集郵文化五進活動實施方案
集郵是一種高雅、健康的群眾文化活動，長期以來在社會主義的精神文明建設與和諧社會建設中發揮著重要作用。為進一步普及集郵文化知識，培養壯大集郵愛好者隊伍，扎蘭屯市集郵協會決定利用三年多的時間在全市范圍內，通過開展集郵文化“五進”(即：進校園、進機關、進社區、進部隊、進企業)活動(以下簡稱“五進”)，達到培養集郵人才，培育集郵市場，提高集郵企業社會效益和經濟效益的目的，為扎蘭屯文化大市建設做出貢獻。為確保此項工作的順利進行，特制定集郵文化“五進”活動實施方案。
一、工作宗旨
集郵作為一項高雅的文化活動，囊括了政治、經濟、文學、科學、歷史、地理等各門學科的豐富知識，具有多元文化交叉的特點，是知識性、科學性、審美性于方寸之間充分體現，深受人們的喜愛。集郵文化“五進”工作，是今后三年扎蘭屯市集郵協會的一項中心工作。為貫徹**大精神，落實*****，構建和諧社會，弘揚社會主義先進文化，以集郵打造城市特色品牌，在全社會打造特色品牌，在全社會營造濃郁的集郵氛圍，促進扎蘭屯市集郵文化事業的健康發展。
二、組織機構：
組長：劉剛(內蒙古自治區郵政公司集郵業務局呼倫貝爾分局扎蘭屯營業部經理)
副組長：南文、康文
成員：張華、王林
領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室設在扎蘭屯市集郵協會。聯系人：劉剛，手機：13966。
三、發展目標
1、在三年內把集郵文化活動推廣到全市部分學校、機關、社區、企業和軍營，舉辦集郵展覽、集郵知識講座。
2、結合進行基層集郵組織建設，發展創建或鞏固基層集郵協會(小組)。
3、結合扎蘭屯市重大活動或節日開展豐富多彩的集郵文化活動，以世界郵政日、新郵預訂期為良機，延伸郵政服務，擴大郵政和集郵影響。
4、爭取各部門領導的重視和支持，結合精神文明建設工作，切實抓好集郵人才和發掘新人。
四、實施步驟
(一)20**年1―5月份為啟動期。
1、初步完成“五進”摸底工作，確定試點單位。
2、選定“五進”工作人員，并隨時深入基層開展工作。
3、制定適合企業、社區、校園、部隊和機關的集郵普及教材。
(二)20**年6月――20**年為發展期。
1、完成對試點單位的集郵普及工作，及時總結經驗。
2、引導開展日常集郵活動，有意識的重點培養集郵骨干。
3、組織舉辦小型、多樣和簡樸的集郵和各類的藏品展示活動。如：優秀郵集、一框郵展、開放類郵展以及郵票剪貼畫、煙標、票證等藏品，書法、繪畫、攝影、集郵謎語等結合開展活動。
(三)20**年――20**年為鞏固期。
1、達到進入企業、社區、校園、部隊和機關的指標。
2、鞏固壯大集郵的隊伍，發展會員、發掘集郵新人，使老、中、青集郵者平穩過渡，集郵水平穩步提高。
3、培育集郵文化產品消費，尤其擴大定向郵品的開發。
五、20**年扎蘭屯集郵文化“五進”具體工作計劃:
根據上級要求，扎蘭屯市集郵協會已經將集郵文化“五進”的推進目標、措施、時間、效果等進行了具體細化。我們爭取在2―3年內完成這項事關我區集郵事業可持續發展的系統工程。
1、集郵文化進校園。學習、借鑒、推廣扎蘭屯林業學校集郵文化進校園的成功經驗，做好集郵“五進”的傳、幫、帶工作。已經確定將扎蘭屯林業學校和實驗小學確定為第一批試點學校。
扎蘭屯林校：6月中旬迎接中華全國集郵聯“全國青少年集郵活動示范基地”復審復檢;10月―11月開展“集郵文化月”系列活動;12月26日召開會員年會、理事年會。
實驗小學：開展集郵基礎知識講座，向學生們贈送信銷票、明信片等郵品，開展為自己寫一封信活動，讓孩子們在輕松活潑的氣氛中感受集郵的樂趣。
2、集郵文化進單位。已經確定扎蘭屯市老干部局、交通系統、扎碾公路成吉思汗通行費收費站等單位為試點單位。6月份在老干部局舉辦一次郵展，正在商洽中;9月份舉辦一次大型郵展，同時開展集郵基礎講座，舉辦張仁國郵票剪貼畫展覽。
3、集郵文化進社區。集郵進街道是我市豐富社區文化的一個新亮點。為豐富社區群眾文化生活，將選擇扎蘭屯社區文化和設施比較好的鐵路社區和紙漿社區作為試點，12月份舉辦首屆社區郵展，邀請市集郵協會專家講解有關集郵方面的業務知識，與居民在一起交流。時機成熟時成立扎蘭屯首個社區集郵協會，把集郵文化與社區文化、傳統文化、道德文化結合在一起。定期或不定期開展郵品展示活動。把集郵愛好者的郵票裝訂成框，在社區的文化長廊中進行展示。
4、集郵文化進軍營。為慶祝“八一”建軍節，8月份擬在扎蘭屯成吉思汗監獄開展集郵文化進軍營活動，為官兵講解集郵知識，送去精神食糧。
六、工作措施
1、認真準備，精心梳理目標單位，詳細了解擬進入單位的基本情況、現有集郵人數、會員人數、用郵特點等基本情況，建立目標客戶檔案。
2、充分利用集郵協會聯系面廣的優勢，積極爭取各級黨政領導的重視和支持，密切結合社會熱點、地方熱點，將集郵文化積極融入扎蘭屯文明大市建設，抓好集郵文化的普及與推廣。
3、鎖定目標客戶，加強走訪溝通，征得擬進單位同意，確定集郵活動開展日期、活動方式等相關事宜。
4、將集郵文化與學校、軍營、社區、機關和企業的文化建設、重大活動、重要事件、慶典紀念活動相結合，通過傳“經”送郵(集郵知識講座、集郵展覽、郵品營銷等)，提高集郵文化的社會認知度。
5、有計劃安排郵協理事或有經驗的集郵愛好者講解集郵基本知識，促使集郵愛好者增加集郵興趣，壯大集郵隊伍。
6、加強與市教育部門聯系，與學校領導充分溝通，協調好各方面的關系。既要對集郵活動給予客觀的、有說服力的闡釋，又要隨時注意聽取意見，得到學校的理解和支持，要爭取學校開設集郵校本課程，努力做到在引發學生興趣愛好的基礎。
篇2:集郵文化五進活動實施方案
集郵是一種高雅、健康的群眾文化活動，長期以來在社會主義的精神文明建設與和諧社會建設中發揮著重要作用。為進一步普及集郵文化知識，培養壯大集郵愛好者隊伍，扎蘭屯市集郵協會決定利用三年多的時間在全市范圍內，通過開展集郵文化“五進”(即：進校園、進機關、進社區、進部隊、進企業)活動(以下簡稱“五進”)，達到培養集郵人才，培育集郵市場，提高集郵企業社會效益和經濟效益的目的，為扎蘭屯文化大市建設做出貢獻。為確保此項工作的順利進行，特制定集郵文化“五進”活動實施方案。
一、工作宗旨
集郵作為一項高雅的文化活動，囊括了政治、經濟、文學、科學、歷史、地理等各門學科的豐富知識，具有多元文化交叉的特點，是知識性、科學性、審美性于方寸之間充分體現，深受人們的喜愛。集郵文化“五進”工作，是今后三年扎蘭屯市集郵協會的一項中心工作。為貫徹**大精神，落實*****，構建和諧社會，弘揚社會主義先進文化，以集郵打造城市特色品牌，在全社會打造特色品牌，在全社會營造濃郁的集郵氛圍，促進扎蘭屯市集郵文化事業的健康發展。
二、組織機構：
組長：劉剛(內蒙古自治區郵政公司集郵業務局呼倫貝爾分局扎蘭屯營業部經理)
副組長：南文、康文
成員：張華、王林
領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室設在扎蘭屯市集郵協會。聯系人：劉剛，手機：13966。
三、發展目標
1、在三年內把集郵文化活動推廣到全市部分學校、機關、社區、企業和軍營，舉辦集郵展覽、集郵知識講座。
2、結合進行基層集郵組織建設，發展創建或鞏固基層集郵協會(小組)。
3、結合扎蘭屯市重大活動或節日開展豐富多彩的集郵文化活動，以世界郵政日、新郵預訂期為良機，延伸郵政服務，擴大郵政和集郵影響。
4、爭取各部門領導的重視和支持，結合精神文明建設工作，切實抓好集郵人才和發掘新人。
四、實施步驟
(一)20**年1―5月份為啟動期。
1、初步完成“五進”摸底工作，確定試點單位。
2、選定“五進”工作人員，并隨時深入基層開展工作。
3、制定適合企業、社區、校園、部隊和機關的集郵普及教材。
(二)20**年6月――20**年為發展期。
1、完成對試點單位的集郵普及工作，及時總結經驗。
2、引導開展日常集郵活動，有意識的重點培養集郵骨干。
3、組織舉辦小型、多樣和簡樸的集郵和各類的藏品展示活動。如：優秀郵集、一框郵展、開放類郵展以及郵票剪貼畫、煙標、票證等藏品，書法、繪畫、攝影、集郵謎語等結合開展活動。
(三)20**年――20**年為鞏固期。
1、達到進入企業、社區、校園、部隊和機關的指標。
2、鞏固壯大集郵的隊伍，發展會員、發掘集郵新人，使老、中、青集郵者平穩過渡，集郵水平穩步提高。
3、培育集郵文化產品消費，尤其擴大定向郵品的開發。
五、20**年扎蘭屯集郵文化“五進”具體工作計劃:
根據上級要求，扎蘭屯市集郵協會已經將集郵文化“五進”的推進目標、措施、時間、效果等進行了具體細化。我們爭取在2―3年內完成這項事關我區集郵事業可持續發展的系統工程。
1、集郵文化進校園。學習、借鑒、推廣扎蘭屯林業學校集郵文化進校園的成功經驗，做好集郵“五進”的傳、幫、帶工作。已經確定將扎蘭屯林業學校和實驗小學確定為第一批試點學校。
扎蘭屯林校：6月中旬迎接中華全國集郵聯“全國青少年集郵活動示范基地”復審復檢;10月―11月開展“集郵文化月”系列活動;12月26日召開會員年會、理事年會。
實驗小學：開展集郵基礎知識講座，向學生們贈送信銷票、明信片等郵品，開展為自己寫一封信活動，讓孩子們在輕松活潑的氣氛中感受集郵的樂趣。
2、集郵文化進單位。已經確定扎蘭屯市老干部局、交通系統、扎碾公路成吉思汗通行費收費站等單位為試點單位。6月份在老干部局舉辦一次郵展，正在商洽中;9月份舉辦一次大型郵展，同時開展集郵基礎講座，舉辦張仁國郵票剪貼畫展覽。
3、集郵文化進社區。集郵進街道是我市豐富社區文化的一個新亮點。為豐富社區群眾文化生活，將選擇扎蘭屯社區文化和設施比較好的鐵路社區和紙漿社區作為試點，12月份舉辦首屆社區郵展，邀請市集郵協會專家講解有關集郵方面的業務知識，與居民在一起交流。時機成熟時成立扎蘭屯首個社區集郵協會，把集郵文化與社區文化、傳統文化、道德文化結合在一起。定期或不定期開展郵品展示活動。把集郵愛好者的郵票裝訂成框，在社區的文化長廊中進行展示。
4、集郵文化進軍營。為慶祝“八一”建軍節，8月份擬在扎蘭屯成吉思汗監獄開展集郵文化進軍營活動，為官兵講解集郵知識，送去精神食糧。
六、工作措施
1、認真準備，精心梳理目標單位，詳細了解擬進入單位的基本情況、現有集郵人數、會員人數、用郵特點等基本情況，建立目標客戶檔案。
2、充分利用集郵協會聯系面廣的優勢，積極爭取各級黨政領導的重視和支持，密切結合社會熱點、地方熱點，將集郵文化積極融入扎蘭屯文明大市建設，抓好集郵文化的普及與推廣。
3、鎖定目標客戶，加強走訪溝通，征得擬進單位同意，確定集郵活動開展日期、活動方式等相關事宜。
4、將集郵文化與學校、軍營、社區、機關和企業的文化建設、重大活動、重要事件、慶典紀念活動相結合，通過傳“經”送郵(集郵知識講座、集郵展覽、郵品營銷等)，提高集郵文化的社會認知度。
5、有計劃安排郵協理事或有經驗的集郵愛好者講解集郵基本知識，促使集郵愛好者增加集郵興趣，壯大集郵隊伍。
6、加強與市教育部門聯系，與學校領導充分溝通，協調好各方面的關系。既要對集郵活動給予客觀的、有說服力的闡釋，又要隨時注意聽取意見，得到學校的理解和支持，要爭取學校開設集郵校本課程，努力做到在引發學生興趣愛好的基礎。
篇3:班級文化建設工作方案
班級文化建設工作方案
為深入貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，充分發揮班主任教師在學校教育工作中的骨干作用，促進學生德智體美全面發展，現就我校班級文化建設工作制定方案如下：
一、指導思想
通過開展豐富多彩的文化活動，構建班級合理的文化制度，良好的文化環境，和諧的文化關系，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級文化。
二、總體目標
充分發揮班級文化功能，提高學生的思想道德素質，發展學生的智能，增進學生的身心健康，美化學生的心靈，鑄造學生的人格精神，使班級充滿童年活力，充滿天真爛漫，充滿積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家。
三、主要內容
1、班級文化制度建設。根據本班實際制定的班級行為規范，體現著班主任的教育價值觀和班集體的行為價值觀。班規要從行為細節提出要求，做到具體形象，注意針對性，要與小學生心理特點相適應。在班級文化制度制定過程中，可側重某些方面，以突出特色，以期促進學生在集體意志和規范中成長。
2、班級物質文化環境建設。按上級和學校要求布置教室之后，可在合適位置張貼“班訓”，安排圖書角，各種評比欄，學習園地，班報，手抄報、墻飾、綠色植物等。文化環境建設以班主任為指導，以全班學生共同參與為原則，辦出特色。
3、班級精神文化建設。班級精神文化是班級文化的靈魂，表現為一個班集體的班風、班訓，以及可以通過班歌、班旗、班花、班級象征顏色、班級卡通形象、班鳥、班名等加以體現。可以在班主任的帶領下，發動全班同學參與制定，以增強集體榮譽感，發揮學生的主動性。良好的班風是班級文化中靈魂，其形成有四個階段性：班風生成期、班風成長期、班風內化期、班風成熟期。班主任要針對不同階段的特征，發揮自身的核心領導作用，帶領全班同學構建一個和諧的班集體(師生和諧、生生和諧、教師家長和諧)。大的班容可能會使較多的學生成為班級的邊緣者，形成“弱勢”群體。班主任要充分發揮教育智慧，用自己的教育藝術不使個別學生漸漸遠離班級大家庭而成為邊緣者，更不能讓班級存在一個“弱勢群體”。
四、意見和建議
(一)靜態文化建設
1、設置班務欄，活頁形式，能夠隨時更換內容，主要內容為班內各項工作安排、通知、倡議等。
2、設置班報欄。組織班報組(動態)，以手抄報的形式定期出報。
3、黑板報。三分之一為專題(校方布置的內容)，其余為自主設計。
4、學習園地。可設幾個板塊，并給幾個板塊起個象征意義的名稱或宣傳語。對學習園地的幾個板塊不能一成不變或總是那么幾個主題;展示的學生作品要避免總是少數幾個學生的。要常換內容，不斷地推出“新人”。
5、設置圖書角。圖書角的圖書要適量，定期更換，不能以教輔為主。
6、班牌、班訓、班歌、班名等可依據需要選擇。
7、評比欄。
(二)動態文化建設
1、班隊會活動課。“活動”是班級文化建設的主要載體，也是班級文化建設的生命線。活動可分三個板塊，學校計劃中已安排的主題，班級計劃中已安排的主題，班務活動中生成的主題。以往的班會課無論是計劃好的主題還是生成性主題都存在著效果差，效率低的問題，主要表現為教師重視不夠，計劃不周，組織不到位、形式單一、學生參與不夠、教師唱獨角戲等。為克服存在的問題，提高班會的實際效果，要加強班會的計劃性。制定好整個學期的計劃，首先重點安排好學校德育處預設主題和針對班級文化建設的重點方面預設的主題，其次，預留一定課時作為機動班會課。預設和生成的班會課都要提前一周制定活動方案，提前培訓主持人，確定好活動程序。
2、讀書課。“喜歡讀書”是學生的良好習慣之一，也是學生最重要的素質之一，因此把“培養學生讀書習慣”作為班級文化建設的一個重要方面來抓，以期改善班級文化生態，提升班級的整體精神文化素質。三至六年級每周安排一節讀書課，在地方課時中列出。讀書課在形式上要更加靈活，根據情況，可進行讀書方法指導、讀書交流會、薦書、評書、專題閱讀等如專題閱讀有“環境保護”、“航空航天”、“南極科考”、“歷史人物”、“國防建設”、“科普作品”、“生物技術”、“家鄉保定”等專題。可根據班情和班主任教育觀念取向，確定是否將“書香班級”作為本班文化建設的重要課題，如果確定建設“書香班級”，要在班級文化建設實施方案中體現出來。
3、才藝展示。各個班級的“文化”是存在差異的，有的班充滿勃勃生機，有的班顯得冷冷清清。為避免“冷清”，盡可能地將所有學生凝聚在班集體中，建議每隔一周進行一次個人才藝展示，進行一次集體主題活動。個人才藝展示和集體主題活動隔周交替進行，即為學生個體才藝展示提供的平臺，又發揮了集體活動主題鮮明效果好的優勢。
4、班級日志。建議三年級以上設班級日志。每天堅持寫、人人參與，教師也參與其中，使之成為班集體成長的歷史檔案，充分發揮其教育與激勵作用。
5、班級優秀作品集。建議四年級以上每個學期編輯一本本班優秀作品集，制作好封皮，征集好名稱。
6、結合“陽光體育活動，每天鍛煉一小時”開展好課外體育鍛煉。每天鍛煉一小時的活動效果主要在于班主任的組織工作。要將陽光體育活動與班級文化建設結合起來，突出團隊精神、協作意識、組織紀律，使全體學生樂于與班集體共同進行體育鍛煉。
7、重點提示：
①精心設計每一次班組活動，用主題鮮明、形式活潑的教育引領學生成長。“精心設計”是工作難點。
②尊重學生的主體地位，讓學生參與活動的設計，親自主持活動過程。
③全體參與，不使一個學生掉隊。
④不可面面俱到，要突出一兩方面的特色。
五、工作措施
1、學期初召開方案實施動員大會。
2、班主任制定本班的方案，對優秀方案上傳校園網站。
3、期中、期末分別上報德育處一份總結，主要分析班級文化建設的得失，進一步設想。
4、期中、期末征集優秀案例，形成經驗材料，并向相關部門或刊物推薦。