管校長批準后，按教育部有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。須轉(zhuǎn)戶口的由轉(zhuǎn)入省(自治區(qū)、直轄市)教育行政部門將審批件抄送轉(zhuǎn)入培養(yǎng)單位所在地公安部門。
第五章休學與復學
第十七條研究生可以分階段完成學業(yè)。研究生在校基本修業(yè)年限(學制)，碩士生一般為二至三年，博士生一般為三年，碩博連讀生一般為五年(從第三學年起享受博士生待遇)，在職人員可增加一年的學習時間。研究生應在規(guī)定的年限內(nèi)完成學習任務，一般不能延長。因特殊原因未能按期完成學習任務，應由導師在學期結(jié)束的三個月前提出報告，經(jīng)院系同意，研究生院批準，可適當延長學習時間，但碩士生最長不超過五年(含休學)，碩博連讀生和博士生不超過七年(含休學)。延長的學習時間不計入學制。延長期間按學校規(guī)定交納相關(guān)費用。定向培養(yǎng)、委托培養(yǎng)研究生如需延長學習時間，還須提交其定向或委托單位的同意證明。
第十八條研究生有以下情形之一者，應當休學：
(1)因病不能堅持正常學習或因患某些傳染性疾病可能影響周圍同學健康的;
(2)懷孕的;
(3)在職生因所在單位工作需要的;
(4)在校期間，從事科技開發(fā)、創(chuàng)辦企業(yè)的;
(5)因其他特殊原因需暫時中斷學業(yè)的。
第十九條休學一般以一學期為限，期滿后仍不能復學的，可繼續(xù)申請休學，但累計最長不得超過兩年。
第二十條研究生休學須辦理休學手續(xù)離校，學校保留其學籍。研究生休學期間，不享受在校學習學生的待遇。研究生休學期間其醫(yī)療費用按學校學生醫(yī)療保險制度有關(guān)規(guī)定處理。研究生休學期間所發(fā)生的行為，由其本人負責。
第二十一條研究生休學期滿，應當于學期開學前向?qū)W校提出復學申請，經(jīng)學校復查合格(因病休學者須經(jīng)學校指定醫(yī)院復查合格)，方可復學。
第二十二條研究生應征參加中華人民解放軍(含中華人民武裝警察部隊)，學校保留其學籍至退役后一年。
第六章退學
第二十三條研究生有下列情形之一者，應予退學：
(一)在學校規(guī)定的最長學習時間內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的;
(二)碩士生有兩門必修課程考試不及格，或一門必修課程考試不及格經(jīng)補考后仍不及格的;博士生有一門必修課程考試不及格的;
(三)培養(yǎng)單位經(jīng)過考核認為不宜繼續(xù)培養(yǎng)的;
(四)休學期滿不辦理復學手續(xù)或休學期滿復學經(jīng)復查不合格的;
(五)經(jīng)學校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或意外傷殘無法繼續(xù)在校學習的;
(六)未經(jīng)請假離校連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學科研活動的;
(七)超過注冊規(guī)定期限(兩周)未注冊而又無正當事由的;
(八)本人申請退學的。
第二十四條學校對研究生作出退學處理前，應聽取學生和指導教師的陳述和申辯。退學的學生，由所在院系提出報告并附有關(guān)材料，經(jīng)研究生院審批報校長會議研究決定后，出具退學決定書并由所在院系送交本人，同時報省教育廳備案。
第二十五條退學者須按學校規(guī)定辦理退學手續(xù)離校。退學后的有關(guān)事項，按下列辦法處理：
(一)入學前屬在職人員的，退回有關(guān)單位;
(二)入學前屬非在職人員的，按已有畢業(yè)學歷及相關(guān)就業(yè)政策由學校就業(yè)指導中心報省高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心辦理就業(yè)手續(xù);
(三)在學校規(guī)定期限內(nèi)沒有聘用單位的，其檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。
第二十六條學生對退學處理有異議的，按照《中山大學學生管理規(guī)定》第六十一條、第六十二條、第六十三條、第六十四條辦理。
第七章畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)
第二十七條在學校規(guī)定年限內(nèi)，研究生完成本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學習和必修環(huán)節(jié)，成績及格且通過畢業(yè)論文答辯，經(jīng)審核，德、智、體達到畢業(yè)要求，準予畢業(yè)，由學校發(fā)給畢業(yè)證書。研究生成績優(yōu)秀，達到提前畢業(yè)要求者，可提前畢業(yè)。但應在提前畢業(yè)時間的前一個學期提出書面申請，經(jīng)導師和院系考核同意，研究生院批準。提前畢業(yè)者，按國家有關(guān)規(guī)定就業(yè)。
第二十八條在學校規(guī)定年限內(nèi)，研究生通過培養(yǎng)方案規(guī)定的學習，但畢業(yè)論文未能通過者準予結(jié)業(yè)。結(jié)業(yè)生由學校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。
第二十九條符合學位授予條件的研究生，按照《中山大學學位授予工作細則》頒發(fā)學位證書。
第三十條學校嚴格按照招生時確定的辦學類型和學習形式，填寫、頒發(fā)學歷證書、學位證書。
第三十一條學滿一學年或以上退學的研究生，學校發(fā)給肄業(yè)證書。凡學習不滿一年的，發(fā)給學習證明。
第三十二條學校執(zhí)行高等教育學歷證書電子注冊管理制度，每年將頒發(fā)的畢(結(jié))業(yè)證書信息報省教育廳注冊，并由省教育廳報教育部備案。
第三十三條對違反國家招生規(guī)定入學的研究生，學校不發(fā)給學歷證書、學位證書。已發(fā)的學歷證書、學位證書，學校將追回并報教育行政部門宣布證書無效。
第三十四條畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)證書和學位證書遺失或者損壞，經(jīng)本人申請，由研究生院核實后出具相應的證明書。證明書與原證書具有同等效力。
第八章附則
第三十五條經(jīng)考試入學在職攻讀碩士學位(非學歷教育)的人員有關(guān)管理，參照本細則執(zhí)行。
第三十六條本細則自20*年9月1日起施行，原校內(nèi)文件有關(guān)規(guī)定與本細則不一致的，以本細則為準。
第三十七條本細則由中山大學研究生院負責解釋。