因為學校工作需要，5月份我離開了課堂，全力主持教導處工作。剛開始的兩周我很不適應，這是我教學生涯中的第一次，莫名其妙的有一種被拋棄的感覺，就像一個小小的貝殼被潮水沖上沙灘，孤零零的。和學生在一起的日子是忙碌而快樂的，課堂上的日子總是匆忙而又充實的，離開課堂，有些茫然不知所措。

本學期學校的情況有一些特殊，三個老師有孕在身，其中一個即將臨產。怎樣合理科學的分配工作讓學校領導頗費了很多心思。我作為一名“最閑”的后備人才，準備階梯生產的女教師。實際上，重新走進課堂，重新和孩子們一起學習，我是時時刻刻都在準備著。生活總是在我們認為風平浪靜的時候給我們帶來一些小小的意外。原來安排好的六年級數學老師腳腕受傷動了手術，短時間內是不能正常工作了。總不能讓一個年級的孩子一開學就上自習課吧?我主動給自己調配了工作，在六年級數學老師康復返校之前先把六年級的數學課擔起來。

今天是我重返課堂的第一課。學生是我兩年前教過兩個月的，彼此還算熟悉。

看到我進教室，孩子們眼睛里充滿了疑惑，相互之間用眼神傳遞心里的話語。我提高了聲音：“我給大家上數學課。”同學們有的驚喜，有的不解，有的失落(大家已經知道了自己的數學任課老師是誰)……

我做出一份非常失望的表情“看來，大家不歡迎我教同學們數學啊?”“歡迎!”同學們一邊說，一邊熱烈的鼓起掌來。

這節課我們一起來聊聊學校、聊聊數學，好嗎?

我一邊口述一邊在黑板上寫出了四個內容：

1、談談你在小學階段印象最深刻的人或事。

2、暢想一下明年的今天你會坐在哪個中學的教室里學習。

3、數學學習你有什么體會和建議?

4、六年級上冊數學我們要學習那些內容?

前三個問題同學可以討論，先和前后左右的同學交流之后(10分鐘)再匯報(10分鐘)，第四個問題交給老師，(10分鐘)梳理一下本冊教材的重難點，讓同學們對教材有一個大致的了解，在今后的學習中能夠做到有的放矢。

我的設計意圖：通過前兩個問題放松學生的情緒，讓學生能夠暢所欲言，喚起學生對小學生活的回憶，激發孩子樹立一個明確的學習目標。第三個問題讓學生在原有學習基礎和經驗的前提下自我反思，自我總結方法，為新學期的數學學習打基礎。第四個問題老師引導學生走進教材，了解教材，喚醒學生學習的信心和積極性。

學生討論的很熱烈，10分鐘的時間很快就過去了。大家都靜靜地等待老師點名發言。我沒有采取常用的指名發言或小組推薦代表發言，而是才有了“毛遂自薦”。

“同學們，今天老師不知名。我們來個約定，我說開始，誰第一個站起來誰就先發言，全班同學都是裁判。”

“開始!”沒有我預想中的場面，原來躍躍欲試的兩個學生都沒有站起來，沒有你爭我搶的場景。

“同學們，大家為什么沒有人勇敢的站出來呢?在生活中，我們不但要做一個聽指揮，服從指令的人，還要勇于挑戰自我，敢于向別人推薦自己。第一個站起來的孩子一定是一個自信滿滿的孩子，相信自己，你就是最棒的!咱們再來一次，開始!”沒有人。“老師要看看誰是最勇敢的孩子!”“開始!”沒有人站起來，大家還是面面相覷。

“老師看到有一個學生的屁股已經離開凳子了，再給自己加加油，你就站起來了,你就是咱班最勇敢的孩子!”“開始!”沒有人。“最后一次，再沒有人敢于站起來的話，同學交流的環節取消。我們直接進入第四個內容。”

“開始!”嗬!三個學生幾乎同時站了起來。經過同學們的評判，王慧子同學和全班同學一起分享了自己的感受。只是比較簡單，同學評價后，老師又提出了要求：希望能夠更具體地寫出來再和大家分享。王慧子同學也愉快地接受了大家的建議。接下來我只給大家留了一個分享名額，并且在一次鼓舞士氣“剛才女同學給大家開了一個好頭，男同學愿意做默默無聞的觀眾嗎?”果然，下一個發言的就是男生徐蘭迪。

文氣清秀的小男生給大家分享的是難忘的一件事。自己在一年級的時候意外摔倒，班里兩個男同學把他扶進教室。兩個助人為樂的好少年浮出水面，只是有同學質疑，其中一個男孩是好像是二年級才轉學來的，有同學脫口而出：“說瞎話!”看看徐蘭迪，在發言的時候眼圈都紅了。我說：“老師相信徐蘭迪同學說的事情是真的，助人為樂的同學是真的，只是因為時間久了，可能記不清楚到底是幾年級發生的事情了，但受人滴水之恩，當以終身不忘。老師和徐蘭迪同學一起謝謝兩位同學。”我看到，徐蘭迪的眼淚流了下來。“徐蘭迪同學，是不是同學們誤解你了，你很難受?”“老師，不是。我是想起來同學扶我，心里很感動。”那一刻，我的眼淚也快要奪眶而出。

第四個內容：請大家打開數學書的目錄，看看一共有幾個單元。四年級的時候我給大家講過數學的四個領域，你試著分一分。看看本冊教材那些內容是重點，哪些內容是難點?

很快，同學們按照四個領域重新整合了教材內容，明確了重難點。老師適時的提出了數學學習的要求以及新課學習的準備。從同學們期待的眼睛里，我能讀到學生對老師的信任和對數學學習的向往。

做好準備，迎接新的開始!

篇2:開學第一課活動方案

開學第一課是化學學科的啟蒙教學，是教師給學生的見面禮，上好第一課將對后面的教學產生巨大的影響。下面是有20*開學第一課活動方案，歡迎參閱。

20*開學第一課活動方案范文1

一、指導思想

結合區教育局“開學第一課”活動方案，“開學第一課”以“乘著夢想的翅膀”為主題，有針對性、實效性做好本年度德育教育、養成教育、常規教育等內容，將學生培養成為有理想、有思想、有主見、有行動的時代少年。

二、活動時間

20*年9月1日

三、活動內容

(一)第一講升旗儀式及其他

1、8:30分進行“新學期、新起點”升旗儀式

2、8:40分進行我校常規德育工作――《收心教育》

(二)第二講“乘著夢想的翅膀”主題班會

以“乘著夢想的翅膀”為主題，分“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”三個篇章。

我校大隊部以大隊會的形式帶領全體學生召開主題班會，以隊部發出倡議、師生互動、輔導員采訪、學生互動、動手操作、歌曲插入等多角度、多方位進行。

1、在歌曲《清晨》的旋律中，調動學生情緒。輔導員導語導入主題(稿件附后)(五分鐘)

2、話題設計并向全體學生提問，假期結束了，你收獲了什么?

校級領導和輔導員等深入班級，采訪與傾聽。播放歌曲《少年少年祖國的春天》(十三分鐘)

3、新學期你為自己確定目標了嗎?學生在教室中明確學期任務，教師激發學生學習興趣。(七分鐘)

20*開學第一課活動方案范文2

由教育部和中央電視臺聯合舉辦大型公益節目《開學第一課》，央視今年的《開學第一課》已經是第三屆，主題是“我的夢中國夢”，希望通過節目啟迪全國中小學生擁有夢想、實現夢想，最后所有人的夢想匯聚成中國夢，從而啟發孩子們的想象力和創新力，堅定信念，倡導孩子們勇于追求夢想，努力實現夢想。

各班結合電視節目，通過開展主題班會等形式，讓學生暢談“我的夢?中國夢”，引導學生將個人理想與祖國發展緊密結合起來。從而匯聚形成學生的價值觀和人生觀，成為孩子們引領價值觀和人生觀向上推動的力量;希望十年以后，在一代孩子們成長中，《開學第一課》會成為他們一個共同的記憶，這是《開學第一課》的意義所在。

今年的《開學第一課》節目在央視一套上午首播，在9月1日9點，走進中小學校課堂，成為真正的“開學第一課”。節目從“我的夢”“堅持夢想”、“探索夢想”“中國夢”四個篇章進行了闡述，李連杰、馬云、試飛英雄李中華、袁隆平、成龍等社會知名人士積極參與了節目的錄制，節目還通過網絡征集了全國中小學生十萬個夢想。

今年的《開學第一課》節目將于9月1日上午9:00到10:40分，在中央電視臺1套首播，時長100分鐘。9月1日晚19:30分，中央電視臺2套財經頻道重播收看。

活動安排：

1、初一年級將于9月1日上午9:00到10:40分在小學會議室觀看《開學第一課》節目。

2、初二、三、四年級于9月1日晚19:30分，中央電視臺2套財經頻道重播，與家長一起收看該節目。初一年級晚上還和家長一起觀看。

3、學生觀看節目后，初一、初二各班學生寫觀后感受，初三、初四每人寫一篇以“我的夢想”為題寫一篇觀后征文(統一發紙)。每班挑選2篇優秀作品參加學校評選，優勝者將張貼在宣傳欄。各班于星期五(9月3日)中午前交團委，優秀作品分開。

4、星期四(9月2日)第八節，各班結合電視節目，通過開展“我的夢。新起點”為主題的主題班會，讓學生暢談“我的夢?中國夢”，引導學生將個人理想與祖國發展緊密結合起來。從而匯聚形成學生的價值觀和人生觀，成為孩子們引領價值觀和人生觀向上推動的力量;對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發展緊密聯系起來，立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量，并結合新學期計劃和暑假總結，團委檢查照相。各班星期五交一份活動總結。

5、發放《致家長一封信》倡議家長與學生一起收看該節目，并填寫好家長意見。星期四(9月2日)中午前，各班收齊后交團委。

6、9月6日早7：20在東操場舉行升旗儀式，主題《新學期、新起點、新征程》。由團委學生會主持。

20*開學第一課活動方案范文3

一、活動內容：

為進一步加強學生思想道德建設工作，我校積極號召全校學生收看教育部與中央電視臺聯合制作的以加強中小學生理想信念教育為主題的大型公益電視節目《開學第一課我的夢?中國夢》。

二、活動要求：

1、由于我校電教室正在施工，無法統一收看，要求班主任老師做好宣傳動員工作，要求學生按時收看，對于因故沒看到的，也要隨后及時收看節目重播或上網收看。

2、召開主題班會，在學生中展開討論，讓學生暢談“我的夢?中國夢”，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發展緊密聯系起來，立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。

3、看后要寫出觀后感

觀看《開學第一課》活動小結

我校根據上級文件要求，組織學生收看20*年主題為“我的夢中國夢”的《開學第一課》節目，并將其作為20*年“中小學弘揚和培育民族精神月”的系列活動予以落實，現將活動開展情況作如下小結：

1、收看節目并召開主題班隊會。

《開學第一課》“我的夢中國夢”大型公益活動是中央電視臺經濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以理想、信念為主題，通過名人講述自己成長歷程，通過雖身殘但志堅的少年，歷盡艱難走向成功案例的描述與剖析，讓每個收看節目的學生深受鼓舞、深受感動。各班看后還開展了主題班會活動，在中隊活動中暢談收獲，有的學生說學到了在災難面前要團結，發揮集體的力量和智慧;有的學生說個人的夢想其實也是國家的夢想;有的學生說感受到生命的意義，面對困難要鎮定從容，并會堅持不懈的實現自己的夢想、、、、、、

教師啟迪學生要擁有夢想、實現夢想，并將自己的夢想匯集成中國的夢想，啟發學生的想象力和創造力，堅定信念，倡導學生勇于追求夢想，并努力實現夢想。

2、組織學生撰寫觀后感

篇3:小學開學第一課活動策劃參考

活動目的：結合學校安全、好習慣教育主題，對學生進行安全、習慣養成教育、拒絕零食等教育，學習安全知識，學習文明行為，聆聽好習慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識，

小學生開學第一課活動方案

。從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學習生活中。

活動對象：四年級二班全體學生。

活動時間：20**年8月19日下午。

活動準備：習慣養成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。

活動過程：

主題一：安全教育

一、用電安全

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

2、教師根據學生的回答及時教育：

現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：

如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)

2、根據討論，向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

三、防溺水

結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法列舉出

來，討論這樣做的后果。

a、在人多的地方或馬路上踢球;

b、在樓道上追逐狂打;

c、集體上下樓時，不講秩序，擁擠;

d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;

e、沒有做準備活動便下水游泳：

f、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁;

g、看到路上有斷了的電線，撿起來玩;

主題二：好習慣教育

第一樂章：習慣的重要性

師：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們在高高的藍天上翱翔，習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長，一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運，教案《小學生開學第一課活動方案》。這充分說明了習慣的重要。

同學們，說到習慣，我先給大家講這樣一個故事：

北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關暫六將，進入了最后一關――-面試。可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢?同學們一定很納悶吧!原來總經理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經理回來了，說：面試已經結束。這群年輕人和我們一樣納悶。總經理說：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽，頓時捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴重!可是機會只有一次，因為一個不好的習慣，他們和機遇失之交臂，多么可惜呀!

師：你們知道嗎，蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發生過一件既細小又重要的事情。請聽：

20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。

他覺得：這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。

師：聽完以上兩個小故事，你們有何想法呢?

小結：所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養成好習慣就可以了。剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。精美源于細節，細節造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節處多下功夫吧!

第二樂章：好習慣知多少

師：那么，我們小學生應該從小養成哪些好習慣呢?

(1)作為一名小學生，我們就應該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;

(2)文明禮貌，微笑待人;

(3)學會尊重，耐心聽他人說話;

(4)保護隱私，別人的東西不亂動;

(5)利人利己，用過的東西放回原處;

(6)誠實守信，說了就要努力做;

(7)待人友善，觀看比賽文明喝彩;

(8)遵守規則，上下樓梯靠右行;

(9)勤奮自強，天天鍛煉身體;

(10)環保衛生，干干凈凈迎接每一天;

(11)勤儉節約，不亂花零錢;

(12)愛讀書的習慣;