一、儀表端莊，教態(tài)親切、自然。（10分）

二、溫故到位，導(dǎo)入新課自然、有趣。（5分）

三、語言流利，表達順暢、有感染力、自然、富有邏輯性、普通話標準并富有情感。（語言語調(diào)標準）（10分）

四、重點、難點講練突出、適當并符合知識建構(gòu)理論。（20分）

五、多媒體輔助教學(xué)手段使用得當。（15分）

六、在教學(xué)方法方面基本采用了學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)思結(jié)合的當代教育新理念。（15分）

七、課堂氣氛活躍，雙邊活動充分，“收、放”恰當，并具有有效性和可控性。（10分）

八、課堂評價新視野的“六種狀態(tài)”良好。（10分）

九、板書工整，書寫速度快，板書內(nèi)容的主、副區(qū)布局合理。（5分）

十、時間分布合理。（5分）

評價標準與細則解讀

一、儀表端莊，教態(tài)自然。

這一要求基本都能做到，可以說是給分項，但優(yōu)質(zhì)課的級別越高，要求也越高。

什么是教態(tài)？教態(tài)是老師的態(tài)度和體態(tài)的總稱，教態(tài)是老師自身形象的體現(xiàn)，教態(tài)包括五項內(nèi)容：1.表情，2.眼神，3.手勢，4.站立和走姿，5.服飾。

①表情

篇2:關(guān)于在學(xué)校開展評選優(yōu)質(zhì)課活動方案

各縣（區(qū)）教體（科）局：

根據(jù)省教育廳成人教研室*年工作要求，為了檢查成人中、初等學(xué)校開展教學(xué)教研情況，使成人中、初等學(xué)校真正成為促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的重要陣地，鼓勵引導(dǎo)教師積極鉆研教育教學(xué)理論，逐步提升教育理論研究水平，進一步檢查成人中、初等學(xué)校實用技術(shù)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，使成人中、初等學(xué)校更好地為“三農(nóng)”服務(wù)，決定在全市成人中、初等學(xué)校開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文和學(xué)生綜合知識競賽工作。

一、成人優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文活動安排

這次參加評選優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文的對象為成人中、初等學(xué)校在職及兼職教學(xué)人員，各縣（區(qū)）在各成人中、初等學(xué)校選拔推薦的基礎(chǔ)上做好向市教育局推薦工作，各縣推薦的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文原則上每個成人學(xué)校1節(jié)優(yōu)質(zhì)課，3篇優(yōu)秀論文，市教育局于6月份組織專人進行評選，確定出一、二等獎的獲獎人員，由市教育局頒發(fā)獎勵證書，對特別優(yōu)秀的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文推薦到省教育廳參加評選。

二、成人中、初等學(xué)校學(xué)生綜合知識競賽活動安排

1．組織領(lǐng)導(dǎo)

各縣（區(qū)）教體（科）局要認真組織，指定專人負責（）此項工作，以發(fā)揮成人中、初等學(xué)校對“三農(nóng)”的重要作用，推動農(nóng)村實用技術(shù)的普及，提高農(nóng)民科學(xué)技術(shù)知識。

2．競賽內(nèi)容

以《河南教育》職成教版農(nóng)村實用技術(shù)綜合知識為內(nèi)容。

3．組織報名

每鄉(xiāng)鎮(zhèn)限報3人，由縣（區(qū)）教體（科）局組織報名，市教育局組織命題、監(jiān)考和評卷，報名截止時間為4月20日，具體競賽時間另行通知。

4．獎項設(shè)置

設(shè)一、二、三等獎。對獲一、二等獎學(xué)生的輔導(dǎo)教師頒發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，對組織好的單位設(shè)優(yōu)秀組織獎。

各縣（區(qū)）要認真組織，精心選拔，把這項工作作為促進成人中、初等學(xué)校教學(xué)研究工作深入開展的重要內(nèi)容抓緊抓好，對領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴密，效果（）明顯的，市教育局將評為優(yōu)秀組織單位，并給予獎勵。

附件：1．x市*年成人中初等學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選教師登記表

2．x市*年成人中初等學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選教師匯總表

3．x市*年成人中初等學(xué)校優(yōu)秀教研論文推薦表

4．x市*年成人中初等學(xué)校優(yōu)秀教研論文匯總表

5、成人中、初等學(xué)校學(xué)生綜合知識競賽報名表

篇3:高中優(yōu)質(zhì)課評比活動方案

一、活動目的：

為進一步推進課堂教學(xué)改革，促進教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進青年教師的成長。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

二、活動安排：

1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調(diào)動一線教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學(xué)研究，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比，其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計算機、心理健康學(xué)科各1--2人。

3.活動時間安排：

（1）10月24日―11月6日，各教研組上報參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。

（2）11月21日―12月4日，開展校優(yōu)質(zhì)課競賽。（具體的活動時間、地點、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時另行通知）

4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評課的標準，認真公正地評選參賽的每一節(jié)課。

5.競賽分文科組、理科組進行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科，理科組含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計算機學(xué)科。

三、學(xué)?？荚u組成員：

理科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人：其他指定人等

文科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人:其他指定人等

四、獎項設(shè)立與獎勵辦法：

優(yōu)質(zhì)課評一、二、三等獎，其中文理科一等獎各2名，二等獎各4名，其余為三等獎。獲獎教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎勵。