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教育局**年上半年工作總結及下半年工作打算

**年上半年，全市教育工作緊緊圍繞“12345”工作部署，即以創辦家長滿意的教育為中心，突出“高質量、大安全”兩大重點，抓好“校長、教師、教研”三支隊伍建設，完善“科學的考核機制、公正的用人機制、有力的推進機制、完善的監督機制”四項機制，努力推動“學前教育規范發展、義務教育均衡發展、高中教育質量提升、職業教育特色發展、教育改革創新發展”的新突破，系統上下團結進取，積極向上，銳意創新，真抓實干，大力促進教育公平，全面提升教育品質，各方面工作取得了顯著成績，被授予全國義務教育發展基本均衡縣稱號，順利通過省教育示范市認定驗收。

一、上半年工作情況

（一）推進重點工程，學校辦學條件進一步改善

1.幼兒園建設穩步實施。今年，市政府將“新建8處、改造提升12處普惠性幼兒園”列為政府10件民生實事之首。市教育局高度重視，全力推進。截至目前，我市新建幼兒園8處，已開工7處，完成3處，規劃投資2999萬元，已投資1600萬元；改擴建和設施設備配套12處，已完成10處，完成投資570萬元。

2.義務教育“三大工程”順利推進。一是薄弱學校改造項目：薄弱學校改造現已開工7所，設備投入改造完成3所，完成投資449萬元。二是校舍標準化建設工程：**年是校舍標準化工程的收官之年，我市涉及學校33所，規劃改造面積5.8萬平方米，規劃投資5135萬元。目前，已開工學校9所，開工項目10個，開工面積5083平方米，完成投資226萬元，完成項目6個。三是食堂提升改造工程：涉及學校15所，需改造面積17595平方米，購買設備218臺，規劃投資1291.31萬元。目前，已開工學校8所，開工面積5945平方米，添置設備59臺，完成投資510萬元，完成學校5個。

3.職業教育辦學條件不斷改善。民族中專一期工程全部完成并交付使用，二期工程中德大廈主樓及副樓主體建設已完成，校園綠化工作已完成；新購置800.7萬元實訓設備，已全部安裝調試到位；投資118萬元對1.4萬平米的新車間按照各功能區的劃分進行了規劃，校內實訓教學條件明顯改善。

4.特殊教育提升計劃扎實實施。市政府制定下發了《*市特殊教育提升計劃**―**）〉（青政辦發【**】18號），明確了今年特殊教育的建設任務目標。學校操場鋪設塑膠工程正處在招標公示階段，預計7月底交付使用，設備購置定于暑假期間進行。

5.中小學生綜合實踐活動基地開班培訓。投入120萬元，進行中小學生綜合實踐活動基地校舍改造和功能室建設；建成氣象觀測站、安全體驗室、交通安全宣教基地、模擬法庭、人防民防功能室等。今年5月，實踐基地正式開班培訓，目前，已培訓初一學生1000余人。

6.教育城域網全面升級。市教育城域網提升改造工程已經基本完成，目前165個單位完成改造，建設了16個鄉鎮匯聚中心，建成了以1000MBPS裸光纖為主干，100MBPS帶寬到桌面的高速城域網；建設了高標準城域網云數據中心、教育安全視頻監控中心、視頻會議系統。

（二）順應群眾需求，家長滿意度不斷提升

1.深入開展家長滿意度調查活動。積極回應家長訴求，傾聽家長呼聲，開展了全市學校辦學家長滿意度調查活動，從全市學生家長中隨機抽取了5840名，通過電話訪問的形式，對各中心校、市直各學校在教育教學質量、班主任工作、任課教師工作、學校辦學條件及校園安全等方面內容進行調查，共征集到各類意見建議285條，逐一進行了解答回復，家長滿意度不斷提升。

2.深入實施“陽光中考”工程。嚴格執行招生政策，遵循“公開、公平、公正”的原則，邀請市紀委、監察局全程監督，積極穩妥的做好高中招生報名、考試等各項工作，“公開、公平、公正”的“陽光中考”招生制度逐步構建起完整的體系，得到學生家長和社會各界的高度認可。

3.“流動圖書館”成效初顯。建立流動圖書館，科學合理購置高中、初中、小學三個系列的圖書，加強流動，發揮圖書資源效益。已購置高中流動圖書7千余冊，并在各高中循環流動；初中、小學圖書流動將于新學期開學開始循環流動。這一做法，得到了市委市政府領導的認可和好評，并在《*通訊》一版頭條予以推廣。

4.城鄉共同體建設不斷推進。全市25個共同體扎實開展交流共建，今年以來，組織教學教研活動195次，管理層面的交流73次，師生開展綜合聯誼活動39次，有力地促進了城鄉義務教育均衡發展。

5.教育惠民政策全面落實。認真實施貧困生資助工作，落實“應助盡助”政策，上半年落實國家資助資金458.53萬元，資助貧困生9339人次。

（三）強化“大安全”理念，教育安全保障全面優化

1.學校安全管理水平進一步提高。圍繞為學生人生負責的理念，加強學校安全組織體系建設，健全全員目標、全員責任、全程管理的安全工作體系，提高校園“三防”水平，校園安全防范能力進一步提升；突出抓好校車標牌發放和學生道路交通安全工作，配合公安交警部門開展非法接送學生車輛集中行動，聯合公安交警部門、交通運輸部門開展校車標牌申領發放工作，目前已發放校車標牌100副；加強應急演練，修訂完善應急預案，不斷提高學生防范意識和自救自護能力；加強學生、家長、社會防溺水安全宣傳教育，加大校園周邊涉水區域巡查力度，全力抓好防學生溺水和防汛工作；開展各類安全教育活動，著力抓好安全教育課程，校園安全知識得到進一步普及。

2.黨風廉政建設進一步加強。認真落實黨風廉政建設責任制，強化黨風廉政建設相關知識的教育培訓，組織編印《廉潔從教教育讀本》，以生動鮮活的具體案例教育警醒廣大教師廉潔從教、清白做人；加強執紀監督檢查，制定了《作風建設監督檢查辦法》，突出重點問題和重要時間節點，實行日常督查和專項督查相結合，對教育亂收費、有償家教等重點問題都列出時間表重點督查，確保作風建設常抓不懈；做好慶祝建黨94周年活動，精心組織舉辦了“‘海岱杯’慶七一我的教育夢”演講活動”，展示了我市廣大教師的風采和教育發展取得的成績。

3.督導工作水平進一步提升。一是完善督導考核機制建設。結合**年度教育工作重點，創新督導方式，注重過程性監督管理，促進督導工作扎實有效開展。二是強化濰坊督導工作落實。把校舍標準化建設和改薄工程、校園安全、學前教育等指標，分別納入到對政府和中心校、學校的督導評估方案中，促進濰坊督導工作的落實。三是做好迎接“山東省教育工作示范市”省級認定驗收工作。實施定期調度制度、包靠責任制度和責任追究制度，定期開展教育示范市重點工作專項督查，上半年順利完成了山東省教育示范市認定驗收任務。

（四）狠抓“高質量”核心，教育質量不斷提升

1.加強與高端培訓機構合作。加強與國家教育行政學院合作，組建15個項目合作學校，積極推動合作項目如期開展。國家教育行政學院專家每月不定期到*進行入校調研、培訓等各種形式的指導工作，各項目學校積極對接，項目研究工作穩步推進。

2.強化學段銜接和學科貫通。在全省率先推行學段銜接、學科貫通，打破原先小學、初中、高中各自為戰的辦公格局，引領所有教研員重新調整工作思路和重點，三段聯動，融會貫通，力求從源頭和整體上提升全市教育教學質量。

3.素質教育深入實施。對各高中進行專題調研，研究提升高中教育教學質量的策略措施，優生培養效果突出，*一中考生陳蘭君以681分的優異成績獲省文科第一名。在全市中小學廣泛開展創建國家森林城市宣傳、學雷鋒月宣傳教育、慶祝“六一”國際兒童節等活動，學生綜合素養得到有效提升；中小學科技創新活動再創佳績，我市45項獲濰坊市級獎勵，11項獲省級獎勵，1項被推薦到全國參評；成功舉辦中小學生籃排足三大球聯賽，2所學校被濰坊市推薦申報全國校園足球示范學校。

（五）提升“三支隊伍”，教育活力不斷增強

1.充分發揮校長的關鍵作用。建立健全校長考核目標體系，加大教育質量的考核比重，明確如何抓質量，從哪些方面抓質量。狠抓校長隊伍理念的轉變，今年4月份和5月份，分兩批組織小學、初中校長赴名校考察學習，引導校長學習借鑒全國名校的先進經驗和做法，解決“為什么當校長、如何當校長、當什么樣的校長”的問題；加強中小學校長后備人才隊伍建設，我市又有5名同志被納入濰坊市高中校長后備人才庫。

2.充分發揮教師的主體作用。做好新教師考選錄用工作，今年我市擬招聘新教師158人，現已完成筆試工作；認真做好全省遠程研修工作，促進教師專業成長；利用各種途徑，加大對教師的培養培訓力度，教師隊伍整體素質得到有效提升；探索實施教師交流機制，嘗試新招農村教師在城區以干代訓，熟悉業務工作后回到工作崗位的工作機制。堅持政策向一線傾斜，向農村傾斜，向山區傾斜，充分激發教師的工作熱情。

3.充分發揮教研的指導作用。加強教學教研制度建設，對教學教研工作考核細則進行修訂和完善，制定科學、規范、可操作性強的十項基本管理制度，促進教科研工作規范開展。繼續開展訂單式服務，教研員與學校領導、教師就具體問題的解決進行面對面溝通、零距離交流，幫助基層學校亟待解決難題；聚焦課堂教學改革，開展課堂深度研究及“課堂開放日活動”、“課堂觀察”培訓、“一師一優課”評選等活動，大力提高課堂教學效益。

在保持良好發展態勢的同時，我市教育工作還存在教師隊伍結構有待進一步優化、學校安全工作形勢日益嚴峻、城區學校解困工程任重而道遠、幼教工作發展不平衡等困難和問題，需要我們在今后的工作中認真加以解決。

二、下半年工作打算

今年是教育系統作風建設年和學校管理提升年。面對新的形勢和任務，全市教育工作將繼續深入落實市委、市政府和上級教育主管部門對教育工作的宏觀規劃和具體要求，以濰坊市教育綜合督導為主線，全面深入推進“12345”工作部署，打基礎，抓長遠，求真務實，扎實工作，積極適應新常態，再創*教育新輝煌。

（一）以“高質量”為引領，統籌發展各類教育

1.規范發展學前教育。完成新建幼兒園8處、對12處幼兒園進行提升改造和設施配套建設任務；深入推行鎮村一體化管理，有效地發揮鄉鎮中心幼兒園的示范帶動效用，實現幼兒園管理工作的規范化，創建濰坊市先進鎮街2處和省市級示范幼兒園10處；進一步規范幼兒園保教行為，規范收費行為，繼續加強幼兒園一日活動、戶外活動和室內區域活動的指導，積極探索，開拓創新，通過活動課程的實施，促進幼兒快樂健康成長。

2.優質發展義務教育。完成薄弱學校改造項目、農村中小學校舍標準化建設工程、食堂提升改造工程，進一步改善義務教育學校辦學條件；實施城區學校解困工程，啟動建設北京外國語大學附屬*外國語學校，規劃論證建設一中實驗校新校、堯王學校、云駝學校，緩解城區就學壓力。

3.提升發展高中教育。優化高中資源配置，打造公平競爭的平臺，形成各高中齊頭并進、優勢互補的發展格局；牢固樹立“時間是保證，提效是關鍵”的理念，抓好抓實教學工作，深度挖潛，培植新的質量增長點；改進教育教學管理，構建分層教學、分類推進的人才培養模式，確保學生全面發展、全員提升；認真做好普通高中星級學校創建工作。

4.突破發展職業教育。積極與有關部門協調，加快民族中專二期工程建設進度，確保8月底前按時完工并于新學期開學投入使用；對照省教育廳《關于印發山東省創建國家級農村職業教育和成人教育示范縣實施方案的通知》（魯教職字〔**〕33號）的要求，全力做好國家級示范縣的創建工作；充分做好民族中專的省規范化學校驗收的準備工作，確保順利通過省規范化學校驗收；做好高中落榜生的秋季職業學校招生工作，努力實現民族中專**年招生1500人的目標。

5.轉型發展特殊教育。按照特殊教育3年提升計劃，年內完成特教學校標準化建設總投資270萬元，其中室外運動場地建設6800平方米，投入72萬元，設備購置198萬元；落實特殊教育生均公用經費6000元的標準，落實交通費和特殊學習用品補助費；開展送教上門，做好未入學適齡殘疾兒童入學安置和教育工作，實現殘疾兒童少年義務教育入學率達到96%；建設特殊教育幼兒園，2所公辦市級示范幼兒園開展殘疾兒童隨園保教試點，殘疾兒童學前3年入園率和接受康復教育訓練率達到91%。

（二）以“強隊伍”為根本，全面凝聚教育發展合力

1.加強校長隊伍建設。繼續深化和完善中小學校長職級制改革，計劃8月份完成全市中小學校長換屆工作；建立校長績效工資正常增長機制，加大對業績突出優秀校長的獎勵力度；9月份開展新一輪校長職級評定，實現職級管理全覆蓋；建立校長考核機制，加強校長的考核管理和業務培訓，助推校長專業化成長。

2.加強教師隊伍建設。創新教師編制管理，根據《山東省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門<關于進一步加強農村中小學教師隊伍建設的意見>的通知》（魯政辦發[**]11號），以縣為單位，按農村中小學教師編制總量5%的比例核定機動編制，用于補充緊缺學科教師；加強全市內義務教育教師的統籌管理，推進“縣管校聘”管理改革，合理制定校長教師交流輪崗工作實施方案，科學編制校長教師交流輪崗中長期規劃和年度交流計劃，并落實到校、到人；深化教師職稱評聘改革，堅持職稱評聘指標繼續向山區學校、農村學校、一線教師傾斜，推動我市城鄉學校教師崗位結構比例的總體均衡。

3.加強教研隊伍建設。開展形式多樣的教研活動，促進教研隊伍專業成長；積極推進教研管理體制改革，加強市鎮校三級教研隊伍建設，健全鎮級教研機構，充分發揮科研隊伍示范指導作用；開展科研能力培訓，形成全員參與科研的局面；加強科研課題管理，做好成果轉化應用。

（三）以“活機制”為動力，力爭實現教育發展新突破

1.完善四項機制建設。完善科學的考核機制，激發干部教師的干事創業激情和內在工作動力，全面營造“只有工作壓力，沒有人際關系壓力”的良好環境；完善公正的用人機制，堅持德才兼備，任人唯賢，鼓勵優秀人才脫穎而出；完善有力的推進機制，加強對“12345”工作部署落實情況的督查和調度，確保任務目標全面貫徹落實；完善監督機制，拓寬監督渠道，使黨內監督、群眾監督、自我監督、媒體監督、信訪監督有機結合，努力形成風清氣正、人心思進、求真務實、干事創業的發展氛圍。

2.推進教育改革創新。深入實施初中與小學、高中與初中學段銜接課程研究與探索，強化學段銜接和學科貫通；積極推進教育質量綜合評價改革項目，深入開展中小學教育質量綜合評價改革，對中小學教育質量進行科學監測、分析和評估；加強家庭教育，構建家校合育工作機制，完善家長學校建設，優化家長學習課程，全面提升家庭教育水平。

（四）以“大安全”為保障，積極優化教育發展環境

1.進一步提升校園安全管理水平。牢固樹立“大安全”理念，認真做好師生生命安全、矛盾糾紛排查、輿情監控、廉潔自律和信訪等各項工作，讓抓安全保穩定成為每一名干部教師的本能。加強制度建設和安全隊伍建設，強化安全教育與安全培訓，加大例行巡檢和監管力度，確保校園和諧穩定。加強協調，密切配合，采取有效措施，全力做好預防青少年兒童溺水等重點工作。

2.全面提升督導評估水平。進一步理清思路明確方向，明確督導工作重點，制定切實有效的工作措施，推動上級教育督導任務的全面落實；對照上級督導方案，查找問題，制定整改預案，促進政府、學校落實相關職責，解決工作中存在的問題，促進各項工作扎實開展。

3.切實抓好黨風政風行風建設。認真執行中央、省、市委廉政建設各項規定，落實黨風廉政建設責任制，建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系；強化黨風廉政建設相關知識的教育培訓，擴大《廉潔從教教育讀本》教育宣傳，加強黨性、黨風、黨紀教育，把黨風廉政建設作為中心組學習和民主生活會、黨員組織生活會的重要內容，筑牢黨員干部的思想道德防線；加強執紀監督檢查，制定作風建設監督檢查辦法，形成常態化督查機制，督促廣大黨員干部廉潔自律，以身作則，秉公辦事，自覺接受各方面的監督；積極打造學習型、服務型、法治型、效能型、創新型“五型機關”，營造風清氣正、人心思進、干事創業、創先爭優的發展氛圍。

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篇2:新形勢下教育局教學工作總結

新形勢下教育局教學工作總結

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上-制度大全整理-，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料教育教學工作總結5篇。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

篇3:教育局全面深化改革上半年工作總結和下半年工作計劃

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教育局**年全面深化改革上半年工作總結和下半年工作計劃

為加快*教育綜合改革的步伐，促進教育與經濟社會協調發展，根據省、市、縣關于教育綜合改革的相關會議和文件精神，緊緊圍繞*****屆三中、四中全會提出的“全面深化教育領域綜合改革”總體戰略部署，全面落實中央、省、市教育綜合改革精神，穩步實施國家、省、市教育重大項目和改革試點。加快各級各類教育改革發展進程，切實加大教育重點領域和關鍵環節改革力度。直面改革瓶頸，回應群眾關切，著眼長遠，從問題入手，積極探索，銳意進取，采取切實有效的措施，逐步改善辦學條件、加強內部管理，促進教育均衡，全面實施素質教育，不斷提升*教育辦學水平。現將*縣**年上半年教育綜合改革工作情況總結如下：

一、教育基本情況

全縣有各級各類學校241所，其中幼兒園9所，小學210所（含教學點35所），九年一貫制學校3所，初級中學14所，完全中學1所，普通高級中學2所，職業技術學校1所，特殊教育學校1所；有教學班20**個；有在校學生79264人，其中幼兒9118人，小學40950人，初中20944人，普高7890人，職高326人，特校生36人；有教職工4257人；專任教師4265人；全縣中小學（園）占地面積124.9萬