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小結(jié)：用愛(ài)澆灌幼兒，用心成就自我

學(xué)生時(shí)代的我從沒(méi)有什么偉大的職業(yè)理想，對(duì)幼兒教育更是缺乏認(rèn)識(shí)與了解，與其說(shuō)是我選擇了幼教事業(yè)，不如說(shuō)是命運(yùn)讓我與幼教、與幼兒結(jié)緣。還記得匆匆那年初為人師時(shí)的彷徨、迷惘、新奇與感動(dòng)，以及那些個(gè)人生第一次迎接的挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)眼卻已是踏上幼教崗位的第五個(gè)年頭了。五年里，我用親身實(shí)踐詮釋著一名青年幼兒教師的責(zé)任與義務(wù)、用耐心和愛(ài)心陪伴著幼兒的學(xué)習(xí)與生活、用恒心和進(jìn)取心收獲著自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。細(xì)數(shù)工作中的點(diǎn)滴，真是五味陳雜。成長(zhǎng)是痛苦的、是需要付出代價(jià)的，但也是快樂(lè)的、是值得感恩的，如今的我就像一只破繭而出的蝴蝶，開(kāi)始對(duì)幼教事業(yè)、對(duì)幼教人的價(jià)值有了新的認(rèn)知與感悟。

古往今來(lái)，人們都把幼兒教師比做人類靈魂的工程師，從這高尚的比喻中，我們既能體會(huì)作為幼兒教師的榮耀，也能體會(huì)榮耀背后莫大的責(zé)任。作為新時(shí)期的幼兒教師，我們得爭(zhēng)做“十八般武藝樣樣齊全”、“眼觀四路、耳聽(tīng)八方”的女漢子，因?yàn)槲覀儾粌H是幼兒知識(shí)技能的傳遞者，也是幼兒情感、意志、態(tài)度、個(gè)性的塑造者，更是幼兒生命安全與健康的護(hù)航者。的確，幼兒教育工作是瑣碎、忙碌與繁重的，但同時(shí)也是平凡而偉大的，我們只有把握教育的精髓、激勵(lì)自我的成長(zhǎng)，才能走出自己的一片天地。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法制”，這為我們幼兒教師指明了教育的根本方向――那就是堅(jiān)持愛(ài)的教育，平等、公平、寬容的對(duì)待每一個(gè)孩子。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。”愛(ài)是一種態(tài)度、一種能力，更是作為幼兒教師的基本素質(zhì)。每個(gè)幼兒，不管他是內(nèi)向乖巧還是外向調(diào)皮的，都需要教師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，都需要教師用愛(ài)的慧眼發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)他們克服困難，用愛(ài)的胸懷包容他們的錯(cuò)誤。幼兒的心是透明而敏感的，教師不經(jīng)意間的一個(gè)關(guān)愛(ài)的表情、一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作或是一句關(guān)懷的話語(yǔ)就能贏得他們的愛(ài)與信賴。

我班的涵涵是個(gè)動(dòng)作較慢、不愛(ài)午睡的男孩子，但他脾氣倔強(qiáng)、自尊心強(qiáng)，有時(shí)他會(huì)通過(guò)積極的課堂表現(xiàn)來(lái)贏得老師的肯定與贊揚(yáng)，有時(shí)他會(huì)故意做出一些怪誕的行為來(lái)引起老師的關(guān)注，如吃飯時(shí)和同伴講話、午睡時(shí)發(fā)出怪叫、穿脫衣服特別慢等，其實(shí)這是孩子在向老師發(fā)出“我想被關(guān)注”的信號(hào)。讀懂了宇涵涵的心思后，我開(kāi)始時(shí)不時(shí)的摸摸他的頭、夸夸他的笑容、說(shuō)說(shuō)他的進(jìn)步，并悉心鼓勵(lì)他加快做事的速度。一周后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)涵涵變得講道理、守規(guī)則、愛(ài)睡覺(jué)了，涵涵的轉(zhuǎn)變讓我對(duì)無(wú)聲的愛(ài)的教育有了更深的感觸。其實(shí)，幼兒就如同一棵棵小樹(shù)苗，等待著陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，讓我們一起用愛(ài)澆灌幼兒，靜待每一朵生命之花的綻放。

青年是人生最美好的時(shí)節(jié)，在這美好的時(shí)節(jié)，既然我們已扎根于幼教這片熱土，就應(yīng)潛心耕耘、勵(lì)志成長(zhǎng)，為自己的人生書(shū)寫“不言悔”的篇章。正如“不想做將軍的士兵不是好士兵”,沒(méi)有事業(yè)心的幼兒教師不是好教師。事業(yè)心是教師從事教育教學(xué)工作的根本動(dòng)力，幼兒教師的事業(yè)心首先表現(xiàn)為熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，其次表現(xiàn)為具有健康的身心素質(zhì)、具有扎實(shí)的教育和文化科學(xué)知識(shí)、具有多方面的能力素質(zhì)以及具有終身學(xué)習(xí)的理念。當(dāng)然，這一切都不是與生俱來(lái)的，而是需要我們?cè)跉q月的年輪中積淀的。還記得新上崗那會(huì)兒，我不了解幼兒教師的基本功有哪些、七認(rèn)真工作是什么，更不懂得如何與幼兒相處、如何有效開(kāi)展一日活動(dòng)。經(jīng)過(guò)五年的摸索，對(duì)當(dāng)初的種種困惑，我終于有了自己的解答。現(xiàn)在的我想說(shuō)我熱愛(ài)幼教事業(yè)，我有能力勝任幼教工作，因?yàn)榻逃杏袗?ài)、有尊重、有希望，讓我們一起用心成就自我，放飛每一個(gè)青春時(shí)的夢(mèng)想。

工作以來(lái)，我感謝為我搭建廣闊成長(zhǎng)平臺(tái)的學(xué)校，感謝身邊所有激勵(lì)我進(jìn)取的同事與朋友，感謝認(rèn)真對(duì)待每一次挑戰(zhàn)的自己。幼兒教育是需要愛(ài)與激情的，讓我們一起帶愛(ài)飛翔！

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篇2:上學(xué)期幼兒園中一班家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)

**年上學(xué)期幼兒園中一班家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)

中一班第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初的第一次家長(zhǎng)會(huì)在大家熱烈的掌聲中圓滿的結(jié)束了，自我感覺(jué)這次的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常的成功，在我們中一班家長(zhǎng)的大力配合下，我們班的出席率達(dá)到了98%(只有2名家長(zhǎng)因?yàn)樽陨碓蚴孪日?qǐng)過(guò)假了)，這說(shuō)明我們班的家長(zhǎng)是多么的配合我們的工作啊!

在此次家長(zhǎng)會(huì)中，我們突破以往的方式，以另一種全新的形式來(lái)開(kāi)展，(這是寒假閱讀《爬上豆蔓看自己》一書(shū)后借鑒到的。本次會(huì)議我分為幾個(gè)部分：

第一部分是向家長(zhǎng)們總結(jié)了上學(xué)期我們班級(jí)取得的成績(jī)和班費(fèi)的使用情況，如：班級(jí)取得年度考核一等獎(jiǎng)，參加體育節(jié)獲得獲得器械操二等獎(jiǎng);幼兒發(fā)展評(píng)估優(yōu)。部分幼兒參加繪畫(huà)比賽分別獲得金、銀、銅等;

第二部分是介紹本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，其中包括了本學(xué)期班級(jí)情況的介紹，教育教學(xué)的重點(diǎn)，幼兒園、班級(jí)、年級(jí)組將要開(kāi)展的活動(dòng)，以及家長(zhǎng)需要配合的工作。如：早上按時(shí)送幼兒來(lái)園，不要隨便請(qǐng)假，也不要遲到;認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，家長(zhǎng)一周不填寫，老師將列出名單黏貼;蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)每周布置一次，家長(zhǎng)要指導(dǎo)并給予評(píng)價(jià);周五接孩子時(shí)間為3點(diǎn)半等。

第三部分是對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展“愛(ài)心家園”第一期：賞識(shí)教育知多少?我將事先準(zhǔn)備好的問(wèn)卷調(diào)查表發(fā)給家長(zhǎng)，這也是源于《爬上豆蔓看自己》一書(shū)和我上學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)與家長(zhǎng)一起分享了一篇美國(guó)閱讀課《灰姑娘》之后，對(duì)于家園共育的一點(diǎn)想法。我想這是吸引家長(zhǎng)積極參與家長(zhǎng)會(huì)的地方，也是我對(duì)于家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新。從周一收回來(lái)的問(wèn)卷調(diào)查來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)賞識(shí)教育還是理解到位的，特別是最后家長(zhǎng)寫給孩子的一段話，讓我很是感動(dòng)，其中向蕓熙、尋想想、劉子瑞、廖妍皓家長(zhǎng)寫得真好，讓我從中讀懂父母是偉大的，對(duì)孩子的愛(ài)是的無(wú)私。

第四部分是發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)校的書(shū)籍《家長(zhǎng)必讀》，家長(zhǎng)都很支持，都愿意學(xué)習(xí)。

最后在我對(duì)家長(zhǎng)的感謝聲中結(jié)束了本次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)離開(kāi)時(shí)對(duì)我一句句的關(guān)心話語(yǔ)，讓我覺(jué)得我們老師的辛勤付出沒(méi)有白費(fèi)，家長(zhǎng)的支持與配合和就是最好的回報(bào)，讓我們一起期待孩子們的驚喜吧

篇3:幼兒園見(jiàn)實(shí)習(xí)小結(jié)

見(jiàn)實(shí)習(xí)小結(jié)

今天是見(jiàn)實(shí)習(xí)的第二天，總的來(lái)說(shuō)，相對(duì)于第一天而言，第二天要相對(duì)輕松和簡(jiǎn)單好多，在基于第一天的基礎(chǔ)上，對(duì)于見(jiàn)實(shí)習(xí)要做的事情已經(jīng)輕車熟路了。

早晨來(lái)幼兒園時(shí)，教室還空無(wú)一人，我們就早早的準(zhǔn)備好了和小朋友問(wèn)好和交談，沒(méi)過(guò)多久，就一起去活動(dòng)場(chǎng)地上進(jìn)行晨間活動(dòng)。這一次，我們是和幼兒一起做武術(shù)操，一起玩貼燒餅的游戲，之后還去了專用教室聽(tīng)了一節(jié)公開(kāi)課，中午休息是，趁幼兒都在夢(mèng)鄉(xiāng)，我們幫指導(dǎo)老師做了一些教具，還主動(dòng)向指導(dǎo)老師要了下周全天候帶班的教案，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，我們和指導(dǎo)老師討論了一些關(guān)于教案的問(wèn)題，下午的活動(dòng)都是游戲，因?yàn)橄轮芪覀儗?shí)習(xí)生都是要帶游戲的緣故，所以游戲的環(huán)節(jié)我們是非常認(rèn)真的記錄的。針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們的的自控能力還不是很強(qiáng)，所以在活動(dòng)中要多關(guān)注，在午休、出操、游戲是都需要老師隨時(shí)的指導(dǎo)。大班幼兒注意力集中的時(shí)間也較短，所以活動(dòng)的一開(kāi)始就要抓住幼兒的興趣。關(guān)注也要詳細(xì)的。

總的來(lái)說(shuō)，今天的見(jiàn)習(xí)是圓滿結(jié)束，我們學(xué)到了好多。