醫(yī)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學(xué)生，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪。我們對自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個垂危病人，我們的心里即羨慕又佩服。

自我評價

1.性格：活潑開朗，興趣廣泛，做事果斷，有毅力和恒心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2.興趣：喜歡運(yùn)動，看書。

3.價值觀：希望能服務(wù)于人，救死扶傷，同時向往可觀的收入。

4.能力：有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，善于與人交流，創(chuàng)新、實(shí)踐能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的動手和實(shí)踐能力。

專業(yè)就業(yè)方向及前景

1.就業(yè)方向：我是昆明醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年本科，畢業(yè)后就業(yè)方向較確定。共有三個方向：a.到醫(yī)院做醫(yī)生;b.考公務(wù)員，到

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衛(wèi)生部門就職;c.留校或到其他大學(xué)擔(dān)任醫(yī)學(xué)專業(yè)教師。針對我個人的情況和愿望，我更傾向于a方向。

2.職業(yè)要求

醫(yī)生是指受過中等醫(yī)學(xué)教育以上或具有同等能力、經(jīng)國家衛(wèi)生部門審查合格的負(fù)醫(yī)療責(zé)任的醫(yī)務(wù)工作者。醫(yī)生也不再是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中只治療和改善人們身體健康的職業(yè)，心里醫(yī)生也日益發(fā)揮著很重要的作用。

作為醫(yī)生應(yīng)具備一下素質(zhì)：

1.綜合性的知識：掌握全面的基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識，除此外還了解社會學(xué)、心理學(xué)政治、法律、社會經(jīng)濟(jì)學(xué)甚至宗教知識，以便解決各種問題及各種個體的身心疾患和群體的健康衛(wèi)生問題。

2.高尚的素質(zhì)：醫(yī)生肩負(fù)生命周期健康照顧的重?fù)?dān)，對每一位病人都有高度的責(zé)任感和同情心，對每一問題需始終站在公正的立場上，常常會遇到一些棘手的問題，必須具備有冷靜的頭腦、良好的思想境界，調(diào)節(jié)人們的情緒，使人們相對的思想平靜、生活安逸、工作舒暢、精神愉快。因此，他們除具有好的醫(yī)學(xué)才能外，還必需有高尚的人品、良好的修養(yǎng)。

3.豐富的生活經(jīng)驗(yàn)：醫(yī)生面臨的是疾病和生活交織的問題，是醫(yī)學(xué)知識與社會常識、人文科學(xué)邊緣的接合，從實(shí)踐中獲得和總結(jié)豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。正是由于這些，豐富了他們的頭腦，使其對問題有深刻的認(rèn)識，并具有較強(qiáng)的解決問題的能力。

4.卓越的管理才能：醫(yī)生以病人為中心，維護(hù)患者的利益，對

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自己的工作崗位診聽，更是要進(jìn)行細(xì)致的業(yè)務(wù)、人事、經(jīng)濟(jì)管理，因此在其工作中施展了卓越的管理才能。

作為醫(yī)生應(yīng)做到：

1.時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛;救死扶傷，實(shí)行社會主義的人道主義。

2.尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁;

3.文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人;

4.廉潔奉公。自覺遵紀(jì)守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物;

5.不泄露病人隱私與秘密;

6.正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;

7.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。

實(shí)施目標(biāo)具體計劃

1.短期計劃

XX.9XX.6：在校學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識;

通過英語四六級考試;

通過計算機(jī)二級;

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，完成實(shí)驗(yàn);

2.中期計劃

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XX.92018.6：到醫(yī)院實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)臨床技能及經(jīng)驗(yàn);

完成畢業(yè)論文，答辯;

獲得學(xué)士學(xué)位。

3.長期計劃

2018.62028：進(jìn)入醫(yī)院工作;

考取醫(yī)師資格執(zhí)照;

年薪達(dá)十萬元以上。

評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。

結(jié)束語

計劃固然好，看重要的是在于時間并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是多變的，定出的目標(biāo)、計劃，隨時都可能會遭遇問題，需要有清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一片山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不吸納更新頹廢;成功，不相信歡迎。未來，要靠自己去打拼!

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篇2:教師三年個人發(fā)展規(guī)劃

教師三年個人發(fā)展規(guī)劃

教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真;教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，社會對于我們教師的要求越來越高，因此我對自己提出更高、更新的要求：提高自身師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中緊跟課改新理念，積極探索課堂教學(xué)新思路，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教育科研能力，全面提高自己各方面的素質(zhì)，成為專家型學(xué)者型教師是我的追求。為推動個人專業(yè)成長，在教育教學(xué)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，特為自己制定三年個人發(fā)展規(guī)劃。

一、自我分析。

1、個人優(yōu)勢分析：

本人大學(xué)本科數(shù)學(xué)專業(yè)，從教六年，在這六年中，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教師，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。平時能勤于學(xué)習(xí)，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯，對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔，善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦忱熱情，對學(xué)生真誠愛護(hù)，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能主動關(guān)心他人，先人后己，能與時俱進(jìn)，有健康向上的人生追求。能積極參加教育科研活動，每年都參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動，并都取得了不錯的成績。

2、個人不足剖析

在教科研方面缺乏深入研究的能力。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些“小組學(xué)習(xí)”課堂的先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每

節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手，不能很好的落實(shí)生本精神，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。特別是在學(xué)校即將打造智慧課堂，我的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)還不能與時俱進(jìn)，比如，我在微課堂、利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)教學(xué)資源還有很大的不足，我將努力不斷地運(yùn)用改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

二、三年發(fā)展自我規(guī)劃

(一)、強(qiáng)化職業(yè)角色意識

古人云:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話言明了學(xué)習(xí)的三個層次。其實(shí)，我們教師的職業(yè)意識狀態(tài)也有三種不同的層次:“知”教者--“好”教者--“樂”教者。我喜歡教書，熱愛教育事業(yè)，在教書育人中我體會到人生的快樂，因此，我會將教書作為我終身的職業(yè)。

人生多歧途，無非兩岔，一為已，一為他;人生多追求，一是精神，一是物質(zhì)。作為老師不求成富翁，但求桃李滿天下。這是我畢生的理想信念與追求。

(二)、提升專業(yè)水平

學(xué)習(xí)教育理論，在理性中豐富自我，如《新課程中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與案例分析》《教育心理學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用》《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)論》《自主、合作、探究教學(xué)初探》魏書生《教育教學(xué)漫談》等，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會課標(biāo)，設(shè)計新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生，因材施教，立足每個孩子的發(fā)展。

平時注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時做到教后反思，勤于與同事交流，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長，在教學(xué)中不斷完善自己。

積極進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。

充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

(三)、積極參加教育、教學(xué)研究。

做好自己的本職工作:教好書，當(dāng)好老師。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況、研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，成為讓學(xué)生滿意的老師。以愛換愛，研究中學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規(guī)，開好主題班會，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動，成為一名合格的老師。

(四)、完善自己的教學(xué)風(fēng)格

在教學(xué)中形成已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格:情境教學(xué)法。但是我還有許多不足，尤其是在作文教學(xué)上，還要繼續(xù)向余永正老師學(xué)習(xí)，不斷完善自己的作文教學(xué)機(jī)智，提高作文教學(xué)水平。

(五)踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，做黨和人民滿意的合格教師。

“向全國優(yōu)秀教師黃大年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他學(xué)習(xí)他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，做一名“四有”好老師，力爭通過三年的努力，在三年以后能擠身于鞍山市級骨干教師的行列，參加全國名師工作室。

三年里在國家級刊物發(fā)表論文2篇；輔導(dǎo)的學(xué)生在市數(shù)學(xué)競賽中名列前10名；每年幫助一名留守兒童、貧困兒童、學(xué)困生，幫助效果明顯。

積極參加師徒結(jié)對活動。經(jīng)常學(xué)習(xí)觀看全國名師授課視頻，聽他們的教育經(jīng)驗(yàn)分享，主動和本校的高級教師交流教育心得。

主動邀請校領(lǐng)導(dǎo)、名師聽自己的課。上課前做好備課―演課，模擬上課，課后寫好教學(xué)反思，并在平行班檢驗(yàn)二次備課效果，再撰寫教學(xué)反思，確定二次備課，為以后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

三、分段目標(biāo)

2019――2020年：

1、積極鉆研業(yè)務(wù)，多看與教育有關(guān)理論的書籍，認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記。把握一切聽課、培訓(xùn)的機(jī)會，做到在活動中積累經(jīng)驗(yàn)，在參與中不斷提升自己。積極撰寫論文，爭取發(fā)表1篇，并積極進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

2、上一節(jié)市級公開課；

3、輔導(dǎo)的學(xué)生在市數(shù)學(xué)競賽中名列前100名；

2020――2021年：

1、閱讀相關(guān)的理論專著，提高自身的科研能力，爭取在國家省市刊物上發(fā)表1篇文章。

2、積極參加開放課活動，苦練教學(xué)基本功，讓自己的教學(xué)能力再上臺階。

3、上一節(jié)市級公開課；

4、輔導(dǎo)的學(xué)生在市數(shù)學(xué)競賽中名列前50名；

2021――2022年：

1、繼續(xù)提高自己的教學(xué)能力和技巧，爭取形成自己鮮明的教學(xué)

風(fēng)格。

2、對前兩年的工作進(jìn)行總結(jié)，形成有價值的教育教學(xué)論文。

3、輔導(dǎo)的學(xué)生在市數(shù)學(xué)競賽中名列前10名；本人所帶的數(shù)學(xué)社團(tuán)在全市數(shù)學(xué)競賽中獲得第一名。

4、上一節(jié)市級公開課；

5、將前面進(jìn)行的課題研究寫出階段性結(jié)題報告。

三、專業(yè)發(fā)展措施

采取“自我認(rèn)識和自我反思――制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃――理論的學(xué)習(xí)――實(shí)踐和行動研究――總結(jié)提升”的流程，強(qiáng)化自己的專業(yè)素質(zhì)。

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅持不懈地自學(xué)。活到老，學(xué)到老，立志終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《蘇赫姆林斯基集》、《現(xiàn)代教育學(xué)》《給教師的一百條建議》《陶行知教育名篇》《教育工作漫談》等教育專著。每年讀教育類圖書20本，并經(jīng)常撰寫讀書筆記心得體會，發(fā)表在自己的博客上。

(2)要做學(xué)習(xí)的有心人，不斷學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增加自己的理論積累；要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。

(3)廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)多種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷豐富自己的知識。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破，盡可能多地閱讀教學(xué)雜志和教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記。三年來力爭發(fā)表教育隨筆兩篇。

2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

要堅持用心工作，力爭做到：

反思昨天――在反思中揚(yáng)長；

審視今天――在審視中甄別；

前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。將反思當(dāng)成自我提高的階梯，看哪里做的不足，使自己保持積極探究的心態(tài)。反思是自己專業(yè)發(fā)展的主要方式，寫好教學(xué)反思，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期至少完成1萬字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記。

3、創(chuàng)建自己的數(shù)學(xué)教學(xué)研討工作室。在網(wǎng)上創(chuàng)建自己的數(shù)學(xué)研討工作室，邀請本校級及網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)愛好者自愿參加，分享工作心得，交流經(jīng)驗(yàn)，獲得的提高。認(rèn)真上好示范課和研討課，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布自己上課視頻，邀請廣大老師點(diǎn)評指導(dǎo)，展示自己鞭策自己，促進(jìn)提高。

4、制訂計劃，自我規(guī)劃。

立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對性地把握整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。

5、精于思考，勤于筆耕。

堅持記教育教學(xué)周記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。每學(xué)年至少撰寫一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，積極參與省市區(qū)各部門組織的論文、教案等評比。力爭每年發(fā)表

一篇教學(xué)案例或教育實(shí)踐中的論文。

6、科研先導(dǎo)。

積極參與課題研究，積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和講座學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真撰寫論文。

①積極參加校級課題研究，不斷提高自身的教學(xué)研究能力，爭當(dāng)科研型教師。

②認(rèn)真撰寫教學(xué)個案。通過聽課研討、撰寫教學(xué)案例、實(shí)驗(yàn)階段小結(jié)、撰寫學(xué)生個案來進(jìn)行研究，做好學(xué)校課題研究報告。有一項(xiàng)微課題研究，并能按時結(jié)題。

7、堅持參加校組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施，迫切要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，提高專業(yè)化水平。努力把握教育的真諦，了解少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到兒童教育課程改革中。每年繼教學(xué)習(xí)達(dá)到合格要求。

綜上所述，我將以此規(guī)劃為自己成長的藍(lán)圖，不斷進(jìn)步，不斷成長，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!只要我銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，我相信一定會實(shí)現(xiàn)自己的三年規(guī)劃的!

篇3:十一五環(huán)衛(wèi)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃合集

“十一五”環(huán)衛(wèi)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

一、發(fā)展思路

以循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論，科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的規(guī)劃理念為指導(dǎo)，以上海建設(shè)國際化大都市發(fā)展戰(zhàn)略和松江總體綱要為依據(jù)，與《上海市固體廢棄物處置發(fā)展規(guī)劃》內(nèi)容相銜接。堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論，緊扣松江新城現(xiàn)代化建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展目標(biāo)，高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計、高質(zhì)量建設(shè)、高水平管理，堅持廢棄物處理減量化、資源化、無害化原則；環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)置以人為本原則；環(huán)衛(wèi)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的原則；城鄉(xiāng)一體化同步發(fā)展的原則和技術(shù)的先進(jìn)性與經(jīng)濟(jì)的可行性相一致的原則；科學(xué)合理地編制松江區(qū)“十一·五”環(huán)衛(wèi)專業(yè)規(guī)劃。

二、主要目標(biāo)

到“十一·五”期末，建成與區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的科學(xué)合理的環(huán)衛(wèi)管理網(wǎng)格化系統(tǒng)、固體廢棄物收集運(yùn)輸處置設(shè)施設(shè)備系統(tǒng)、城市道路機(jī)械化保潔系統(tǒng)、城市公共環(huán)境設(shè)施設(shè)置系統(tǒng)和區(qū)域環(huán)衛(wèi)信息化管理系統(tǒng)等。力爭做到環(huán)境衛(wèi)生管理、設(shè)施設(shè)備建設(shè)、作業(yè)服務(wù)整體水平在上海市郊區(qū)中處于領(lǐng)先地位。

具體規(guī)劃目標(biāo)（2010年）

新建松江區(qū)生活垃圾綜合處置廠，處理規(guī)模1000噸/天。

生活垃圾分類收集率：（松江城區(qū)、中心鎮(zhèn)）：80