民主生活會個人對照檢查材料

下面將個人在思想信念、黨性修養等方面的突出問題作自我批評，匯報如下：

一、存在的主要問題：

(一)遵守黨的政治紀律方面，主要有2個問題：

一是政治理論學習不全面。對一些政治基本理論研究不透徹，對黨的創新理論學習不扎實、不深入。如在學習相關政策規定和文件時，只注重看標題、抓重點，淺嘗輒止，沒有全面領會精神實質，導致執行上可能出現偏差。

二是政治敏銳性不強。對社會上的錯誤言行，有事不關己、高高掛起的思想。如處于媒體時代的當今，有時微信或QQ好友會轉發一些傳播負能量的，我雖不轉發、不收藏，但也沒有對此進行批評，認為只要自己不信謠、不傳謠就行了。

(二)落實中央八項規定方面，主要有2個問題：

一是勤儉意識不夠。中央出臺八項規定之初，存在看風頭、等著看別人怎么做的錯誤傾向，持觀望思想，執行上偶爾會打小折扣。如沒有去考慮壓縮辦公用品、耗材支出問題;對于用電、用水，沒有去關注人走了燈是否還亮著、水龍頭是否關緊等問題。

二是自律意識不強。在接待工作中，有時為了顯示熱情大方，會超標準點菜，踐行“光盤”行動不徹底，造成一定浪費。如在公務接待方面，在吃工作餐中有時會考慮是否上點酒水。隨著中央八項規定的不斷推進、不斷深入，才認真執行八項規定。

(三)形式主義方面，主要有3個問題：

1、政治理論學習和業務知識不扎實、不深入、不系統，存在學用脫節的現象。一是思想上不夠重視學習，有以干代學的思想，學習深度有所欠缺，學習方法有待改進。學文件多，學理論知識少，聯系實際學以致用做的不夠;二是集中學習雖能按時參加，但作為班子的一員，平時學習的自覺性、主動性不強，自學不多，多半是為了組織學習才看有關文件及相應的材料;三是學習的內容基本上是學習上級指定的內容或支部學習計劃中規定的內容，因此難以系統，難以真正全面的領會有關精神。特別是近幾年來，一直參與縣重點工程項目的征地拆遷，主觀上放松了學習。

2、抓工作存在以會議落實會議的現象。為推進工作，有時會以會議調度的形式抓落實，喜歡口頭交辦，“當甩手掌柜”搞批發，如黨風廉政建設社會評價宣傳工作，只在會議上傳達、布置，真正督促落實少，宣傳工作全覆蓋做得不夠。

3、主動工作的意識不強。在實際工作中，對領導交辦的任務想得多做得多，自己參謀助手作用發揮的不夠好，且有時會憑經驗做，只想按時按質按量完成任務，沒有超前意識，主動思考不夠。有時怕做錯事，怕挨批評，不能大膽地放開手腳，沒有充分發揮主觀能動性，執行領導指示，有時不能很好地從實際出發。如黃崗山公園仍有部分住房困難戶廉(公)租房至今沒有得到解決。又如肖木坑整體搬遷項目還有部分基礎設施沒有完成。

(四)官僚主義方面，主要有4個問題：

1、深入調查研究少，深入村(居)少，到農戶中了解情況少。在平時工作中，下村(居)少，有時下村(居)也是為工作而工作，為工作而找人;平時自己對調查研究重視不夠，到村(居)一級調研掌握的信息不全面，不準確，有時以工作忙為借口坐陣指揮，如博豪中學至長舉大橋項目，基本上是與園藝場干部職工交流多，到群眾家里溝通交流少，沒有真正了解他們想什么、盼什么，沒有真正接地氣。

2、工作作風不扎實，對群眾訴求解決不及時、不到位，對群眾的需求思考不多。在平時工作中對群眾的實際困難關注不多，如環城西路一些拆遷安置戶的房屋辦證問題(雖然是以前的遺留問題)，報批程序較為復雜、繁瑣，沒有及時解決;又如在征地拆遷政策執行中，對個別群眾的不理解、不支持，偶爾有簡單粗暴的念頭，有時會把他們視為“釘子戶”、“刁民”，自己的執政為民理念不到位。

3、溝通協調有待加強。征地拆遷工作涉及面廣，不僅與群眾有十分密切的聯系，而且與部門也有緊密的關聯，在溝通協調上，與相關部門、單位負責同志的溝通不夠，習慣于一次或幾次溝通，對多次溝通特別是對同一問題的反復溝通有厭煩情緒，另外還習慣于工作上的溝通，對工作之外的交流重視不夠，導致有的部門或人員不理解。如辦證工作，涉及到城建、國土等相關部門，經常為同一件事情要跑幾次，有時會有厭煩心理。

4、平時只注重工作安排，但對干部缺少關心。在日常工作中向領導匯報思想少，與同事溝通交流不夠，對干部要求比較嚴格，面對沒有完成的工作任務，有時心里會有急燥情緒，會批評人，且在批評中不注意方式方法，有時批評得偏激過重，一定程度上挫傷了干部的自尊心和積極性。在生活上對干部不夠關心重視，對干部的思想動態掌握不全面，不深入，缺乏了解。如在土地房屋征收工作中，多年來，自己一直身為工作組長，與組員間座談、談心次數很少，未能激發全組干部的工作積極性。

(五)享樂主義方面，主要有4個問題：

1、開拓創新意識欠缺。思路不開、步子不大，思想不解放。思想上因循守舊、求穩怕亂，觀念跟不上新形勢新要求，理解新思想、接受新事物的能力不夠強，遇到具體問題，習慣于用老辦法、老經驗去處置，遇到難度大、風險高，需要大膽決策的問題，習慣性采用保守策略，對政策上沒有明確規定的事項，不敢大膽創新，習慣于機械執行。如黃崗山公園項目中還剩下的2戶拆遷戶，以前只知道用老方法去找他們做思想工作，沒想過要跳出老思維，走依法征收工作程序，堅持思想工作與法制思維兩條腿走路。

2、工作標準不高，只要求過得去。在具體工作事務中，對自已工作要求不高，往往只要求能過得去就行，缺乏要以高標準、嚴要求來嚴格要求自已。有時會有求穩怕亂的意識，在工作上，很多事情只局限于服從領導安排，看其他班子成員怎么做。如在抽調參與征地拆遷工作期間，認為完成好自已本組的工作任務就好，很少與其他工作組去溝通、去協調、去比對。

3、攻堅克難的力度欠缺。在工作上有時會有畏難情緒，認為不是自已分管征地拆遷工作，但安排給自已的又是一些一時難于解決的節點難點遺留問題，有時會拈輕怕重。如處理環

城西路出讓地問題和14.1畝拍賣地項目用地問題，怕出問題，怕追責，在工作中魄力不足，甚至有時會有回避矛盾，繞道走的思想。

4、樸實情懷不夠。自已出生在農村，在農村長大，對農村也一直有很深的感情，但自已真正為民決策，為民辦事做得不夠，如在掛點晨光鎮期間，在執行計劃生育中也曾有過搬群眾電視、推農戶摩托車現象，在夏糧入庫中也扒過群眾糧倉，挑過農戶的糧食。又如對群眾反映現實生活中的問題和實際困難解決不到位，甚至工作中有時存在漠視群眾、疏遠群眾的現象。

(六)奢靡之風方面，主要有3個問題：

1、在工作中存在鋪張浪費現象。這主要表現在：考慮到征地拆遷工作的特殊性，涉及到與外部聯系和協調的部門、單位較多，主觀上是想把事情盡快辦實、辦好，好面子、講排場，個別情況下有超標準接待的現象。

2、勤儉節約意識較差，存在浪費水、電和辦公用品現象。如辦公室的電腦、空調，沒有嚴格執行離開辦公室要隨手關掉的要求。又如為自已辦私事，偶爾會把身份證等證件拿到辦公室去復印，總認為這是個小問題。

3、有過吃請現象。在八項規定出臺之前，對朋友、同學，甚至服務對象之間的吃請、請吃一直不認為是什么大問題，平時雖能嚴格要求自己，但偶爾情況下，耐不住熟人勸說，放松了對自己的約束，有過吃請;也曾有過公款請征地對象吃飯現象，與共產黨員的標準、焦裕祿精神還有差距。

二、產生問題原因分析

一是理想信念不堅定。二是宗旨意識有所淡化。三是黨性修養不夠。四是紀律意識不強。

三、今后的努力方向和整改措施

著力從四方面進行整改：一是加強政治理論學習，進一步提高思想素質。二是牢記宗旨，堅定信念。三是堅決抵制“四風”，切實轉變工作作風。四是加強黨性修養，搞好廉潔自律。

以上自我批評，可能查擺的不全面、不深刻、不到位，誠懇歡迎同志們提出寶貴的批評意見，我將虛心接受，認真整改。

篇2:幼兒園民主生活會發言稿

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幼兒園民主生活會發言稿

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！今天我參加黨組織的民主生活會，心情無比激動。下面就我的思想、工作情況以及個人存在的問題和不足、今后的努力方向向黨組織做以下匯報，請黨組織審議并提出寶貴意見：

我在本年度的工作中力求保持謙虛好學、為人和善、處事穩重，團結同志、尊重領導，和同事們建立了良好的人際關系。作為一名幼兒園的組織領導者，我認為黨組織是個大熔爐，我就是需要錘煉的鐵。我愿意積極投身于gg開放和社會主義建設的偉大實踐之中，經受洗禮，接受鍛煉，在黨的哺育下茁壯成長。我一定會用自己的實際行動遵循愛崗敬業、誠實守信、艱苦樸素、埋頭苦干、自強不息的工作精神。以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，認真學習馬列主義、*思想、*x理論，用“****”和“*****”重要思想武裝自己，切實提高自身的政治素質。開展批評與自我批評，自覺糾正工作中的缺點和錯誤，再業務上爭取精益求精。

一、學習工作思想方面

1、抓學習，提高綜合能力

在工作中，我采取在實踐中積累經驗，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習*****精神，在大事大非問題上，不再沖動，能夠保持頭腦清醒，立場堅定。在日常教育教學中注重業務和其它方面的學習，根據工作需要和自己幼兒園環境實際，堅持學習現代化信息技術，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。在信息技術教育教學工作方面，我有很多的專業知識和技術需要學習和提高，為了盡快提高自已的專業水平，我通過不同的渠道和方式進行信息技術學習，積極觀看每周四自治區轉播的遠程教育觀摩課，還積極組織幼兒園其他教師觀看和學習，長期的堅持學習，使我和大家從不同程度上懂得了許多日常工作中學習不到的知識，同時大大提高了我的知識面和對一些應用軟件的使用。例如：我觀看遠程教育片后，沒有就此停步，而是想，只把一些活動場景和一節匯報課真實的拍攝下來，存到電腦里，只能做為資料保存，不能發揮其在教育教學中作用，于是我就開始學習后期拓展延伸，鼓勵教師們在網上查找相關的學習資料，上朋友處請教，在網上下載制作軟件，功夫不負有心人，我們就掌握了廢舊物品再利用和自制教材的技術，僅此一項就為學校節省了部分支出。通過不懈的努力學習，我在計算機應用和教學中逐漸成熟起來。

2、抓工作作風，提高工作效率

在教學管理工作中，我始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好園長工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實的精神，在各項工作中對自己高標準、嚴要求，增強責任感，教育教學一絲不茍。根據學校教育教學的要求，認真寫好教學計劃，力求吃透教材，找準重點、難點。計算機教學要求教師必須熟練操作，要求教師在備課時把本課涉及到的有關知識和操作環節都要搞清楚，弄明白，練熟。把備課作為自己提高信息技術課教學水平的一個重要途徑。要求教師上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從孩子的年齡特點和生活實際出發，注意調動孩子學習的積極性和創造性思維。在對幼兒的教育中注重對幼兒進行手把手的輔導，課后及時做課后效果的反饋，找出不足。

3、其它方面務求完美

除教學管理工作外，無論是哪個方面的工作，只要需要我，我都能盡善盡美的完成好，如：幼兒保險、甲流手足口病防控、幼兒園的安全后勤食堂、國家幼兒體質健康標準網上上報、幼兒園園舍安全工程工作、人員編制安排工作等等。學校后勤工作，我也是盡我所能去協調解決，后勤有困難只要說一聲，我就努力想辦法幫助完成。這些工作我都是無怨無悔的去做。目的就是讓我們幼兒園的教育在各個方面都更上一層樓，讓我們的孩子受到更好的教育。

二、個人存在的問題和不足：

一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員對黨的路線、方針、政策堅決擁護，在政治思想上學習不夠，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題，有時看問題和做事情過于片面，不利于自身工作的提高。

二是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠透徹。

三是在工作中，隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作忙時有急躁情緒。

四是在今后的工作中還需要進一步增強事業心和責任感。

三、今后努力的方向：

1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為幼兒園的發展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，積極支持教務處組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把幼兒開心不開心，家長滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立幼兒教師的良好形象。

3、轉變作風，積極工作。貫徹落實科學發展精神，廉潔從教，腳踏實地地做好本職工作，深入幼兒園管理工作，多學習教育專著和教育理論，多了解幼兒年齡特點，考慮問題三思而后行。樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成教學工作任務。

4、把全心全意為幼兒服務放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀。為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，增強工作責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的園長。

作為幼兒園的管理者，我在今后要認清形勢，立足于幼兒教育教學實際，創新思想、創新觀念，追求卓越，在工作中專心致志，為幼兒園各方面工作出謀獻策。我要保持蓬勃向上、意氣風發的精神，緊密團結在黨的周圍，積極向黨組織靠攏。我堅信：在黨的關懷下，在同志們的幫助下，我會更加穩健和成熟，我要以先進模范為榜樣，用心工作，為幼兒園的明天，貢獻自己的力量。

以上是我的匯報，當然我的思想、工作和生活中還存在很多不足，請同志們批評指正、多提寶貴意見，多幫助我，使我盡快的成長，謝謝！

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篇3:學校中層領導干部民主生活會實施方案

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學校中層領導干部**年度民主生活會實施方案

為深入學習貫徹*****屆六中全會精神，根據**工業大學委員會《關于認真開好*工業大學中層領導干部**年度民主生活會的通知》精神，結合我院實際，現就*工業大學中層領導干部**年度民主生活會提出如下實施方案：

一、會議主題

學習貫徹*****屆六中全會精神

二、會議時間

**年1月13日上午

三、參會人員

許本利柯韻徽齊明超喬啟霞王良平彭建剛胡劍

四、主要議程和步驟

1、黨委書記主持民主生活會；

2、黨委書記通報學院關于“兩學一做”學習教育活動落實情況；

3、黨委書記通報會前準備和對各單位領導班子征求意見情況；

4、黨委書記代表領導班子作對照檢查發言，帶頭開展自我批評，班子成員提出批評意見；

5、黨委班子成員依次作個人對照檢查發言，班子其他成員提出批評意見，發言者最后作表態發言；

6、黨委書記對批評和自我批評開展情況作簡要小結；

7、*工業大學分管領導對民主生活會進行點評；

8、黨委書記代表領導班子作表態性講話。

五、會前準備

1、認真學習

采取集中學習和自學相結合的方式，深入學***記系列講話精神，尤其是在*****屆六中全會和全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，結合教育部黨組“四個合格”目標和安徽省委“講看齊、見行動”學習討論安排，學習掌握《準則》基本精神和《條例》基本要求，深刻認識新形勢下加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督的重大意義，切實增強加強黨內政治文化建設、從嚴從實開好民主生活會的思想自覺和行動自覺。

2、召開座談會

學院黨委采取召開各類別、各層次人員座談會，廣泛聽取基層黨組織、黨員師生等人員的意見和建議，重點聽取對學院改革建設發展的意見，對領導班子及其成員堅持原則、敢于擔當、遵守黨的紀律、“兩學一做”學習教育活動開展等方面的意見，并對征求到的意見和建議，原汁原味地反饋給領導班子及領導干部本人。應注重從涉及師生員工切身利益的具體工作中，從師生群眾反映的領導干部工作生活細節小事中，篩查問題、找準癥結。有關材料要整理歸檔，隨時接受上級黨組織的調閱和檢查。

3、談話談心

認真落實“四必談”要求，黨委書記和院長與其他班子成員必談，班子成員之間必談，班子成員與各部門分管領導必談，班子成員與本人組織關系所在黨支部黨員代表必談。談話談心緊扣民主生活會主題，班子成員之間重點圍繞突出問題、深層次問題、思想障礙、差距不足等內容，力爭做到把本人問題、對方問題、擬在會上提出的批評意見、產生問題的原因及改進措施等談透。談心談話要一對一、面對面，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對方不足，相互提醒幫助，增進團結，求同存異，為民主生活會做好準備工作。

4、撰寫材料

在上述環節和工作的基礎上，領導班子撰寫對照檢查材料，班子成員自己動手形成發言提綱。發言提綱要對本人重大事項報告、配偶子女從業情況以及征求意見中反應的問題說清楚、談透徹。領導班子和班子成員要認真反思近年來中央查處的典型案例，要將嚴重違法違紀干部懺悔錄作為民主生活會的反面教材，用身邊事教育身邊人，汲取教訓，反躬自省，引為鏡鑒；要深刻進行黨性分析，檢視黨性修養的差距，深入剖析根源、認清問題實質，提出整改的具體措施。班子主要負責人要對班子成員發言提綱進行審閱把關。

六、相關要求

1、學院領導班子和班子成員要以民主生活會為契機，聚焦以下4個方面要求，開展黨性分析，觸動思想、觸及靈魂，切實收到實效。在政治合格方面，重點是牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，特別是核心意識、看齊意識，堅定維護**核心的黨中央權威，自覺在思想上政治上行動上同**核心的黨中央保持高度一致。在執行紀律合格方面，重點是嚴守黨的政治紀律和政治規矩，對黨忠誠老實，強化組織觀念，說老實話、辦老實事、做老實人。在品德合格方面，重點是繼承和發揚黨的優良傳統和作風，講修養、講道德、講誠信、講廉恥，養成共產黨人的高風亮節。在發揮作用合格方面，重點是踐行正確政績觀，無私無畏、敢于擔當、勇于負責，為推進***主義事業、推動高等職業教育發展和學院的建設苦干實干。

2、學院領導班子和班子成員要結合思想和工作實際，開展批評和自我批評，不斷增強領導班子和領導干部發現和解決自身問題的能力。要堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，堅持“團結--批評--團結”，實事求是、出于公心，講黨性不講私情、講真理不講面子，嚴肅認真提意見，滿腔熱情幫同志，不糾纏細枝末節，不搞無原則紛爭，確保開出高質量、好效果的民主生活會。

3、學院領導班子和班子成員要結合“兩學一做”學習教育和***全國高校思想政治工作會議講話精神，堅持以問題為導向，要對照《準則》《條例》規定要求，緊密結合實際，著重從思想、組織、作風、紀律等方面查找存在的突出問題。理想信念方面，重點查找是否存在信仰信念模糊動搖、精神空虛迷茫，在大是大非面前沒有立場、沒有態度等問題。政治紀律和政治規矩方面，重點查找是否存在重大問題上不同黨中央保持一致，對黨不忠誠、不老實，做“兩面人”，獨斷專行，搞任人唯親、團團伙伙、拉幫結派等問題。作風方面，重點查找是否存在脫離實際、脫離群眾，弄虛作假，違反中央八項規定精神，“四風”變相反彈回潮，不注重家庭、家教、家風等問題。擔當作為方面，重點查找是否存在安于現狀、不思進取，庸碌無為，消極應付、推諉扯皮等問題。組織生活方面，重點查找是否存在不主動參加黨的組織生活，不按規定自覺交納黨費，不按規定報告個人有關事項等問題。落實全面從嚴治黨責任方面，重點查找是否存在全面從嚴治黨主體責任和監督責任缺失缺位，主要負責同志的第一責任人責任和班子成員“一崗雙責”落實不到位，執紀不嚴、違紀不究，管黨治黨寬松軟等問題。

4、民主生活會后，要針對師生反映和民主生活會查找出來的問題，制定整改措施，形成學院領導班子和班子成員整改清單，并在一定范圍內公開，立行立改，整改情況接受黨員、群眾監督。

**共達職業技術學院委員會

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