學年第一學期初二英語備課組計劃
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制度大全課件
**-**學年第一學期初二英語備課組計劃
一、指導思想
在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:1.面向全體學生,關(guān)注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2.整體設(shè)計目標,體現(xiàn)靈活開放。3.突出學生主體,尊重個體差異。4.采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式。5.注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。
二、工作思路和目標
能逐步培養(yǎng)學習英語的興趣,能盡快養(yǎng)成良好的學習習慣,能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學習任務,能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。
1.更新觀念,提高認識,改變教學方式。認真學習初中《英語新課程標準》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學理論。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學觀、人才觀。教學從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,發(fā)展學生綜合語言運用能力,使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。
2.充分發(fā)揮備課組力量。為適應素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要,我們要認真學習《英語新課程標準》,認真鉆研教材,精心備課,實行集體備課,盡量做到節(jié)節(jié)集體備課,確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,統(tǒng)一每課時的教學目的和要求,單元的重、難點,知識講練的深度與廣度,選擇恰當?shù)慕虒W方法,做到練習一致,測試一致,滿足不同層次學生的不同需求。認真上好每一堂課,力爭讓每個學生都有所發(fā)展,有所提高.不輕易讓一個能夠跟得上進度的學生掉隊.平時積極探討,相互交流,有經(jīng)驗及時總結(jié),有問題及時解決。
3.認真上好初中英語八年級上冊教材,完成整個學期的教學任務。同時進一步激發(fā)學生的英語學習動機,提高他們的學習興趣,使他們具有較強的自主學習意識。能在教師的幫助下計劃、組織和實施各種英語學習活動。能主動擴展和利用學習資源,從多渠道獲取信息。能根據(jù)自我評價結(jié)果調(diào)整學習目標和策略。能體會交際中語言的文化內(nèi)涵和背景。復習鞏固語言基礎(chǔ)知識,注重過程性評價,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。
4.突出教學重點,攻克教學難點。突出教學內(nèi)容的重點:聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達貫穿整個教學過程。每周定時上口語課;每天進行單詞、短語、句子的聽寫和課堂過關(guān)測試;每堂課進行隨堂聽力訓練和句型、語法練習;同時通過課外作業(yè)對單詞、句型及語法進行鞏固性練習;每單元進行一次單元綜合測驗,以提高學生在完形填空、閱讀理解、書面表達等各方面的能力。
5.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備,加強直觀教學,提高課堂效率。
6.多與學生溝通,了解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。爭取幫助學生進步,讓自己進步.
7.課后做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關(guān)心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效,避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的學生,要做好“培優(yōu)補差”。在上好課的同時,我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動,從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)!
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篇2:第二學期高三英語備課組教學計劃
20**年第二學期高三英語備課組教學計劃
一、第一學期的工作總結(jié)
高三上的教學分為兩條主線:每周完成一單元的新授課(約4-5課時);每周完成1-2份綜合試卷。補課的課時主要是針對語法再進行一輪的復習,以講帶練,講練結(jié)合。從學生的反饋和成績的終端顯示來看,還是初見成效的。
二、第二學期的工作計劃
1.夯實基礎(chǔ)
基礎(chǔ)知識是高考的“本”和“源”。所以我們第一輪的復習緊扣教材,將基礎(chǔ)知識的整理、歸納、和運用作為根本出發(fā)點。我們計劃從寒假補課開始到三月底結(jié)束高一到高三書本知識的輸理。輸理的重點放在高考大綱所要求學生掌握的單詞、短語的用法、辨析;常用句型的使用及轉(zhuǎn)換;語法點的再現(xiàn)。所用材料以《導與練》為主。要求學生讀、背基本詞匯,老師每天或每兩天進行檢測,逐個過關(guān)。在這期間,我們也會挑選最新試題,穿插給學生予以訓練。
2.分項突破
從四月上旬開始我們將著手開始專題訓練。這一階段我們要突出完型、閱讀和寫作的訓練。我們將參考考綱中有關(guān)高考題型時間分配的要求,強化限時訓練。對于寫作薄弱的學生,我們會采用“一對一面批”的方式給予他們幫助。目的旨在希望學生通過這一階段的訓練能夠熟能生巧,提高速度和準確率。這部分的練習我們會采用少部分有難度的高考真題,幫助學生分析文章中長、難的句子結(jié)構(gòu)。另外,我們也會關(guān)注和篩選最新的模考題。
3.綜合提高
綜合訓練貫穿在高三英語教學的始終。我們會結(jié)合學校分配給各個學科的固定時間組織綜合訓練的考試。重點培養(yǎng)學生應試能力,積累考試的經(jīng)驗。
4.全面提高素質(zhì)
鼓勵學生針對自己的薄弱環(huán)節(jié),(編輯:制度大全)有的放矢地進行訓練。鼓勵他們多與老師交流溝通,尤其是那些學科發(fā)展不均衡的學生,我們將會傾注更多的關(guān)愛,幫助他們提高。
三、教學內(nèi)容及復習建議
(1)3月底前結(jié)束高一、高二課本的輸理和《導與練》的講解,其間穿插各個地方最新練習的講解。
(2)4月底前結(jié)束語法專項及練習題的講解,作文的訓練;提供30-50篇優(yōu)秀短文給學生。
(3)4月底至5月中旬(20天左右)的時間,綜合卷的仿真演練。
(4)最后階段著重考前指導,各班針對不同情況查漏補缺。
篇3:學年度第一學期初一英語備課組工作計劃
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**-**學年度第一學期初一英語備課組工作計劃
一、指導思想
在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:1.面向全體學生,關(guān)注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2.整體設(shè)計目標,體現(xiàn)靈活開放。3.突出學生主體,尊重個體差異。4.采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式。5.注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。
二、學生狀況分析
雖然大部分學生在小學已接觸過英語,但很多學生仍不明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流,有些學生缺乏小組合作的意識,大多數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做到課前預習和課后復習,學習沒有計劃性和策略性,不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。
三、教學目標
能逐步培養(yǎng)學習英語的興趣,能盡快養(yǎng)成良好的學習習慣,能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學習任務,能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。
四、具體措施
1.更新觀念,提高認識,改變教學方式。認真學習初中《英語新課程標準》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學理論。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學觀、人才觀。教學從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,發(fā)展學生綜合語言運用能力,使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。
2.充分發(fā)揮備課組力量。為適應素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要,我們要認真學習《英語新課程標準》,認真鉆研教材,精心備課,實行集體備課,盡量做到節(jié)節(jié)集體備課,確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,統(tǒng)一每課時的教學目的和要求,單元的重、難點,知識講練的深度與廣度,選擇恰當?shù)慕虒W方法,做到練習一致,測試一致,滿足不同層次學生的不同需求。認真上好每一堂課,力爭讓每個學生都有所發(fā)展,有所提高.不輕易讓一個能夠跟得上進度的學生掉隊.平時積極探討,相互交流,有經(jīng)驗及時總結(jié),有問題及時解決。
3.認真上好初中英語七年級上冊教材,完成整個學期的教學任務。同時進一步激發(fā)學生的英語學習動機,提高他們的學習興趣,使他們具有較強的自主學習意識。能在教師的幫助下計劃、組織和實施各種英語學習活動。能主動擴展和利用學習資源,從多渠道獲取信息。能根據(jù)自我評價結(jié)果調(diào)整學習目標和策略。能體會交際中語言的文化內(nèi)涵和背景。復習鞏固語言基礎(chǔ)知識,注重過程性評價,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。
4.突出教學重點,攻克教學難點。突出教學內(nèi)容的重點:聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達貫穿整個教學過程。每周定時上口語課;每天進行單詞、短語、句子的聽寫和課堂過關(guān)測試;每堂課進行隨堂聽力訓練和句型、語法練習;同時通過課外作業(yè)對單詞、句型及語法進行鞏固性練習;每單元進行一次單元綜合測驗,以提高學生在完形填空、閱讀理解、書面表達等各方面的能力。
5.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備,加強直觀教學,提高課堂效率。
6.多與學生溝通,了解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。爭取幫助學生進步,讓自己進步.
7.課后做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關(guān)心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效,避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的學生,要做好“培優(yōu)補差”。在上好課的同時,我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動,從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)!
五、備課組成員
卜*張*
六、集體備課時間和地點
時間:每周五
地點:黨員活動室
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