竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除

20**爾雅職業(yè)規(guī)劃答案

篇一：超星爾雅大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃最全答案

1.2職業(yè)生涯規(guī)劃定位1職業(yè)生涯規(guī)劃可以：a、幫人找

到好工作b、提升就業(yè)率c、促人增加收入d、更有底氣生活

正確答案：d我的答案：b2職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的是：a、

明確自己的專業(yè)所學(xué)b、明確一個自我定位c、搞清楚社會

大環(huán)境d、不浪費(fèi)自己的才華正確答案：b我的答案：b3職

業(yè)生涯規(guī)劃有三個核心要素是：a、有一個認(rèn)定的發(fā)展方向b、

立足現(xiàn)實條件的資源整合c、建立廣泛的人脈資源d、過程

實踐的充實體驗正確答案：abd我的答案：abd4對于生涯目

標(biāo)的設(shè)定，正確的是：a、自己認(rèn)定并愿意負(fù)責(zé)b、要有充分

的實現(xiàn)基礎(chǔ)c、實踐中逐步調(diào)整完善d、要符合社會主流價

值觀正確答案：ac我的答案：abc

1.3職業(yè)生涯規(guī)劃的技術(shù)1.3作業(yè)題已完成1選出正確

的表述：a、幾乎所有人都在規(guī)劃中b、生涯規(guī)劃就是要順其

自然c、生涯根本無法規(guī)劃d、命運(yùn)天洽談室正確答案：a我

的答案：a2系統(tǒng)規(guī)劃法的要素是：a、對目標(biāo)的定位b、持

續(xù)而積極的行動c、對自我的清晰認(rèn)知d、對環(huán)境資源的把

第1頁共20頁

握正確答案：abcd我的答案：abcd3職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)有的姿

態(tài)是：a、緊隨當(dāng)前趨勢b、長遠(yuǎn)與近期計劃結(jié)合c、目標(biāo)清

晰但能靈活變通d、堅定不移實現(xiàn)目標(biāo)正確答案：bc我的答

案：bc1.4作業(yè)題已完成1生涯是：a、從生到死的歷程

b、所做的職業(yè)過程

c、工作角色的連續(xù)體

d、個人的職

業(yè)成果正確答案：a我的答案：a2生涯規(guī)劃最重要的部分是：

a、清晰自己有什么資源

b、定位自己的價值追求

c、了解自

己是什么樣的性格d、有一個好工作正確答案：b我的答案：

b3生涯有所成就的人往往都有：a、比較執(zhí)著的理想與目標(biāo)

b、與時代需求合拍的應(yīng)變力

c、整合抓取那個時代資源的能

力d、孜孜不倦的努力正確答案：abcd我的答案：bcd4生涯

目標(biāo)的來源：a、內(nèi)心的期望b、環(huán)境的要求c、重要他人的

期望d、根據(jù)機(jī)會正確答案：ab我的答案：ab1.5作業(yè)題已

完成1以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是：a、獲得

最好發(fā)展

b、充分利用資源

c、讓規(guī)劃有序進(jìn)行

d、避免嚴(yán)重問題

正確答案：a我的答案：c2人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法，

因為：a、避免無效人生b、可以讓人掙更多錢c、生涯規(guī)劃

理念逐步普及d、獲得更理性的生涯發(fā)展正確答案：d我的

答案：d3從生涯發(fā)展階段論的角度，大學(xué)生階段屬于：a、

生涯探索期b、生涯成長期c、生涯建立期d、生涯混沌期正

確答案：a我的答案：a4直覺式的生涯規(guī)劃方法會：a、長

第2頁共20頁

遠(yuǎn)可能會有問題b、有時會效率高c、是一種“無規(guī)劃”狀

態(tài)d、有時會缺乏責(zé)任感正確答案：abcd我的答案：ab1.6

作業(yè)題已完成1生涯平?的意思就是：a、多種角色平均發(fā)

展

b、特定時間專注特定角色發(fā)展

c、不荒廢任何一個角色

d、要突出核心角色正確答案：b我的答案：c2super所說的

六種角色分別是：學(xué)生、持家、休閑、子女a(chǎn)、父母b、公

民c、工作者d、退休者正確答案：bc我的答案：bc3角色

扮演好的內(nèi)涵是：a、有主觀投入性，并能樂在其中b、每個

角色上都得到認(rèn)可c、有角色意識，在角色中忘我d、每個

角色上都取得成績正確答案：ac我的答案：abc1.7作業(yè)題

已完成1生涯規(guī)劃：a、完全是個???的事b、是人與環(huán)境互動

的結(jié)果c、很多時候身不由己的d、由行動主導(dǎo)的正確答案：

b我的答案：b2生涯發(fā)展中各種角色的關(guān)系是：a、相互支

持

篇二：爾雅職業(yè)規(guī)劃試題及答案

爾雅職業(yè)規(guī)劃試題及答案

1.2職業(yè)生涯規(guī)劃定位

1職業(yè)生涯規(guī)劃可以：

a、幫人找到好工作

b、提升就業(yè)率

c、促人增加收入

第3頁共20頁

d、更有底氣生p>正確答案：d我的答案：b

2

職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的是：

a、明確自己的專業(yè)所學(xué)

b、明確一個自我定位

c、搞清楚社會大環(huán)境

d、不浪費(fèi)自己?/p>

正確答案：b我的答案：b

3

職業(yè)生涯規(guī)劃有三個核心要素是：

a、有一個認(rèn)定的發(fā)展方向

b、立足現(xiàn)實條件的資源整合

c、建立廣泛的人脈資源

d、過程實踐的充實體p>正確答案：abd我的答案：abd

4

a

b

c

d、要符合社會主流價值觀ac1.3

1

第4頁共20頁

a

b、生涯規(guī)劃就是要順其自然

c、生涯根本無法規(guī)劃

d、命述?室

正確答案：a我的答案：a

2

系統(tǒng)規(guī)劃法的要素是：

a、對目標(biāo)的定位

b、持續(xù)而積極的行動

c、對自我的清晰認(rèn)知

d、對環(huán)境資源?

正確答案：abcd我的答案：abcd

3

職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)有的姿態(tài)是：

a、緊隨當(dāng)前趨勢

b、長遠(yuǎn)與近期計劃結(jié)合

c、目標(biāo)清晰但能靈活變通

d、堅定不移實現(xiàn)目標(biāo)

正確答案：bc我的答案：bc

1.4作業(yè)題已完成

1

生涯是：

第5頁共20頁

a、從生到死的歷程

b、所做的職業(yè)過程

c、工作角色的連續(xù)體

d?的職業(yè)成果

正確答案：a我的答案：a

2

生涯規(guī)劃最重要的部分是：

a、清晰自己??什么資源

b、定位自己的價值追求

c、了解自己是什么樣的性格

??一個好工作

正確答案：b我的答案：b

a

b

c

d

正確答案：bcd

4

a

b

c、重要他人的期望

第6頁共20頁

d、根據(jù)機(jī)會

正確答案：ab我的答案：ab

1.5作業(yè)題已完成

1

以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是：

a、獲得最好發(fā)展

b、充分利用資源

c、讓規(guī)劃有序?

d、避免嚴(yán)重問題

正確答案：a我的答案：c

2

人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法，因為：

a、避免無效人生

b、可以讓人掙更多錢

c、生涯規(guī)劃理念逐步普及

??更理性的生涯發(fā)展

正確答案：d我的答案：d

3

從生涯發(fā)展階段論的角度，大學(xué)生階段屬于：

a、生涯探索期

b、生涯成長期

c、生涯建立期

第7頁?

d、生涯混沌期

正確答案：a我的答案：a

4

直覺式的生涯規(guī)劃方法會：

a、長遠(yuǎn)可能會有問題

b、有時會效率高

c、是一種“無規(guī)劃”狀態(tài)

d、有時會缺乏責(zé)任感

正確答案：abcd我的答案：ab

1.6作業(yè)題已完成

1

生涯平?的意思就是：

b

c、不荒廢任何一個角色

d

正確答案：c

2

super

ab、公民

c、工作者

第8頁共20頁

正確答案：bc我的答案：bc

3

角色扮演好的內(nèi)涵是：

a、有主觀投入性，并能樂在其中

b、每個角色上都得到認(rèn)可

c、有角色意識，在角色中忘我

d、每個角色上都取得成績

正確答案：ac我的答案：abc

1.7作業(yè)題已完成

1

生涯規(guī)劃：

a、完全是個人的事

b、是人與環(huán)境互動的結(jié)果

c、很?身不由己的

d、由???動主導(dǎo)的

正確答案：b我的答案：b

2

生涯發(fā)展中各種角色的關(guān)系是：

a、相互支持

b、彼此爭奪資源

c、經(jīng)常是矛盾沖p>

d、同步推進(jìn)的

第9頁共20頁

正確答案：a我的答案：c

3

環(huán)境與個人的關(guān)系是：

a、環(huán)境是個人的資源庫

b、個人適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境以發(fā)展

c、個人擁?的決定權(quán)

d、環(huán)境決定人的發(fā)展

正確答案：ab我的答案：ab

4

ab

c

d

ad1.8

1

a

b

c、再好的選擇，未來都有可能是后悔的

正確答案：d我的答案：d

2

生涯階段的?量標(biāo)準(zhǔn)是：

a、當(dāng)前完成了哪些階段任務(wù)

第10頁共20頁

篇2:《如何撰寫職業(yè)規(guī)劃書》課程大綱精品資料

《如何撰寫職業(yè)規(guī)劃書》課程大綱

目標(biāo)的缺失

紐約一位非常著名的醫(yī)生宣布：“在檢查過15321位紐約市民之后，我開始認(rèn)識到這些病人的主要問題是在生活中缺乏價值觀和目標(biāo)、計劃。

職業(yè)生涯=人生最漫長的旅程

?如果你不知道你要到哪兒去，那你就哪兒也去不了！

性格是命，職業(yè)是運(yùn)！

人們常說：性格決定命運(yùn)。

其實，這句話只說對了一半。一個人的命運(yùn)始終是由其性格和他所選擇的職業(yè)來共同決定的。

兩個性格相同的人如果選擇了不同的職業(yè)，其命運(yùn)也注定不同。

因此，性格是命，職業(yè)是運(yùn)，性格與職業(yè)的組合，才真正構(gòu)成了一個人的命運(yùn)。

性格是支點(diǎn)，職業(yè)是杠桿！支點(diǎn)與杠桿同等重要！

職業(yè)生涯規(guī)劃，任何時候都不算晚，立即行動吧！

認(rèn)識你的職業(yè)

工作對你意味著什么？

決定你的生活質(zhì)量

決定你的社會地位

決定你的活動范圍與時間分配

使你獲得生活滿足感

實現(xiàn)你的價值觀

職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)

?不可逆轉(zhuǎn)性

?可規(guī)劃性

?階段性

“

勝任力”的內(nèi)含

所謂勝任力是指在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中有優(yōu)異成績者所具備的任何可以客觀?量的個人特質(zhì)。

何謂“職業(yè)生涯規(guī)劃”

是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的事業(yè)成功。

大學(xué)生職業(yè)選擇的誤區(qū)

?從眾心理/羊群效應(yīng)

?經(jīng)驗至上論和信心過度

?先入為主

?安于現(xiàn)狀

?總想證明過去的決策是???確的

?尋求支持

?形式?jīng)Q定答案

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

?確立人生的方向，提供奮斗的策略

?塑造充實自我

?準(zhǔn)確評價個人特點(diǎn)和強(qiáng)項

?評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距

?準(zhǔn)確定位職業(yè)方向

?重新認(rèn)識自身價值并使其增值

?發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇

?增強(qiáng)職業(yè)競爭力

?將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來

大學(xué)生的主要生涯任務(wù)及特征

探索期主要的生涯任務(wù)

大一：生涯探索期主要內(nèi)容

?理念導(dǎo)入；

?自我認(rèn)知如職業(yè)興趣、價值觀、能力、個性特質(zhì)、發(fā)展意愿等；?專業(yè)與職業(yè)探索；

?勞動力市場信息等

大二：生涯規(guī)劃期主要內(nèi)容

?職業(yè)定位；

?目標(biāo)設(shè)定；

?行動/深造計劃；

?生涯決策

大三：生涯/就業(yè)能力提升期主要內(nèi)容

?職業(yè)技能、素質(zhì)（包括心理素質(zhì)）提升；

?潛能開發(fā)；

?知識、技能的學(xué)術(shù)或資格認(rèn)證；

?其他能力提升如時間管理、壓力管理等

大四：就業(yè)準(zhǔn)備期主要內(nèi)容

?就業(yè)觀念與心態(tài)

?就業(yè)技能包括求職面試技巧、簡歷制作、職場禮儀等

?實習(xí)、社會實踐、社工、志愿者活動

?就業(yè)信息收集與生涯安置

?職前適應(yīng)

?心理素質(zhì)提升

?社會支持系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用

職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容

（一）自我評估

（二）環(huán)境評估

（三）職業(yè)定位

（四）計劃執(zhí)行

（五）反饋修正

步驟：

?認(rèn)真審視并思考你的測評報告

?了解有關(guān)的測評理論及知識

?對照自我認(rèn)識與測評結(jié)果的異同

?分析與測評結(jié)果形成差距的原因

?確定自我評估結(jié)果

知己

1、性格（MBTI人格動力測試）

2、特長

3、職業(yè)興趣（霍蘭德人職匹配測試）

4、職業(yè)價值觀（9個價???取向：自我實現(xiàn)、支配、經(jīng)營、自尊、家庭、志愿、才能、自由）

5、實踐經(jīng)驗（獲得與職業(yè)相關(guān)的技能和能力）

6、智商與情商

7、優(yōu)勢和劣勢

我最喜歡最擅長的技能

?對于身體技能，我擁有：

?對于智力技能，我擅長：

?對于人際關(guān)系，我擅長：

地理環(huán)境

?列出你居住過的所有的地方

?列出每個地方你過去不喜歡或者至今不喜歡的原因

?按你認(rèn)為的重要度將所有原因排列好

?將你的親人及朋友的意見列出

?選擇自己感興趣的三個地方

?綜合以上的確定你職業(yè)的歸屬地

最大興趣

?什么能引起你的強(qiáng)烈興趣？什么能激發(fā)我的活力？

?我喜歡與人還是物打交道？

?我天生對什么比較敏銳？

?我遇見或在書中獨(dú)到的人物當(dāng)中，誰的工作是我最喜歡的？

最大興趣

?你喜歡的專業(yè)或興趣是什么？

?這些興趣對我意味著什么領(lǐng)域？

?在這個領(lǐng)域我最喜歡選擇什么職位？

?什么職業(yè)提供了這樣的機(jī)會，讓我在喜歡的領(lǐng)域從事喜歡的職位？?什么公司雇傭選擇這種職業(yè)的人，同時也能滿足我特有的價值觀

最喜歡與之共事的人

?實用型：(R)

?研究型：(I)

?藝術(shù)型：(A)

?社交型：(S)

?創(chuàng)業(yè)型：(E)

?事務(wù)型：(C)

最重視的價值與目標(biāo)

?幫助那些需要幫助的人

?精通某些技術(shù)和領(lǐng)域

?影響人，并取得巨大反響

?被人視為領(lǐng)導(dǎo)者，能夠為自己的所作所為負(fù)責(zé)?有名氣，被人認(rèn)可，為人關(guān)注

?在物質(zhì)、金錢等方面有所收獲

最喜歡的工作條件

?你不能容忍的工作條件

噪音太大

管制太多

必須從早上6點(diǎn)鐘開始工

?提高工作效率的關(guān)鍵因素

環(huán)境評估

?家庭影響

?學(xué)校因素

?就業(yè)因素

?社會影響

家庭影響

?父母的標(biāo)榜作用或指示作用

?家庭教育

?家族文化

?家庭的社會關(guān)系

?家庭經(jīng)濟(jì)情況

?父母及親友的希望

學(xué)校因素

?專業(yè)

?校風(fēng)

?老師的影響

?同學(xué)的影響

?在校參加的社會活動

?學(xué)校在同行中的地位及社會認(rèn)可度

?所學(xué)東西的側(cè)重點(diǎn)

?與同學(xué)相比的固有特長

就業(yè)因素

?現(xiàn)今就業(yè)的大環(huán)境

?所讀專業(yè)與喜歡職業(yè)的關(guān)系

?競爭對手和行業(yè)職位需求分析

?心儀職業(yè)或行業(yè)的前景及對大學(xué)生的要求

?心儀工作的典型工作情況

?自己對該工作的客觀評價

?社會環(huán)境分析

?組織（企業(yè)）環(huán)境分析

?技術(shù)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的興衰、政策法規(guī)的影響

職業(yè)選擇＝S[(eE+bB+cC)+(fF,mM)+(lL+aA)+(pP×gG×tT×II)]?S＝性別

?E＝一般經(jīng)濟(jì)狀態(tài)

?B＝家庭背景，種族

?C＝機(jī)遇

?F＝朋友，同伴群體

?M＝婚姻狀況

?L＝一般的學(xué)習(xí)和教育

?A＝后天習(xí)得得特殊技能

?P＝生理特征

?G＝認(rèn)知或特殊天賦能力

?T＝氣質(zhì)和人性

?I＝興趣和價值觀

計劃執(zhí)行

?終極計劃

?長期計劃

?短期計劃

?突擊計劃

制定計劃SMART的原則

?Specific具體的可實施的行動計劃?Measurable可度量的（數(shù)量，質(zhì)量）?Achiebable切實可行

?Result-oriented注重結(jié)果的

?Timing有時間限制的

反饋修正的方法

?滾動計劃法

?備用計劃法

進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法

?自我規(guī)劃“五步法”

?SWOT分析法

?櫥窗分析法

?職業(yè)＝行業(yè)＋職位

?成本收益分析法（出國、讀研、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)）

?要素綜合分析法

?宏觀微觀分析法（行業(yè)分析）

大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計流程圖

知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高效行動去達(dá)成職業(yè)目標(biāo)！

SWOT自我評估法

將與你密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部

優(yōu)勢因素（Strengthes）

弱點(diǎn)因素（Weaknesses）

機(jī)會因素（Opportunities）

威脅因素（Threats）

通過調(diào)查羅列出來，并依照一定的次序按矩陣形式排列起來，然后運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論（如對策等）。

構(gòu)造SWOT矩陣

如何通過訪談了解他人的評價

對于一個合格的訪談?wù)撸枰邆洫?dú)特的綜合訪談技能。

必備的訪談技能主要包括：

積極地聆聽對方的談話，準(zhǔn)確把握要點(diǎn)；

掌握并調(diào)節(jié)被訪談?wù)叩那榫w；

深入分析被訪談?wù)叩南彝庵簦?/p>

掌控訪談節(jié)奏；

全面系統(tǒng)地記錄訪談信息

訪談的步驟

?準(zhǔn)備階段

?開始階段

?主體階段

?結(jié)束階段

?整理階段

訪談技術(shù)運(yùn)用

?溝通

?提示

?靜默

?控制

?追問

訪談時可以提問的清單：

篇3:(最新精選工作計劃)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計劃書

（最新精選工作計劃）大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計劃書

在人生的路途上大學(xué)就是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要把握好了人生的船舵，認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步，這就是你的人生。人生之路說長不長，說短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上，有目標(biāo)，就有動力；下面來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書。

自我盤點(diǎn)

一、個人興趣愛好

業(yè)余愛好：文學(xué)類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑；喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》；喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。

二、個人優(yōu)缺點(diǎn)

1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對事業(yè)熱情很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到；面對問題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣；對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向，交際能力不強(qiáng)，不善于表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。

2、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn)：

1/3

所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分沉默、怯場。

三、個人對所學(xué)專業(yè)的看法

本人是學(xué)初等教育英語專業(yè)的，對英語教育專業(yè)的前景是非常看好的，對本專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，

職業(yè)環(huán)境分析

根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。

一、家庭環(huán)境

本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般，并不富裕，并且經(jīng)濟(jì)狀況也是不穩(wěn)定，對于我這個專的費(fèi)用來說還剛剛好能支撐得起，生活過得一般，

二、學(xué)校環(huán)境

本人上的學(xué)校費(fèi)用不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的，對于學(xué)習(xí)英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。

三、社會環(huán)境

現(xiàn)代社會，對于大學(xué)來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大提高了，對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識。

2/3